初三中考一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一國(guó)家的建立人教版_第1頁(yè)
初三中考一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一國(guó)家的建立人教版_第2頁(yè)
初三中考一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一國(guó)家的建立人教版_第3頁(yè)
初三中考一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一國(guó)家的建立人教版_第4頁(yè)
初三中考一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一國(guó)家的建立人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

沁園春·雪(毛澤東)

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;

大河上下,頓失滔滔。

山舞銀蛇,原馳蠟象,

欲與天公試比高。

須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

江山如此多嬌,

引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武,略輸文采;

唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。

一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!

七上第三單元統(tǒng)一國(guó)家的建立橫掃六國(guó)秦公元前221,嬴政統(tǒng)一六國(guó),建立秦朝,定都咸陽(yáng)隴西東海長(zhǎng)城一帶南海秦的疆域

探究一

評(píng)價(jià)秦始皇自古以來(lái),人們對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)褒貶不一,莫衷一是,有人說(shuō)他是個(gè)有作為的皇帝,也有人說(shuō)他是個(gè)暴君,2002年底,著名導(dǎo)演張藝謀的電影《英雄》開(kāi)始熱播,影片的主題是“為天下的人是大英雄”,秦始皇是一個(gè)大英雄。為此網(wǎng)上展開(kāi)了激烈的辯論,眾說(shuō)紛紜:有人認(rèn)為秦始皇是千古一帝,是杰出的地主階級(jí)政治家;有人認(rèn)為他是一個(gè)暴君。學(xué)完了秦的歷史,根據(jù)你的理解,談?wù)勀銓?duì)秦始皇的認(rèn)識(shí)。課堂辯論

1.播放《英雄》片段,創(chuàng)設(shè)、營(yíng)造歷史氛圍和辯論情境。2.正方觀點(diǎn):秦始皇功大于過(guò)。反方觀點(diǎn):秦始皇過(guò)大于功。3.辯論雙方各自準(zhǔn)備,將你們小組討論的結(jié)果歸納總結(jié)在發(fā)言稿上,然后推薦代表依次發(fā)言。4.正反雙方各派一位代表作總結(jié)陳詞。5.教師在肯定辯論雙方出色表現(xiàn)的同時(shí),提出評(píng)價(jià)歷史人物的一般方法,引導(dǎo)學(xué)生思考。方法指導(dǎo)一評(píng)價(jià)歷史人物或事件的兩條基本原則:1、歷史原則把歷史人物或事件,放到當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶囟ǖ臍v史背景下去分析2、一分為二原則從正反兩個(gè)方面,客觀公正地看待人物或事件秦始皇的大統(tǒng)一內(nèi)容政治經(jīng)濟(jì)文化思想軍事創(chuàng)立封建專制主義中央集權(quán)制度統(tǒng)一貨幣(圓形方孔錢)和度量衡統(tǒng)一文字(小篆、隸書(shū))焚書(shū)坑儒修筑長(zhǎng)城,防匈奴開(kāi)鑿靈渠,通嶺南秦朝的封建專制中央集權(quán)制度:

皇帝

太丞御尉相史大夫郡縣制最高統(tǒng)治者中央政府地方政府君主專制中央集權(quán)做一做:閱讀下列材料:材料一:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。請(qǐng)回答:(1)材料一中,“秦王”指誰(shuí)?“掃六合”的具體時(shí)間和含義是什么?嬴政。公元前230——前221年,秦滅六國(guó)(2)“秦王掃六合”后,建立了怎樣的政治制度?這一制度在中國(guó)存在了多長(zhǎng)時(shí)間?封建專制主義中央集權(quán)制度。2100多年。材料二:田疇異畝,車涂異軌,律令異法,衣冠異制,言語(yǔ)異聲,文字異形。(3)秦始皇采取什么措施改變了材料二中所述現(xiàn)象?統(tǒng)一文字,度量衡材料三:有古人在論及秦亡原因的時(shí)候說(shuō):“乃舉措暴眾而用刑太極故也。”(4)你是否同意材料三的觀點(diǎn)?請(qǐng)舉出秦的暴政一例。同意。如:沉重的賦稅、徭役、兵役,嚴(yán)酷的法律制度。小試牛刀1、“一人之下,萬(wàn)人之上,”這里的“一人”指的是“皇帝”?!盎实邸钡姆Q呼最早出現(xiàn)在A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝2、一位同學(xué)構(gòu)思了一部歷史小說(shuō),書(shū)中描寫(xiě)了秦朝時(shí)期張三一天的生活情況,其中錯(cuò)誤的地方是(1)拿著一串圓形方孔錢上街買東西(2)用小篆寫(xiě)信給遠(yuǎn)方的朋友(3)在街上因?yàn)橹亓康挠?jì)量單位不同與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)(4)晚上在家看《史記》A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(2)(4)3、下列關(guān)于我國(guó)結(jié)束分裂割據(jù),最早實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的封建王朝為A.夏B.西漢C.秦D.東漢漢武帝名劉徹,為景帝第三子,在位54年,在位期間,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域推行一系列“大一統(tǒng)”政策。中央加強(qiáng)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的政治局面,這就是“大一統(tǒng)”。探究二:漢武帝的大一統(tǒng)漢武帝的“大一統(tǒng)”內(nèi)容政治經(jīng)濟(jì)思想軍事對(duì)外接受主父偃的建議,削弱諸侯各國(guó),加強(qiáng)中央集權(quán)收歸鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)和鑄幣權(quán),統(tǒng)一鑄造五銖錢接受董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,設(shè)立太學(xué),把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想依靠衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴,奪取河套和河西走廊地區(qū)派張騫通西域,開(kāi)絲綢之路探究三:張騫通西域

