校慶校長(zhǎng)致辭500字

第校慶校長(zhǎng)致辭500字

校慶校長(zhǎng)致辭500字尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們、老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天，是于都三中建校十周年校慶之日，是我們于都三中的大喜日子，我能與各位嘉賓，相聚在于都三中校園里，來慶祝我們學(xué)校誕生十周歲的生日，這是多么令人喜悅，令人興奮啊！

十年前，在于都縣委、縣政府的幫助下，就在這塊原本是坑坑洼洼，雜草叢生，人煙稀少的荒地上，我們興建了大華中學(xué)，同時(shí)興建了一系列配套設(shè)施，一年后更名為于都三中。

學(xué)校建成后，在省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)與呵護(hù)下，在全校教職員工的辛勤培育下，以及在全體學(xué)生的奮發(fā)努力下，于都三中茁壯成長(zhǎng)：學(xué)校先后獲得省市級(jí)以上表彰100多項(xiàng)，教育教學(xué)品質(zhì)不斷提升，中考和高考成績(jī)?cè)谮M州市名列前茅，1人獲全省文科狀元并入北大、3名中考狀元、300多人升入本科院校。目前學(xué)校有100多個(gè)教學(xué)班、5000多名師生員工的辦學(xué)規(guī)模，于都三中朝氣蓬勃，前途似錦。

十年是一個(gè)既短也是很長(zhǎng)的日子。在這十年的日子里，于都三中不知承受了多少愛心的滋潤(rùn)啊！十年前，如果沒有前于都縣委縣政府教育局領(lǐng)導(dǎo)們勇敢的承擔(dān)和仁慈的俯充，就不會(huì)有于都三中的誕生。

十年來，得到于都縣委縣政府教育局領(lǐng)導(dǎo)們和各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與督導(dǎo)，才有于都三中今夭的順利發(fā)展。

還有，這十年來，如果沒有第一任校長(zhǎng)胡佛有同志以他的大無畏精神、果敢獨(dú)斷的魄力帶領(lǐng)著5000多名師生教職員工奮發(fā)圖強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取，也就沒有于都三中今天的輝煌。隨后肖維國(guó)同志、謝郁芳同志接過接力棒，引領(lǐng)學(xué)校不斷地躍上高臺(tái)階、創(chuàng)造新輝煌。

如今，于都正大力實(shí)施教育立縣、工業(yè)興縣、人才強(qiáng)縣、和諧建縣的戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我希望于都所有的學(xué)校，都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮力進(jìn)取，大家齊心協(xié)力，為于都教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

我希望于都三中的校長(zhǎng)和老師們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)率之下，更要努力勤奮敬業(yè)，恪盡職守，忠誠(chéng)教育事業(yè)，把學(xué)校管理好，把孩子們教育好，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才，將來為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為民族騰飛出力；希望于都三中的同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來個(gè)個(gè)都成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)家爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光，為三中爭(zhēng)光！

我要求于都三中以今天校慶為新的起點(diǎn)，在省、市、縣三級(jí)政府的督導(dǎo)和全力支持下，在校長(zhǎng)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，一定要不負(fù)眾望，堅(jiān)定不移、滿懷信心地邁向未來，把學(xué)校辦成全省一流的學(xué)校，把于都子弟培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁之才！

我永遠(yuǎn)期待著于都三中一天更比一天輝煌！于都一天更比一天富強(qiáng)！我也永遠(yuǎn)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女仕們、先生們、老師們、同學(xué)們、萬事如意、身體健康！

謝謝大家！

校慶校長(zhǎng)致辭500字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：

大家好!

光陰流轉(zhuǎn)，歲月如歌!

