2023屆江蘇省揚(yáng)州市高三三模語(yǔ)文答案

揚(yáng)州市2023屆高三考前調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文參考答案解析1.C（“對(duì)生活細(xì)節(jié)的描繪，都是現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇創(chuàng)作中背離現(xiàn)實(shí)主義精神的表現(xiàn)?！卞e(cuò)誤。對(duì)生活細(xì)節(jié)的描繪應(yīng)該是符合現(xiàn)實(shí)主義精神的，但是如果作品偏離了生活的自然狀態(tài)，這種前提下反而不能注重對(duì)生活細(xì)節(jié)的描繪?？傊袛嗍蔷?xì)還是粗糙更符合現(xiàn)實(shí)主義精神，關(guān)鍵要看它是否偏離生活的自然狀態(tài)）2.A（背道而馳，指向著相反的方向奔馳。過(guò)去的現(xiàn)實(shí)主義標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)有一定的連續(xù)性，有些要素甚至從未改變，只不過(guò)到了當(dāng)今時(shí)代需要新的內(nèi)涵、形態(tài)和手法。相比較而言，過(guò)去的現(xiàn)實(shí)主義標(biāo)準(zhǔn)中有些要素與當(dāng)今時(shí)代不適合而已）3.C（演奏上千首樂(lè)曲才能懂得音樂(lè)，觀察過(guò)上千把寶劍才能知道如何識(shí)別劍器。此句用來(lái)比喻做任何事情，沒(méi)有通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行一定的經(jīng)驗(yàn)積累，就不會(huì)有很高的造詣）4.①“超越海拔六千米”“跋涉十六年”反映了鐘揚(yáng)在生物科學(xué)領(lǐng)域所取得的成就，離不開(kāi)長(zhǎng)期而艱苦的調(diào)查研究；②這種注重調(diào)查研究的精神，是中華民族的優(yōu)秀文化之一，有推崇和傳承的價(jià)值。5.①真實(shí)性：充分了解日趨多元的社會(huì)生活，增強(qiáng)作品的話題性、辨識(shí)度和代入感等時(shí)代特征，提高作品的活力；②深刻性：為作品深入挖掘故事產(chǎn)生的原因、人物性格發(fā)展的邏輯提供保障；③藝術(shù)性：為藝術(shù)家們敏銳地觀察生活，睿智地分析生活，寫(xiě)出自己獨(dú)特而深切的生命體驗(yàn)提供支持。6.B（察言觀色，說(shuō)明還在觀望之中）7.A（著，是“燃燒”的意思，主人公不是著急，正在進(jìn)行深入調(diào)查）8.①先是非常拘束，因?yàn)槟懶?，在章品要求下才肯留下?lái)；②然后活潑起來(lái)，在章品的引導(dǎo)下，打開(kāi)話匣子說(shuō)明沖突的情況；③最后非常激動(dòng)，由于章品的激勵(lì)，消除了顧慮，團(tuán)結(jié)起來(lái)求翻身。9.不認(rèn)同。這部作品對(duì)當(dāng)下仍有積極意義：（1）解放區(qū)土地改革是中國(guó)革命史中的一件大事，可以幫助讀者了解歷史，進(jìn)而更加珍惜當(dāng)下幸福生活；（2）作者以飽滿的熱情描繪出了豐富的人物形象、鮮活的生活語(yǔ)言和濃郁的鄉(xiāng)村氣息，當(dāng)下仍然有其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值；（3）主要人物身上體現(xiàn)的責(zé)任感和使命感對(duì)我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想仍有積極的引導(dǎo)作用。（每點(diǎn)2分，其他言之成理亦可）答“認(rèn)同”且言之有理，最高給4分?！緜溆妙}一】9.丁玲在延安文藝座談會(huì)上曾真誠(chéng)地提出自己文學(xué)改造的方向：“改造，就要謙虛地學(xué)習(xí)新階級(jí)的語(yǔ)言、生活習(xí)慣；學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，幫助他們工作；從而建立新的信仰，取得新的尊敬和友情。”結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)作家文學(xué)改造思想的理解。（6分）①學(xué)習(xí)新階級(jí)的語(yǔ)言和生活習(xí)慣：作者著力描寫(xiě)土改中農(nóng)村里各色人等的活潑語(yǔ)言，表現(xiàn)他們的喜怒哀樂(lè)；②學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，幫助他們工作：作者著力刻畫(huà)了干部章品深入發(fā)動(dòng)群眾以及群眾在發(fā)動(dòng)下終于勇于反抗的過(guò)程，讓我們看到勝利的曙光。③建立新的信仰，取得新的尊敬：作者客觀描寫(xiě)出土改運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性、艱巨性，表達(dá)了共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行土改，取得翻身解放的重大時(shí)代主題?！緜溆妙}二】9，毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》指出：“我們的文藝工作者的思想感情和工農(nóng)兵大眾的思想感情打成一片。而要打成一片，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾的語(yǔ)言?！弊骷叶×崧?tīng)后深受鼓舞，滿懷熱情創(chuàng)作了《太陽(yáng)照在桑干河上》。結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）9.①思想感情打成一片：作者滿懷敬意地?cái)?xiě)干部章品深入發(fā)動(dòng)群眾以及群眾在發(fā)動(dòng)下終于勇于反抗的過(guò)程，表達(dá)了對(duì)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行土改取得翻身解放的喜悅之情。