2023年鎮(zhèn)小學(xué)工作計劃八篇

小學(xué)2023年度學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本年度，我校緊緊圍繞上級部門各項工作部署，以創(chuàng)建

省級文明校園為契機(jī)，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，明確目標(biāo)，細(xì)

化責(zé)任，以立德樹人為根本任務(wù)，營造”與禮同行，德潤心

靈”的和諧育人氛圍。在學(xué)?，F(xiàn)有XX校區(qū)、XX校區(qū)一校兩

區(qū)的新格局背景下，學(xué)校實(shí)行“四統(tǒng)管理”即“統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子、

統(tǒng)辦學(xué)理念、統(tǒng)教學(xué)管理、統(tǒng)師資調(diào)配”，整個學(xué)校一塊牌

子，一套班子，兩個校區(qū)實(shí)行統(tǒng)統(tǒng)籌管理。在此基礎(chǔ)上，狠

抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣；聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面

提高教學(xué)質(zhì)量；尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)；放大

學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責(zé)任意識，努力塑造

學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)

展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1.堅持建示范，加強(qiáng)員隊伍建設(shè)，打造品牌示范校；

2.落實(shí)立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造師風(fēng)先進(jìn)校；

3.夯實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)文明禮儀教育，打造禮儀特色校；

4.實(shí)施精細(xì)管理，加強(qiáng)完善細(xì)節(jié)制度，打造管理精品校；

5.深化教育改，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造質(zhì)量實(shí)力校；

6.提升服務(wù)水平，加強(qiáng)后勤服務(wù)意識，打造和諧平安校。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化建統(tǒng)領(lǐng)有效落實(shí)，努力提升服務(wù)效能

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把政建擺在首位。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹思想，

切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)。教育廣大師生，推進(jìn)特色理論體系

和核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。

2.完善制度，把政責(zé)落實(shí)到位。落實(shí)風(fēng)廉建責(zé)任清單。

對員教師，特別是領(lǐng)干嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，加

大教育和培訓(xùn)力度，全體員要嚴(yán)格執(zhí)行的紀(jì)律，嚴(yán)格按章辦

事，按的制度和規(guī)定辦事，在內(nèi)生活中講性，講原則，弘揚(yáng)

正氣，反對歪風(fēng)。健全支部談心制度和約談制度，廣泛聽取

群眾意見，不斷提高學(xué)校工作水平。

3.深化反思，把優(yōu)良風(fēng)氣傳承發(fā)揚(yáng)。貫徹的民主集中制

原則，開好組織生活會，深入開展批評和自我批評，發(fā)揚(yáng)的

艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風(fēng)氣，規(guī)范員言行，自覺維

護(hù)的形象。一名員一面旗幟。要敢于亮明身份，必須時刻起

著模范帶頭作用，對于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，要沖在前，作

表率，為學(xué)校排憂解難。

4.用好平臺，把理論實(shí)際有效結(jié)合。用好“建燈塔在線”

和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺?！敖羲诰€”，每位員每年至

少學(xué)習(xí)96學(xué)時，提倡早學(xué)習(xí)，早完成任務(wù)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”

學(xué)習(xí)平臺，每位老師每天至少要學(xué)習(xí)30學(xué)分。注重理論聯(lián)

系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理細(xì)實(shí)科學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量

5.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范常規(guī)管理。以暑假教學(xué)資料展示

為契機(jī)，進(jìn)一步明確備課、作業(yè)設(shè)置與批改、聽課記錄、學(xué)

習(xí)筆記、校本教研計劃、課程綱要編制、學(xué)生輔導(dǎo)記錄等各

項常規(guī)工作的要求，并抓好落實(shí)；進(jìn)一步完善學(xué)科資源庫建

設(shè)，促進(jìn)教學(xué)資源共享；嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量切實(shí)減輕學(xué)

生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新作業(yè)形式和方法，提高作業(yè)效能；通過抽

查作業(yè)、聽課詢問、檢查單元練習(xí)、分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)科教

師匯報等多種形式進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，讓“八個精心”落

到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，實(shí)行

教學(xué)“十項制度”，即教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)蹲級包

組制度、教研組長負(fù)責(zé)制度、周五校本教研上報制度、單元

研究課率先執(zhí)教制度、推門聽課制度、學(xué)科資源共享制度、

提前候課制度、教學(xué)安全巡查制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程表制度,

抓實(shí)常規(guī)管理，使教育教學(xué)工作有條不紊的健康運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)

教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

6.抓實(shí)校本教研，促進(jìn)教師成長。抓好周三的常規(guī)教研。

組長認(rèn)真組織，提前安排，嚴(yán)格考勤，詳實(shí)記錄；采取集體

備課、模擬課堂、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例等靈活多樣的活

動形式；形成濃厚的研究氛圍，不斷提高教研的實(shí)效性。利

用周三教研活動時間積極開展大教研活動，組織學(xué)科專題研

討等活動，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教研組，和老師們共同研究教

學(xué)專題，讓教研發(fā)揮更大的作用。各組隨時開展即時教研、

網(wǎng)絡(luò)教研等，定期開展網(wǎng)上教師研修、交流活動。建好各學(xué)

科網(wǎng)絡(luò)資源平臺，充實(shí)內(nèi)容，豐富教學(xué)資源。繼續(xù)開展永豐

好課堂系列活動，通過單元研究課（率先執(zhí)教課）、教學(xué)能

手示范課、青年教師匯報課、家長開放日等靈活多樣的課堂

教學(xué)活動，打造“師生雙向互動”教學(xué)模式，不斷提高教師

的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率。

7.優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂。每位教師要主動思考

如何從知識的復(fù)制轉(zhuǎn)向面向生活的能力培養(yǎng)，要實(shí)踐”有效

課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”的教學(xué)理念，致力于“減負(fù)

增效”，不斷在“有效教學(xué)，高效課堂”上“深加工”。教

師要努力改進(jìn)教學(xué)方法，在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細(xì)上

下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。本學(xué)期，

“有效教學(xué)”要落實(shí)到“四精四必四認(rèn)真”，即精選、精講、

精練、精批；有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有評必糾；

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編批改講評作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)。

通過聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學(xué)生座談

等形式，總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，不斷提

高教學(xué)質(zhì)量。

8.抓實(shí)課題研究，提高科研實(shí)效。學(xué)?，F(xiàn)有3項市級課

題，2項區(qū)級課題。參與研究人員36人，約占教師總?cè)藬?shù)的

38%o加強(qiáng)在研市區(qū)規(guī)劃課題的管理，認(rèn)真組織課題研究活

動，每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究課。課題研究課可以與

率先執(zhí)教課結(jié)合在一起一并進(jìn)行。已申報的各科課題研究工

作要落到實(shí)處，注重課題過程性研究資料的積累，為課題結(jié)

題作好準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，注重加強(qiáng)課題成果的提煉、升華

與總結(jié)。近年來，我校先后承擔(dān)了兩項市級課題，一項區(qū)級

課題，這三項課題均與傳統(tǒng)文化及文明禮儀教育相關(guān)聯(lián)，我

們本著邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提升的原則，注重成果

的升華與提煉，與教育前沿思想接軌，我們提出了“與禮同

行，德潤心靈”的校風(fēng)，在實(shí)踐中行動，在師生中叫響。結(jié)

合學(xué)校文明禮儀教育的辦學(xué)特色，學(xué)校假期組織了部分優(yōu)秀

骨干教師編寫了“崇德尚禮花競開”系列校本課程，利用假

期時間已經(jīng)完成了初稿。

（三）強(qiáng)化師資隊伍爭先創(chuàng)優(yōu)，努力構(gòu)筑成長平臺

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。在這

一學(xué)期里，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè),

促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

9.加強(qiáng)思政教育，提高理論水平。

本學(xué)期，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)理論以及路線、方針和政

策，使全體教師增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做

到“兩個維護(hù)”。進(jìn)一步牢固樹立素質(zhì)教育的觀念，在實(shí)際

的教育工作中，堅持全面發(fā)展的觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

全面理解和把握《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，把教書

育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，時刻自重、自省、自警、自勵、

自覺，做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模。

10.加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)新型教師隊伍。

在學(xué)校工作中要以“爭創(chuàng)一流”凝聚全體教師，引導(dǎo)教

師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。在

日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對待后

進(jìn)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作

教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大

力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。扎實(shí)開展讀書活動。學(xué)校為

每個辦公室了教育書籍，堅持不懈地開展每學(xué)期閱讀一本教

育專著活動，有效地提高教育智慧與教育水平，構(gòu)建和諧教

育，爭做學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可的“學(xué)者型”、“知

識型”、“專家型”教師。每位教師每學(xué)期撰寫理論筆記不

少于5000字，近五年參加工作的青年教師要達(dá)到10000字。

各教研組本學(xué)期安排一次讀書交流會。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核。對教師執(zhí)行教育法規(guī)、

