一年級(jí)上學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

一年級(jí)上學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，下午好：長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了現(xiàn)及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。一、介紹開學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，衛(wèi)生已經(jīng)會(huì)打掃了。在我眼中，每個(gè)孩子都是可愛的，笑起來是如此的純真，美好。光榮榜學(xué)習(xí)優(yōu)秀：劉文佳、陳宇、肖又洪、王忠富、陳雪嬌、楊召濤、劉文鉦、饒萬鑫、蘭雪峰、龍婷、蔣蕊霞、周浩、郝茜月、鄧幫釗、謝恩君、熊浩楊等。學(xué)習(xí)進(jìn)步：賀江、王雨涵、陳俊寧、楊蘭、肖明揚(yáng)、汪婷、劉帥、陳佳、劉雨、陳冬、謝俊、王長(zhǎng)寶、萬湘成、吳冉、何星雨、熊丹、游御寒等。勞動(dòng)積極：劉文佳、陳林、陳慶、龍婷、張俊、謝俊、熊明浪、蔣沛、蔣妍等。作業(yè)優(yōu)秀：汪婷、劉文佳、陳雪嬌、劉文鉦、饒萬鑫、龍婷、熊浩楊、陳佳等。表現(xiàn)積極：陳宇、劉福洋、王忠富、陳慶這些孩子上課比較著急，老喜歡插嘴，搶答，這些孩子，希望家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。下階段，該干什么？良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為是比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的，習(xí)慣好了，那學(xué)習(xí)自然會(huì)好。那要培養(yǎng)哪些生活習(xí)慣呢？1、早睡早起。天已經(jīng)開始冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個(gè)別孩子沒有吃早習(xí)慣。2、注意飲食，不挑食，不偏食。表揚(yáng)每天吃飯干凈的孩子：熊浩楊、賀江、陳佳、劉雨、肖又洪等。3、注意孩子的手指甲和書包。每天回家檢查孩子小手是否干凈，看看他們的書包里面是否擺放整齊。開學(xué)時(shí)我就強(qiáng)調(diào)過家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子整理書包的習(xí)慣。我們常說，好包干干凈凈，整整齊齊的，那這個(gè)孩子的成績(jī)也差不到哪去。也可以看看你孩子桌上的書本，開學(xué)才兩月有的孩子書已經(jīng)爛了。書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。在這希望家長(zhǎng)能幫孩子的書包減減肥，寫完的作業(yè)本就不要放在里面了，一些孩子用不到的東西也不要放。放了別的孩子看見了心里癢癢的，想自己沒有他也想要，就會(huì)萌生出拿別人東西的念頭?，F(xiàn)在家長(zhǎng)，自己在家也要好好教育自己的孩子，很多壞習(xí)慣不是在學(xué)校里面才養(yǎng)成的，我們老師盡量地在改正他們的行為習(xí)慣，需要家長(zhǎng)們很好的配合。二、期中考試分析：數(shù)學(xué)這次考試試卷并不難，平均分

88.80，班級(jí)里

90

分以上的

45

人，80

到

90

分的有

8

人，60

到

80

的有

12

90

以上的算考得不夠理想。 從這次期中的成績(jī)很清楚地看出孩子的成績(jī)與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長(zhǎng)的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，再加上家長(zhǎng)很關(guān)心，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績(jī)一直不錯(cuò)，而有些學(xué)生，智力比教好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長(zhǎng)也不太重視，所以這次沒考好，所以今后希望家長(zhǎng)要更進(jìn)一步地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)對(duì)孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù)，考好，卷子發(fā)下去首先就讓他們自己看錯(cuò)在哪，分析為什么錯(cuò)了，該不該錯(cuò)。然后問了好多孩子，在交談的過程中我發(fā)現(xiàn)有些題孩子并不是不會(huì)，而是因?yàn)榇中?，有的沒聽清楚題，有的看錯(cuò)了題，有的抄錯(cuò)了數(shù)，有的數(shù)數(shù)數(shù)錯(cuò)了，更有的孩子還漏題，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。三、對(duì)家長(zhǎng)的要求、1、監(jiān)督孩子做作業(yè)要讓孩子每天按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)不多，基本

10到

15

分鐘內(nèi)能完成。家長(zhǎng)要確保這段時(shí)間內(nèi)孩子的注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。同時(shí)要讓孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。要求書寫工整，做對(duì)1

題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯(cuò)了你要讓他擦干凈了再改。在這里我想說很多家長(zhǎng)會(huì)說我們也不懂，不會(huì)教，那么你至少能做到安安靜靜地陪著孩子一起做作業(yè)吧，讓他感覺到你們是關(guān)心在乎他們的，不要讓他們馬馬虎虎很快做好了就去玩的習(xí)慣。2、培養(yǎng)孩子做后仔細(xì)檢查作業(yè)的習(xí)慣。每次考試，每個(gè)孩子都認(rèn)為自己是100

分，從不知道要檢查。在做作業(yè)時(shí)要教會(huì)孩子如何學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，因?yàn)榧词故谴笕艘膊豢赡芤槐槿孔鰧?duì)，更何況是孩子，所以檢查非常重要。你們?cè)诩依锏臅r(shí)候可以要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯(cuò)誤，應(yīng)該表揚(yáng)他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)檢查完了要簽字，目的是督促孩子和家長(zhǎng)自己要重視作業(yè)的正確度。3、幫助孩子認(rèn)字認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，是面臨的最大的困難。這次期中考試，是老師念題，第二學(xué)期就不會(huì)念了，要求孩子自己讀題，如果不會(huì)讀題，這樣的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目帶讀一遍，或在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。4、提高孩子的口算能力。以是多樣的，孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下制作數(shù)字卡片，供自己獨(dú)立練習(xí)。在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間也可以和孩子來個(gè)對(duì)口令，可以出幾道加減法題來練習(xí)，說說數(shù)的組成和分成，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。5

注重實(shí)踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透：（1）比如認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中可以教孩子認(rèn)識(shí)什么物體是長(zhǎng)方體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的圖形連線題。（2）認(rèn)識(shí)方向與位置。做題時(shí)遇到讓孩子判斷前后左右及上下時(shí)，錯(cuò)誤率非常高。所以我希望在生活中，可以經(jīng)常問孩子家里物品怎么擺放的，誰在誰的哪邊，出門有意識(shí)的問孩子往哪個(gè)方向走，那輛車是沿什么方向開的等。（

3）讓孩子感知長(zhǎng)度重量?，F(xiàn)在試卷中有很多是比較長(zhǎng)短，高矮，輕重的的題目，這對(duì)于孩子來說也比較困難。所以可以多讓孩子比比家里東西的長(zhǎng)短，輕重，想想怎么比的，為什么。四、補(bǔ)充說明1、校訊通2、登記信息。3、關(guān)于每天放學(xué)的值日安排，進(jìn)行解釋。4、周