秋季學(xué)期教學(xué)心得體會(huì)

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一個(gè)月又匆忙結(jié)束了，這也是本學(xué)期能夠完好上課的最終一個(gè)月，同時(shí)又是XX年的最終一個(gè)月?；仡櫛驹碌氖寄?，我們班內(nèi)主要的大事有：作別由云南師范高校下派置換的兩位實(shí)習(xí)老師期滿離校，參與學(xué)校于本月19日—22日開展的第十四屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。鑒于以上兩件事情，本月我的心得體會(huì)也就圍繞這兩件事情闡述。

一、為同學(xué)制造良好環(huán)境，培育師生深厚情意

本月12日是由云南師范高校下派置換的兩位物理實(shí)習(xí)老師期滿離校日。我深深的知道，雖然只是短短三個(gè)月的相處，但是在這短暫的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們與實(shí)習(xí)老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼。如果讓實(shí)習(xí)老師悄無聲息的離去，沒有作別。我想，無論于師或是于生，都將成為他們的一種圓滿。鑒于此，我用班費(fèi)選購了一本同學(xué)留言冊(cè)，讓同學(xué)們每人寫下自己想要對(duì)實(shí)習(xí)老師說的話，作為與實(shí)習(xí)老師的離別禮物。

通過閱讀留言冊(cè)內(nèi)同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)老師的留言，我也深深的被他們幼小的心靈感染了，是同學(xué)們的留言再一次把我?guī)Щ亓送瑢W(xué)時(shí)代，也是同學(xué)們的.留言讓我更清晰的看到了他們的內(nèi)心世界。或許，他們并沒有我想象中的那么優(yōu)秀，但是他們也有著自己的幻想，或許這幻想很平凡、或許這幻想很不切實(shí)際甚至稱不上幻想。但是，在我的內(nèi)心里，我是欣慰的！由于在我看來，每一個(gè)有幻想的人，都是值得我們?nèi)ゾ粗氐模?/p>

此外，留言冊(cè)內(nèi)的內(nèi)容也反映著同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)老師的不舍，字里行間，流露出了同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)老師的崇敬與對(duì)高校生活的憧憬。

離別時(shí)刻，同學(xué)們含淚合唱“祝你一路順風(fēng)”為實(shí)習(xí)老師送別，爭(zhēng)相與實(shí)習(xí)老師合影留念，至今仍舊歷歷在目。至此，我想，我已無愧于我的同學(xué)了。

二、放手給班委，借機(jī)發(fā)揮其才能

送別實(shí)習(xí)老師，迎來的是我校第十四屆田徑冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我校第十四屆田徑冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)也于本月19日—22日如期進(jìn)行。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)即是我校我校“四個(gè)一”開展成果的表達(dá)，也是我校辦學(xué)理念的反映。同時(shí)更是我校向外界展現(xiàn)我校各項(xiàng)辦學(xué)成果的機(jī)會(huì)。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?guī)缀鯖]有插手本班的各項(xiàng)預(yù)備工作，全權(quán)交由體育委員以及其他班委協(xié)調(diào)完成。我只是適時(shí)的了解進(jìn)度。我不插手，并非我不關(guān)懷，而是我想要借此機(jī)會(huì)，放手給班委讓其加強(qiáng)自我管理、提升自我。

22日，我校第十四屆田徑冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)順當(dāng)閉幕了，我的班級(jí)雖然沒有成為第一，但也非倒數(shù)。而且同學(xué)們的熱忱比上一屆爭(zhēng)強(qiáng)了不少，主動(dòng)性和紀(jì)律性也明顯好轉(zhuǎn)了很多。

由此看來，作為班主任，適當(dāng)?shù)姆攀质怯斜匾?。否則，將會(huì)滋生孩子們的依靠性，對(duì)于他們以后的成長(zhǎng)是不利的。

總而言之，我認(rèn)為培育同學(xué)情感，教會(huì)同學(xué)是作為班主任不行忽視的兩項(xiàng)工作。

秋季學(xué)期教學(xué)心得體會(huì)2

“以身作則”是一種無聲的教育，怎樣要求同學(xué)，老師就要首先做到，比方提前到教室，不給教室留垃圾，上課坐姿端正等等，老師先要做個(gè)表率。同學(xué)打心眼佩服你，才會(huì)聽你的話，才會(huì)信任你。這樣，老師的工作才會(huì)順當(dāng)開展，才會(huì)事半功倍。一學(xué)期過去了，同學(xué)在行為習(xí)慣上有了很大的改變，但是個(gè)人覺得提升的空間還是很大，需要再接再厲。

《禮記》云：“師也者，教之以事而喻諸德也?！?。學(xué)書過程將此句之意闡述至極，可謂字內(nèi)功夫須從字外著手。所以，同學(xué)在學(xué)書過程中的看法及習(xí)慣就顯得非常重要。本學(xué)期同學(xué)的看法及習(xí)慣以《弟子規(guī)》為參照，要求同學(xué)做到且要長(zhǎng)期培育。但是前提是同學(xué)要聽話，怎么樣才能聽話呢？首先是建立信任關(guān)系，再者要以身作則，說話算話，孔老夫子言：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?，書寫過程是人的觸覺、聽覺、視覺很微妙的協(xié)作的一個(gè)過程，在思維高度運(yùn)轉(zhuǎn)，留意力特別集中，三者協(xié)作完善之后，臨寫字帖才會(huì)到達(dá)一個(gè)較好的狀態(tài)。另外，以前教書時(shí)沒有更多的去關(guān)注同學(xué)的運(yùn)氣，在這學(xué)期重視之后，同學(xué)理解力量、接受力量又有所提升，可見氣息在書寫過程中起到至關(guān)重要的位置。

在這學(xué)期，自己給了自己一個(gè)目標(biāo)，也是壓力，就是首先不放棄每位同學(xué)，只要孩子在上這門課，都可以寫好字，只是時(shí)間快慢而已。所以作為老師，要對(duì)每位同學(xué)寄予厚望，保持初心。其次抓緊時(shí)間，盡快出效果，但“根深葉茂，才能樹壯果稠”，必需要把基礎(chǔ)打扎實(shí)，所以階段性的循環(huán)練習(xí)就顯得非常重要。這個(gè)班由于以前教學(xué)換老師頻繁，又沒有大綱教學(xué)，所以要趕上軟筆進(jìn)度有些難度。

功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期同學(xué)的進(jìn)步讓我意外，部分同學(xué)我已經(jīng)著手讓他們開頭對(duì)碑帖的臨習(xí)，主要有褚體，顏體，隸書，從剛開頭的歪歪扭扭，到如今的運(yùn)筆流暢，同學(xué)的自信也漸漸建立起來，對(duì)書法的愛好也愈加深厚，寫起作品來也有模有樣。這也使得我重新整理以前固有的教學(xué)思維，對(duì)我來說也是一個(gè)突破。另外，學(xué)校組織的老師學(xué)習(xí)對(duì)我有很大關(guān)心，我在教法上不斷學(xué)習(xí)，仿照，整理，突破，使自己的業(yè)務(wù)水平也更上一層樓。

另外平安教育工作也在上課時(shí)主動(dòng)的進(jìn)行。比方不準(zhǔn)在校門口、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許同學(xué)做危急的嬉戲。如；相互追打、奔跑，教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。不損壞學(xué)校的花草樹木等。

還有在課