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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月19日-2201)1:從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學問性課程、技能性課程和()。
單項選擇題
A、程序性課程
B、練習性課程
C、地方性課程
D、實踐性課程
2:我國的教育體系分為()三大階段。
多項選擇題
A、幼兒教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
3:在教育活動中,同學和老師是最基本的要素。()
推斷題
對
錯
4:兒童進展的源泉是()。
單項選擇題
A、兒童主體的活動
B、機體的結構和功能
C、家庭和社會教育
D、社會環(huán)境
5:“一個壞的老師奉送真理,一個好的老師則教人發(fā)覺真理。”這句名言出自()
單項選擇題
A、裴斯泰洛齊
B、赫爾巴特
C、第斯多惠
D、烏申斯基
6:教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱()。
單項選擇題
A、教學組織形式
B、教學模式
C、教學方法
D、教學策略
7:同學的思想品德是在社會交往活動中形成的,沒有社會交往,就沒有社會道德。()
推斷題
對
錯
8:以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為()。
單項選擇題
A、勸說法
B、榜樣法?
C、陶冶法
D、熬煉法
9:啟發(fā)式是一種教學方法。()
推斷題
對
錯
10:學校的中心工作是()。
單項選擇題
A、教學
B、體育
C、德育
D、管理
11:考試的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、閱卷
B、監(jiān)考
C、測驗
D、命題
12:我國的學校產生于()
單項選擇題
A、殷周時代
B、秦代
C、戰(zhàn)國時期
D、唐代
13:老師首次被列入“專家、技術人員和有關工”類別的文件是()。
單項選擇題
A、《關于老師地位的建議》
B、《國際標準職業(yè)分類》
C、《老師資格條件》
D、《中華人民共和國老師法》
14:從課程的組織核心來看,可把課程分為學科中心課程、同學中心課程和()。
單項選擇題
A、社會中心課程
B、技能性課程
C、討論型課程
D、學校課程
15:老師教學和同學獲得學問的基本材料是()。
單項選擇題
A、教學大綱
B、課程方案
C、教科書
D、教學指導書
16:結構主義課程理論的代表是()。
單項選擇題
A、杜威
B、懷特海
C、布魯納
D、克伯屈
17:文化本身就是一種教育力氣。
推斷題
對
錯
18:教育技術的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學技術(包括工藝、設備、程序、手段等)在教育上的運用,并由此引起教育思想、教育觀念的變化。()
推斷題
對
錯
19:下列選項中反映家庭教育中存在問題的說法的是()。
多項選擇題
A、方法科學
B、家長對孩子期望偏高
C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習
D、不能全面關懷孩子的成長
E、家庭教育是教育的一個分支
20:討論型課程注意培育同學的探究態(tài)度與力量。()
推斷題
對
錯
21:我國有一部法律規(guī)定:“學校應當敬重未成年同學的受教育權。不得隨便開除未成年同學?!边@部法律是()
單項選擇題
A、《憲法》
B、《教育法》
C、《義務教育法》
D、《未成年人愛護法》
22:教育行政復議機關做出行政復議打算的期限是()。
單項選擇題
A、15天
B、30天
C、45天
D、60天
23:示意教學法的一個重要原則是()。
單項選擇題
A、開心而不緊急的原則
B、理論聯(lián)系實際的原則
C、啟發(fā)性原則
D、因材施教的原則
24:其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有()。
多項選擇題
A、布魯納的《教育過程》
B、杜威的《民主主義與教育》
C、布盧姆的《教育目標分類學》
D、盧梭的《愛彌兒》
E、贊科夫的《教學與進展》
25:同學在老師指導下運用學問去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法稱()。
單項選擇題
A、講授法
B、試驗法
C、參觀法
D、練習法
26:中國漫長的封建社會,教育活動的主要指向為()。
單項選擇題
A、進展個體功能
B、改造社會功能
C、政治倫理功能
D、進展經濟功能
27:依據(jù)材料回答{TSE}題:課堂上有位同學指出老師對某個問題的解釋有誤,老師當時就憤怒起來:“某某同學,算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起稱贊起這位同學,該生從今在課堂上不能發(fā)覺問題,不能主動回答問題了。{TS}這位老師的做法有哪些不當之處?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、不敬重同學
B、過于自信
C、對待質疑同學一棒喝退
D、嚴峻挫傷同學的學習樂觀性
28:現(xiàn)代教育在教學過程中,強調的是“發(fā)覺”學問的過程,而不是簡潔地獲得學問。()
推斷題
對
錯
29:學校德育過程的基本沖突是()。
單項選擇題
A、教育者與德育內容
B、受教育者與教育者
C、德育要求與受教育者已有品德水平
D、教育者與德育方法
30:學校對同學進行德育的特別途徑是()。
單項選擇題
A、正面教育原則
B、集體教育原則
C、知行統(tǒng)一原則
D、因材施教原則
查看答案
1:答案D
解析從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學問性課程、技能性課程和實踐性課程。
2:答案B,C,D
解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。
3:答案正確
解析略。
4:答案A
解析略。
5:答案C
解析
6:答案A
解析本題考查的是教學組織形式的定義。
7:答案正確
解析略。
8:答案B
解析在兒童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為榜樣法。
9:答案錯誤
解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學指導思想,而不是某一種詳細的教學方法。(參見北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》)
10:答案A
解析
11:答案D
解析考試主要包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段,其中命題是核心環(huán)節(jié)。
12:答案A
解析
13:答案B
解析1958年國際勞工組織出版的《國際標準職業(yè)分類》,首次將老師列入了“專家、技術人員和有關工”的類別。
14:答案A
解析
15:答案C
解析老師教學和同學獲得學問的基本材料是教科書。
16:答案C
解析
17:答案正確
解析(1)特定時空中的文化構成了特定的文化環(huán)境、文化氛圍,對生存于其中的人產生潛移默化的作用。(2)肯定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化,對教育活動起著無形而又強大的影響作用。
18:答案正確
解析
19:答案B,C,D
解析
20:答案正確
解析
21:答案D
解析
22:答案D
解析
23:答案A
解析
24:答案A,C,E
解析略。
25:答案D
解析練習法是同學在老師指導下運用學問去完成肯定的操作,并形成技能、技巧的方法。練習法的特點是:技能技巧的形成要以肯定的學問為基礎
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