2023年高一上班主任工作計(jì)劃(篇)

2023年高一上班主任工作計(jì)劃(篇)

書目

第1篇高一上學(xué)期班主任工作安排

第2篇高一上學(xué)期班主任個人工作安排

第3篇2023年高一上學(xué)期班主任工作安排范文

第4篇2023年高一上班主任工作安排范文

第5篇高一上學(xué)期班主任工作安排范文

第6篇2023年9月高一上學(xué)期班主任工作安排范文

第7篇高一上學(xué)期班主任工作安排

第8篇2023高一上班主任工作安排范文

第9篇2023年高一上學(xué)期班主任工作安排

第10篇最新高一上學(xué)期班主任工作安排

第11篇2023年高一上學(xué)期班主任工作安排范文

第12篇高一上學(xué)期班主任教學(xué)工作安排范文

第13篇2023高一上學(xué)期班主任工作安排

第14篇高一上學(xué)期班主任工作安排范文

第15篇新學(xué)年高一上學(xué)期班主任工作安排范文

高一上學(xué)期班主任工作安排

高一上學(xué)期班主任工作安排范文

一、指導(dǎo)思想

伴著收獲的喜悅,我又將起先班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段新地起先,從學(xué)校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們志向的境界。我們作為他們初入中學(xué)的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到中學(xué)學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后支配學(xué)生寫一份自己的中學(xué)生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生閑聊，激勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。

二、詳細(xì)措施

1、剛好了解新生狀況，做實(shí)干型班主任

古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深化學(xué)生，剛好了解狀況。如何才能剛好了解新生狀況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到四勤。

(一)勤看：新生還未入學(xué)時，先要仔細(xì)查看學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長等基本狀況作一個也許了解。入學(xué)后，還要擅長察看新生的言行，了解其特性。

(二)勤問：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深化了解，就須要勤問。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平常的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。

(三)勤記：作為高一新生班主任要剛好了解每一位學(xué)生工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況剛好整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生狀況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會認(rèn)為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(四)勤督查：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平常在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理實(shí)力差。因此，入學(xué)的第一個月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培育。剛好發(fā)覺問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級管理中就輕松多了。

2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任

常言道：親其師，信其道。平易近人，對學(xué)生親善可親，充溢愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最簡單走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟識，加上環(huán)境生疏，很簡單產(chǎn)生孤獨(dú)感、不適應(yīng)感。這時，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學(xué)生很受感動。再說新同學(xué)來到一個生疏的學(xué)校，特殊希望能得到班主任老師的厚愛，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，剛好主動地找學(xué)生溝通。溝通的形式，可多種多樣，可通過心里溝通本的形式班主任可在溝通本上多給他們寫確定、激勵性的話語。也可通過談心的方式。借此機(jī)會了解一下學(xué)生進(jìn)校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題須要解決，賜予學(xué)生最大程度的幫助。談話時，肯定要留意語氣要溫柔，隨意些，不要過于肅穆，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，驚慌感。由于我很留意這些，以至于，許多學(xué)生覺得和我談心是一種奇妙的享受。遇到不興奮的事，會主動和我溝通?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P(guān)系，主動親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能剛好化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會事半功倍。

3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。作為中學(xué)生，有肯定的組織和自我管理實(shí)力，如何充分地挖掘和培育學(xué)生的潛能，既是建設(shè)一個班級的須要，也是培育學(xué)生素養(yǎng)教化的一個方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：教化了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教化力氣。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué)，老師對學(xué)生的狀況了解不多，這就要求我們特殊是班主任要學(xué)會視察，擅長發(fā)覺人才。學(xué)期初可以試行班干部流淌制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再生疏，我們實(shí)行競選的方法，把那些工作實(shí)力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，情愿為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三：(一)避開了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不情愿為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級建設(shè)受到影響。(二)這些干部都是同學(xué)們自己一再比較、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少。(三)通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)覺不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能馬上放手，還必需加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探討，做開拓型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有肯定道理的。平常，我們常常發(fā)覺部分學(xué)生對老師的教化不買帳，有反感甚至是對立的心情，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教化方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來探討學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平常要擅長總結(jié)，擅長思索，找出其中的真正緣由。再針對他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思索，多想些方法，找到適合他們的教化方法。(二)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此溝通和合作，相互取長補(bǔ)短。(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教化理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何實(shí)行措施加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級的凝合力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教化。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運(yùn)動會及各項(xiàng)文藝活動。通過這些活動，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友情，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，主動進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。