2認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾的語(yǔ)言：作者著力描寫(xiě)土改中農(nóng)村里各色人等的活潑語(yǔ)言，個(gè)性化地表現(xiàn)他們的喜怒哀樂(lè)，塑造了章品、張旭民、李昌等鮮活的人物形象。10.I，N，S11.C（相同）12.B（魏無(wú)知表示只看重能力，不看重品行，文中并無(wú)魏無(wú)知認(rèn)為陳平品行有問(wèn)題的表述。）13.（1）（陳平）就脫身從小路逃跑，到修武投奔漢王，通過(guò)魏無(wú)知求見(jiàn)漢王。評(píng)分建議：“挺身”“間行”、介賓短語(yǔ)后置、“因”，每譯對(duì)一處得1分。（2）如果沒(méi)有可采用的計(jì)謀，這些黃金都在，請(qǐng)?jiān)试S我封好送往官府，我請(qǐng)求能夠辭去官職。評(píng)分建議：譯出大意1分，“使”“輸”“請(qǐng)骸骨”三處，每譯對(duì)一處得1分。14.①合理解釋了離開(kāi)舊主的原因；②誠(chéng)懇贊揚(yáng)了漢王的善于用人；③堅(jiān)定表達(dá)了輔佐漢王的決心。（“客觀分析了當(dāng)時(shí)的情況，并提出了有效的方法”也算對(duì)）。評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。15.C（“揩”表現(xiàn)的不是詩(shī)人的“意氣風(fēng)發(fā)”?！安豁毧⊙邸笔窃?shī)人冷眼靜觀清朝廷權(quán)貴的明爭(zhēng)暗斗。）16，①詩(shī)人借“鮑叔”的典故寫(xiě)出了自己無(wú)人欣賞、不受重用之悲；借“要離”的典故表達(dá)了自己誓死不忘殺敵報(bào)國(guó)之志；（2分）②鮑叔能識(shí)人、要離能守義，與尾聯(lián)朝廷權(quán)貴鉤心斗角、無(wú)心北伐形成對(duì)比；（2分）③典故的使用，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的哀嘆，情感表達(dá)含蓄深沉。（2分）17.（1）力惡其不出于身也，不必為己。（2）問(wèn)長(zhǎng)纓何時(shí)入手，縛將戎主？（3）于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之（蘇軾《赤壁賦》）；扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕（張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭湖》）；清夜何悠悠，扣舷明月中（王維《送綦毋秘書(shū)棄官還江東》）等。18.①不務(wù)正業(yè)；②世風(fēng)日下；③以儆效尤。補(bǔ)充答案：①“好逸惡勞”“游手好閑”“不學(xué)無(wú)術(shù)”等也可以得分，“放蕩不羈”不可以。②“人心不古”“每況愈下”也可以得分。③“殺一儆百”也可以得分。19，原文是雙重否定句句式，（1分）起到不容置疑的肯定效果。（1分）通過(guò)強(qiáng)化語(yǔ)氣，表達(dá)作者對(duì)“在一個(gè)變動(dòng)的環(huán)境下，規(guī)則和權(quán)利的變動(dòng)”的肯定。（1分）而改句是陳述句式，在情感的表達(dá)上不如原句強(qiáng)烈。（1分）20.（1）這句話表現(xiàn)了孔子失望的心情；（2）孔子希望訴訟的案件根本不發(fā)生；（3）孔子的理想是想通過(guò)教化減少訴訟。評(píng)分：1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)寫(xiě)全4分。21.①世上沒(méi)有人能夠忍受絕對(duì)的孤獨(dú)②讓他們和自己呆一會(huì)（或“讓他們獨(dú)處”③他們的日子表面上過(guò)得十分熱鬧22.①設(shè)法消遣；②更加貧乏（失去自我）；③內(nèi)心空虛?！緜溆妙}】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）近來(lái)，解放軍某部大力扶持業(yè)務(wù)尖子，充分發(fā)揮他們的種子作用，讓他們帶領(lǐng)本領(lǐng)域、本專業(yè)官兵對(duì)備戰(zhàn)打仗中遇到的重難點(diǎn)集體攻關(guān)，取得了一系列創(chuàng)新成果，培養(yǎng)了一批可以獨(dú)當(dāng)一面的新生力量。開(kāi)創(chuàng)強(qiáng)軍事業(yè)新局面，關(guān)鍵在人才。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立大人才觀，主動(dòng)讓尖子變成培養(yǎng)人才的種子。這不僅不會(huì)削弱尖子自身的優(yōu)勢(shì)，更能夠充分發(fā)揮尖子的能力優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用，使其與官兵在日切日磋中共同進(jìn)步，在日親日近中共同受益，切實(shí)讓優(yōu)秀人才得以不斷涌現(xiàn)。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。立意關(guān)鍵：讓尖子成為成為種子，而種子可以培養(yǎng)成更多的尖子，從而共同進(jìn)步。深層次考查了優(yōu)秀人才的胸襟和氣度。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）2023年五四青年節(jié)，“小掙青年”從一組致敬青年的策劃中脫穎而出。所謂“小掙青年”就是在生活中玩小花樣、搞小事情，專注于慢慢賺錢、過(guò)好自己小日子的這批年輕人。2分多鐘的《小掙青年》視頻，走進(jìn)快遞小哥、群演、配音員、小攤主等年輕人的生活日常，展現(xiàn)他們不因他人的步伐而自亂陣腳、在自己的節(jié)奏里享受著整個(gè)過(guò)程的故事，，以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）33小時(shí)速游北京，日行3萬(wàn)步玩遍天津，極限式淺逛是當(dāng)下年輕人喜歡的一種出游方式。走進(jìn)有煙火氣的老街小