天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷第第頁(yè)天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）下列劃線詞注音中完全正確的一項(xiàng)是（）A.公輸盤(pán)（bān）

守圉（xìng）

敝輿（yú）

膠鬲（gé）B.禽滑（huǎ）厘

畎（quǎn）畝

傅說(shuō)（yuè）

拂（bì）士C.孫叔敖（ào）

蹴（cù）爾

相（xiàng）梁

鹓（yuān）鹐D.一簞（dān）食

鯈（tiáo）魚(yú)

醴（xù）泉

曾（céng）益2.（2分）(2020七下·順慶期末)下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.涉足

猥嗩

心有靈犀

微不足到

B.吞噬

迸濺

賴(lài)人尋味

不可捉模

C.稠密

悠閑

如釋重負(fù)

鮮為人知

D.煩燥

取締

以身做則

不期而至

3.（2分）(2017七上·寧江期中)依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）________，飄逸著沁脾的清香；

，散發(fā)著濃烈的祝福；

，這有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。①生命是酒

②生命是咖啡

③生命是茶A.③②①

B.①②③

C.②①③

D.③①②

4.（2分）句子中對(duì)課文《旅鼠之謎》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.本文是一篇融科學(xué)知識(shí)于記敘之中的科學(xué)小品文。B.作者運(yùn)用了列數(shù)字、例子、分類(lèi)別等說(shuō)明方法準(zhǔn)確說(shuō)明旅鼠的奧秘。C.作者運(yùn)用記敘的方式，采取對(duì)話描寫(xiě)的方法，生動(dòng)形象地把科學(xué)知識(shí)介紹給大家。D.科學(xué)小品文的寫(xiě)法特點(diǎn)是寓知識(shí)于敘事中，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，通俗易懂。5.（2分）(2018·江漢)下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書(shū)屋》都出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.陶淵明，東晉詩(shī)人，名潛，字元亮。我們學(xué)過(guò)他的《飲酒》《小石潭記》《歸園田居》。C.泰戈?duì)?，希臘作家、詩(shī)人，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者；雨果，法國(guó)浪漫主義作家。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。D.孔子、孟子是儒家學(xué)派的代表人物，莊子、墨子是道家學(xué)派的代表人物。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。6.（2分）(2018·杭州)下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.成語(yǔ)“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開(kāi)朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。B.對(duì)聯(lián)“失馬真成福移山未必愚”取材于韓愈的《馬說(shuō)》與《列子》，化用了“伯樂(lè)相馬”“愚公移山”的典故。C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱(chēng)二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。D.古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)與尊稱(chēng)的區(qū)別，比如“愚”是謙稱(chēng)自己，“子”是尊稱(chēng)對(duì)方，“尊君”是尊稱(chēng)對(duì)方的父親。二、情景默寫(xiě)(共1題；共7分)7.（7分）下面橫線上應(yīng)填的最合適的一個(gè)詞是（）日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，________看兒童捉柳花。A.笑