三、基本任務(wù)抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。

2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.剛好和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。

6.了解學(xué)生思想動態(tài)，能剛好地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的懷疑，保證他們心理健康。

四、學(xué)期安排

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，相識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步相識中學(xué)的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培育班干部的獨(dú)立管理實(shí)力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負(fù)責(zé);黑板報(bào)《方圓》，由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)。

第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請上屆學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)閱歷。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)勝利的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

第5周：校運(yùn)動會，國慶放假;黑板報(bào)《團(tuán)結(jié)就是力氣》，由體育委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)當(dāng)是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任幫助。

第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周：打算模塊考試。

第10周：模塊考試。

第11周：自信教化，由班主任、宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)。

第12周：學(xué)會感恩，由班主任負(fù)責(zé)。

第13周：主題班會《資源共享學(xué)習(xí)閱歷溝通會》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第14周：主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。

第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生探討。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些打算狀況和效果進(jìn)行總結(jié)。

第19周：模塊考試打算。

第20周：模塊考試。

俗話說：好的開端是勝利的一半。對于班級而言也是一樣的。高一是中學(xué)階段的花樣年華。假如不能抓住最初的絕好時機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教化和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝合力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來許多麻煩和困難。因此，作為班級靈魂人物的班主任就須要多動腦，勤思索，依據(jù)班級的實(shí)際狀況，剛好調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中!

高一上學(xué)期班主任工作安排范文2

本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)地執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)安排和各項(xiàng)工作要求，努力創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能健康成長全面發(fā)展。制定了-年高一上學(xué)期班級工作安排

一、班級現(xiàn)狀

本班共有學(xué)生40人，其中男生31人，女生9人。我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)成果較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分學(xué)生自律性差，對班級管理有肯定的影響。

二、工作目標(biāo)

以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,創(chuàng)建一種自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)的班級氛圍,注意培育學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主--先學(xué)做人,再學(xué)成才.建立一個主動向上的班集體,讓每個學(xué)生都能歡樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力.主動參與各種活動，努力培育學(xué)生的各種實(shí)力，適應(yīng)素養(yǎng)教化的要求。

三、工作措施

(一)大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教化。

中學(xué)一年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常供應(yīng)良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點(diǎn)入手

1、建立良好的師生關(guān)系。

我打算制定具體的安排，和全部的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，幫助他們解決問題，做他們的摯友。讓學(xué)生有想法情愿和我溝通，同時引導(dǎo)學(xué)生和其他課任老師溝通，營造一個寬松開心的班級氣氛。

2、充分利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生懂得做人的道理,集體留意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培育其愛國主義情感，同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心,使學(xué)生心中有他人,心中有班級。

(二)注意班級紀(jì)律建設(shè)。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行，我準(zhǔn)備變更由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施，由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由學(xué)生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要剛好檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法狀況。最大程度優(yōu)化班級紀(jì)律。

(三)重視班干部的選拔和培育，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

(1)開學(xué)初快速組成臨時班委，明確班委的職責(zé)，形成班級最初的秩序

(2)班委分工明確，各負(fù)其責(zé)。

(3)利用班會課時間培育班干部。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結(jié)，提高他們在班級中的威望和處理班級事務(wù)的實(shí)力。此外，主題班會也全部交給班委策劃和組織。

(4)在任何場合都做到維護(hù)班長的權(quán)威和各部門負(fù)責(zé)人在他們自己領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威，樹立他們的威信。但是假如他們出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣或違反班級的紀(jì)律將加倍嚴(yán)厲的懲罰，以期真正起到帶頭作用。