在這陽光燦爛的五月，理工大學(xué)迎來了建校55周年華誕!我們謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政和全體師生員工，向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持我校建設(shè)與發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大校友，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

1956年，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，__省濟(jì)南農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校在緊迫簡(jiǎn)陋中創(chuàng)立，成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的開端，開始了在曲折中探索前行的艱難辦學(xué)歷程。從上世紀(jì)五十年代響應(yīng)國(guó)家號(hào)召圍繞農(nóng)機(jī)行業(yè)辦學(xué)，到六十年代克服重重困難辦學(xué)求存，到七十年代撥亂反正重獲新生，再到九十年代深化改革開拓創(chuàng)新，工程學(xué)院在宏大的時(shí)代背景下幾度起落，幾遷校址，數(shù)易校名，曲折發(fā)展。1998年，由原師范?？茖W(xué)校、建材工業(yè)學(xué)院分院、__市職工大學(xué)、廣播電視大學(xué)合并組建的__學(xué)院以嶄新面貌跨入了__省普通本科高校行列。步入新世紀(jì)，工程學(xué)院與__學(xué)院合并組建理工大學(xué)，開啟了學(xué)校飛速發(fā)展的新紀(jì)元。

理工大學(xué)波瀾壯闊的發(fā)展歷史，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而不斷成長(zhǎng)的歷史，是伴隨中國(guó)高等教育發(fā)展進(jìn)程而不斷壯大的歷史，是一部幾代理工大學(xué)人艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的奮進(jìn)史，是一部理工大學(xué)人胸懷理想、勵(lì)精圖治的創(chuàng)業(yè)史!

五十五載砥礪奮進(jìn)，五十五載春華秋實(shí)!改革開放的號(hào)角吹響了理工大學(xué)人豪邁奮進(jìn)的創(chuàng)業(yè)豪情!掀開了理工大學(xué)跨越發(fā)展的嶄新篇章!全體理工大學(xué)人植根學(xué)校深厚精神底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，用卓越智慧和不懈努力，奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，突破，共同譜寫了理工大學(xué)發(fā)展史上的精彩華章!

55年來，學(xué)校始終牢記人才培養(yǎng)任務(wù)，明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，全面實(shí)施質(zhì)量立校戰(zhàn)略，加強(qiáng)教學(xué)基本要素建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育模式，設(shè)計(jì)構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，成為__省重要的人才培養(yǎng)基地。本篇文章來自資料管理下載。從成績(jī)卓著的專家學(xué)者，到扎根基層的技術(shù)人才;從掌舵企業(yè)的管理精英，到蜚聲海外的體育健兒，十幾萬畢業(yè)生遍布全國(guó)、世界各地，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)，在發(fā)展事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為母校增光添彩。20__年，學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，并被列入國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。20__年，成為全國(guó)首批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位。

55年來，學(xué)校始終牢記科學(xué)研究責(zé)任，堅(jiān)持出人才、出成果、出效益，大力實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)重點(diǎn)、特色學(xué)科建設(shè)，積極開展項(xiàng)目研究，著力推進(jìn)成果應(yīng)用，在農(nóng)業(yè)工程、機(jī)械工程、化學(xué)工程與技術(shù)、車輛工程、電氣工程、生物化工、礦物資源、材料科學(xué)與工程、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，初步形成了學(xué)科特色和科研優(yōu)勢(shì)，成為區(qū)域創(chuàng)新體系中的重要力量。以來，學(xué)校先后承擔(dān)省部級(jí)以上課題近700項(xiàng)，其中國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家973計(jì)劃、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目13項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等各類國(guó)家級(jí)項(xiàng)目等85項(xiàng);榮獲各級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)近500項(xiàng)，其中20__至20__年，連續(xù)四年獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)。20__年，學(xué)校順利成為博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

55年來，學(xué)校始終牢記服務(wù)社會(huì)使命，堅(jiān)持以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，主動(dòng)對(duì)接地方發(fā)展重大戰(zhàn)略，探索創(chuàng)新校地、校企合作機(jī)制，形成了鮮明的服務(wù)理念和深厚的服務(wù)傳統(tǒng)，成為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。近幾年來，學(xué)校先后與勝利油田、齊魯石化、鋁業(yè)、新華制藥、魯泰紡織、北汽福田、中國(guó)重汽、五征、時(shí)風(fēng)等大型企業(yè)集團(tuán)建立了實(shí)質(zhì)合作關(guān)系，與濟(jì)南、青島、德州、濱州、煙臺(tái)、滕州、招遠(yuǎn)等市、縣，開展了全方位合作，聯(lián)合成立了50多個(gè)研究機(jī)構(gòu)。國(guó)家工業(yè)陶瓷工程技術(shù)研究中心、工程技術(shù)研究院、低碳經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院、招遠(yuǎn)工業(yè)技術(shù)研究院、新能源汽車工程技術(shù)研究院等成為校企合作的重要標(biāo)志。