兩漢時(shí)期,人們把今天甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方,稱為西域。玉門(mén)關(guān)陽(yáng)關(guān)大月氏西漢想一想:

張騫通西域的歷史故事對(duì)我們有什么啟示?1、培養(yǎng)不怕困難,百折不撓的意志品質(zhì);2、將國(guó)家、民族利益置于首位;3、成功者應(yīng)具備的基本素質(zhì):有膽、有識(shí)、有行、有恒。方法指導(dǎo)二啟示類主觀題通常是通過(guò)“啟示”、“借鑒”、“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、“認(rèn)識(shí)”、“對(duì)策”等引導(dǎo)詞來(lái)提問(wèn),就某一個(gè)特定的歷史問(wèn)題要求考生總結(jié)規(guī)律、提出對(duì)策、得出結(jié)論、分析得失的材料解析題和問(wèn)答題。它一般出現(xiàn)在主觀題的最后部分,來(lái)檢測(cè)考生歷史思維層次、歷史認(rèn)知水平、歷史感悟能力。提問(wèn)內(nèi)容是聯(lián)系實(shí)際,談?wù)剢⑹?。解題技巧:這類題目答案可以按照“是什么-為什么-怎么做”的思路去做。切記:言之有理!聯(lián)系現(xiàn)實(shí),獲取感悟重大事件回放

2009年7月5日20時(shí)左右,在我國(guó)新疆烏魯木齊市發(fā)生了打、砸、搶、燒嚴(yán)重的暴力犯罪事件。據(jù)了解以民族分裂主義分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會(huì)”組織,近日通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道煽動(dòng)鬧事。7月5日20時(shí)左右,一些分裂主義分子在烏魯木齊市人民廣場(chǎng)、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處,猖狂地打、砸、搶、燒,已造成多名無(wú)辜群眾和一名武警被殺害,部分群眾和武警受傷,多部車輛被燒毀,多家商店被砸被燒。鐵的事實(shí)證明:這是由境外遙控指揮,煽動(dòng)境內(nèi)組織實(shí)施地一次有預(yù)謀、有組織的分裂國(guó)家的暴力犯罪。1.請(qǐng)用歷史史實(shí)說(shuō)明新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分。西域都護(hù)的設(shè)置時(shí)間:公元前60年職能:總管西域事務(wù)意義:今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄,成為我國(guó)不可分割的一部分。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí),針對(duì)新疆7.5打砸搶燒殺暴力犯罪事件,談?wù)勀愕臍v史感悟:參考:新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分?!罢x必將戰(zhàn)勝邪惡”,任何破壞民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、分裂祖國(guó)的圖謀不會(huì)得逞,是注定要失敗的。我們應(yīng)該倍加維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定,各民族的團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮的大好局面,倍加珍惜和諧與穩(wěn)定。再試牛刀1、漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝,他在位期間我國(guó)出現(xiàn)了大一統(tǒng)的鼎盛局面。下列各措施與之有關(guān)的是(1)限制封國(guó)勢(shì)力(2)興辦太學(xué)(3)組織反擊匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)(4)統(tǒng)一度量衡A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(2)(3)(4)2、自西漢以后的兩千多年,被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想的是

A.道家學(xué)說(shuō)B.法家學(xué)說(shuō)

C.佛家學(xué)說(shuō)D.儒家學(xué)說(shuō)3、西域都護(hù)府的建立,標(biāo)志著西域正式歸屬漢朝版圖。它的建立年代距張騫首次出使西域有A.60年B.78年C.179年D.198年拓展遷移材料一:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎了奴隸主的反動(dòng)勢(shì)力,從而維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一。如果美國(guó)分裂成了兩個(gè)或者更多的國(guó)家,或者北方?jīng)]有贏得勝利,美國(guó)就不可能成為20世紀(jì)世界上第一強(qiáng)國(guó)?!源笮图o(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞材料二:2008年3月18日,溫家寶總理在全國(guó)人大年度例會(huì)閉幕后舉行的記者招待會(huì)上重申,西藏是中國(guó)不可分割

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論