(四)注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣

1、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

教書育人是老師的天職。首先要讓班級的孩子學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為這是好好學(xué)習(xí)的一個重要保證。長期的教化教學(xué)閱歷告知我們行為習(xí)慣好的孩子就算不聰慧、基礎(chǔ)不好她/他的學(xué)習(xí)也不會差到哪里去，但是假如行為習(xí)慣不好的孩子，學(xué)習(xí)往往也不怎么樣。要培育他們良好的行為習(xí)慣，我準(zhǔn)備要做好這幾點(diǎn)

(1)在教學(xué)區(qū)，狠抓學(xué)生的各種細(xì)微環(huán)節(jié)。比如說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。通過細(xì)微環(huán)節(jié)的監(jiān)督和落實(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣;

(2)在宿舍區(qū)，和生活老師親密協(xié)作，表揚(yáng)習(xí)慣好的學(xué)生，剛好處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用，形成良好的習(xí)慣;

(3)在家校聯(lián)系方面，通過家校聯(lián)系信，讓學(xué)生家長明白學(xué)校的要求，同時請他們監(jiān)督學(xué)生在家中的行為習(xí)慣。通過家校的聯(lián)系，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個齊抓共管的局面，將學(xué)生不好的行為習(xí)慣扭轉(zhuǎn)(至少要限制住)，同時形成一個良好的氛圍，大力弘揚(yáng)好的習(xí)慣。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培育?就是讓他們做到有安排，有規(guī)律，有效率，有成果。

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，協(xié)作語文老師的名著閱讀和觀賞，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。④利用課余時間練習(xí)書法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

(五)重視學(xué)生特性發(fā)展。

班級管理中我要重視學(xué)生特性的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念。

總體而言，今年高一(4)班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。努力把高一(4)班建設(shè)成為一個和諧、高效、進(jìn)步的集體，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo)。

高一上學(xué)期班主任個人工作安排

作為一名高一班主任，應(yīng)當(dāng)怎樣做好學(xué)生的心態(tài)改變的問題呢？下面是我細(xì)心為您整理的高一上學(xué)期班主任個人工作安排，僅供參考，希望您喜愛！

高一上學(xué)期班主任個人工作安排1

秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個不同尋常的學(xué)期，因?yàn)橐慌律鷣淼搅藊x中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。

我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。

高一第一學(xué)期是他們新的一個起先，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們志向的境界。

作為一個班主任，我深知這個學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想

1、深刻領(lǐng)悟黨的教化方針、政策，結(jié)合我校的教化理念和德育工作的要求，抓好班級教化工作。

2、實(shí)行“教化管”齊抓共進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教化，與時俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教化活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時代精神的合格人才。

3、秉承敬重、信任、同等、關(guān)注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這番話對我在制定工作目標(biāo)時很有啟示意義。

“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力；“才”，是人得以發(fā)展的勝利的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教化學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、實(shí)力、安排、規(guī)律、效率、成果幾個方面全面發(fā)展，不僅要教會學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時也要教會學(xué)生如何去做人。

通過努力，和學(xué)生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康主動的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

三、工作安排

1、相識到高一階段的特別性

中學(xué)一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨驚慌的中學(xué)學(xué)習(xí)生活。他們在思想相識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些變更。

因此，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)驗(yàn)了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。

首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對學(xué)問的“知其然”到中學(xué)階段的“知其所以然”，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的安排；最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝合力。

其次家庭背景困難，心理特性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隱私被愛護(hù)愿望劇烈。

作為班主任，自己必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和探討，確保學(xué)生心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

2、充分了解學(xué)生的基本狀況

利用肯定的時間對學(xué)生的基本狀況作一個全面的了解，使以后的教化和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用肯定時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家進(jìn)步行溝通，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、志向理想。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式駕馭動態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級公約和建立各項(xiàng)班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)則不成方圓。

為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的實(shí)行。

4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入中學(xué)后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的改變。所以在學(xué)習(xí)方法上激勵大家多思索、多探討、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

5、擅長抓住時機(jī)，深化思索，因勢利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進(jìn)行教化，讓廣闊同學(xué)熟識這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開展學(xué)習(xí)活動？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

