人教版七年級地理（上）全冊復(fù)習(xí)教案（含教學(xué)反思）

1人教版七年級地理(上)全冊復(fù)習(xí)教案地球和地圖復(fù)習(xí)課目標(biāo)1.了解人類認(rèn)識地球形狀的過程。2.用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。3.用簡單的方法演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。4.用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。5.運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。6.在地球儀上確定某地點的經(jīng)緯度。7.在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離。8.在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。9.在地形圖上識別五種主要的地形類型。10.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。11.列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實例。重難點重點：經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的特點；地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)；等高線地形圖的判讀。難點：等高線地形圖的判讀。(一)地球的形狀和大小1、地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。結(jié)論天圓地方天圓如張蓋，地方如棋局人們根據(jù)太陽、月亮的形狀，推測地太陽和月亮球也是個球首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，地球航行證實了地球是一個球體地球衛(wèi)星照片人造衛(wèi)星拍攝的地球照片，確證地球是一個球體，3、證明地球是個球體的證據(jù)：登高望遠(yuǎn)(欲窮千里目，更上一層樓)、月食、海邊看船、麥哲倫環(huán)球航行、衛(wèi)星照片2(二)地球儀緯線經(jīng)線示意圖在地球儀上，連接南、北兩極并垂直于緯特點自成緯線圈長度從赤道向兩極逐漸變短，在南北兩極縮成一點指示方向東西方向線圈間的關(guān)系所有經(jīng)線都相交于南、北極點經(jīng)度緯度起始線本初子午線(0°經(jīng)線)(經(jīng)過英國格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線)赤道(0°緯線)(距離南、北兩極相等的緯線圈)劃分方向度數(shù)范圍0°~180°東西經(jīng)180經(jīng)線重合(只有一條)0°~90°、0°—30°為低緯度地區(qū)30°—60°為中緯度地區(qū)60°—90°為高緯度地區(qū)東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別由0°向東、向西逐漸北緯和南緯的度數(shù)分別從赤道向北、向南逐漸增大表示符號東經(jīng)(E)、西經(jīng)(W)北緯(N)、南緯(S)半球的劃分20°W和160°E經(jīng)線是東西半球的分界線0°緯線(赤道)是南北半球的分界線3、經(jīng)緯網(wǎng)3(三)地球的運(yùn)動旋轉(zhuǎn)軸方向周期結(jié)果(產(chǎn)生地理現(xiàn)象)地軸自西向東1天(24小時)晝夜更替、日月星辰的東升西落、時間的差異公轉(zhuǎn)中心方向周期特點太陽自西向東1年地球在公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變四季的變化晝夜長短的變化；極晝和極夜；形成五帶節(jié)氣時間太陽直射點極晝極夜3月21日前后赤道(0°)無6月22日前后北回歸線晝長夜短(北半球)(越向北晝越長)北極圈及其以北為極晝，南極圈及其以9月23日前后赤道(0°)無冬至12月22日前后南回歸線晝短夜長(北半球)(越向北晝越短)北極圈及其以北為極夜，南極圈及其以南為極晝4、五帶的劃分(結(jié)合課本P14圖1.19地區(qū)上的五帶)(1)人們根據(jù)太陽的光熱的多少,把地球表面劃分為五個帶。(2)五帶的劃分：南北回歸線之間(23.5°N---23.5°S)為熱帶，北回歸線和北極圈之間(23.5°N---66.5°N)為北溫帶，北極圈以北(66.5°N---90°N)為北寒帶，南回歸線和南極圈之間(23.5°S--66.5°S)為南溫帶，南極圈以南(66.5°S---90°S)為南寒帶。(四)地圖的三要素(1)定義：比例尺表示圖上距離比實地距離縮小程度。