人美版小學(xué)美術(shù) 第3課 認(rèn)識(shí)抽象畫 教學(xué)設(shè)計(jì)

第

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課 認(rèn)識(shí)抽象畫

教學(xué)設(shè)計(jì)

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教學(xué)目標(biāo)

①知識(shí)與技能:分辨具象及抽象的差異.②過程和方法:欣賞、認(rèn)識(shí)抽象化的創(chuàng)作原理。運(yùn)用線

條表現(xiàn)不同心情，認(rèn)識(shí)及運(yùn)用色彩表達(dá)內(nèi)心感受。③情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過欣賞不同表

現(xiàn)方法的藝術(shù)作品，感受抽象畫藝術(shù)風(fēng)格的多樣性和藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。

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重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)欣賞抽象畫藝術(shù)作品的方法，在教師的傳授、引導(dǎo)下，對(duì)獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形

式能夠從不同的美術(shù)觀察角度去欣賞評(píng)述，并能簡單運(yùn)用到繪畫作品中。

教學(xué)難點(diǎn):對(duì)作品內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解。

3

教學(xué)方法

欣賞法、講授法、觀察法、討論法。

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教學(xué)準(zhǔn)備：

①教師準(zhǔn)備：課本、有關(guān)資料圖片、多媒體課件。

②學(xué)生準(zhǔn)備:圖畫本、油畫棒、砂紙、查閱有關(guān)資料。

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教學(xué)過程

活動(dòng)

1【導(dǎo)入】一、組織學(xué)生紀(jì)律、熟悉學(xué)生。

活動(dòng)

2【導(dǎo)入】二、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們好，今天由我來給大家上一節(jié)課，希望我們一起度過美好的一課吧。先看看這幅畫，

畫面中你看到了什么？

生：人臉。

再看看這一幅，你看到了什么？

生：同樣是人臉。

師：那么兩幅畫有什么不同呢？

生：一幅是抽象畫，一幅是寫實(shí)的。

師：那么你認(rèn)為什么樣的畫是抽象畫呢？

生：凌亂、夸張?？床欢?。

師：有同學(xué)說看不懂的就是抽象畫，是這樣嗎？我們來看看抽象畫的解釋，出示抽象畫的定

義。學(xué)生齊讀抽象畫的概念。

活動(dòng)

3【導(dǎo)入】三、出示課題

今天我們就一同來學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)抽象畫》板書。

活動(dòng)

4【講授】四、藝術(shù)的起源及背景

師：抽象畫的是怎么產(chǎn)生的呢？讓我們來一同了解一下。200

多年前，因?yàn)閿z影技術(shù)的發(fā)明，

使得傳統(tǒng)繪畫受到了很大的沖擊。與此同時(shí)很多年輕的畫家萌發(fā)了創(chuàng)新探索的愿望，不再忠

實(shí)的描摹逼真的形象。他們開始對(duì)真實(shí)的造型進(jìn)行了裝飾、夸張、分解等改變，色彩強(qiáng)烈，

開始注重在作品中表達(dá)自己的情感。這就是最初抽象畫的產(chǎn)生。

要想進(jìn)一步的了解抽象畫就得認(rèn)識(shí)一下這個(gè)人，他叫做康定斯基，有人說他是抽象畫的鼻祖。

他發(fā)現(xiàn)這種表現(xiàn)手法也是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)他的畫室里的一副畫放反了，我覺得這

幅放反的畫線條優(yōu)美，擺脫了那種具象的畫法。等他再把畫面放正時(shí)，那種美感沒有了。從

此他開始了研究抽象畫，并對(duì)畫壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

活動(dòng)

5【活動(dòng)】五、探究學(xué)習(xí)