6、探討、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作安排。

通過集體大探討的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)安排，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間支配、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)安排。并按要求仔細(xì)執(zhí)行安排方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。

通過民主的舉薦和自我舉薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。

每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時，由班會費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和嘉獎工作得力的班干部和科代表活動。

8、營造爭先恐后、驚慌、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍。

（1）班主任老師要常常深化學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺成果不太好的學(xué)生，要剛好地加強(qiáng)教化。

（2）對學(xué)習(xí)成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要剛好表揚(yáng)和勉勵。除供應(yīng)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，激勵他們接著發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大志向。同時把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和指引。

（3）對于學(xué)習(xí)成果較差或較落后的學(xué)生，要實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施。激勵學(xué)習(xí)成果較差的學(xué)生給他們以足夠的自信念，爭取讓他們在肯定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動。

為了全面培育、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要根據(jù)原定學(xué)習(xí)活動安排方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。（如：演講競賽、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會、學(xué)問講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法競賽等等一系列有目的有安排、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會活動。）

同時，與其他班級實(shí)行一些友情競技競賽，如籃球、足球、排球競賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深化人心，增加本班的學(xué)習(xí)凝合力和工作向心力，把集體利益放在第一位，激勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

10、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時間有限，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上確定會有壓力。班主任要做好學(xué)生工作，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，剛好發(fā)覺問題、剛好解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、看法和生活習(xí)慣等等。

11、加強(qiáng)與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。

親密聯(lián)系相家長和科任老師，深化了解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭狀況實(shí)行相應(yīng)的措施和教化手段，加強(qiáng)對個別頑固分子進(jìn)行指責(zé)和教化，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

12、仔細(xì)學(xué)習(xí)剛好地做好工作總結(jié)。

嚴(yán)格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教化工作業(yè)務(wù)水平。我要主動地和其他有閱歷的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作閱歷，虛心地向他人學(xué)習(xí)，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

總之，新生進(jìn)入中學(xué)后的第一學(xué)期對學(xué)生的中學(xué)生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的中學(xué)工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們指責(zé)指正，本人將不勝感謝。

高一上學(xué)期班主任個人工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級級部的工作安排為指南，認(rèn)清形勢，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，主動推動教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，使每個學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)xx人，男生xx人，女生xx人。整體而言，作為高一文科班學(xué)生生源素養(yǎng)較好于一般班，在管理方面相對會好于一般班；但是作為高一文科班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文科班來說微乎其微，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成果上的模范兵。

三、奮斗目標(biāo)

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率。

4、建立目標(biāo)管理體系，動態(tài)管理學(xué)生。

5、培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一（313）”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部，同時要細(xì)心培育干部。

第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；

其次，激勵班團(tuán)干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學(xué)生供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教化。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實(shí)力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教化專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教化并結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。

高一階段是學(xué)生從無趣到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。

所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途志向教化，剛好供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

2023年高一上學(xué)期班主任工作安排范文

立刻就要開學(xué)了，在結(jié)束了一個長假后，我又要起先新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學(xué)生都考得不錯，因此我的心情整個假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶一個班升到高三，這是必需得，也是我應(yīng)當(dāng)做的，這是一個輪回。

做班主任我始終很有閱歷，終歸已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當(dāng)班主任過來的。

要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進(jìn)。

由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到中學(xué)學(xué)校后會有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后支配學(xué)生寫一份自己的中學(xué)生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生閑聊，激勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。

基本任務(wù)：

1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。

2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.剛好和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。

6.了解學(xué)生思想動態(tài)，能剛好地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的懷疑，保證他們心理健康。

詳細(xì)措施：

1.樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長期和短期的;

2.培育正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣;

3.實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化，有意識地讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的主動性;

4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣;

5.開展各種有意義的教化活動，寓教化于活動中。

班級安排：

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，相識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步相識中學(xué)的教學(xué)。

2023年高一上班主任工作安排范文

一、管理理念：

以xx二中鍥而不舍、搏竟一流的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想，在班級的管理中盡量做以培育學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中，注意培育每個學(xué)生的自我管理實(shí)力，在此過程中培育一些得力的班干部，協(xié)助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培育得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時幫助學(xué)生提高自我管理的實(shí)力;