杜絕體罰與變相體罰，嚴(yán)格執(zhí)行杜絕有償家教的規(guī)定等有關(guān)

情況加強(qiáng)檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職

務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。

11.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊。

本學(xué)期，繼續(xù)搭建各種平臺，促使青年教師形成比、學(xué)、

趕、幫的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)青年教師共同成長。一是開展

青年教師通用基本功達(dá)標(biāo)活動。青年教師通用基本功”粉筆

字、鋼筆字、普通話”已經(jīng)連續(xù)訓(xùn)練了很多年，本學(xué)期學(xué)期

末將對這三項技能進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，如果通過達(dá)標(biāo)，以后就可

以免檢，如果通不過達(dá)標(biāo)檢測，將繼續(xù)訓(xùn)練，直至達(dá)標(biāo)為止。

二是繼續(xù)深化青藍(lán)工程，為新上崗的五位教師選配師傅，力

爭通過青藍(lán)工程使青年教師一年入門，兩年過關(guān)，三年成為

骨干。

12.加強(qiáng)學(xué)區(qū)交流建設(shè)，促進(jìn)雙向共同提升。

結(jié)合兩校實(shí)際，在做好學(xué)區(qū)教師交流、班隊工作等雙向

常規(guī)工作交流的前提下，創(chuàng)新形式和方法，不斷提升學(xué)區(qū)制

建設(shè)的層次和深度，使學(xué)區(qū)交流常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)兩校教育教學(xué)

的共同提升，共同發(fā)展。

13.加強(qiáng)家校合作聯(lián)系，切實(shí)形成教育合力。

通過家長會、家長開放日活動及“千名教師大家訪活動”

等形式建立家校聯(lián)系制度。重視單親家庭、離異家庭、貧困

家庭、留守兒童等特殊家庭學(xué)生的教育與關(guān)愛。

（四）強(qiáng)化德育活動和諧創(chuàng)新，努力拓寬實(shí)施途徑

學(xué)生是發(fā)展的主體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展是學(xué)校教育的

出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

14.加強(qiáng)德育管理，深化養(yǎng)成教育。首先，加強(qiáng)班主任

的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、培養(yǎng)。安排關(guān)于班級管理和中隊輔導(dǎo)員工作

的相關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)對班主任和中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、培養(yǎng)。堅

持每月一次班主任例會，總結(jié)交流經(jīng)驗，反思改進(jìn)不足，不

斷提高班隊工作的水平。其次，加強(qiáng)班級學(xué)生管理。各班根

據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行、便于操作的班級管理制度，使班級

管理更有成效，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在教育過程中堅持

低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、

訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使規(guī)范外化為

行為、內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明等

良好習(xí)慣。

15.建設(shè)德育陣地，發(fā)揮輻射作用。除了繼續(xù)用好原來

的黑板報、班級版面、樓廊版面外，進(jìn)一步發(fā)揮電子屏幕、

校園文化長廊和宣傳櫥窗等校內(nèi)陣地的宣傳作用，進(jìn)一步發(fā)

揮博物館、社區(qū)、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強(qiáng)德

育工作成效。

16.開展德育活動，陶冶道德情操。結(jié)合上級要求和學(xué)

校實(shí)際，堅持常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展各項學(xué)生活

動。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體

榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開展

演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實(shí)踐等形式多樣、

主題鮮明的教育活動，提高德育工作實(shí)效；為慶祝建國、建

隊，舉行系列慶祝活動。按照上級要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做

好創(chuàng)建文明城市的相關(guān)工作。

17.規(guī)范學(xué)生行為，確保安全有序。實(shí)現(xiàn)學(xué)生排隊進(jìn)校，

踩線行走，隊伍安靜，文明有序的管理目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)離校時，

各班隊伍整齊，有序快速離校，班主任老師和各送隊老師及

時到位，將學(xué)生送至地點(diǎn)。落實(shí)學(xué)生無論在教室，還是在走

廊、操場，“不跑不蹦不打鬧”的“三不”安全教育要求。

（五）強(qiáng)化學(xué)生活動豐富多彩，努力提高學(xué)生素質(zhì)

18.抓實(shí)養(yǎng)成教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。定期召開班隊會，組

織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,

爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

19.開展自主選課，提升綜合素養(yǎng)。根據(jù)上級要求，全

省全面開展課后服務(wù)活動?，F(xiàn)在方案已經(jīng)制定好了，屆時學(xué)

校會把課后服務(wù)與興趣社團(tuán)有機(jī)結(jié)合。結(jié)合文件要求，確保

本月全面開展課后服務(wù)活動。本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動以“豐富

生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，

拓寬學(xué)生社團(tuán)活動領(lǐng)域，體現(xiàn)有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的社團(tuán)內(nèi)容。

和去年一樣，綜合學(xué)科教師人人有自己的社團(tuán)活動。為弘揚(yáng)

傳統(tǒng)文化，本學(xué)期學(xué)校充分挖掘教師內(nèi)部資源開設(shè)27個社

團(tuán)。學(xué)校將通過檢查、評比、展示等形式，督促輔導(dǎo)老師把

社團(tuán)活動開展好，確保社團(tuán)活動正?；⒁?guī)范化。第三周社

團(tuán)活動要正式啟動。社團(tuán)活動要做到“三定”、“一愛護(hù)”：

即①定人員：在學(xué)生自主選擇的前提下，輔導(dǎo)教師明確學(xué)生

名單。②定時間：每周四下午4：300—5：30是學(xué)校社團(tuán)活動

的固定時間，無特殊情況不輕易變動。③定地點(diǎn)：根據(jù)社團(tuán)

特點(diǎn)和學(xué)校功能室實(shí)際情況，固定活動地點(diǎn)?！耙粣圩o(hù)”：

愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，并做好衛(wèi)生保潔工作?；顒咏Y(jié)束后，

有序的組織放學(xué)，并送學(xué)生出校門。教師還要注重日?；顒?/p>

資料的積累，各種藝術(shù)類社團(tuán)，要從本年初開始考慮，能為

學(xué)校的“百年校慶”提供哪些節(jié)目或是作品。

20.抓好藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生特長。上一學(xué)期，我校在

區(qū)級學(xué)生體育、藝術(shù)大賽中取得不錯的成績，但是沒有班級

能夠沖出XX區(qū)，參加市級比賽。繼續(xù)組織并抓好各類藝術(shù)

特色項目活動，進(jìn)一步凸顯和壯大學(xué)校的藝術(shù)教育特色。努

力打造足球特色學(xué)校，積極參加足球聯(lián)賽。做好XX省體衛(wèi)

藝教育綜合信息平臺藝術(shù)教育相關(guān)信息填報工作。按照要求,

本著誰上課，誰上報；誰上報，誰負(fù)責(zé)的原則，統(tǒng)籌安排，

按時上報藝術(shù)素質(zhì)測評成績、藝術(shù)工作自評報表、藝術(shù)教育

發(fā)展年度報表（報告）。

21.舉行競賽活動，展現(xiàn)個人風(fēng)采。立足于國學(xué)經(jīng)典聯(lián)

盟校，繼續(xù)扎實(shí)開展師生讀書活動，全力打造書香校園；每

個學(xué)期末，各科舉行豐富多彩的活動，發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)。

“我是小小書法家”寫字比賽，展示學(xué)生的書寫技能；“我

是小小演唱家”英文歌曲競賽，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,

感受英語的魅力；“我是積累經(jīng)典小明星”鼓勵孩子們背誦

小學(xué)生必背古詩75首和經(jīng)典美文，落實(shí)學(xué)校晨誦暮讀的成

果；“我是計算小能手”“解決問題小能手”培養(yǎng)孩子計算

和解決問題的能力?？傊诙嗖实幕顒又姓故緦W(xué)生個性特長、

發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)。在學(xué)校舉行的各種競賽活動的基礎(chǔ)上，

區(qū)教研中心將對語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測，對綜

合學(xué)科進(jìn)行技能抽測，因此，我們學(xué)校將在期中考試以后進(jìn)