公式：比例尺=圖上距離/實地距離(2)表示方法(以圖上1厘米表示實地距離1千米為例):01千米數(shù)字式：1:100000或1/100000文字式：圖上1厘米代表實地距離1千米線段式：(3)大小比較：分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。(4)在圖幅相同的情況下，比例尺越大,所表示的范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小，所2、方向(2)指向標(biāo)地圖：根據(jù)指向標(biāo)定向，指向標(biāo)箭頭所指方向一般為北方。(3)經(jīng)緯網(wǎng)地圖：根據(jù)經(jīng)緯線判斷方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向(五)等高線地形圖(1)海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。(2)相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。(1)等高線：在地圖上，把海拔相同的各點連接成線，就是等高線。3、等高線地形圖的判讀(1)判斷坡度陡緩。在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線密集,爬坡費(fèi)力；4等高線分布特點山峰(山頂)山脊等高線的彎曲部分向低處凸出(低凸脊)山谷等高線的彎曲部分向高處凸出(高凸谷),有可能形成河流陡崖地形類型高原外圍較陡，內(nèi)部起伏較為和緩山地聳立的山峰，陡峭的山坡與海拔沒有直接關(guān)系四周高，中間低平原寬廣平坦，起伏小(2)優(yōu)點：從地形剖面圖上可以直觀地看出地面上沿某一方向地市的起伏和坡度的陡緩。56A.地球公轉(zhuǎn)至A位置附近B.澳大利亞的小朋友正在度暑假C.張家界晝長夜短D.地球在順時針公轉(zhuǎn)讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答2～3題。2.有關(guān)圖中陰影部分的敘述，正確的是()A.甲、乙兩處實地面積相等B.丙、丁兩處圖幅相等3.若不考慮地勢起伏和海陸分布的影響，某人從P點出發(fā)，依次向正北、正東、正南、正西各走100千米，最后到達(dá)()A.P點B.P點以北C.P點以西D.P點以東66.5°丙63°丁P在一間暗室里，將一盞電燈固定放在桌子上代表太陽，在電燈旁固定放置一個地球儀代動地球儀模擬地球運(yùn)動。讀下圖回答4～5題。4.該實驗?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是()①晝夜更替②四季變化③晝夜長短變化④地方時差異5.此時圖中P地()A.可以清晰看到北極星B.正是夜幕深沉C.處于中午太陽最高時D.位于晨昏線上6.始建于戰(zhàn)國時期的鄭國渠長達(dá)150多千米，是我國古代最長的自流灌溉系統(tǒng)，灌溉渭河以北農(nóng)田。2016年11月8(1)地形部位：甲是,乙是。(2)丙地與丁地相比，坡度較緩的是。(3)秦嶺以北屬于(溫度帶),耕地類型為(4)請在圖中用箭頭畫出鄭國渠的流向。5)請在圖中用斜線標(biāo)出鄭國渠可能自流灌溉的農(nóng)田范圍。河流一一鄭國果w氧鄭丙有W箱4ú國0在本節(jié)課復(fù)習(xí)過程中，能遵循“以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主生積極、主動地參與到課堂教學(xué)中來。復(fù)習(xí)時能夠讓學(xué)生充分掌握知識，并關(guān)注其發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。7陸地和海洋復(fù)習(xí)課目標(biāo)1.運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占的比例。2.描述海陸分布特點。3.運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。4.掌握世界主要大洲的界限。5.舉例說明地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動變化之中。6.知道引起海陸變遷的原因。7.知道大陸漂移假說的主要內(nèi)容。8.理解能證明大陸漂移說的主要證據(jù)。9.知道板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點。10.理解世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動的關(guān)系。重點：大洲和大洋的分布；尋找大陸漂移的證據(jù)；用板塊運(yùn)動學(xué)說解釋一些地理現(xiàn)象。難點：地理事物的空間分布。(一)大洲和大洋1、海陸所占比例及海陸分布特點(1)地球表面海洋面積占71%,陸地面積占29%。