二、奮斗目標(biāo)：

將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號，激勵學(xué)生不斷提高自身的素養(yǎng)，以努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅(jiān)、時代的先鋒的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn);

三、班級基本狀況：

本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人，女生人;正取生人，擇校生人;住宿人;

四、本學(xué)期工作要點(diǎn)

1、確立班級奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝合力。我想把學(xué)生的個人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2、熟識班級每一位學(xué)生，駕馭具體的第一手材料，為安排供應(yīng)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個學(xué)生的狀況，特殊是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必需讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必需要狠抓嚴(yán)抓，堅(jiān)固樹立紀(jì)律促學(xué)習(xí)的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思索，完成作業(yè)，不隨意探討，確保自習(xí)課、晚自修的肯定寧靜。同時培育學(xué)生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。

4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的打算，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成果。我會和任課老師一起注意學(xué)法指導(dǎo)，注意與學(xué)生談心溝通，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對于學(xué)習(xí)尖子生，激勵超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)閱歷傳給其他同學(xué)，帶動全班共同進(jìn)步;對于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信念;對于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特殊是主題班會)和班級文化陣地(黑板報(bào)、墻報(bào)、班級標(biāo)語等)，大力弘揚(yáng)正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)。

5、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教化力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行爭論、評價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教化力氣。

6、盡快培育好班干部，打造一支以身作則的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動班干的主動性，建立合理的嘉獎制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。

五、班級建設(shè)時間支配

1、九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作實(shí)力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個班委;同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)安排，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：為期中考試做打算，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確相識考試。同時，也起先為運(yùn)動會做動員打算。

3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做打算。

高一上學(xué)期班主任工作安排范文

高一上學(xué)期班主任工作安排范文1

作為一名高一年級新班主任，我深深懂得，中學(xué)階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的基本素養(yǎng)形成的起先階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個主動向上的班級氣氛，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個責(zé)任的班主任，應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善學(xué)生特性，對于提高他們的身心素養(yǎng)，都具有重要的影響。

本學(xué)期我準(zhǔn)備主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部，同時要細(xì)心培育干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；其次，激勵班團(tuán)干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

二、主動加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一（6）”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三、主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學(xué)生供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

高一上學(xué)期班主任工作安排范文2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級的工作安排為指南，認(rèn)清形勢，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，主動推動教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，使每個學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)有xx人，男生xx人，女生xx人。整體而言，學(xué)生生源素養(yǎng)比較差，在管理方面會有肯定的難度；但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對學(xué)生來說微乎其微，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成果上的模范兵。

三、奮斗目標(biāo)

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率。

4、建立目標(biāo)管理體系，動態(tài)管理學(xué)生。

5、培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部，同時要細(xì)心培育干部。

第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；

其次，激勵班團(tuán)干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）、主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學(xué)生供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教化。全班學(xué)生思想品德合格率為100，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實(shí)力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教化專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教化并結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。

高一階段是學(xué)生從無趣到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途志向教化，剛好供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一上學(xué)期班主任工作安排范文3

一、管理理念：

以××中學(xué)'鍥而不舍、搏竟一流'的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想，在班級的管理中盡量做以培育學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中，注意培育每個學(xué)生的自我管理實(shí)力，在此過程中培育一些得力的班干部，協(xié)助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培育得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時幫助學(xué)生提高自我管理的實(shí)力；

二、奮斗目標(biāo)：

將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號，激勵學(xué)生不斷提高自身的素養(yǎng)，以'努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅(jiān)、時代的先鋒'的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；

三、班級基本狀況：

本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；

四、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、確立班級奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝合力。我想把學(xué)生的個人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2、熟識班級每一位學(xué)生，駕馭具體的第一手材料，為安排供應(yīng)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個學(xué)生的狀況，特殊是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必需讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必需要狠抓嚴(yán)抓，堅(jiān)固樹立'紀(jì)律促學(xué)習(xí)'的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思索，完成作業(yè)，不隨意探討，確保自習(xí)課、晚自修的肯定寧靜。同時培育學(xué)生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。