回首過去，我們深味創(chuàng)業(yè)的艱辛、發(fā)展的坎坷和成功的欣喜;展望未來，我們滿懷自信的豪情、美好的憧憬和無限的希望!當(dāng)前，全國(guó)、全省教育工作會(huì)議相繼召開，國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要先后頒布，高等教育步入內(nèi)涵發(fā)展的快車道。以順利成為博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位為標(biāo)志，學(xué)校發(fā)展又站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，進(jìn)入到一個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。本篇文章來自資料管理下載。學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，緊緊圍繞人才培養(yǎng)根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高質(zhì)量為核心，以科研工作為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，深入實(shí)施質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、人才興校、特色名校、開放活校發(fā)展戰(zhàn)略，著力提升內(nèi)涵，著力打造特色，為早日建成國(guó)內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!

新起點(diǎn)，新征程，新輝煌。讓我們牢記厚德、博學(xué)、篤行、至善的校訓(xùn)，胸懷開創(chuàng)未來的光榮與夢(mèng)想，共切磋、同奮勉，承繼理工大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承理工大學(xué)優(yōu)秀文化，發(fā)揚(yáng)理工大學(xué)拼搏精神，無私奉獻(xiàn)、追求卓越，一起攜手走向理工大學(xué)更加燦爛輝煌的明天!

校慶校長(zhǎng)致辭500字

老師們、同學(xué)們：

今天，我們迎來了上海杉達(dá)學(xué)院__周年華誕。我們感恩社會(huì)各界的扶持支持!感恩兄弟高校的幫助提攜!在此，我代表學(xué)校向出席慶典的尊敬的你們，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

我們一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，就融入在濃厚的溫情中，體驗(yàn)到了學(xué)校與廣大校友的學(xué)緣之情，學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)之情，民辦高校與兄弟高校的互助之情。杉達(dá)校慶日，校友、社會(huì)各界的新朋老友濟(jì)濟(jì)一堂，光彩照人，充分體現(xiàn)了學(xué)校社會(huì)辦學(xué)、同仁辦學(xué)、民主辦學(xué)。高朋滿座充分證明了，杉達(dá)是一所富有責(zé)任心與愛心情感的學(xué)校，是學(xué)子的成長(zhǎng)平臺(tái)，教師的發(fā)展舞臺(tái)，校友的溫馨港灣。

我們一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，就融入在深切的真情中，體驗(yàn)到了愛校榮校的真情，體驗(yàn)到了學(xué)校的精氣神。學(xué)校立正氣，聚英才，匯風(fēng)氣，凝心聚力要靠人物。作為人物三者俱全：一具正確的價(jià)值觀，二具強(qiáng)烈的責(zé)任感，三具承擔(dān)能力和操作能力。志向宏大、風(fēng)范高超、工作敬業(yè)的人物群，是學(xué)校的中流砥柱和精神支柱。我們的舉辦者榮譽(yù)職工是前輩人物，我們的老師們是人物，校友們是人物，同學(xué)們是人物。我們民辦大學(xué)有了這樣的人物群，就有了富有特色的風(fēng)骨和風(fēng)氣，這也是杉達(dá)快速發(fā)展、聲名鵲起的根本原因和文化底蘊(yùn)之所在。

我們一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，就融入在可貴的激情中，體驗(yàn)到了杉達(dá)追求品質(zhì)，打造民辦品牌的宏偉愿景，建校25年，杉達(dá)堅(jiān)守公益性、非營(yíng)利的辦學(xué)宗旨、踐行誠(chéng)信、公平、質(zhì)量的辦學(xué)方針，靠的就是昂揚(yáng)的激情和實(shí)干的態(tài)度。激情是充滿希望和極度熱愛的表現(xiàn)，我們熱愛教育事業(yè)，我們熱衷為學(xué)生服務(wù)，我們熱切為社會(huì)奉獻(xiàn)，我們對(duì)民辦教育充滿希望。我們的校慶，慶出了歷史感，慶出了現(xiàn)代夢(mèng)，慶出了杉達(dá)的精神，慶出了民辦的責(zé)任!