師：畫面中的這幅畫給你什么感受？你看到了什么？色彩有什么特點(diǎn)？

生：畫面很奇怪。看到了鳥、太陽等等。色彩上感覺暖色比較多。

師：這幅畫是他用一種新的創(chuàng)作方法實(shí)驗(yàn)的作品，因?yàn)樗肱[脫外形的干擾，用沒有具

體形象的表現(xiàn)方式。整個(gè)畫面開朗、明快，抒發(fā)自己當(dāng)時(shí)的心情。

師：抽象畫發(fā)展到現(xiàn)在，也有了很大的不同，我們看看這幅畫都是用什么組成？

生：像一個(gè)殼，它都是用線條組成的。

師：那么這一幅你覺得它是用什么構(gòu)成的畫面？

生：圓形、三角、都是幾何形。

師：還有一幅。

生：大面積的色塊。

師出板書。線條、幾何形、色塊。你們觀察仔細(xì)，讀懂了畫家的表現(xiàn)方式。

活動(dòng)

6【活動(dòng)】六、操作實(shí)踐

師：看完大師們的畫，我們也來開動(dòng)腦筋吧，看看屏幕上出現(xiàn)的是什么？

生：太陽。

師：誰能用上述的三種表現(xiàn)方法來改變一下這個(gè)太陽？變成抽象畫。

生舉手發(fā)言、上臺(tái)嘗試?yán)L畫。

師：你們畫的真棒啊，比我有想法，我為你們飛揚(yáng)的想象力喝彩。。大家也看看我的這幅抽

象畫的太陽。和你們的有什么不同？我這樣畫可以嗎？你還能把其它的東西畫成抽象畫嗎？

生：可以。比如月亮等。

師：你們想法很棒，很大膽、很敢想。那么、抽象畫的表現(xiàn)形式還有很多種，我們來欣賞下

大師們的畫吧。這幅是被稱為世界上第一幅的抽象畫，他是康定斯基的作品，它給你什么感

覺？

生：凌亂的線條、無拘無束、自由。

師：它給你什么感覺？

生：有人、有馬、有燈泡。感覺混亂、顏色灰暗。

師：第二幅是畢加索的作品，因?yàn)榈聡Z炸了西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡，造成很多人受傷、死

亡，畫家畢加索在憤怒的情況下畫了這幅畫。所以它的畫面灰暗。你們的感覺很準(zhǔn)確。

師：這幅給你什么感覺？

生：有很多的點(diǎn)。

師：這幅是美國畫家波洛克采用滴流方法畫的，他直接將罐中的油彩倒在畫布上，再用筆和

棒子蘸顏料滴到畫布上完成的。

活動(dòng)

7【練習(xí)】七、欣賞交流

1

師：下面我們打開書第七頁，看看右下角兩幅畫，

、這兩件作品給你的第一印象是什么？2、

這兩幅畫，在點(diǎn)、線、面、色彩的運(yùn)用上有什么不同？

生：第一幅作品給我的感覺是很大的色塊構(gòu)成的。第二幅線條、色塊點(diǎn)很多，感覺很豐富。

師：你真仔細(xì)，很能發(fā)現(xiàn)問題。

師：你們既然對(duì)抽象畫認(rèn)識(shí)這么深了，那我們就來做個(gè)小游戲吧，猜一猜哪幾幅是抽象畫？

為什么？

生：我認(rèn)為第一幅、第六幅、第八幅還有第二幅是抽象畫，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了黑板上的線條、

色塊還有剛剛講過的滴流的方法。

師：你說的太棒了，這表明你剛才認(rèn)真聽課了，那么，抽象畫有什么藝術(shù)特點(diǎn)？

生：略

師：說的很對(duì)，我稍加補(bǔ)充一下。1.以點(diǎn)、線、面、色彩等美術(shù)語言表現(xiàn)。2.注重表達(dá)情感

和審美。3.表現(xiàn)的內(nèi)容更自由、更廣闊。4.充滿創(chuàng)新和變化。

活動(dòng)

8【測(cè)試】八、出示作業(yè)提示、布置作業(yè)：

師：你們欣賞了這么多抽象畫，讓我們自己也動(dòng)手畫一幅吧。

2

要求：1、用你今天對(duì)抽象畫的認(rèn)識(shí)來嘗試創(chuàng)作一幅自己風(fēng)格的抽象畫。

、作品可以用線條、

色塊、幾何形的方式來表現(xiàn)。

活動(dòng)

9【作業(yè)】九、教師巡視指導(dǎo)、學(xué)生互評(píng)、師評(píng)。

課中有發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的作品及時(shí)給予肯定并上臺(tái)給大家啟發(fā)。

師