4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的打算，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成果。我會和任課老師一起注意學(xué)法指導(dǎo)，注意與學(xué)生談心溝通，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對于學(xué)習(xí)尖子生，激勵超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)閱歷傳給其他同學(xué)，帶動全班共同進(jìn)步；對于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信念；對于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會（特殊是主題班會）和班級文化陣地（黑板報(bào)、墻報(bào)、班級標(biāo)語等），大力弘揚(yáng)正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)。

5、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教化力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行爭論、評價(jià)，形成'好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓'的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教化力氣。

6、盡快培育好班干部，打造一支以身作則的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動班干的主動性，建立合理的嘉獎制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。

五、班級建設(shè)時間支配：

1、九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作實(shí)力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個班委；同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)安排，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：為期中考試做打算，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確相識考試。同時，也起先為運(yùn)動會做動員打算。

3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做打算。

高一上學(xué)期班主任工作安排范文4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級級部的工作安排為指南，認(rèn)清形勢，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，主動推動教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，使每個學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素養(yǎng)較好于一般班，在管理方面相對會好于一般班；但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對文網(wǎng)班來說微乎其微，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成果上的模范兵。

三、奮斗目標(biāo)

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率。

4、建立目標(biāo)管理體系，動態(tài)管理學(xué)生。

5、培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立'藝苑'、'衛(wèi)生角'、'每日一言'、'感動高一（313）'等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部，同時要細(xì)心培育干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；其次，激勵班團(tuán)干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點(diǎn)帶面'；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即'以面帶面'。

（三）主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學(xué)生供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教化。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實(shí)力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教化專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教化并結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。

高一階段是學(xué)生從無趣到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途志向教化，剛好供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一上學(xué)期班主任工作安排范文5

高一5班現(xiàn)有學(xué)生54人，男生9人，女生45人。由于學(xué)生們剛剛進(jìn)入中學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)，在遵守校規(guī)校級和快速投入中學(xué)的學(xué)校生活方面存在很大問題。基于以前班主任的工作閱歷和現(xiàn)階段的學(xué)生的詳細(xì)學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定安排如下。

一、思想建設(shè)：

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對出現(xiàn)心理異樣的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

要做好學(xué)生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要擅長并專心視察，發(fā)覺學(xué)生存在的問題，剛好解決問題，擅長用一切方法來激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。

大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛國主義教化，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培育。

二、組織建設(shè)：

在班級干部任免中，采納民主集中制、自我舉薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實(shí)力。

三、制度建設(shè)：

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際狀況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。

四、學(xué)習(xí)方法：

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作各任課老師，開展各課愛好小組，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級深厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作安排肯定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過程中有不妥之處，則爭取在實(shí)踐中漸漸完善。

帶好新一屆的高一新生，我很有信念，我有閱歷，有實(shí)力，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有學(xué)生家長的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年中學(xué)生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平凹凸確定了他們的將來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。

我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負(fù)責(zé)，我們祖國的富強(qiáng)不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學(xué)生，我們肯定要教化好下一代，教化好下一代就是為祖國的將來打好了基礎(chǔ)，祖國將來的強(qiáng)大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。

高一上學(xué)期班主任工作安排范文6

一、指導(dǎo)思想

繼從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動身，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教化和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。

二、班級狀況

高一（x）班是我校的特色班——藝術(shù)特長班。對于有藝術(shù)特長學(xué)生而言，入學(xué)錄用分有肯定下降，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了xx分的差距。又因?yàn)槭钦惺账囆g(shù)生為主，該班級總?cè)藬?shù)為xx人，男生僅x人。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活躍、樂觀外向、愛好廣泛等特性，但學(xué)起文化課簡單不夠用心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。

三、工作思路

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，能擁有作為一個正直、英勇的人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。

4.利用各種班會與團(tuán)支部活動增加班級的凝合力，讓每一個學(xué)生都以班級為榮，努力為班級增光。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，能剛好關(guān)注學(xué)生的心情波動，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6.引導(dǎo)班級學(xué)生上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，主動向上，永爭第一！