B.閑

C.喜

D.聊

三、名著閱讀(共1題；共1分)8.（1分）(2018·臨沂)閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空①“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢．不信，你看看！”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”②人間的真話本來(lái)就不多，一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個(gè)最美的女子。美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事?？墒撬热辉敢?，而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他似乎沒(méi)有法子拒絕。上述語(yǔ)段①中的“她”是________（人名），小說(shuō)刻畫(huà)了她________的性格特點(diǎn)（至少答出兩點(diǎn)）；語(yǔ)段②中的“她是________（人名），小說(shuō)中她最終的結(jié)局是________。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題；共6分)9.（6分）(2019·寧波模擬)參照示例，根據(jù)提示，賞析《村晚》。示例：約客（宋）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花【字詞賞析】“敲”“落”極富情致，頗見(jiàn)主人候客的急切之狀和焦急難耐的心情。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。【情感表達(dá)】借蛙聲喧鬧，映襯夜晚的寂靜，表達(dá)詩(shī)人落寞失望的情懷。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。村晚（宋）雷震草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪②。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔③信口吹?！咀ⅰ竣仝椋撼靥恋陌?。②清：水波紋。③腔：曲調(diào)。五、對(duì)比閱讀(共1題；共14分)10.（14分）(2012·淮安)閱讀下文，完成下列各題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。③見(jiàn)漁人，乃木驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！雹芗瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復(fù)得路。⑤南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（1）解釋文中劃線詞語(yǔ)。①落英繽紛：________②欲窮其林：________③便要還家：________④后遂無(wú)問(wèn)津者：________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①阡陌交通，雞犬相聞。②率妻子邑人來(lái)此絕境。（3）閱讀文章第②③兩段，從兩個(gè)方面概括桃花源的主要特點(diǎn)。（4）文末寫(xiě)劉子驥“欣然規(guī)往，未果”一事，目的是什么？六、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共33分)11.（13分）(2016·三明)閱讀下面文章，完成下列各題。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。我們?cè)谒{(lán)色海上飄天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。赫恩曼尼12歲那年，我認(rèn)識(shí)了方小舒。他從講臺(tái)旁邊的特“憂”生專(zhuān)座抱著書(shū)包走向我，本子散了一地，整個(gè)教室都在竊竊私語(yǔ)。從此，我們就是同桌了。我的耳邊從此充斥著“方小舒”三個(gè)字的魔咒?！胺叫∈?，把頭抬起來(lái)！”“方小舒，把課本拿出來(lái)！”“方小舒，你來(lái)我辦公室一趟?！北唤械降臅r(shí)候，他就緩緩抬起頭，一臉茫然地看著前方，如同置身事外的高人，臉上帶著神秘的微笑?！胺叫∈妫闩赃呑目墒悄昙?jí)第一！你也不學(xué)學(xué)！”老師訓(xùn)他的時(shí)候，總帶上我。是的，我是第一名，從來(lái)沒(méi)失過(guò)手。那時(shí)的我，不知道哪里來(lái)的倔牛脾氣，不考第一絕不善罷甘休。而我永遠(yuǎn)不理解，也不關(guān)心坐在身邊的方小舒在桌子底下擺弄些什么。只是偶爾看他入神，在好奇心的驅(qū)使下瞟上一眼。在那張堆滿練習(xí)冊(cè)和考試卷的桌子底下，方小舒用牙簽組裝成一輛坦克，用一分一分的人民幣折出了航母，用一百?gòu)埧季碜龀梢患懿綐尅Ｔ谖覀兌紴榱丝荚噴^戰(zhàn)時(shí)，他弓著背，伏在桌沿，用自制的放大鏡一寸一寸看著那張世界地圖?！坝惺裁春每吹?？”我見(jiàn)他整個(gè)人都聚攏在地圖上，像一只潛伏在海底的蝦?！袄锩娴膶W(xué)問(wèn)大著呢！你懂嗎？”他話不多，說(shuō)話的時(shí)候眼睛依舊望著前方，臉上帶著神秘的微笑。那時(shí)我沉浸在第一名的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，絲毫不在意方小舒嘴里說(shuō)的“大學(xué)問(wèn)”。那和我的目標(biāo)相距十萬(wàn)八千里。當(dāng)然也有馬失前蹄的時(shí)候。一次英文考試，因?yàn)槁?tīng)力部分發(fā)揮失常，成績(jī)單的第一行不再是我的了?！皠e哭了，是好事。”