講到歷史感，說說我們的校慶徽標(biāo)。圖案隱含飛翔的形象，象征學(xué)校與日俱進(jìn)、蓬勃發(fā)展，扶搖直上九萬里，達(dá)濟(jì)天下定可期。但也有人說，怎么看也像鴨子，其實(shí)，鴨型也正是杉達(dá)發(fā)展的真實(shí)寫照，借用蘇軾的著名詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。滬上民辦第一家，改革風(fēng)來杉達(dá)時(shí)。改革開放，國(guó)家騰飛，教育發(fā)展，杉達(dá)因勢(shì)乘便，由率先面世的、有理想有追求的民辦丑小鴨，弘毅務(wù)本、砥礪奮進(jìn)，終于蛻變成了民辦示范的白天鵝，我們?yōu)橹械阶院?

杉達(dá)學(xué)院的發(fā)展，是國(guó)家改革開放和民辦教育發(fā)展的鮮活案例，概括的說：改革開放促就民辦高校破繭而出，前輩學(xué)者親領(lǐng)民辦教育改革發(fā)展，政府政策引導(dǎo)民辦教育內(nèi)涵提升，社會(huì)賢達(dá)捐助民辦教育公益辦學(xué)，學(xué)校理想引領(lǐng)民辦高校師生成長(zhǎng)。

講到現(xiàn)代夢(mèng)，說說我們的校慶獻(xiàn)歌，挺拔的杉樹，歌詞貫穿著我們的辦學(xué)理想和辦學(xué)理念：那一年的春風(fēng)里，你把夢(mèng)想深穩(wěn)栽下。一棵青翠的杉樹，在開發(fā)熱土上茁壯雋拔。勤奮求是，伸展探索的根須，開拓創(chuàng)新，是我對(duì)現(xiàn)實(shí)的奮發(fā)。每一圈的年輪里，我把足跡清晰刻下。一棵端直的杉樹，在教育叢林中茂盛發(fā)達(dá)。與眾不同，蓬勃獨(dú)特的塔冠，追求品質(zhì)，是你對(duì)未來的回答。枝繁葉茂，共建杉達(dá)，我是你的學(xué)子成材壯大。綠蔭遍地，共享杉達(dá)，你是我的榮耀家國(guó)天下。

杉達(dá)學(xué)院二十五年的歷程，顯現(xiàn)的是人的發(fā)展和辦學(xué)活力，學(xué)校堅(jiān)持適度規(guī)模發(fā)展，在校生穩(wěn)中有升，生源質(zhì)量不斷提高;學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校，生師比趨于合理，教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化;學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，教學(xué)科研成果不斷涌現(xiàn)，學(xué)生綜合素質(zhì)充分體現(xiàn);學(xué)校堅(jiān)持條件保障，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備優(yōu)選優(yōu)建，辦公生活條件大幅度改善;學(xué)校堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，以現(xiàn)代大學(xué)制度保證黨的領(lǐng)導(dǎo)，保障校社緊密攜手、校企深度合作;學(xué)校堅(jiān)持民主管理民生優(yōu)先，待遇年年增長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)和諧勞動(dòng)關(guān)系。我們?cè)谏歼_(dá)發(fā)展過程中無論是親身參與還是親歷見證，都體驗(yàn)到了滿滿的獲得感。

杉達(dá)學(xué)院二十五年成就，將托起學(xué)校更高起點(diǎn)的發(fā)展，實(shí)際上講的是弘揚(yáng)杉達(dá)精神，傳承杉達(dá)文脈，拓展杉達(dá)事業(yè)。更高起點(diǎn)的發(fā)展必須有積極的反思。也就是說，校慶必須將熱烈的慶祝與冷靜的思考融合起來，校慶是歡快的回顧的，更是憂患的前瞻的。我們不但向以往的成就和貢獻(xiàn)者致敬，更要瞄準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，思考學(xué)校未來的發(fā)展，民辦教育已然破繭，但是仍需破題。我們反思對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，還要進(jìn)一步為每一位學(xué)生的