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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年09月27日-4500)1:強調成熟機制對人的進展起打算作用的教育家是()。
單項選擇題
A、弗洛伊德
B、威爾遜
C、格塞爾
D、皮亞杰
2:目前我國學校開設語文、數(shù)學、社會、自然等課程,總共是()
單項選擇題
A、八門課
B、九門課
C、十門課
D、十一門課
3:考試的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、閱卷
B、監(jiān)考
C、測驗
D、命題
4:為保證學校的教育質量,學校必需開設的課程叫做()。
單項選擇題
A、選修課程
B、學校課程
C、綜合課程
D、必修課程
5:社會主義的教育是沒有階級性的教育。()
推斷題
對
錯
6:下列說法符合當代教學觀變革的有()
多項選擇題
A、從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變
B、從重視學問傳授向重視力量培育轉變
C、從重視教法向重視學法轉變
D、從重視結果同重視過程轉變
E、從重視同學向重視老師轉變
7:教學目標是對老師教學行為的描述。()
推斷題
對
錯
8:教學是一種長期的熟悉過程,是實現(xiàn)同學身心進展的過程。()
推斷題
對
錯
9:心理健康有凹凸層次之分。()
推斷題
對
錯
10:各國學校教育制度在進展過程中形成了下列典型學制類型()。
多項選擇題
A、雙軌制學制
B、六三三學制
C、單軌制學制
D、分支制學制
E、壬寅學制
11:同學學習和仿照的榜樣是老師的()。
單項選擇題
A、言行
B、學問
C、修養(yǎng)
D、品德
12:提出“罷黜百家,獨尊儒術”建議,并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是()。
單項選擇題
A、漢武帝
B、董仲舒
C、鄭玄
D、朱熹
13:學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包括的要素有()。
單項選擇題
A、同學、老師、教學內容、教學方法和教學媒體
B、同學、老師、教學目標、教學內容和教學環(huán)境
C、同學、老師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境
D、同學、老師、教學媒體、教學手段和教學環(huán)境
14:()這種教學形式把大班教學、小班討論和個別教學三種教學形式結合起來。
單項選擇題
A、個別教學制
B、班級授課制
C、分組教學制
D、道爾頓制
15:老師通過肯定方法促進和增加同學某一行為向期望的方向進展的教學技能是()。
單項選擇題
A、課堂對話技能
B、課堂傾聽技能
C、課堂反饋技能
D、課堂強化技能
16:指導課程編制過程最為關鍵的準則是()。
單項選擇題
A、課程內容
B、課程方案
C、課程目標
D、課程設計
17:老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有()特點。
單項選擇題
A、示范性
B、長期性
C、簡單性
D、制造性
18:加德納提出的智力理論是()。
單項選擇題
A、智力二因素論
B、智力結構論
C、智力多元論
D、智力三元論
19:課堂教學中,老師應把語速掌握在()。
單項選擇題
A、每分鐘100字以下
B、每分鐘100-150字
C、每分鐘150-200字
D、每分鐘200字以上
20:盧梭在教育思想史上的最大貢獻是()。
單項選擇題
A、發(fā)覺兒童論
B、學科中心課程論
C、建構主義教學理論
D、社會再造主義課程論
21:敬重同學文化就是允許同學文化自由進展。()
推斷題
對
錯
22:世界上最早頒布義務教育法的國家是()。
單項選擇題
A、美國
B、英國
C、法國
D、德國
23:北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是()。
單項選擇題
A、六三制
B、雙軌制
C、分支型
D、五四制
24:參觀法的種類有()。
多項選擇題
A、預備性參觀
B、并行性參觀
C、總結性參觀
D、常識性參觀
E、教育性參觀
25:狹義的學校德育專指()
單項選擇題
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
26:教育過程中,假如用簡潔粗暴的方法來對待思想問題,那就違反了()的原則。
多項選擇題
A、依靠樂觀因素克服消極因素
B、正面引導與紀律約束相結合
C、嚴格要求與敬重信任相結合
D、集體教育與個別教育相結合
E、抱負性和現(xiàn)實性相結合
27:以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為()。
單項選擇題
A、勸說法
B、榜樣法?
C、陶冶法
D、熬煉法
28:以實際操作為主的教學方法包括()
多項選擇題
A、參觀法
B、演示法
C、試驗法
D、實習法
E、練習法
29:德育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學
B、政治思想教育
C、政治課
D、政治課與其他學科教學
30:教學是學校教育的()。
單項選擇題
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
查看答案
1:答案C
解析格塞爾認為,人的全部力量都受成長規(guī)律的制約,成熟機制對人的進展起打算作用。
2:答案B
解析
3:答案D
解析考試主要包括命題、監(jiān)考、閱卷三個階段,其中命題是核心環(huán)節(jié)。
4:答案D
解析
5:答案錯誤
解析在階級社會里,教育具有鮮亮的階級性。
6:答案A,B,C,D
解析
7:答案錯誤
解析
8:答案正確
解析略。
9:答案正確
解析略。
10:答案A,C,D
解析
11:答案A
解析同學學習和仿照的榜樣是老師的言行。
12:答案B
解析董仲舒提出的“罷黜百家,獨尊儒術”的建議,實行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度,對后世產生了深遠影響。
13:答案C
解析
14:答案E
解析
15:答案D
解析
16:答案C
解析
17:答案A
解析老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有示范性特點。
18:答案C
解析智力多元論是由美國心理學家加德納提出的,這種智力理論,在立論取向上,既不實行因素分析法以打算智力的構成因素,也不采納智力測驗來鑒別智力的凹凸。
19:答案B
解析
20:答案A
解析由教育思想史可知,盧梭在教育思想史上的最大貢獻是發(fā)覺兒童論,其代表作《愛彌兒》。
21:答案錯誤
解析
22:答案D
解析
23:答案D
解析由學校教育學制的歷史進展可知北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的是五四制試驗。
24:答案A,B,C
解析這是考查參觀法的劃分,參觀法一般包括:預備性參觀、總結性參觀、并行性參觀。
25:答案C
解析
26:答案B,C
解析簡潔粗暴違反了正面引導的原則、敬重
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