行學(xué)校層面的抽測工作。

（六）強(qiáng)化后勤服務(wù)規(guī)范精致，努力打造平安校園

22.認(rèn)真做好新校區(qū)建設(shè)工作。9月份，XX校區(qū)教學(xué)綜

合樓如期投入使用，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件得到全面提升

與改善，同時也為學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的打造提供了保障與和諧空

間。積極協(xié)調(diào)做好二期音體樓、地下車庫以及操場的開工建

設(shè)。積極綠化、美化冰窖校區(qū)，切實(shí)營造良好的育人環(huán)境。

23.嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)及物品采購制度。做到財務(wù)公開、透

明，嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)。購物做到先

請示分管領(lǐng)導(dǎo)，同意后方可到定點(diǎn)商城，做到票據(jù)規(guī)范、明

細(xì)匯總無誤。做好學(xué)校資產(chǎn)的管理，做到賬、物、卡相符，

實(shí)行領(lǐng)物登記、收交登記制度。規(guī)范物品采購制度，加強(qiáng)對

水、電、辦公用品的管理，加強(qiáng)物品的采購、發(fā)放和保管管

理，物品添置實(shí)行“申報、審批、采購”的流程，專人采購，

專人保管，專人發(fā)放，杜絕浪費(fèi)。規(guī)范固定資產(chǎn)管理。進(jìn)一

步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，登記

與核銷做到合理規(guī)范。強(qiáng)化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施

設(shè)備定期檢修保養(yǎng)，延長使用壽命，提高使用效率。同時還

要做到增收節(jié)支，開源節(jié)流。做好校舍、水電、消防、空調(diào)

的維修，節(jié)約資源，減少開支。

24.強(qiáng)化校園安全管理及檢查工作。每周組織安保人員

開展校園安全隱患排查和依法整治、強(qiáng)化校園反恐防范工作;

嚴(yán)格執(zhí)行校園安全值班制度，嚴(yán)防無關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防

侵襲校園案件發(fā)生；全面加強(qiáng)校門、校舍、圍墻等修繕維護(hù)，

加強(qiáng)體育設(shè)施和場地管理；加強(qiáng)校園視頻監(jiān)控設(shè)備管理，為

校園安全提供技術(shù)保障。做好值班備勤工作，確保按照時間

節(jié)點(diǎn)及要求值滿勤，現(xiàn)在的值班時間是早7點(diǎn)到晚7點(diǎn)，不

能出現(xiàn)空崗現(xiàn)象，如果出現(xiàn)了檢查中的脫崗及不盡職的行為,

誰出事誰負(fù)責(zé)！對于安全巡查，學(xué)校實(shí)行每日兩巡查，每周

進(jìn)行一次巡查小結(jié)，每月進(jìn)行一次集中大排查，確保無安全

隱患死角；按時召開安全工作調(diào)度會，定期、不定期的組織

后勤人員對學(xué)校的電路、校舍、校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，做

好詳實(shí)的記錄，留存好第一手資料，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。每

月組織學(xué)生進(jìn)行了安全疏散演練，增強(qiáng)師生安全意識，確保

師生人身財產(chǎn)安全。

25.加強(qiáng)后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識。層層簽訂安全責(zé)任

書、消防安全責(zé)任書、后勤管理人員崗位職責(zé)、明確責(zé)任分

工，做到工資與考核掛鉤、獎懲分明。本學(xué)期，按照學(xué)校整

體工作要求，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在后勤人員的配合下，抓好

各環(huán)節(jié)的管理，做好溝通與協(xié)調(diào)。始終把安全工作放在首位，

做到“手勤、腿勤、眼勤”，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升自身

素質(zhì)攻堅克難，努力做好后勤工作。

(七)強(qiáng)化文明校園創(chuàng)建職責(zé)，努力做到責(zé)無旁貸

26.創(chuàng)建文明城市是一項十分嚴(yán)肅的任務(wù)，也是一項老

聲常談的工作，要引起我們每一位教師的高度重視。我們要

在全力做好省文明校園創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，積極為我市創(chuàng)建

文明城市助力！今天我要強(qiáng)調(diào)的是四點(diǎn)：文明出行一定要遵

章守法；環(huán)境衛(wèi)生一定要堅決杜絕臟亂差，學(xué)生素養(yǎng)要有明

顯的提升，特別是24字核心價值觀，一定要加強(qiáng)對學(xué)生的

檢查力度；在路長值勤方面，各位路長值勤的老師，一定要

提前一天調(diào)好課，不能有任何理由，要時刻關(guān)注，按時按要

求到路上巡查，值滿勤，站滿崗，切不可空崗。

(A)強(qiáng)化其它工作統(tǒng)籌兼顧，努力構(gòu)建和諧校園

27.加強(qiáng)工會自身建設(shè)，提升教職工整體水平。依法維

護(hù)教職工的合法權(quán)益，強(qiáng)化民主管理意識，進(jìn)一步提升工會

工作的整體水平。開好教代會，搞好校務(wù)公開工作，加強(qiáng)民

主建設(shè)，進(jìn)一步維護(hù)教職工的合法權(quán)益。繼續(xù)堅持開展教職

工文體、獻(xiàn)愛心等系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

28.做好“獻(xiàn)愛心、送溫暖”工作，增強(qiáng)工會的凝聚力。

繼續(xù)做好走訪慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及

時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛,

今年繼續(xù)組織教師參加職工大病、重病醫(yī)療保險。繼續(xù)維護(hù)

女教職工的特殊利益，關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活。

29.維護(hù)女教工權(quán)益，促進(jìn)和諧發(fā)展。以“樹巾幗形象，

建和諧XX”為工作主題，以提高女職工素質(zhì)為根本，以維護(hù)

女教工合法權(quán)益和特殊利益為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),

拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)婦女工作實(shí)效性，團(tuán)結(jié)

帶領(lǐng)全校女教工為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，充分發(fā)揮婦女半邊天的作

用，為促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

30.加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)員素質(zhì)。把團(tuán)的工作

與德育工作有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)揮團(tuán)員先進(jìn)模范帶頭作用。

加強(qiáng)服務(wù)意識，使共青團(tuán)工作再上一個新的臺階。緊密圍繞

教學(xué)中心工作開展各項工作。

31.做好衛(wèi)生、計生、教育信息化、宣傳、檔案及校史

館建設(shè)等方面的工作。著力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)；在校史館

建設(shè)方面，充分挖掘可用空間，努力建成設(shè)計最巧、最為精

致、最具特色的小學(xué)史料館。

本年度，我們將依靠全體教職工，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，

積極進(jìn)取，努力拼搏，抓實(shí)抓好每一項工作，為圓滿完成學(xué)

校的發(fā)展目標(biāo)而努力！

小學(xué)2023年工作計劃

一、工作目標(biāo)

L以建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校工作新發(fā)展。

2.聚焦立德樹人，全方位豐富育人內(nèi)容。

3.優(yōu)化教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量提升。

4.秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校教育發(fā)展。

6.深化護(hù)校安園，確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅持的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升學(xué)校建工作水平

1.加強(qiáng)思政引領(lǐng)。做好教職工思政工作，引導(dǎo)師生堅定

理想信念，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做

到“兩個維護(hù)”。加強(qiáng)思政課程和思政教師隊伍建設(shè)，壓實(shí)

管意識形態(tài)工作主體責(zé)任，筑牢學(xué)校意識形態(tài)主陣地。

2.夯實(shí)學(xué)校組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹新時代學(xué)校建工作要求，

嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”組織生活制度，規(guī)范開展“固定特色”

主題日活動，切實(shí)抓好員隊伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學(xué)校組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。深入開展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實(shí)施員亮化

計分管理制度，積極開展主題日活動。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)

國”“燈塔一建在線”綜合管理平臺相關(guān)工作要求，加強(qiáng)

“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師培養(yǎng)，鞏固建示范校和

五星級支部的優(yōu)異成果。

3.強(qiáng)化干部隊伍建設(shè)。扎實(shí)開展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓

落實(shí)”專項活動，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行干部兼

課、聽課教研制度，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行。強(qiáng)化民

主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。加強(qiáng)支部和

員隊伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個員一面旗”，

增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓在活動中接受傳統(tǒng)教育和史

國情教育。加強(qiáng)教師思想政治工作，強(qiáng)化教師行為“十不準(zhǔn)”

的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升教師道德水準(zhǔn)。

4.深化風(fēng)廉建。壓實(shí)組織書記“第一責(zé)任人”和班子成

員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。做好廉政風(fēng)險點(diǎn)排查和監(jiān)控，聚焦重

