最美小學教師演講稿3篇

最美小學教師演講稿3篇最美小學教師演講稿一

敬重的各位領(lǐng)導、老師們、同學們：

大家下午好！

今日我演講題目是《做一位平凡的好老師》。

作為第一小學的教師，我很自豪，最美教師評選。在我們第一小學，哪一位不是以工作為重，以學生為先？為了我們第一小學更加輝煌，我們只有風雨同舟、齊心協(xié)力，才能眾人劃槳開大船、同舟共濟濟滄海！太多的感動、太多的贊美都不必說，讓我們堅守我們的平凡和平淡，在平凡中綻放屬于我們自己的秀麗吧！

從教十三年來第一次重新去解讀“平凡〞二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，做一個平凡的好老師。我必需從以下幾點努力做起。

一、要有責任心

責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本事再大，能力再強，假如不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得勝利，就不會為社會培育出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。是的，干事業(yè)需要能力，更需要責任感。我的能力或許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師，英勇地扛起自己的責任，投入熱情，投入真心，從詳情做起，從小事做起，從如今做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的呈現(xiàn)。

二、要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心，我們就不會對后進生感到厭煩；有關(guān)愛心，我們就不會用體罰來簡潔的處理問題；有關(guān)愛心，學生會從我們的愛中得到暖和，懂得愛，回報愛。我們的工作必需有愛，領(lǐng)導的關(guān)懷、同事的.幫助、學生的努力、家長的期盼，正是我們前進的不竭動力。

三、還要有恒心

在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子溝通。特殊是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為教師，應(yīng)當耐煩地去發(fā)覺、去鼓舞、去關(guān)注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)懷和對孩子的不拋棄，不放棄。

最終，我想說作為教師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養(yǎng)，把崗位當作責任，關(guān)注工作上的每一個詳情，關(guān)注學生的每一點微小的改變，自覺仔細做好每一件小事。我們一生從教，一生“送禮〞，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加秀麗。

最美小學教師演講稿二

各位領(lǐng)導，各位師：

大家下午好！

今日我演講的題目是《愛心，責任》！世上有許多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您或許會詫異地問；“那是什么呢？〞我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！〞

愛，不是索取。不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有喜愛孩子，才能去細心地培育孩子，只有愛的深，才能更仔細，更耐煩，更細心地對待孩子。

我們班“大名鼎鼎〞的李榮同學，眾所周知他的成果不太好，平常愛惹事。我想用我對他的關(guān)愛喚醒她。我耐煩的勸導他，鼓舞他。工夫不負有心人，經(jīng)過我的努力，我看到了他的閃光點了，她開始愛勞動，關(guān)懷班集體，也按時交作業(yè)。在這次鼓舞表演中雖然他沒有敲鼓，但是在每次彩排時他都是第一個到達指定地點，幫老師舉班牌、看衣物、送水等等，他從來沒有說過苦叫過累?？吹胶⒆拥倪M步我對自己說：“我的功夫沒有白費，值呀！〞

有人說：“教師是天底下最榮耀的職業(yè)！〞有人說：“教師是自我美好的把握者，是學生美好的引路人。〞在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的美好。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。〞那么教師職業(yè)是苦，是樂？它能給我們教師帶來美好的體驗嗎？如今請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的歡樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了很多教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，悄悄耕耘的內(nèi)動力呢？我想那肯定是教師對教育事業(yè)的滿腔的喜愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡潔卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機〞。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是勝利教育的原動力。全部的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是清靜聽話的還是淘氣的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長。

教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校內(nèi)，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！感謝！我的演講完畢。

最美小學教師演講稿三

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好！今日很榮幸站在這里，首先感謝校領(lǐng)導，老師們和各位同學的支持。

說起當老師，從小我就想：將來肯定要好好學習，做個文化人，為的是方便自己，服務(wù)大家。在我還是一名學生時，老師是無所不會，無所不能。從那時起就立志長大后要當一名老師。

而如今，我有幸成了一名教師。我深知自己不是科班出身，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練，我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有閱歷的老師學習，以彌補自己專業(yè)方面的缺乏，同時也不敢放松文化學問方面的學習。正是由于自己的勤學上進，也為自己爭取了很多學習和培訓的機會，每每有這樣的機會，我都十分珍惜，不敢有半點馬虎。另外，我是一個很實在能吃苦的人，教學工作實實在在。教學成果也很突出。這也給了我很大的信念：我可以在教師這個職業(yè)進展下去。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動，有時甚至充滿辛酸和淚水，但是，自己喜愛，選擇了，什么也不行阻擋自己投身教育，為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實自己，我自考大學科目，拿取大學文憑，能夠在這個講臺上始終工作是我最大的夢想。

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