(2)世界海陸分布不均勻，就南北半球來說，海洋主要分布在南半球，陸地主要分布在北半球。就東西半球來說，海洋主要分布在西半球，陸地主要分布在東半球。(3)地球上的任何兩個大小相等半球，都是海洋面積大于陸地面積(4)海洋彼此相連,陸地被分割成許多大小不同的陸塊。2、運(yùn)用地圖判別大陸、半島、島嶼、大洲大陸是面積廣大的陸地。島嶼是面積較小的陸地。半島是大陸伸進(jìn)海洋的部分，三面臨海，一面與大陸相連。大洲是大陸和它附近的島嶼的總稱。洋是海洋的中心部分。還是洋的一部分，位于大洋的邊緣部分，面積較小，靠近大陸。海峽是溝通兩個3、七大洲和四大洋的名稱、位置及輪廓特點四大洋按面積由大到?。禾窖?、大西洋、印度洋、北冰洋8按照平均海拔高度由高到低：南極洲、亞洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、歐洲(二)海陸的變遷(1)海陸變遷的原因：①自然因素：地殼的變動和海平面的升降(主要原因)②人為因素：人類活動的影(2)大陸漂移學(xué)說的提出者、內(nèi)容、依據(jù)，①德國科學(xué)家魏格納提出大陸漂移學(xué)說。②內(nèi)容：在兩億年前，地飄移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的(3)依據(jù)：①大洲輪廓線的相似性(非洲西岸與南美洲東岸的輪廓線十分相似),②動物的相似性，③古(1)全球大致劃分為六大板塊。太平洋板塊(幾乎全部是海洋)亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋(2)各大板塊處于不斷的運(yùn)動之中。(4)兩大火山地震帶名稱：①環(huán)太平洋火山地震帶(主要位于太平洋板塊與美洲板塊、亞歐板塊、印度洋板塊、南極洲板塊交界處);②地中海一喜馬拉雅火山地震帶(主要位于亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊交界處)。(5)運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋：①紅海不斷擴(kuò)張、②地中海不斷縮小、③阿爾卑斯山④喜馬拉雅山、⑤科迪1、圖1中M洲瀕臨的大洋是()C.太平洋、北冰洋D.大西洋、印度洋圖2是四個大洲輪廓圖，讀圖完2——4題。2、圖中既瀕臨大西洋又瀕臨印度洋的大洲是()3、甲、丙兩大洲的分界線是()9A.巴拿馬運(yùn)河B.蘇伊士運(yùn)河C.白令海峽D.土耳其海峽4、上面四個大洲中，沒有被赤道穿過的是()讀圖3,回答5——7題。5、圖中代表太平洋板塊的是()AA板塊BB板塊CC板塊DD板塊6、下列關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說的說法，不正確的是()A.板塊形狀固定不變B.各板塊處于不斷運(yùn)動之中C.板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定D.板塊交界處地殼比較活躍7、關(guān)于地中海面積的變化及其成因的敘述，正確的是()讀圖4,完成8—10題。8、甲乙丙代表的大洲和大洋分別是()B、亞洲印度洋非洲9、圖中信息在一定程度上說明了()10、按照"大陸漂移說"的觀點，乙大洋的面積會()丙海牛乙甲駝鳥圖411、中國科學(xué)家在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了大量海洋生物化石，證明這里以前是()A.沙漠B.森林C.海洋D.河流12、喜馬拉雅山脈是由()A.太平洋板塊與印度洋板塊擠壓形成B.亞歐板塊與印度洋板塊擠壓形成吹馬拉雅山①下黑飯非黑飯0塊④印度(洋板)塊②C.亞歐板塊與非洲板塊擠壓形成D.太平洋板塊與非洲板塊張裂形成13、下列四地中，最易發(fā)生火山、地震的是()14、讀圖6"世界輪廓圖",回答下列問題。(1)寫出圖中字母所代表的地理事物名稱。A(大洲)C(大洋)E(大洲)G(大洲)(2)數(shù)字①代表的運(yùn)河是,它是亞洲(3)數(shù)字②代表的運(yùn)河是,它大大縮短了洋和洋之間的航程。(4)跨經(jīng)度最廣的大洲是,跨經(jīng)度最廣的大洋是。(填圖中字母)(5)世界上的兩大火山地震帶分別是地震帶拔最高的山脈，它的形成與板塊運(yùn)動有關(guān)。FFCH①在本單元復(fù)習(xí)過程中，能夠保證學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和概括問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。課堂中，能夠做到精講精練提高了復(fù)習(xí)的效率。天氣與氣候復(fù)習(xí)課目標(biāo)1.知道“天氣”和"氣候"的區(qū)別，識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。2.用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。