要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善財務(wù)、工程建設(shè)、職稱評審等管理

機(jī)制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開展規(guī)紀(jì)和

廉政警示教育，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，立足抓早

抓小、防微杜漸，著力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。多渠道組

織德廉知識教育，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動。

（二）堅持常態(tài)防控，全力保障師生身體健康

5.壓緊防疫工作責(zé)任。堅持將疫情防控擺在學(xué)校工作的

首位，細(xì)化優(yōu)化舉措，壓緊壓實(shí)責(zé)任，著力構(gòu)建學(xué)校、班級、

家庭三級防控工作體系，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡

責(zé)。按照“全區(qū)一案、一校一策”的原則，制訂完善開學(xué)方

案和應(yīng)急預(yù)案，完善疫情防控各項制度，全面筑牢師生身體

健康和生命安全防線。

6.完善防疫工作機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理“五個一

律”（無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園、未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得提前

返校、進(jìn)入校園一律進(jìn)行實(shí)名登記、室內(nèi)場館一律關(guān)閉、所

有場所設(shè)施一律暫停向社會開放）要求，切實(shí)守好學(xué)校防疫

底線。堅持師生健康“日報告”“零報告”制度，穩(wěn)妥有序

組織師生返校。配齊配足防疫物資，加強(qiáng)教室、樓梯走廊、

廁所等重點(diǎn)場所（區(qū)域）的環(huán)境整治和消毒，做到全覆蓋、無

死角。加強(qiáng)師生防疫知識普及教育、技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演

練，確保操作規(guī)范熟練、應(yīng)急處置有力?？茖W(xué)協(xié)調(diào)各項工作，

努力實(shí)現(xiàn)疫情防控與教育教學(xué)兩手抓、兩不誤。

（三）定位學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展

7.創(chuàng)建智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開展完

善數(shù)字化校園、創(chuàng)客實(shí)驗室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧教育體系，

完善微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)和實(shí)驗室建設(shè)，確?；A(chǔ)學(xué)科正常開設(shè)。積

極參加區(qū)骨干教師和校長信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”

等培訓(xùn)，提升教師信息化教育教學(xué)能力。

8.加快學(xué)校改擴(kuò)建進(jìn)度。學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項目建

設(shè)指揮部工作，積極做好學(xué)校征地、設(shè)計等工作，在完成拆

遷的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方力量，努力實(shí)現(xiàn)3月份教學(xué)樓工程開

工，盡早完場學(xué)校的升級改變，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，改善學(xué)

校辦學(xué)條件。

（四）堅持立德樹人，以新追求提升教育質(zhì)量高度

9.拓寬德育工作路徑。堅持立德樹人，堅持以核心價值

觀為引領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)德育一體化建設(shè)。大力開展理

想信念、愛國主義和傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行核心價值

觀。加強(qiáng)紅色文化體驗教育，實(shí)施“紅色基因傳承工程”，

開展祭英雄等傳統(tǒng)教育活動。加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，豐富活

動內(nèi)容，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，以重陽節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳

統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐體驗活

動，積極創(chuàng)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范校。

10.完善德育工作環(huán)境。進(jìn)一步完善全員育人導(dǎo)師制和

教書育人“一崗雙責(zé)”制度，著力構(gòu)建全員全科全程育人的

大德育體系，形成學(xué)生健康成長的長效機(jī)制。加強(qiáng)班主任隊

伍建設(shè)，組建優(yōu)秀班主任工作室，深入開展“教師全員大家

訪”活動，繼續(xù)組織參加“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”和“XX好家長”

的評選活動。

n.增強(qiáng)德育實(shí)效。通過學(xué)科浸入、活動融合等有效路

徑，大力開展心理健康、生命等教育，積極培養(yǎng)學(xué)生面對挫

折、應(yīng)對風(fēng)險良好素質(zhì)。積極做好“第四屆運(yùn)河優(yōu)秀學(xué)生”

評選參評工作。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)，完善

建設(shè)制度，豐富特色內(nèi)涵和社團(tuán)活動內(nèi)容，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化進(jìn)校園措施，認(rèn)真實(shí)施“校園好聲音”經(jīng)典誦讀繪工程，

積極參加“國學(xué)達(dá)人”比賽等教育活動，努力營造育人氛圍，

切實(shí)提升育人質(zhì)量。

12.提升學(xué)生核心素養(yǎng)。聚焦學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,

深入實(shí)施“1211”工程和青少年校園足球工程，全面推進(jìn)陽

光體育運(yùn)動戰(zhàn)略。扎實(shí)開展好“陽光體育大課間”和體育節(jié)

活動，舉辦2023年學(xué)校春季會操比賽及冬季趣味體育運(yùn)動

會，積極參加區(qū)春季田徑運(yùn)動會及各項比賽活動，組織開展

校園足球訓(xùn)練活動。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好

學(xué)生健康查體、體質(zhì)監(jiān)測和上報工作。加強(qiáng)心理健康教育、

教育、口腔保健、預(yù)防近視、堿鹽控壓、學(xué)校傳染病防控、

禁毒教育宣傳等宣傳教育活動，鞏固提高“健康促進(jìn)?！眲?chuàng)

建成果。推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園和優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建

工作，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項藝術(shù)特長。舉辦學(xué)校文

化藝術(shù)節(jié)，積極參加市區(qū)組織的藝術(shù)展示評比活動。

13.樹立質(zhì)量置頂意識。堅持全面、科學(xué)的教育質(zhì)量觀，

強(qiáng)化措施，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的中心地位，樹立一切工作為提升

教學(xué)質(zhì)量服務(wù)意思。創(chuàng)新教學(xué)教研途徑，扎實(shí)教學(xué)教研實(shí)效,

為提升教學(xué)質(zhì)量鋪路添油。積極做好綜合學(xué)科技能抽測、語

文數(shù)學(xué)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測和教學(xué)常規(guī)資料晾曬準(zhǔn)備工

作。

14.強(qiáng)化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系，強(qiáng)化課程育人、學(xué)科育人、活動育人的基本理念。

加強(qiáng)道德與法治課程組織建設(shè)和管理，各學(xué)科在遵循學(xué)科特

點(diǎn)的前提下，加強(qiáng)核心價值觀教育。充分發(fā)揮勞動綜合育人

的功能，將勞動教育與綜合實(shí)踐活動緊密結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)動,

幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣。強(qiáng)化書法教育的育人功能，開好書

法教育課程，寫好漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生的

審美能力，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

15.深化課堂教學(xué)研究。深入開展“深化模式構(gòu)建，促

進(jìn)深度學(xué)習(xí)”課堂教改，通過開展“幸?；盍φn堂”研磨活

動，積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的課

堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮課堂主陣地

的作用，提高課堂的有效價值。積極開展“常態(tài)課”調(diào)研和

“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學(xué)效率，開展“幸

?；盍φn堂”好課引導(dǎo)示范活動和中青年教師匯報展示活

動，積極組織參加區(qū)教學(xué)基本功評選活動。

16.強(qiáng)化教學(xué)研究實(shí)效。注重研究實(shí)效開展精準(zhǔn)教研，

立足學(xué)情，針對教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題開展問題研究和專題

研究，解決促進(jìn)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)提升的問題。扎實(shí)開展

集體備課，發(fā)揮教師團(tuán)隊協(xié)作精神和集體智慧。通過示范課、

引路課、觀摩課、匯報課等形式積極開展基于解決問題的教

學(xué)研討。

17.提升作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。深化作業(yè)教學(xué)研究，優(yōu)化作業(yè)

設(shè)置與管理，加大對作業(yè)類型、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)數(shù)量和時間、

作業(yè)批改與學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果、教學(xué)質(zhì)量間的內(nèi)在聯(lián)系研究和探

索，不斷增加實(shí)踐性作業(yè)、探索性作業(yè)、不斷提高作業(yè)教學(xué)

質(zhì)量。通過創(chuàng)新批改方法，增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性；減輕學(xué)生過

重課業(yè)負(fù)擔(dān)。參加區(qū)組織的作業(yè)教學(xué)研討會，做好學(xué)校作業(yè)

教學(xué)調(diào)研和研究分析。

18.優(yōu)化教育科研質(zhì)效。加強(qiáng)教科研工作常規(guī)管理，根

據(jù)學(xué)校實(shí)際，以項目攻關(guān)、課題研究的方式，將教科研實(shí)踐

與課題研究緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)與教科研創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)