方小舒的聲音像是從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)，如夢(mèng)似幻。我抬起頭，滿臉都是眼淚鼻涕，狼狽地望著他?！斑?，你看。這里是地中海，這里是小亞細(xì)亞半島，還有希臘半島?！彼钢貓D上一塊藍(lán)色的地方，手指在上面滑動(dòng)，精準(zhǔn)到位。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“阿呆同學(xué)，你想過(guò)有一天會(huì)到這樣的地方看上一眼嗎？就那么一眼。藍(lán)色的海把你包圍，你在海上?！彼难劬﹂W著從未有過(guò)的光，不再高深莫測(cè)，而是伶俐的敏銳的開(kāi)闊的。我透過(guò)哭腫了的眼睛，看見(jiàn)一個(gè)驕傲的方小舒自信地笑著。我這才發(fā)覺(jué)，自己從未正眼看過(guò)他。他的睫毛向上翹著，毛茸茸的，上揚(yáng)的嘴角兩旁嵌著酒窩，白皙的面頰變得紅通通的?！鞍⒋敉瑢W(xué)，世界很大的，你能到達(dá)的最遠(yuǎn)的地方，不會(huì)只是這樣?！彼痪o不慢地說(shuō)著，嫻熟地疊好舊地圖，放在書(shū)桌下。從此，我注意到了他，方小舒——一個(gè)渴望被藍(lán)色海洋包圍的男孩。他書(shū)桌下的那片世界，只屬于他。偶爾，也向我敞開(kāi)。我好奇他為什么對(duì)這些在我看來(lái)微不足道的東西感興趣，畢竟，考試、升學(xué)才是眼下唯一的出路。一天放學(xué)后，我在校門(mén)口遇見(jiàn)方小舒?！拔?，你總不寫(xiě)作業(yè)也不是辦法，以后我?guī)湍銓?xiě)吧?！蔽覜](méi)話找話?！安挥冒?。反正已經(jīng)習(xí)慣了。突然寫(xiě)得太好老師肯定不信。”他撇撇嘴?！澳悄阋院笙胱鍪裁矗俊蔽以囂剿??！拔蚁胱鲩g諜?！彼径ㄔ诮纸?，眼神堅(jiān)定，語(yǔ)氣鏗鏘，往來(lái)穿梭的車(chē)輛突然安靜下來(lái)。夕陽(yáng)照在他臉上，他的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃著金光。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。“出生入死，泰然處之。”他一字一頓地說(shuō)。那一刻，空氣和時(shí)間都凝結(jié)了，只剩下一個(gè)我所不解的方小舒，站在人群密集的街角，運(yùn)動(dòng)服上沾滿塵土，嘴角掛著舒朗的笑。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。方小舒那年和我一樣，14歲。我們結(jié)識(shí)的兩年間，他的地圖上畫(huà)滿了紅點(diǎn)，我的試卷上打滿了對(duì)鉤。他的航母上的飛機(jī)多了一架又一架，我書(shū)包里的習(xí)題多了一本又一本。他的手槍可以打出一連環(huán)子彈，我的成績(jī)單上總是一連環(huán)的滿分。我依舊熱切地回應(yīng)著老師的要求、家長(zhǎng)的渴望、同學(xué)的仰慕，而他不言不語(yǔ)地進(jìn)行著他的“間諜計(jì)劃”，用削尖的鉛筆畫(huà)出一座座建筑的構(gòu)造。畢業(yè)前夕，在我們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里，方小舒用歪歪斜斜的字體，寫(xiě)下了這樣一句話：“阿呆同學(xué)，那片藍(lán)色的海，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫愛(ài)琴海?！叫∈妗碑?dāng)我再次讀到這句話的時(shí)候，我已經(jīng)如愿考入省內(nèi)最好的高中，而方小舒，卻不知所蹤。當(dāng)我拿著一張漂亮的成績(jī)單考入理想的大學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間熬夜視力模糊、身體發(fā)胖的時(shí)候，我從同學(xué)那里打聽(tīng)到，方小舒當(dāng)了兵，在城郊的部隊(duì)。聽(tīng)說(shuō)他長(zhǎng)到了一米九，力壯如牛，負(fù)重跑總是第一名。15年過(guò)去，我到了這個(gè)花費(fèi)高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如兒時(shí)想象得那樣輝煌壯麗。我時(shí)常會(huì)懷念那個(gè)曾在我的年少時(shí)光里一閃而過(guò)自由的男孩。城市的夜晚，雖然光鮮亮麗，卻總是讓人焦慮不堪，噩夢(mèng)纏身。只有一晚，無(wú)論過(guò)去多久，我仍清楚地記得。我身處一片晶瑩剔透的藍(lán)色當(dāng)中，小舟隨著海浪悠悠蕩蕩。陽(yáng)光照在頭發(fā)上，渾身上下暖洋洋。我哼著歌，躺在船頭。船尾坐著的人，嘴角兩邊兩個(gè)酒窩，聲音像是從天際而來(lái)：“藍(lán)色的海把你包圍，你在海上?！保?）通讀全文，梳理野我冶與方小舒的交往過(guò)程，根據(jù)提示，完成下面表格。情節(jié)事件“我”對(duì)方小舒的情感或態(tài)度初見(jiàn)方小舒成為“我”的同桌。①________再識(shí)②________關(guān)注深知③________④________探聽(tīng)方小舒在城郊部隊(duì)當(dāng)了兵牽掛夢(mèng)憶方小舒出現(xiàn)在“我”藍(lán)色的夢(mèng)海里。⑤________（2）結(jié)合上下文，品味文中畫(huà)線的句子。在我們都為了考試奮戰(zhàn)時(shí)，他弓著背，伏在桌沿，用自制的放大鏡一寸一寸看著那張世界地圖。（3）文章以“我們?cè)谒{(lán)色海上飄”為題，有哪些妙處？（4）文章在刻畫(huà)方小舒這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5）下面對(duì)文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.肯定青少年樹(shù)立理想并為之奮斗的精神。