四、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.營造向上氛圍

依據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、藝術(shù)優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級百分制、自律宣言、值日生職責(zé)，創(chuàng)立班訓(xùn)，設(shè)計(jì)班旗，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。利用班級學(xué)生的藝術(shù)特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設(shè)立“小魚之家”、“綠色森林”、“學(xué)問園地”、等文化背景，另設(shè)計(jì)一本影集收集大家的學(xué)習(xí)與課余身影。

（3）刻意的讓學(xué)生主動參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2.學(xué)生自我設(shè)計(jì)主題班會

主題班會活動之前要求策劃負(fù)責(zé)人制定好安排，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題班會的最大效應(yīng)。班主任協(xié)助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，如老師節(jié)主題班會、班級學(xué)習(xí)主題班會、期中期末考前自律動員、團(tuán)支部活動、校外社會實(shí)踐活動等。

3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊(duì)伍

在期中前，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責(zé)，后在班委會議上探討確定各班委成員工作職責(zé)，而后實(shí)施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴(yán)以律己、以身作則，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；并著意培育班委成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員名單。

（二）、班級行規(guī)管理

以班級百分制規(guī)則為依托，要求學(xué)習(xí)委員與紀(jì)律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開展此項(xiàng)競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。

班主任針對個別學(xué)生綻開典型與特殊談話，有必要的話電告家長與通知到校。

（三）針對特別學(xué)生，開展特別教化

1.自控力差生與不自覺學(xué)生：除學(xué)校的德育導(dǎo)師進(jìn)行教化之外，班主任在前期應(yīng)進(jìn)行親密的家校聯(lián)系，有老師與家長共同對其的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格與強(qiáng)化教化和訓(xùn)練，使其順當(dāng)平穩(wěn)的適應(yīng)中學(xué)強(qiáng)幅度的學(xué)習(xí)生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。

2.沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過視察、與學(xué)生談心、聽取家長看法，正確引導(dǎo)其個人在班級的不適應(yīng)性，努力融入班集體。確立首要目標(biāo)是學(xué)好文化課，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分狀況，確定自己今后的人生走向。

高一上學(xué)期班主任工作安排范文7

憑據(jù)本教期教校、下一年級組有關(guān)任務(wù)的支配，再分別本班實(shí)踐狀況，造定本教期下一(10)班班主任任務(wù)企圖以下：

1、引導(dǎo)思惟

以《中小先生守則》戰(zhàn)《中先生平常行動標(biāo)準(zhǔn)》為根本內(nèi)容，對先生停止行動風(fēng)俗養(yǎng)成訓(xùn)誨、醇厚取信訓(xùn)誨、心思康健訓(xùn)誨。正在列位課任教員的輔佐下，同心合力協(xié)作贊助全部先生養(yǎng)成優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗，培育種植提拔其尊敬進(jìn)修、主動朝上進(jìn)步的肉體，勤奮晉升教業(yè)結(jié)果戰(zhàn)思惟人格。

2、班級根本狀況

全班共有先生52人，個中有女生38人，男生14人;從中考績績?nèi)タ矗嗉壪壬匾挥诮紖^(qū)15000——18000名之間(郊區(qū)合計(jì)27000名擺布中考考生)，底子肯定較弱，同時班級先生思惟比力活潑。

3、斗爭目的

確保我班先生正在下中第一教期可以完成“四個一”目的：一個協(xié)調(diào)和諧的糊口散體、一種優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗、一個昂揚(yáng)逃供的班風(fēng)班容、一種康健主動的肉體相貌，爭當(dāng)教校進(jìn)步前輩文化班散體。

4、重要任務(wù)內(nèi)容

1、開教初，先生履歷了一個較長寒假的戚息，不克不及很快地進(jìn)進(jìn)進(jìn)修狀況，是以必要對先生停止開教訓(xùn)誨，贊助其靈敏進(jìn)進(jìn)進(jìn)修狀況。