合，圍繞學(xué)校特色，積極開展以學(xué)校幸福教育為主題的課題

研究。增強(qiáng)課題研究的實(shí)用性、規(guī)范研究過程，按時完成各

類課題研究進(jìn)度，確保課題研究的實(shí)效和成果。

（五）堅持德能并舉，以新標(biāo)準(zhǔn)提高隊伍建設(shè)效度

19.聚焦師德師風(fēng)建設(shè)。樹立“師德就是教育力”意思,

以師德提升人格魅力。深入開展“四德工程”建設(shè)，弘揚(yáng)高

尚師德師風(fēng)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，開展教師宣誓活

動。引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有

仁愛之心的“四有”好教師。扎實(shí)做好在職教師有償補(bǔ)課專

項治理，加大整治力度。組織開展“我身邊的榜樣”師德師

風(fēng)頌揚(yáng)活動。

20.全力提升教師素養(yǎng)。組織參加各項培訓(xùn)，發(fā)揮教師

團(tuán)隊協(xié)作精神和集體智慧，開展集體備課、研課、議課和同

課異構(gòu)教學(xué)研討活動。積極開展教學(xué)基本功評選活動，以練

帶賽，以賽促練。精心培養(yǎng)新生力量，助力青年教師快速成

長。完善學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)，努力打建學(xué)校骨干教師團(tuán)隊,

實(shí)施分層培養(yǎng)，搭建學(xué)校教師成長梯隊，推進(jìn)教師素質(zhì)全面

提升。

（六）堅持生態(tài)優(yōu)化，以新作為體現(xiàn)教育幸福度

21.提升依法治教水平。推進(jìn)法治文化進(jìn)校園，認(rèn)真落

實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中

小學(xué)管理底線清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)

范辦學(xué)、科學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”，深入開展“學(xué)

講”活動和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校

章程，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和

科學(xué)管理的水平。

22.維護(hù)校園安全穩(wěn)定。深入開展“護(hù)校安園”活動，

堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推進(jìn)學(xué)校

安全標(biāo)準(zhǔn)化長效機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建“三防合一”的校園安全保

衛(wèi)體系。全面排查整治各類隱患，有效防范和堅決遏制學(xué)校

安全事故發(fā)生。全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè),

加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實(shí)。積

極組織開展安全管理人員能力提升、學(xué)生逃生疏散演練、學(xué)

生防溺水等專項活動。充分利用“學(xué)校安全教育信息化平

臺”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、

常態(tài)化、信息化。強(qiáng)化信訪工作，學(xué)校各部門認(rèn)真做好群眾

的來信、來電、來訪，避免矛盾沖突，及時做好矛盾的化解

工作。

23.推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。認(rèn)真學(xué)習(xí)文明校園創(chuàng)建的有關(guān)

文件和會議精神，鞏固區(qū)級文明校園成果，制定市級創(chuàng)建方

案和路線圖，加強(qiáng)對文明校園創(chuàng)建工作意義和要求的了解把

握，營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

24.做好后勤服務(wù)保障。加強(qiáng)財務(wù)管理，建立科學(xué)化、

制度化、精細(xì)化的管理機(jī)制，提高財務(wù)管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行

局精準(zhǔn)幫扶困難XX實(shí)施辦法，努力做好對城市享受最低生

活保障政策家庭的救助。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和管理,

做到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。

25.提升群眾滿意度。重點(diǎn)解決教師從事有償家教、作

業(yè)量不科學(xué)、責(zé)任心不強(qiáng)、工作紀(jì)律差、教育教學(xué)成績不穩(wěn)

定等問題。大力開展“開門辦教育”活動，通過教學(xué)開放日，

家校聯(lián)誼等活動，實(shí)現(xiàn)家校對話零距離，確保群眾對學(xué)校滿

意度的提升。扎實(shí)開展好“三大活動”，提高家長滿意度,

做好市區(qū)教育督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。

26.加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)

向作用，加大宣傳的力度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳

學(xué)校工作。積極擴(kuò)展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任

務(wù)。健全學(xué)校宣傳組織，制定目標(biāo)，加大獎懲力度，力促學(xué)

校宣傳工作再有新的提高。

新時期，給我們提出新目標(biāo)新任務(wù)，面對機(jī)遇與挑戰(zhàn),

調(diào)動各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)力，高效完成上級

交給我們的各項任務(wù)，使XX小學(xué)各項工作再有新的提升和

發(fā)展。

小學(xué)2023年學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以立德樹人為根本任務(wù)，貫徹落實(shí)“雙減”和“五項管

理”規(guī)定，進(jìn)一步減負(fù)增效、提升教育教學(xué)質(zhì)量、回歸教育

初心和本質(zhì)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，實(shí)施精、細(xì)、深管理，努

力踐行學(xué)校精神，打造“善美”教育特色。凝心聚力、務(wù)實(shí)

奮進(jìn)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面。

二、工作措施

（一）旗引領(lǐng)，師德為先，強(qiáng)化隊伍建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹堅持建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的思想。全體班子成

員牢固樹立為師生服務(wù)的意識，立足崗位，率先垂范。抓實(shí)

抓好三會一課、員組織生活學(xué)習(xí)和教職工政理論學(xué)習(xí)，全體

教師每天繼續(xù)利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺堅持學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)思

想道德建設(shè)，深化建品牌創(chuàng)建，發(fā)揚(yáng)“五星級”基層組織的

模范引領(lǐng)作用。

在師德師風(fēng)方面，堅守教書育人的初心使命，引領(lǐng)全體

教師努力”上好每一節(jié)課，善待每一個學(xué)生，感動每一位家

長”。發(fā)揮榜樣的力量，激勵全體教師“靜心教書，潛心育

人”，注重在學(xué)生管理上下功夫，在課堂教學(xué)上下功夫，在

質(zhì)量提升上下功夫。評選新一屆“明珠榜樣”。

（二）立德樹人，創(chuàng)新模式，落實(shí)養(yǎng)成教育

以“童心永向.做好接棒人”為主導(dǎo)思想，針對我校實(shí)

際情況創(chuàng)新性地開展德育工作。堅持以“立德樹人”為主線,

以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展各類主題突出、內(nèi)容

豐富、形式新穎的主題實(shí)踐活動。利用“教師節(jié)”“中秋

節(jié)，，、，，重陽節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日組織隊員開展感恩、幫扶活動，

利用“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”“國慶節(jié)”、“建隊日”開展愛國

主義教育。積極開展“爭做新時代好隊員”、“扣好人生第

一?？圩印?、“傳承紅色基因爭做時代新人”、“向新時代

好少年學(xué)習(xí)，我為紅領(lǐng)巾添光彩”、“學(xué)守則遵規(guī)范”等主

題活動。注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提

高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)評比活動。樹立理想信念，

培育良好品德，弘揚(yáng)培育民族精神，讓紅色基因代代相傳。

增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全成員、全方位、

全過程參與的德育模式。

（三）精深管理，凸顯特色，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力

嚴(yán)格落實(shí)課程方案。嚴(yán)格執(zhí)行班級課程表和提前5分鐘

“候課制”，教導(dǎo)處通過“走聽”“巡課”“推門聽課”等

形式不定時抽查各班課程表執(zhí)行情況。凡造成班級空堂、課

時不足、質(zhì)量下降的，將嚴(yán)格追究其責(zé)任，并依據(jù)《績效考

核方案》進(jìn)行處罰。

全面推進(jìn)善美特色課程。通過跟進(jìn)道德與法治教研活動，

加強(qiáng)思政課程的組織管理和教研組建設(shè)；通過“釘釘群”學(xué)

生作品及活動展示，落實(shí)勞動校本課程的過程管理；通過引

領(lǐng)學(xué)生“追根溯源”“暢想未來”深化科技課程實(shí)施，激發(fā)

學(xué)生探究意識和創(chuàng)新精神；通過組織“歌詠比賽”“元旦畫

展”提升音美課程質(zhì)量和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；通過關(guān)注體育課教

學(xué)常規(guī)、抓好監(jiān)測全面提升學(xué)生體質(zhì)。堅持廣播操、跑操、

跳繩相結(jié)合的鍛煉方式，逐步形成陽光體育新亮點(diǎn)，堅持空

竹、足球兩項體育特色的長年訓(xùn)練，做到長遠(yuǎn)規(guī)劃、梯隊跟

進(jìn)、實(shí)力凸顯。本學(xué)期進(jìn)行3-5年級廣播操隊列比賽、全

體學(xué)生的冬季跳繩比賽。堅持古詩考級，繼續(xù)將“經(jīng)典誦讀”