B.提倡解放孩子天性，聽(tīng)任孩子率性自由成長(zhǎng)。

C.含蓄批評(píng)應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的束縛。

D.呼吁尊重學(xué)生個(gè)體差異，支持其發(fā)展興趣愛(ài)好。

天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。12.（20分）(2019九上·嘉興月考)閱讀下文，回答問(wèn)題。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。鏡子車(chē)，被攔在了南門(mén)外，原因是沒(méi)有出入學(xué)校的通行證。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門(mén)外，像尊鐵塔。這讓?xiě)?yīng)邀來(lái)大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L(zhǎng)有點(diǎn)尷尬。車(chē)窗里，露出一張笑臉：“對(duì)不起，下次來(lái)一定提前辦好通行證。”保安只是淡淡地掃視他一眼，并沒(méi)有放行的意思。張?zhí)庨L(zhǎng)一愣，沖他點(diǎn)頭說(shuō)：“小同志，我作報(bào)告的時(shí)間就快到了！”保安表情嚴(yán)肅：“這跟我沒(méi)關(guān)系。您必須出示通行證，所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！睆?zhí)庨L(zhǎng)的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車(chē)，動(dòng)作迅速地從皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地摁出一串號(hào)碼?？墒菗艹鰩状味际敲σ?。張?zhí)庨L(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來(lái)做報(bào)告的，知道嗎？是應(yīng)邀來(lái)作報(bào)告的！”張?zhí)庨L(zhǎng)的責(zé)備一聲高過(guò)一聲，保安依舊巋然不動(dòng)：“對(duì)不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定?！睆?zhí)庨L(zhǎng)的臉開(kāi)始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？”午后的驕陽(yáng)里，張?zhí)庨L(zhǎng)汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋！”張?zhí)庨L(zhǎng)明顯拿出教訓(xùn)下屬的語(yǔ)氣。那名保安依然不理張?zhí)庨L(zhǎng)，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更氣憤了：“大學(xué)是開(kāi)放的，知道嗎？沒(méi)有圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？”這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說(shuō)不過(guò)您，也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)……實(shí)在對(duì)不起！”保安的話讓張?zhí)庨L(zhǎng)愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說(shuō)點(diǎn)什么，最終還是放棄了。張?zhí)庨L(zhǎng)只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)情況萬(wàn)分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南門(mén)接他，并且不住地賠不是。張?zhí)庨L(zhǎng)的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如果你為人處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了。”見(jiàn)保安站在那兒沒(méi)什么反應(yīng)，又踱起了方步：“你不知道，你們王校長(zhǎng)是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請(qǐng)我來(lái)的……”保安還是一副無(wú)動(dòng)于衷的神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)了，一個(gè)急忙向張?zhí)庨L(zhǎng)道歉，另一個(gè)則拉過(guò)保安耳語(yǔ)起來(lái)。張?zhí)庨L(zhǎng)的臉上見(jiàn)了笑，可幾秒鐘又僵住了，他看見(jiàn)保安對(duì)那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有通行證，誰(shuí)打招呼也不行！”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安?？礋狒[的學(xué)生竊竊私語(yǔ)。張?zhí)庨L(zhǎng)無(wú)奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長(zhǎng)時(shí)間，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L(zhǎng)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來(lái)個(gè)題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑……臺(tái)下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更窘迫。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。走出南門(mén)時(shí)，張?zhí)庨L(zhǎng)不由得朝門(mén)崗?fù)艘谎?。夕?yáng)下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕……天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（選自《中國(guó)小小說(shuō)年度佳作2012》，有刪改。作者田洪波）（1）本文圍繞車(chē)子進(jìn)校門(mén)事件寫(xiě)了張?zhí)庨L(zhǎng)與保安的四次交鋒。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出其他兩次交鋒內(nèi)容。第一次：________

