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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2023年03月01日-4263)1:德育過程是其思想品德形成和進展變化的必要()。
單項選擇題
A、條件
B、途徑
C、動力
D、內(nèi)容
2:德育“認知模式”中,設(shè)置兩難問題是為了()。
單項選擇題
A、道德進展的形式
B、測量道德推斷的進展水平
C、測量道德進展的力量
D、測量道德進展的結(jié)構(gòu)
3:假如一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果,那么這個測驗()。
單項選擇題
A、信度較好
B、效度較好
C、區(qū)分度較好
D、難度適中
4:下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是()
單項選擇題
A、洛克
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、杜威
5:有實際工和專業(yè)討論人員共同參加,以解決教學實際問題和提高教學行動自覺熟悉為目的的討論方法是()。
單項選擇題
A、調(diào)查法
B、觀看法
C、行動討論法
D、個案分析法
6:“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素對人進展的影響。
單項選擇題
A、教育
B、遺傳
C、環(huán)境
D、社會活動
7:()是構(gòu)成教育教學活動的最基本的要素。
多項選擇題
A、老師
B、校長
C、教材
D、教具
E、同學
8:“老師教學和管理的藝術(shù)在于不斷制造促使同學勝利的機會,尤其是對那些常?;疾W習挫折、丟失學習信念的同學?!边@段話在同學管理上,體現(xiàn)的是()。
單項選擇題
A、學籍管理
B、常規(guī)管理
C、德育管理
D、學習管理
9:老師不服教育行政復議打算的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()。
單項選擇題
A、7天
B、10天
C、15天
D、20天
10:為了突出同學自主性、探究性學習,學校課程改革需要加強()
單項選擇題
A、綜合性
B、彈性
C、實踐性
D、基礎(chǔ)性
11:課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。
單項選擇題
A、現(xiàn)代化
B、綜合化
C、系統(tǒng)化
D、理論化
12:同學的學習是一種規(guī)范化的學習。()
推斷題
對
錯
13:學校詢問活動應遵循哪些詢問原則?()
多項選擇題
A、樂觀關(guān)注和信任來訪同學
B、充分支持和鼓舞來訪同學
C、注意來訪同學的主動參加
D、嚴格為來訪同學保密
E、澄清和評估問題
14:運用問答法進行教學時,老師的提問應面對全部同學。()
推斷題
對
錯
15:教學中,同學的熟悉既是目的,也是手段。()
推斷題
對
錯
16:世界上最早特地論述教育問題的文獻是()。
單項選擇題
A、《論語》
B、《高?!?/p>
C、《學記》
D、《師說》
17:德育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學
B、政治思想教育
C、政治課
D、思想品德課與其他學科教學
18:首先對班級授課制賜予系統(tǒng)理論描述和概括的是()。
單項選擇題
A、德國教育家赫爾巴特
B、德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁路德
C、美國教育家杜威
D、捷克教育家夸美紐斯
19:在教學過程的基本階段中,居于中心環(huán)節(jié)的是()。
單項選擇題
A、引起學習動機
B、領(lǐng)悟?qū)W問
C、鞏固學問
D、運用學問
20:教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、布置、批改作業(yè)
D、課外輔導
21:教育者是接受教育的人,即各級各類學校的同學,是教育實踐活動的對象。()
推斷題
對
錯
22:老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出()。
單項選擇題
A、上升趨勢
B、下降趨勢
C、先升后降趨勢
D、先降后升趨勢
23:在我國教育史上,第一次把課外活動正式列為義務(wù)教育全日制學校、初級中學教學方案的是()
單項選擇題
A、1978年
B、1980年
C、1986年
D、1988年
24:遺傳素養(yǎng)是人身心進展的()。
單項選擇題
A、打算因素
B、物質(zhì)前提
C、主導因素
D、無關(guān)因素
25:課的類型是由()課的種類。
單項選擇題
A、老師備課時打算的
B、教學任務(wù)打算的
C、同學的學習過程打算的
D、教學的階段性打算的
26:()是“范例教學理論”的提倡者。
單項選擇題
A、贊科夫
B、瓦·根舍因
C、布魯納
D、保羅·朗格朗
27:我國學校德育主要由以下三部分構(gòu)成:一是道德教育,二是政治教育,三是()
單項選擇題
A、世界觀教育
B、人生觀教育
C、思想教育
D、抱負教育
28:社會主義的教育是沒有階級性的教育。()
推斷題
對
錯
29:與家庭教育、社會教育相比,學校教育()。
單項選擇題
A、并不重要
B、是教育的主體形式
C、是必要的有益的補充
D、教育形式更為敏捷,是非制度化的教育
30:根據(jù)肯定的目的和方案,在自然狀態(tài)下,對討論對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看,搜集討論對象的詳細資料。這種討論方法是()
單項選擇題
A、試驗法
B、觀看法、
C、調(diào)查法
D、個案分析法
查看答案
1:答案A
解析德育過程是思想品德形成和進展的必要條件;思想品德形成的規(guī)律影響制約著德育過程的效果。德育過程中的主要沖突是教育者(代表社會)所提出的德育要求(德育任務(wù))同受教育者原有思想品德水平之間的沖突,這是打算德育過程本質(zhì)的特別沖突。
2:答案B
解析
3:答案A
解析測驗的信度又稱測驗的牢靠度,是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的全都程度,以及一次測量所得結(jié)果的精確?????程度。
4:答案D
解析
5:答案C
解析
6:答案C
解析“近朱者赤,近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進展的影響。
7:答案A,E
解析教育教學活動的最基本的要素是老師和同學。教育教學活動主要是在老師和同學間綻開的。
8:答案D
解析
9:答案C
解析
10:答案C
解析
11:答案A
解析課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程現(xiàn)代化問題。
12:答案正確
解析
13:答案A,B,C,D
解析學校詢問活動應遵循樂觀關(guān)注和信任來訪同學,充分支持和鼓舞來訪同學,注意來訪同學的主動參加嚴格為來訪同學保密的詢問原則。
14:答案正確
解析
15:答案正確
解析
16:答案C
解析戰(zhàn)國后期的《學記》是世界上最早特地論述教育問題的文獻,它為教育教學供應了許多值得借鑒的閱歷。
17:答案D
解析德育的基本途徑是思想品德課與其他學科教學。
18:答案D
解析
19:答案B
解析教學過程是為了使同學獲得學問,因此領(lǐng)悟新學問是教學過程各個階段的中心環(huán)節(jié)。
20:答案B
解析
21:答案錯誤
解析受教育者是接受教育的人,即各級各類學校的同學,是教育實踐活動的對象。
22:答案A
解析老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢,由于隨著老師閱歷的不斷豐富,老師的自信念也在不斷增加。
23:答案C
解析
24:答案B
解析人的進展受到多種簡單因素的綜合影響,遺傳因素只是其中一個物質(zhì)性前提。
25:答案B
解析課的類型是指依據(jù)教學任務(wù)劃
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