推向縱深。

（四）提質(zhì)增效，落實(shí)“雙減”和“五項管理”規(guī)定。

開學(xué)初，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)

教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及《五項

管理》《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》等文件。深刻領(lǐng)會

“雙減”政策的出發(fā)點(diǎn)就是讓學(xué)科教育回歸學(xué)校教育主陣

地，減負(fù)增效。

1.強(qiáng)化作業(yè)管理。學(xué)期初集思廣益，制訂完善的作業(yè)管

理辦法，落實(shí)作業(yè)的布置、幫扶、批改與反饋環(huán)節(jié)。堅持作

業(yè)公示制度，年級業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長和班主任三級管理，

嚴(yán)控作業(yè)總量，讓絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成作

業(yè)。建立作業(yè)質(zhì)量定期評價、監(jiān)控制度，期中期末讓家長和

學(xué)生共同參與作業(yè)評價。建立對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶

制度。

2.落實(shí)課后服務(wù)。制定切實(shí)可行的課后服務(wù)實(shí)施方案,

增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生

認(rèn)真完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、

藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。各學(xué)科社團(tuán)老師

要本著“張揚(yáng)個性，發(fā)展特長”的原則，進(jìn)一步深入思考、

豐富社團(tuán)內(nèi)容和形式，形成體系，由社團(tuán)活動向校本課程轉(zhuǎn)

化，展示社團(tuán)成果。

3.抓實(shí)五項管理。教育部出臺的“五項管理”，是促進(jìn)

學(xué)生健康成長、解決廣大家長急難愁盼的有力舉措。學(xué)校將

從小處和細(xì)處入手做好落實(shí)。嚴(yán)格做到在校期間學(xué)生手機(jī)的

有效管控；通過制定睡眠管理計劃、簽訂責(zé)任書形成家校共

管合力，保證學(xué)生睡眠；建立課外讀物進(jìn)校園遴選審核制度,

堵住問題讀物入校通道；重視作業(yè)質(zhì)量，設(shè)計差異化作業(yè),

在“控量”的同時力求“增效”；嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足體育

與健康課程，建立完善的體質(zhì)健康測試和抽測復(fù)核制度。

4.嚴(yán)格考試管理。落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬?/p>

理的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理

控制考試難度，將提高命題質(zhì)量作為本學(xué)期重要教研內(nèi)容,

注重命題的開放性、應(yīng)用性、探究性試題比例，體驗素質(zhì)教

育導(dǎo)向。同時研究制定符合我校特色的創(chuàng)新成績評價制度,

統(tǒng)籌處理好減少考試與質(zhì)量檢測之間的關(guān)系，注重學(xué)生的綜

合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評價。

（五）精細(xì)管理，加強(qiáng)研訓(xùn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1.精細(xì)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

一是抓住課堂、提升質(zhì)量。開學(xué)初，召開教學(xué)工作會議，

深度分析上學(xué)期教學(xué)成績、存在的問題，明確努力方向。引

領(lǐng)全體教師反思自身課堂的問題癥結(jié)，多關(guān)注教的成效、練

的反饋、問題的講評。堅決摒棄不精心備課的課堂、不關(guān)注

學(xué)生的課堂，努力倡導(dǎo)“有效的教、深度的學(xué)、精心的練”

課堂，提升教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率。嘗試通過課后檢測，了解學(xué)

生知識點(diǎn)的掌握情況，為教師改進(jìn)教學(xué)提供第一手資料。

二是夯實(shí)常規(guī)，打造亮點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

和全體任課教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)成果視導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》評

價標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，提升標(biāo)桿。認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科教研員針對

暑期常規(guī)教學(xué)“亮點(diǎn)”展評的反饋講座，提出改進(jìn)措施和具

體管理指標(biāo)。為確保每個學(xué)科、每位教師的常規(guī)資料精細(xì)完

善，亮點(diǎn)突出，要求每周三教研活動前，以組為單位上傳本

周最美教案、作業(yè)，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。

全力以赴迎接11月份區(qū)教研中心教學(xué)視導(dǎo)工作。

2.深度研學(xué)，打造善美課堂。

(1)骨干教師示范引領(lǐng)。為切實(shí)提高我校教師的課堂

教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用,

開學(xué)第二周進(jìn)行骨干教師觀摩課活動。

(2)常態(tài)課堂高質(zhì)高效。繼續(xù)通過推門聽課的方式加

強(qiáng)常規(guī)課的質(zhì)量監(jiān)控。一方面督促教學(xué)進(jìn)度，關(guān)注教師的備

課與執(zhí)教情況，一方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，幫

助老師們研判教學(xué)中存在的問題。

(3)單元研究課率先垂范。各教研組精心安排單元研

究課計劃，并按計劃實(shí)施。通過“集體備課一磨課一評課反

思一再執(zhí)教”的教研模式，努力提升單元研究課質(zhì)量。學(xué)校

將根據(jù)學(xué)期初上報情況，每周在校園群中公布，本組教師要

全程參與聽課和研究。

(4)善美賽課百花齊放。組織老中青人人一節(jié)課賽課

活動，全校形成注重課堂、研究課堂、互幫互助的良好的教

風(fēng)。表彰優(yōu)秀執(zhí)教者和善美師徒。

3.錘煉隊伍，助推專業(yè)提升

(1)同伴互助，研磨內(nèi)功。本學(xué)期集體教研將圍繞堂

課重難點(diǎn)的突破，組織教師以微課的形式進(jìn)行深度鉆研。形

成組內(nèi)“專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助”的教研模式。

(2)落實(shí)日常管理，抓好班主任隊伍建設(shè)。狠抓“一

日常規(guī)”，堅持每周班級考核公示。繼續(xù)開展“爭章創(chuàng)

星”“每月之星”評選，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。期中

召開班主任“先進(jìn)管理經(jīng)驗分享交流會”加強(qiáng)班主任的責(zé)

任心和敬業(yè)精神，提升班級管理的精細(xì)度和藝術(shù)性。

（3）加大青年教師培訓(xùn)力度。著重從課堂教學(xué)、班級

管理、業(yè)務(wù)水平等方面對青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揮

青藍(lán)工程輻射作用，組織開展“師徒同上一節(jié)課”、“青年

教師賽課”等活動。加強(qiáng)青年教師的基本功培訓(xùn)，35歲以下

的教師每周展示一次粉筆字書法和微課作品，做好優(yōu)秀作品

展示、評比。開學(xué)初舉行《教師的解放與超越》讀書沙龍活

動。

（4）充分發(fā)揮教研組長的作用。一是通過培訓(xùn)提高責(zé)

任心與擔(dān)當(dāng)意識，將日常業(yè)務(wù)資料的收集與整理，各種通知

的傳達(dá)、提醒與落實(shí)成為自覺行動。二是提升專業(yè)引領(lǐng)意識

和教研活動深度。三是加強(qiáng)創(chuàng)新意識。結(jié)合區(qū)教研室《教學(xué)

常規(guī)視導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》要求，在精細(xì)做好工作的同時，創(chuàng)新工

作內(nèi)容、形式和方法，做到組組有特色，人人有亮點(diǎn)，事事

有效果。四是教研組長協(xié)同教務(wù)處參與課程實(shí)施落實(shí)情況,

參與班級紀(jì)律檢查情況，參與質(zhì)量檢測約談等，發(fā)揮教研組

長管理效能。

（六）統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作

1.安全。堅持“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的原則，健全制

度、完善預(yù)案，全面做好安全排查，切實(shí)消除安全隱患。加

大應(yīng)急演練，扎實(shí)開展安全教育，確保安全工作萬無一失。

2.考勤。根據(jù)上級要求，學(xué)校《教職工考勤辦法》和《請

銷假制度》已交至市局備案。并且要求每月把學(xué)校的考勤、

請銷假情況、長期請假情況進(jìn)行公示后向教體機(jī)紀(jì)檢組備案。

學(xué)校規(guī)定一線教師一天以內(nèi)給李校長請假，行政后勤人員一

天以內(nèi)給丁校長請假，一天以上由張校長批準(zhǔn)，再到教務(wù)處

辦理請假、調(diào)課手續(xù)，回來上班后要及時銷假，其他事宜繼

續(xù)按照原績效考核辦法執(zhí)行。

3.工會。學(xué)校工會認(rèn)真籌辦今年的教代會，切實(shí)做好困

難職工慰問、醫(yī)療保險和節(jié)日福利發(fā)放等工作。

4.資助。建立貧困家庭學(xué)生檔案，跟蹤管理，做到資助

金額全部按時足額的發(fā)放到本人，及時做好學(xué)生的思想工作,

確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊。讓真正家庭困難的學(xué)生得到資助，

感受到和給與的溫暖。

新學(xué)年展現(xiàn)新氣象，新思路擔(dān)當(dāng)新作為。新征程開啟之

際，在推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，打造“善美”教育品牌的引

領(lǐng)下，讓我們同心聚力，共筑夢想，銳意進(jìn)取，不負(fù)韶華，

以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)描繪XX小學(xué)發(fā)展的新畫卷！

小學(xué)2023年度工作計劃

本年度，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效嚴(yán)格落實(shí)

