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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月07日-3663)1:戰(zhàn)前學(xué)前教育很少被納入國家教育系統(tǒng),但現(xiàn)在許多國家都將學(xué)前教育納入了國家教育系統(tǒng),并重視與學(xué)校教育的連接。()
推斷題
對
錯
2:在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學(xué)說的教育思想家是古希臘的()。
單項選擇題
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、赫拉克利特
D、亞里士多德
3:在中國,()提出了“不憤不啟,不悱不發(fā)”的聞名教學(xué)原則。
多項選擇題
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、莊子
E、朱熹
4:班會的特點有()。
多項選擇題
A、集體性
B、客觀性
C、自主性
D、針對性
5:依據(jù)維果茨基的觀點,教學(xué)必需要考慮同學(xué)已經(jīng)達到的水平,而且任何教學(xué)都必需著眼于同學(xué)的已有水平。()
推斷題
對
錯
6:課程現(xiàn)代化的代表人物有()。
多項選擇題
A、布魯納
B、懷特海
C、瓦·根舍因
D、贊科夫
E、克伯屈
7:學(xué)校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是()
單項選擇題
A、教育
B、教學(xué)
C、實踐活動
D、上課
8:行動討論是一種新的討論理念和類型,而不是一種討論方法。()
推斷題
對
錯
9:學(xué)校教育目的的作用表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、導(dǎo)向作用
B、激勵作用
C、指向作用
D、選優(yōu)作用
10:學(xué)校的校內(nèi)的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的()
單項選擇題
A、制度文化
B、組織文化
C、物質(zhì)文化
D、觀念文化
11:一篇文章的首尾記得快、記得牢,而中間部分記憶效果差是由于()。
單項選擇題
A、超限抑制
B、前攝抑制
C、倒攝抑制
D、前攝抑制和倒攝抑制
12:依據(jù)材料回答{TSE}題:在我外出開會期間,班上有個少先隊員和一個非隊員打架。我回校后班上同學(xué)告知了我,并說已經(jīng)處理過了?;蛟S我們往往會把它輕易地放過去,但是我想到一個老師應(yīng)當(dāng)了解一下同學(xué)們是怎樣處理的,從中或許能夠抓住孩子們身上的才智和發(fā)光點。打架事情發(fā)生的當(dāng)天下午,少先隊中隊長讓打了人的少先隊員留下來,在干部擴大會上作檢討。這個同學(xué)開頭時很抵觸,心想檢討就檢討。開會了,中隊長讓他依據(jù)中隊隊委的決議唱一首《紅領(lǐng)巾飄在我胸前》的歌。這個同學(xué)觀察干部們一個個板著臉,知道不唱不行,只好唱了起來。每當(dāng)新隊員入隊
多項選擇題
A、社會德育
B、社區(qū)德育
C、學(xué)校德育
D、家庭德育
13:教學(xué)改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。()
推斷題
對
錯
14:“知子莫如父,知女莫如母”。說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
單項選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
15:在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用的是()
單項選擇題
A、同學(xué)
B、教材
C、老師
D、教學(xué)方法
16:教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有()。
多項選擇題
A、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)
B、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點
C、老師自身的特點
D、同學(xué)的可接受性
E、每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵點
17:在我國,學(xué)校的公益性表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、不得以盈利為目的辦學(xué)
B、以盈利為目的辦學(xué)
C、教育必需與宗教相分別
D、教育可以與宗教相結(jié)合
E、公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)??梢杂?/p>
18:啟發(fā)式是一種教學(xué)方法。()
推斷題
對
錯
19:從橫向看,教育的基本形式有()。
多項選擇題
A、學(xué)校教育
B、社會教育
C、閑暇教育
D、家庭教育
E、業(yè)余教育
20:學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和()。
單項選擇題
A、實踐性
B、可行性
C、連接性
D、進展性
21:我國監(jiān)護人的設(shè)立方式有()。
多項選擇題
A、領(lǐng)養(yǎng)監(jiān)護
B、法定監(jiān)護
C、指定監(jiān)護
D、托付監(jiān)護
22:墨子的教育思想中,除注意文史學(xué)問的把握和規(guī)律思維力量的培育外,主要的思想是()。
單項選擇題
A、“兼愛、非攻”
B、“棄仁絕義”
C、“道法自然”
D、“化性起偽”
23:分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學(xué)個人的水平和特點,便于因材施教。有利于人才的培育。()
推斷題
對
錯
24:()被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。
單項選擇題
A、杜威
B、泰勒
C、桑代克
D、賴斯
25:英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育抱負(fù)()
推斷題
對
錯
26:勝利教學(xué)法的核心是形成同學(xué)的學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機制。()
推斷題
對
錯
27:下列屬于后進生的心理特征的有()。
多項選擇題
A、劇烈的榮譽感
B、不適度的自尊心
C、學(xué)習(xí)動機不強
D、意志力薄弱
28:小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了,然后他又連續(xù)讀了五分鐘,這種促進學(xué)問保持的方法屬于()。
單項選擇題
A、深度加工
B、運用記憶術(shù)
C、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
D、合理進行復(fù)習(xí)
29:德育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、政治思想教育
C、政治課
D、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
30:以下說法中,反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是()。
多項選擇題
A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C、重視基礎(chǔ)學(xué)問的結(jié)構(gòu)化
D、重視力量的培育
E、重視個別差異
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案D
解析見學(xué)習(xí)精要中古代西方的教育學(xué)思想。
3:答案B
解析孔子在教學(xué)過程中提出了“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教學(xué)思想。
4:答案A,C,D
解析班會有三個特點:集體性、自主性、針對性。
5:答案正確
解析
6:答案A,C,D
解析略。
7:答案B
解析
8:答案錯誤
解析
9:答案A,B
解析
10:答案C
解析
11:答案D
解析
12:答案C
解析
13:答案正確
解析略。
14:答案D
解析家庭教育的特點權(quán)威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。
15:答案C
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析
17:答案A,C
解析學(xué)校的公益性表現(xiàn)為教育必需與宗教相分別、不以盈利為目的辦學(xué)。
18:答案錯誤
解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學(xué)指導(dǎo)思想,而不是某一種詳細(xì)的教學(xué)方法。(參見北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》)
19:答案A,B,D
解析教育從橫向看,分為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。
20:答案D
解析學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和進展性。
21:答案B,C,D
解析我國監(jiān)護人的設(shè)立有三種方式,即:法定監(jiān)護、指定監(jiān)護和托付監(jiān)護。
22:答案A
解析
23:答案正確
解析
24:答案C
解析桑代克從動物心理試驗著手討論學(xué)習(xí)心理、智力及個別差異。他觀看動物走迷宮、開迷籠等從嘗試錯誤到勝利的學(xué)習(xí)過程。依據(jù)試驗結(jié)果,桑代
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