________第二次：張?zhí)庨L(zhǎng)申明應(yīng)邀來(lái)校講學(xué)

保安堅(jiān)持原則不肯放行第三次：________

________第四次：張?zhí)庨L(zhǎng)撥通電話學(xué)生來(lái)接

保安理直氣壯依然拒絕（2）結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。①攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門(mén)外，像尊鐵塔。②您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。（3）有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕”是敗筆。你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的看法并陳述理由。（4）文章內(nèi)容只字未提鏡子，為何卻以“鏡子”為題？閱讀文本，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。七、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共16分)13.（16分）(2020八下·乾縣期末)中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展以“禮之用，和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成后面的題目。（1）請(qǐng)將“貴”按照筆畫(huà)順序書(shū)寫(xiě)在下面的田字格里。（2）下圖是對(duì)“和”字的解說(shuō)。字源組的同學(xué)從“和”的字源出發(fā)，了解其內(nèi)涵，探究“和”的現(xiàn)代意義。下列詞語(yǔ)中“和”的意思表示和諧、和睦的一項(xiàng)是（）A.和盤(pán)托出

B.和顏悅色

C.春風(fēng)和煦

D.相處和恰

（3）生活組的同學(xué)找到了許多有關(guān)“和”的事例，以下是其中之一，他們針對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行了辯論。你同意哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。材料：一名西安女研究生在4S店花費(fèi)66萬(wàn)購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)奔馳轎車(chē)并付款之后，還沒(méi)開(kāi)出4S店就發(fā)生了發(fā)動(dòng)機(jī)漏油的故障，面對(duì)“和顏悅色”的女車(chē)主，西安奔馳利之星4S店不斷出爾反爾，反復(fù)推翻過(guò)去的承諾和解決方案，只同意換發(fā)動(dòng)機(jī)。奔馳女車(chē)主最終選擇了不講道理的“潑婦”方式，事情反而最終得到了圓滿的解決。天津市河?xùn)|區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。甲方：奔馳女車(chē)主處理問(wèn)題的方式不好，打破了消費(fèi)者與商家的和諧，應(yīng)該采用其它方式。乙方：奔馳女車(chē)主出于無(wú)奈，才用這樣的方式，并不是不講和諧的表現(xiàn)。（4）放學(xué)后，你和同學(xué)興高采烈地跑到操場(chǎng)上準(zhǔn)備打籃球。這時(shí)，又來(lái)了另外一個(gè)班的同學(xué)?！拔覀兿鹊?！場(chǎng)地該歸我們。”“憑什么？場(chǎng)地又不是你們班的?！贝蠹一ゲ幌嘧?zhuān)藭r(shí)，請(qǐng)你用“和”理念來(lái)勸說(shuō)，化解這場(chǎng)爭(zhēng)吵。(30字左右)八、作文(