學(xué)校各項工作措施，確保師生生命健康，確保校園安全，確

保完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、以建為統(tǒng)領(lǐng)，全面提升建水平

1.抓思想，強(qiáng)思政。做好教職工思政工作，深入推進(jìn)思

想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)頭腦，組織開展專題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)師生堅定

理想信念，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度。加強(qiáng)對

學(xué)校社團(tuán)、校報校刊校園網(wǎng)陣地的管理。

2.提站位，重?fù)?dān)當(dāng)。組織開展主題日活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)相

關(guān)文件。當(dāng)好家長學(xué)生的陪伴考、當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播者、

當(dāng)好備戰(zhàn)新學(xué)期的先行者，切實(shí)站好崗、盡好責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，

眾志成城，把學(xué)校建成最安全的堡壘。

3.抓管理，強(qiáng)隊伍。履行抓基層建工作第一責(zé)任人責(zé)任,

發(fā)揮組織書記“領(lǐng)頭雁”作用。嚴(yán)格員教育管理，充分發(fā)揮

性教育基地作用。認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組

織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師培養(yǎng)。抓實(shí)干部建設(shè)和廉建。扎實(shí)

開展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)”專項活動，加強(qiáng)干部日常

監(jiān)督管理。強(qiáng)化廉建，嚴(yán)明政紀(jì)和政規(guī)，貫徹章和其他內(nèi)法

規(guī)，執(zhí)行的路線方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強(qiáng)風(fēng)廉建,

建立“六大紀(jì)律”執(zhí)行情況常態(tài)化檢查機(jī)制，多渠道組織開

展德廉知識教育，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動。

二、以立德樹人為本，全方位提升育人水平

4.強(qiáng)化規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要上

好開學(xué)第一課，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

5.注重習(xí)慣，著眼細(xì)節(jié)抓好養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩

的習(xí)慣。建立多元學(xué)生評價激勵體系，通過升旗、廣播、電

視臺、櫥窗、板報、網(wǎng)站、微信公眾號等廣泛宣傳表彰學(xué)生

楷模。堅持行政值日、師生值日、員責(zé)任區(qū)巡查制度，充分

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的常規(guī)工作如衛(wèi)生、文明禮儀、

紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行考核，每周公布評比情況，進(jìn)行小結(jié)，

引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,

人人爭做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。

6.樹立榜樣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。要扎實(shí)有效地開展以“小

習(xí)慣大文章”教育活動，從小抓，從早抓，抓小事，抓細(xì)節(jié)。

說好話、走好路、用好餐的文明禮儀習(xí)慣，讓“排隊靠右慢

慢走”成為校園行走的規(guī)范（上學(xué)放學(xué)排隊走，上下樓梯靠

右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走），讓用餐的禮儀

成為餐桌上的素質(zhì)與品位；抓好聽好課、讀好書、寫好字的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，從上課的紀(jì)律、作業(yè)的規(guī)范，讀書、寫字的正確

姿勢開始抓，抓早，抓實(shí)，要嚴(yán)要求，強(qiáng)紀(jì)律；抓做好操、

跑好步的強(qiáng)身健體習(xí)慣，從快靜齊排好隊入手。抓好掃好地

的熱愛勞動習(xí)慣，從每天的教室、走廊和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生,

大隊部要加強(qiáng)巡查力度。注重勞動教育。從每天掃好地、拖

好地、擦好黑板、門窗、花架、雨傘架開始，老師要指導(dǎo)孩

子使用勞動工具，規(guī)范放好勞動工具，不能簡單的說教，要

榜樣示范。

7.豐富教育活動，努力拓寬育人渠道。結(jié)合勞動節(jié)、兒

童節(jié)等節(jié)日，以學(xué)校少先隊組織開展豐富多彩的活動，讓學(xué)

生在活動中體驗、感悟。通過各種無形的約束力規(guī)范自己的

行為。開展好“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等“德潤”體

驗性實(shí)踐活動，開展愛國主義、生命教育、慈善教育、法律、

交通、衛(wèi)生、消防、防災(zāi)等專題教育活動。要深化核心價值

觀和夢教育，把核心價值觀融入各門課程、社會實(shí)踐、校園

文化、班主任工作以及學(xué)校日常管理等具體細(xì)節(jié)，融入學(xué)生

學(xué)習(xí)成長的全過程。要注重改變德育方法和形式，除重視說

教外，應(yīng)強(qiáng)化浸入功能，做到“潤物細(xì)無聲”，使學(xué)生在潛

移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。

三、做好教學(xué)銜接，確保完成教學(xué)任務(wù)

為做好銜接，確保全體學(xué)生平穩(wěn)過渡，課時不減少，章

節(jié)無遺漏，知識不欠缺，課堂教學(xué)能在短時間內(nèi)快速步入正

軌，教師和學(xué)生能快速進(jìn)入狀態(tài)，適應(yīng)課堂教學(xué)，提高教育

教學(xué)質(zhì)量。

8.多方式分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。各班級各科老師進(jìn)行不同

形式的摸底調(diào)研，不統(tǒng)組織考試，區(qū)別不同年級、不同班級、

不同學(xué)科情況，有針對性地制定教學(xué)計劃，做好教學(xué)銜接,

以便對線上教學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，及時調(diào)查開學(xué)后教學(xué)進(jìn)度。

9.摸清底細(xì)找出問題。做好學(xué)科知識內(nèi)容銜接學(xué)科知識

內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長

時間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。

要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：第一步：

摸清底細(xì)。首先，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理

線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的教案，找出教師線上講課疏漏的地方,

了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情

況。再者，不統(tǒng)組織考試，但是對于線上學(xué)習(xí)效果進(jìn)行不同

形式的檢測活動，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步：找出問題。摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性

化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上

學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下

找到解決問題的辦法。第三步：查缺補(bǔ)漏。我們不主張復(fù)課

后，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時不允

許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒有必要，勢必事倍功半。

10.夯實(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)推進(jìn)。開學(xué)后將認(rèn)真落實(shí)上級教育部

門關(guān)于零起點(diǎn)教學(xué)的指示要求，從開學(xué)第一課開始穩(wěn)步教學(xué),

規(guī)范習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，不盲目因延期開學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度、超難

度，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)所摸的學(xué)情對學(xué)生進(jìn)行分層教

學(xué)，對優(yōu)生主要進(jìn)行拓展和提升，防止重復(fù)教學(xué)讓學(xué)生失去

興趣和耐心；線上學(xué)習(xí)效果不好的同學(xué)，主要是補(bǔ)齊差距，

保障基礎(chǔ)內(nèi)容的落實(shí)。對線上教學(xué)部分的內(nèi)容分層推進(jìn)，既

保證了部分孩子在假期落下的課程和知識，又杜絕了一刀切,

保證了學(xué)習(xí)效果。做好助學(xué)用書的合理銜接、科學(xué)利用。切

忌各學(xué)科一股腦的推給學(xué)生，造成負(fù)擔(dān)過重。

n.調(diào)整計劃補(bǔ)足補(bǔ)齊學(xué)時。開學(xué)后，按照要求，通過

調(diào)整每日課程安排、周末和暑假時間的辦法來補(bǔ)齊，學(xué)生的

學(xué)習(xí)總時長不受影響，學(xué)習(xí)效果不受影響。依據(jù)不同年級學(xué)

生特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)。一、二年級做好課堂上和學(xué)生

的密切交流，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，加強(qiáng)和學(xué)生的互

動，消除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。做到多提問、多鼓勵、多關(guān)心、

多督促。三至五年級：重點(diǎn)處理好現(xiàn)階段新課教學(xué)與舊知復(fù)