2、加強(qiáng)凝聚力，構(gòu)成聯(lián)結(jié)、合作互愛的班散體。

經(jīng)過開教的第一次發(fā)言、第一次班會課那些機(jī)遇，讓先生充足地去考慮“我心目中的班級”“我念為班級做些甚么”，那些考慮有益于構(gòu)成先生的對班級的豪情，進(jìn)步他們對班級背責(zé)的義務(wù)感。讓先生找到協(xié)作目的：聯(lián)袂共建劣秀班散體——文化有禮、聯(lián)結(jié)友好、主動朝上進(jìn)步、規(guī)律性強(qiáng)、散體聲譽(yù)感強(qiáng)。

3、培育種植提拔班干隊(duì)伍伍。

經(jīng)過先生自我保舉，并停止一段時間的考察，開端確定部門班干的人選，并找其零丁發(fā)言，勉勵他們怯于挑起重?fù)?dān)、為班做孝敬。班干部、科代表、組長皆是今后經(jīng)管任務(wù)中不成貧乏的助手，是以皆要召開響應(yīng)的集會，從合作到夸大任務(wù)的驚慌性，再到正在班級里向同窗們夸大那些同窗任務(wù)的辛苦，為他們建立威望。

4、完備軌制、構(gòu)成端正。

年夜到國度，小到班級皆是如斯，正所謂無端正沒有成周遭。為此，本身將把教校的各項(xiàng)經(jīng)管規(guī)則貫串初末，將分別班級特色完備機(jī)造，構(gòu)成一套公道的經(jīng)管軌制，但同時，本身將注意做到軌制貫徹沒有僵硬，讓各項(xiàng)軌制獲得最下效的實(shí)行。

5、狠抓慣例，力圖每位同窗皆構(gòu)成優(yōu)越的行動風(fēng)俗。

6、鍥而不舍增進(jìn)教風(fēng)扶植，爭奪進(jìn)修結(jié)果的最猛進(jìn)步。

每位先生心田里最為關(guān)懷初末照樣進(jìn)修結(jié)果，結(jié)果的進(jìn)退輕易令先生的情感發(fā)生顛簸。從開教初，便夸大“班風(fēng)好——教風(fēng)好——結(jié)果好”的關(guān)系。講堂上抓好40分鐘，包管專注、下效的進(jìn)修。多取每位科任先生、進(jìn)修委員、科代表相同交換，實(shí)時收現(xiàn)成果、辦理成果。增加教法引導(dǎo)，辦理先生剛從初中上到下中對新課程的.沒有順應(yīng)感。特別看重先生上下中后的第一次年夜考——期中測驗(yàn)，關(guān)注備考取反應(yīng)的狀況，做勤學(xué)生心思教育任務(wù)。

7、充足應(yīng)用好班會課。

充足應(yīng)用班會那一驚慌散體訓(xùn)誨時間，馬虎備課，綻開豐富多彩的主題訓(xùn)誨舉止，辦理先生最急迫必要辦理的困惑，引誘先生精確看待進(jìn)修取糊口，贊助他們漸漸建立精確的天下不雅、人生不雅、代價(jià)不雅。

8、增加家校交換，促進(jìn)協(xié)力。

本教期初末連結(jié)取家長的緊密密切聯(lián)絡(luò)，實(shí)時向家長理解戰(zhàn)反應(yīng)狀況，取家長協(xié)作磋議對策，完成家?；印Ｍ瑫r憑據(jù)教校的支配，當(dāng)真構(gòu)造召開家長會任務(wù)。

總之,下一第一教期對先生的下中生活生計(jì)很關(guān)鍵，對一個散體的發(fā)展很關(guān)鍵，對本身做好以后的任務(wù)更加關(guān)鍵，是以，本身將耐勞勤懇、研討進(jìn)修、不停理論、不停朝上進(jìn)步，勤奮完成好本身的班主任任務(wù)。

高一上學(xué)期班主任工作安排范文8

1、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教化理論和黨的教化方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路途，主動探究中學(xué)班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教化方針、上級教化行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實(shí)際，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。

本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培育全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們主動參與社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培育一支有較強(qiáng)的活動實(shí)力的班干隊(duì)伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，牢記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深，志恒愿臻”，創(chuàng)建歡樂學(xué)習(xí)班集體，爭