暑假教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

暑假教師教學(xué)的培訓(xùn)心得體會(huì)_心得體會(huì)一、博學(xué)好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高自身的專業(yè)技能。

劉局長月日的講話中強(qiáng)調(diào)：我們要以這次才學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，不斷探究創(chuàng)新，“學(xué)不行以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。只有學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，才可能在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取，否則，事業(yè)將是無源之水。工作中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)不斷自我學(xué)習(xí)，自我提高，這也是我們每個(gè)人事業(yè)勝利的重要法寶，在平常工作中，我們要常虛心請(qǐng)教別人，借鑒他人，與其取長補(bǔ)短，為我所用，營造一個(gè)有利自身進(jìn)步的良好環(huán)境，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。因此，我想我應(yīng)當(dāng)朝著這樣的方向去努力，在工作中，應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)，不斷努力，不斷充電，學(xué)習(xí)和討論先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，并自覺地運(yùn)用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)在學(xué)習(xí)中深刻反思，仔細(xì)消化，并付諸于實(shí)踐，為了避開造成的“閉門造車”，我絕不會(huì)放棄任何的學(xué)習(xí)充電時(shí)機(jī)。只有這樣堅(jiān)持不懈，才能積存閱歷，增加才智和提升力量。

二、教學(xué)必需以人為本，實(shí)現(xiàn)教書育人。

一名優(yōu)秀的教師，必需以人為本，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)敬重他人，理解他人，一切從“人”動(dòng)身，著眼于人的自我完善，教師無論面對(duì)什么樣的學(xué)生都不會(huì)為學(xué)生一時(shí)一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復(fù)深入的觀看分析和細(xì)致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生，去培育學(xué)生，以人為本并不是考慮社會(huì)需要，它的最終正是著眼于社會(huì)，而教書育人，就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的力量。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮?！比魏我幻處煻疾恍心馨褜W(xué)生一生中所需要的學(xué)問都傳授給他們，但假如學(xué)生具備了自學(xué)的力量，獨(dú)立思索的力量、探求新知的力量、動(dòng)手實(shí)踐的力量。同時(shí)具有良好的思想道德素養(yǎng)，就能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，終身受益不盡，如今教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參加人”，所以在今后的教學(xué)中，我們不光要仔細(xì)教好書，更重要的是教好學(xué)生怎樣做人，真正實(shí)現(xiàn)“教書”和“育人”。

三、樂觀實(shí)施新課程理念，促進(jìn)有效教學(xué)。

新課程的改革與實(shí)施已進(jìn)入了探究階段，很多未知的領(lǐng)域需要我們廣闊教師在自己的實(shí)踐中，仔細(xì)地去摸索和總結(jié)。經(jīng)過這次的全員培訓(xùn)，我熟悉到了我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)樂觀地參加到課程改革中去，努力實(shí)施新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)當(dāng)去推動(dòng)它朝著正確的方向去進(jìn)展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結(jié)果。林景教研員這一點(diǎn)做得就特別好，他能在自己的實(shí)踐中，不斷地學(xué)習(xí)、思索和總結(jié)，這次培訓(xùn)的“關(guān)于有效教學(xué)的思索”的專題講座，正是他的成果，他讓我耳目一新，讓我切身體會(huì)到了省骨干教師的風(fēng)采，他為我以后的教學(xué)工作指明白道路。在課堂中，我們的教學(xué)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注“有效性”，這是一個(gè)熱門的話題，也是當(dāng)今教學(xué)的“流行曲”。所以就需要我們的教師不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的訓(xùn)練趨勢(shì)。

四、錘煉師德師風(fēng)，造就高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

“加強(qiáng)師德師風(fēng)的建立，既是勢(shì)在必行，又是人心所向，更是眾望所歸”這是劉局長講話的另一個(gè)主要內(nèi)容，目前我們的教師隊(duì)伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：、敬業(yè)精神不強(qiáng)，缺乏獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)心；、攀比之風(fēng)嚴(yán)峻，不能廉潔從教；、師表意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生缺乏愛心；、工作作風(fēng)欠端正，沒有職業(yè)使命感。對(duì)于這些現(xiàn)存的問題，我深感困惑，意識(shí)到它的危害和弊端的嚴(yán)峻性。通過了培訓(xùn)，正能錘煉了我們教師的師德師風(fēng)，我想在以后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)敬重，不隨便污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不隨便損害學(xué)生的自尊心，在思想上要不斷進(jìn)取，到處做學(xué)生的表率，留意自己一言一行，不讓學(xué)生做的，我們教師決不能做，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素養(yǎng)的訓(xùn)練人才。

五、努力學(xué)習(xí)，共同成長。

在這幾天的培訓(xùn)期間，我們的學(xué)員嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，從不早退，也從不曠課，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但每個(gè)學(xué)員們都特別珍惜這次很好的熬煉時(shí)機(jī)。上課時(shí)，大家在班級(jí)中努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氣氛。我們相互關(guān)懷，相互幫忙，樂觀分組爭論溝通，共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，做到學(xué)有所成，從而實(shí)現(xiàn)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的價(jià)值。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，它不僅使我們教師在教學(xué)技能上有所提