習(xí)教學(xué)的關(guān)系，避免追求進(jìn)度而不顧效度，或者采取“滿堂

灌”的方式，全面復(fù)習(xí)、面面俱到。對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容

避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知

識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整

體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

12.聚焦課堂開展研究。一是深入開展銜接課教學(xué)研究。

堅持兩個原則，以傳統(tǒng)教學(xué)手段彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足。堅持

因材施教原則。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生的兩極分化可能更加

鮮明，也可能會有不少“黑馬”出現(xiàn)，造成的結(jié)果都是學(xué)習(xí)

水平、知識掌握程度不一。根據(jù)學(xué)生的具體情況開展教學(xué)，

不使學(xué)會的學(xué)生失去興趣，又讓沒學(xué)懂的學(xué)生將知識“回鍋”

后再消化吸收。堅持分層教學(xué)原則。基于原本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和網(wǎng)

絡(luò)學(xué)習(xí)期間客觀主觀因素的影響，學(xué)生學(xué)情不一。在了解學(xué)

情的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)層次設(shè)計不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借

助課堂和課外兩種途徑，使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。

二是加強(qiáng)新授課教學(xué)研究。確保教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解

重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度

去分析可能存在的疑難點(diǎn)，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決辦法。

靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動等等。重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂

氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反

饋。

13.落實(shí)常規(guī)精致管理。要認(rèn)真落實(shí)教研室教研工作精

神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求》，抓好備課、上課、學(xué)生練

習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)

和管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把

教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，

促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。確保疫情期間教

學(xué)抗疫兩不誤。

14.精細(xì)開展有效教研。學(xué)校規(guī)定語文學(xué)科每周三的常

規(guī)教研活動，數(shù)學(xué)組每周四教研活動，綜合組每周二的教研

活動，要落到實(shí)處，活動內(nèi)容豐富有效。各組要以提高教師

專業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高教學(xué)效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心，

以研究課標(biāo)、教材、教法為重點(diǎn)，增強(qiáng)教研的實(shí)效性。對課

例的研究各組采用“模擬課堂”“同課異構(gòu)”“評議課堂”

的方法，鞏固我?！耙徽n二上三討論”的常規(guī)教研方式，組

長率先執(zhí)教，然后按班級順序和教學(xué)進(jìn)度安排單元研究課，

執(zhí)教前多研究、多揣摩，保證研究課的質(zhì)量。繼續(xù)弘揚(yáng)XX

小學(xué)“大道至簡、精耕細(xì)作、同力協(xié)契、成果共享”的教研

之風(fēng)。

15.強(qiáng)措施保學(xué)生身心健康。要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作，督

促指導(dǎo)負(fù)責(zé)人落實(shí)主體責(zé)任，關(guān)注返校學(xué)生的心理健康，及

時開展心理疏導(dǎo)和心理健康教育。要積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)

工作：加強(qiáng)心理健康服務(wù)能力建設(shè)；健全工作機(jī)制；關(guān)注重

點(diǎn)學(xué)生心理健康；開展健康促進(jìn)行動，學(xué)校要通過各種渠道

加強(qiáng)心理健康防護(hù)知識宣傳；加強(qiáng)心理健康干預(yù)，加強(qiáng)家校

聯(lián)系，及時掌握學(xué)生心理健康狀況。

四、改善辦學(xué)條件，加速學(xué)校智慧教育

16.加快學(xué)校智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源。繼續(xù)

完善數(shù)字化校園試點(diǎn)學(xué)校、創(chuàng)客實(shí)驗室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧

教育體系，更新教師辦公電子設(shè)備，加快創(chuàng)新實(shí)驗室建設(shè)，

創(chuàng)建市級實(shí)驗裝備應(yīng)用示范校。積極參加區(qū)骨干教師和校長

信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”等培訓(xùn)，提升教師信息

化教育教學(xué)能力。

17.努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。改善現(xiàn)狀下的辦學(xué)條件，

繼續(xù)對操場進(jìn)行改變，鋪設(shè)懸浮地板，提高學(xué)生體育活動的

條件；綠化校園，美化校園環(huán)境；亮化教學(xué)樓，創(chuàng)設(shè)幸福教

學(xué)氛圍。二是學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項目建設(shè)指揮部工作，

積極做好學(xué)校征地、設(shè)計等工作，爭取學(xué)校改擴(kuò)建工程12

月底動工，盡早完場學(xué)校的升級改變，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

五、保校園穩(wěn)定安全，提升學(xué)校文化內(nèi)涵

18.深入開展“護(hù)校安園”活動。堅持“安全第一、預(yù)

防為主、綜合治理”的方針，按照“政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊

抓共管、失職罪責(zé)”的要求，推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化長效機(jī)制

建設(shè)。加大校園安保投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，構(gòu)

建“三防合一”的校園安全保衛(wèi)體系。積極開展安全生產(chǎn)

“大快嚴(yán)”百日集中行動，全面排查整治各類隱患，有效防

范和堅決遏制學(xué)校安全事故發(fā)生。認(rèn)真開展校園周邊環(huán)境綜

合治理專項行動，努力營造良好的育人環(huán)境。強(qiáng)化信訪工作,

學(xué)校各部門認(rèn)真做好群眾的來信、來電、來訪，避免矛盾沖

突，及時做好矛盾的化解工作。

19.全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè)。按照相

關(guān)文件要求，進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)、安全

制度及安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安

全工作的落實(shí)。積極組織開展安全管理人員能力提升、學(xué)生

逃生疏散演練、學(xué)生防溺水等專項活動。充分利用“學(xué)校安

全教育信息化平臺”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)

校安全教育科學(xué)化、常態(tài)化、信息化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育網(wǎng)

絡(luò)化。

20.扎實(shí)推進(jìn)依法執(zhí)教、依法治校。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教

育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中小學(xué)管理底

線清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科

學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！?，深入開展“學(xué)講”活動

和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校章程，穩(wěn)

步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和科學(xué)管理

的水平。

21.做好信息宣傳和文明校園創(chuàng)建工作。充分發(fā)揮新聞

和宣傳的輿論導(dǎo)向作用，加大疫情期間正能量信息宣傳的力

度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳學(xué)校工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)文

明校園創(chuàng)建的有關(guān)文件和會議精神，扎實(shí)區(qū)級文明校園成果,

制定市級創(chuàng)建方案和路線圖，加強(qiáng)對文明校園創(chuàng)建工作意義

和要求的了解把握，營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

22.深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校特色建設(shè)。依照學(xué)校

文化建設(shè)和特色規(guī)劃，圍繞“幸福教育”主題，深入挖掘?qū)W

校文化和特色內(nèi)涵，圍繞“幸福學(xué)校、幸福教師、幸福學(xué)生”

三大主題，積極研發(fā)學(xué)校文化特色的資源，豐富特色內(nèi)容，

落實(shí)創(chuàng)建實(shí)體，逐步形成有形的特色資源，積極創(chuàng)建“XX市

特色學(xué)?！薄＝M織開展“國學(xué)達(dá)人”“經(jīng)典誦讀”“書法文

化藝術(shù)展示”等文化活動。

本學(xué)期，新時期新情況，給我們提出了新目標(biāo)新任務(wù),

面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，調(diào)動各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)

力，高效完成上級交給我們的各項任務(wù)，使XX小學(xué)各項工

作再有新的提升和發(fā)展。

小學(xué)2023年度工作計劃

本學(xué)期，學(xué)校將扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和“五項規(guī)定”管理

的落實(shí)。努力提升教育質(zhì)量，全力推進(jìn)素質(zhì)教育；以“辦幸

福學(xué)校，做幸福教師，育幸福學(xué)生”為目標(biāo)，探索學(xué)校特色

發(fā)展新途徑，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，以新定位、新內(nèi)

涵、新發(fā)展推進(jìn)XX小學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

L以建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校工作新發(fā)展。

2.聚焦立德樹人，全方位豐富育人內(nèi)容。

3.規(guī)范辦學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校教育發(fā)展。

6.深化護(hù)校安園，確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅持的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升學(xué)校建工作水平

1.加強(qiáng)思政引領(lǐng)。做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)師生

堅定理想信念，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅

決做到“兩個維護(hù)”。加強(qiáng)思政課程和思政教師隊伍建設(shè)，

壓實(shí)管意識形態(tài)工作主體責(zé)任，筑牢學(xué)校意識形態(tài)主陣地。

2.夯實(shí)學(xué)校組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹新時代學(xué)校建工作要求，

嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”組織生活制度，規(guī)范開展“固定特色”

主題日活動，切實(shí)抓好員隊伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學(xué)校組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。深入開展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建