3.會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。4.會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。5.在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。6.懂得分析緯度位置、海陸分布，地形等對氣候的影響。7.能夠舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。重難點重點：降水的變化與分布；世界氣候類型。難點：會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律；會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。一、考點梳理1.天氣與氣候的區(qū)分天氣：一個地區(qū)短時間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大2.常見的天氣符號北風(fēng)(8級)北風(fēng)(8級)西北風(fēng)東北風(fēng)晴多云陰小雨中雨大雨(6級)風(fēng)桿m-東風(fēng)暴雨雷陣雨小雪中雪大雪雨夾雪風(fēng)桿指示風(fēng)向東南風(fēng)風(fēng)尾指示風(fēng)力霧臺風(fēng)冰雹霜凍沙塵暴西北風(fēng)6級南風(fēng)西南風(fēng)注：風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。(1)空氣質(zhì)量指數(shù)空氣質(zhì)量越好，空氣質(zhì)量指數(shù)越??；空氣質(zhì)量越差，空氣質(zhì)量指數(shù)越大。(2)影響空氣質(zhì)量的主要因素氣溫日變化(以一天為周期)氣溫年變化(以一年為周期)變化特點一天中，最高氣溫出現(xiàn)在午后2時左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年中，北半球氣溫，通常大陸上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。南半球氣溫年變化則正好相反。氣溫日較差=當(dāng)日的最高氣溫-當(dāng)日的最低氣溫氣溫年較差=最熱月平均氣溫-最冷月平均氣溫方向水平分布?xì)鉁卮笾掠沙嗟老騼蓸O逐漸降低。同緯度地帶，夏季海洋氣溫低，陸地氣溫高；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。氣溫隨海拔升高而降低，大致每升高100米，氣溫下降約0.6℃。類型圖示類型圖示類型圖示全年多雨型0114710(月)夏季多雨型全年少雨型開羅開羅降水量(毫米)14710(月)o上n010(月)全年濕潤型冬季多雨型羅馬降水量(毫米)降水量(毫米)降水量(毫米)04710(月)04710(月)降水多降水少口訣記憶世界降水分布規(guī)律注：世界的“雨極”是印度的乞拉朋齊；世界的“干極”是智利的阿塔卡馬沙漠。(四)世界氣候類型1.世界主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c及分布(1)熱帶4種氣候類型氣候類型自然景觀熱帶雨林氣候全年高溫多雨附近)熱帶草原氣候顯的干季和濕季熱帶雨林氣候的南北兩側(cè) 熱帶草原熱帶季風(fēng)氣候顯的旱、雨兩季半島熱帶沙漠氣候終年高溫少雨陸內(nèi)部和西岸""熱帶荒漠(2)溫帶5種氣候類型氣候類型自然景觀夏季高溫多雨，冬季溫和少雨東部u0-150上00210月冬季溫和多雨，夏季炎熱南北緯30°至陸西岸氣溫(C)降水量(mm)0-15.10(月氣候類型自然景觀溫帶季風(fēng)氣候夏季高溫多雨，冬季寒冷北緯35°至55°之間的亞歐大陸東岸o-15-60月潤，降水均勻中緯度地區(qū)的大陸西岸冬冷夏熱，干旱少雨地區(qū)氣溫(C)降水量(mm)溫帶森林、草原、荒漠0-15氣候類型自然景觀終年嚴(yán)寒，降水稀少南北極圈以內(nèi)氣溫(C降水量jmm)苔原景觀、冰原景觀-151000(用)高原山地氣候景觀呈垂直原、山地地區(qū)高寒荒漠、冰川低緯度地區(qū)氣溫高，高緯度地區(qū)氣溫低。赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少。季陸地氣溫低于海洋。離海洋較近且受海洋濕潤氣流影響的地區(qū)降水多，遠(yuǎn)離海洋的內(nèi)陸地區(qū)降水少。氣溫隨海拔的升高而降低，海拔每升高100米，氣溫下降約0.6℃。山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。朝向朝向氣候影響人類活動生活：衣、食、行、住熟制惡生產(chǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動生產(chǎn)方式農(nóng)作物種類過度砍伐雨熱同期，水旱災(zāi)害多，適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)巖生具衣服厚薄改善異常二、鞏固練習(xí)霜由地面水汽遇冷凝結(jié)而成。下圖示意福建省年平均霜日數(shù)分布。讀下圖，完成1—2題。1.表示霜凍的天氣符號是()A.B.2.年平均霜日數(shù)的空間分布趨勢大致是()A.自東南向西北遞減B.自中部向四周遞減C.自東南向西北遞增D.自中部向四周遞增0者級行政中心年平購需日數(shù)等值線(天下圖示意某學(xué)習(xí)小組所做的“影響氣候的因素”分組實驗及其數(shù)據(jù)記錄。讀圖完成3—4題。3.此實驗驗證的影響氣候的因素是()4.通過該實驗得出的正確結(jié)論是()A.緯度越低，氣溫越高B.海拔越高，氣溫越低C.陸地氣溫日較差大于海洋D.陸地氣溫年較差大于海洋oo))17℃15℃5.下圖示意世界四個國家公園位置。位于溫帶海洋性氣候區(qū)的國家公園是()D.丁大用分界線為應(yīng)對全球氣候變暖，中國將采取更加有力的政策和措施，提高國家自主貢獻(xiàn)力度，嚴(yán)格控制二氧化碳排放量，力爭2030年前二氧化碳排放達(dá)到峰值、2060年前實現(xiàn)碳中和(指二氧化碳的排放與吸收相平衡)。據(jù)此完成6—7題。6.全球氣候變暖主要是因為大量使用()A.核電、水電B.化肥、農(nóng)藥C.煤炭、石油D.地?zé)?、風(fēng)能7.有利于實現(xiàn)碳中和的措施是()氣溫更,原因是。(3)北美洲1月平均氣溫分布特點是。4氣溫/℃氣溫/℃尼麥洛維大壩歲多利亞潮熱帶雨林氣候熱帶草原氣候南回歸線熱帶沙漠氣候地中海氣候高原山地氣候5(1)非洲大部分位于地球五帶中的帶，西臨的大洋是。非洲分布面積最廣的氣候類型(2)①地區(qū)氣候特征是。在本節(jié)課復(fù)習(xí)過程中，能夠緊扣課標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)思路清晰，復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生大量地讀圖用圖，突出了地理學(xué)科的特點。課堂中采用自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合在課堂教學(xué)中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。。復(fù)習(xí)課目標(biāo)1.運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。2.舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響。3.說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。4.運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。5.說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。6.運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。7.舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。8.懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。重點：世界人種和語言宗教的分布地區(qū)。難點：聚落與自然環(huán)境、人類活動的關(guān)系。(一)人口與人種1、世界人口總數(shù)在2011年達(dá)到70億，每年7月11日為世界人口日。2、世界人口增長特點：總趨勢在不斷增長——1880年————第二次世界大戰(zhàn)————現(xiàn)在人口增長極為緩慢人口增長迅速人口增長速度迅猛3、世界人口的增長速度，通常用人口自然增長率來表示。人口自然增長率越高，人口增長速度越快。人口自然增長率=出生率一死亡率人口自然增長率>0,人口呈現(xiàn)正增長，表示人口增加人口自然增長率<0,人口呈現(xiàn)負(fù)增長，表示人口減少，但不表示人口停止增長人口自然增長率=0,人口零增長，既沒增加也沒減少4、人口增長率較低的大洲：歐洲(最低),北美人口增長率較高大洲：非洲(最高)、亞洲、拉丁美洲5、一個地區(qū)的人口增長，除了受到人口自然增長的影響外，還受其他因素的影響，例如人口遷移。6、人口的疏密程度用人口密度來表示，人口密度是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)(人/平方千米)人口密度=該區(qū)域人口總數(shù)÷該區(qū)域總面積(單位：人/平方千米)7、世界人口分布特點：人/千米010m(1)人口稠密地區(qū)(四密):①亞洲東部②亞洲南部③歐洲的西部④北美洲東部(2)人口稀少地區(qū)(四疏):A極端干旱的沙漠地區(qū)B氣候過于濕熱的雨林地區(qū)C終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)D地勢高峻的高原和山區(qū)①人口過多，增長過快：環(huán)境破壞、資源減少、社會問題(交通擁擠、住房緊張、饑餓貧困、就業(yè)困難等)人種人種特點人種分布黑種人膚色黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，體毛很少非洲的中部和南部，大洋洲的西北部白種人歐洲、美洲和大洋洲東南、非洲北部、亞洲西部亞洲東部、東南部，北美洲北部、南美洲北部(二)世界的語言和宗教1、世界的主要語言：漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語等六種語言中國、亞洲東部歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等地區(qū)俄羅斯及附近鄰國法國和非洲中西部的一些國家西班牙語西班牙和拉丁美洲的一些國家阿拉伯語亞洲的西部和非洲的北部3、世界的三大宗教：特點分布亞洲西部歐洲、大洋洲、美洲阿拉伯半島亞洲西部和東南部，非洲的北部和東部。代表性建筑物：清真寺。古印度亞洲東部和東南部。代表性建筑物：佛塔、寺廟(三)人類的聚居地——聚落2、影響聚落形成的主要因素：一般來講，在地形、氣候、資源等自然條件優(yōu)越的地方比較容易形成聚落。有利條件：①水源充足②土壤肥沃③自然資源豐富④交通便利⑤地形平坦其他地形平坦(1)在河流中下游的平原地區(qū)、沿海地區(qū)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，聚落分布比較密集。(2)高山、荒漠地區(qū)，則少有或沒有聚落。4、聚落的形態(tài)：(1)在平原地區(qū)呈團(tuán)塊狀(2)沿河流、山麓、谷地等呈條帶狀5、民居與自然環(huán)境的關(guān)系：典型民居當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c民居建筑特點北極地區(qū)因紐特人的冰屋黃土高原窯洞門窗小，土層厚，利于保溫隔熱墻體單薄，利于通風(fēng)散熱、防潮西亞村莊窗小墻厚，利于保暖隔熱，防風(fēng)沙青藏地區(qū)平頂?shù)锓慷臎觯邓俦狈降貐^(qū)房屋冬季寒冷且降雪多墻厚窗小或雙層窗戶，屋頂高聳6、列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》的聚落：法國巴黎塞納河沿岸，意大利的威尼斯城，山西省平遙古城，云南省麗江古城，安徽省皖南古村落，澳門歷史城區(qū)等。二、鞏固練習(xí)世界人口的急劇增長，給人類的生存與發(fā)展帶來了一系列的問題，讀圖，回答1～2題。1.圖中各要素隨時間的變化，解讀正確的是()A.人口數(shù)量持續(xù)增加B.環(huán)境污染不斷加重C.人均糧食不斷上升D.自然資源數(shù)量持續(xù)增加2.人口激增很可能會導(dǎo)致()①土地資源利用過度②人均糧食持續(xù)上升④環(huán)境污染加重⑤人口大量死亡乃至停止增長19001950200020502100(年)③自然資源枯竭讀下面聚落景觀圖，完成3～4題。3.圖中聚落類型及判斷理由正確的是()A.城市，這里人口密集B.鄉(xiāng)村，這里有河流C.城市，這里建筑物高大密集D.鄉(xiāng)村，這里以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主4.該聚落地處()A.雪峰連綿的高原C.干旱缺水的荒漠B.地表崎嶇的山區(qū)D.一望無際的平原5.2021年7月25日中國的文化遺產(chǎn)申報項目“泉州：宋元中國的世界海洋商貿(mào)中心”成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》。下列有關(guān)文化遺產(chǎn)及其保護(hù)的敘述不正確的是()A.文化遺產(chǎn)是了解當(dāng)時人們生活情況的一部活的“百科全書”B.四合院和胡同承載著北京的傳統(tǒng)文化，是北京特有的城市風(fēng)貌C.云南麗江古城改建成現(xiàn)代化商業(yè)城市D.意大利著名水城威尼斯保持河多橋多的特色三、布置作業(yè)完成《面對面》中的好題隨堂練在本單元復(fù)習(xí)過程中能夠突出重點，引導(dǎo)學(xué)生分析環(huán)境對聚落形成和發(fā)展的影響，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和概括問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。課堂中采用自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。(一)地域發(fā)展差異發(fā)達(dá)國家發(fā)展中