中班音樂國旗多美麗課件三篇

中班音樂《國旗多漂亮》課件【三篇】

【篇一】

目標：1.知道五星紅旗是中國國旗，代表我們國家，有熱愛祖國，尊敬國旗情感。

2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快格調(diào)歌曲。準備：1.國旗及各國國旗圖片。

2.歌曲圖標：國旗、紅日、白云、兒童敬禮等。過程：1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒興趣。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出我們國家國旗。

2.觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家國旗。國旗是什么顏色？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為何要有國旗？國旗代表什么？

回顧：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗；還有小學

哥哥姐姐們早上也要升旗，他們是敬禮）是怎么樣？（他們都是看著國旗，一動也不動……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學習歌曲《國旗多漂亮》

教師演唱，幼兒觀賞。

出示歌曲圖標，了解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標學唱。

5.幼兒依照歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

【篇二】

執(zhí)教：吳金花

活動目標：

（1）在了解歌詞內(nèi)容基礎(chǔ)上，有感情學唱歌曲。

（2）能較準確地唱出附點音符。（3）促進熱愛祖國、尊敬國旗情感。

活動準備：

1、國旗、錄音機、視頻、圖片。

2、活動前參觀過國旗。

活動重難點：

1、有感情地演唱歌曲。

2、能正確唱出歌曲中附點音符。

活動過程：

1、鋼琴伴奏幼兒練聲。練習附點音符

2、猜謎語導入，了解國旗相關(guān)知識。

（1）謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真恰好。教師：今天老師想跟你們玩一個猜謎語游戲，請聽謎面

（2）出示國旗圖片，講解國旗相關(guān)知識，促進幼兒熱愛祖國、尊敬國旗情感。五星紅旗旗面是紅色，像征著革命，一顆大星星代表著共產(chǎn)黨，四顆小星星代表我們?nèi)咳藝@著共產(chǎn)黨，愛我們祖國

總結(jié)：今天老師就帶來了一首關(guān)于國旗歌曲《國旗國旗多漂亮》。

3、完整觀賞歌曲（第一遍），引導幼兒感受旋律有力和優(yōu)美。

提問：聽完這首歌曲后有什么感受？（很有力度。）

4、學習歌詞

（1）觀賞視頻，觀察國旗.

提問：歌詞里面唱到了什么？什么時候升旗？（解釋朝霞）升旗時候要做什么動作？（請兒童們學一學）用歌曲里語言回答，依照幼兒回答出示對應圖片。

（2）再次傾聽歌曲，補充幼兒沒有聽到歌詞。（看幼兒學習情況）

教師：歌曲里面還有一些內(nèi)容兒童們還沒發(fā)覺，那現(xiàn)在請兒童們再仔細聽一聽，看看歌曲里面還唱了什么？

教師：今天有一面有靈性國旗想來聽你們唱歌，可是這面國旗受傷了，國旗上五顆星星不見了，怎么辦呢？其實國旗上星星一聽到美妙聲音它就會主動回到國旗媽媽懷抱，那你們愿意用你們美妙聲音打動星星吧？

（3）有節(jié)奏地朗誦歌詞。（第一顆星）

5、學唱歌曲（整首教唱）

（1）教唱第一段：教師彈琴，幼兒跟唱。

播放第一段視頻。

教師彈琴，師幼一起唱。

（2）教唱第二段：教師彈琴，教師和幼兒共同演唱。（第二顆星）

（3）整首一起教唱：教師彈琴，師幼共同演唱。（第三顆星）

（4）突破難點，重點教唱附點音符部分。（第四顆星）

重點教唱附點音符部分。

（5）整首學唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五顆星）

（6）情感教育

教師：星星們聽到你們愛呼喚全都回到了國旗懷抱里，國旗就代表著我們祖國，國旗非常愛你們，祖國也愛你們，你們愛祖國愛國旗嗎？那我們要好好保護我們國旗，保護我們國家，愛護我們國旗，愛我們國家。

7、鞏固歌曲

教師：現(xiàn)在就讓我們再一次有感情地把這首歌曲唱給國旗聽！面向國旗敬禮！

播放視頻，幼兒跟著音樂一起演唱。

活動延伸：

畫國旗，增強對國旗崇敬之情。

【篇三】

游戲名稱：一起唱歌真愉快活動目標：

1、能用自然聲音演唱小班學習歌曲。

2、愿意在集體面前演唱歌曲，體驗其中帶來愉快。準備：鋼琴伴奏游戲過程：一、談話導入。師：一個暑假過去了，兒童們還記得小班時學唱歌曲嗎？今天我們一起來用好聽聲音唱一唱吧。

二、聽前奏集體演唱歌曲。

師：張老師先彈奏一遍音樂，兒童們聽聽是什么歌曲？我們一起來唱一唱。三、自由演出。

師：剛才我們復習了一些好聽歌曲。有些兒童演唱得尤其好聽。誰愿意到前面來為大家演出呢？

游戲名稱：火車鉆山洞活動目標：

1、能按樂曲節(jié)奏改變演出開火車動作。

2、喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗其中愉快。活動準備：

《火車鉆山洞》音樂磁帶活動過程：

（一）熟悉音樂。

今天老師帶來一段好聽音樂，我們大家先來觀賞一下。這個音樂講是火車鉆山洞故事。

——用動作表現(xiàn)開火車。

火車是怎樣開動？（雙手握拳在胸前繞臂）火車開動時，怎樣跑動？（小碎步跑）火車鳴笛做什么動作？（半蹲拉汽笛狀）。火車在那段音樂鳴笛？（音樂結(jié)束時）

——朋友們一起坐著火車出去玩，真開心!瞧，火車出發(fā)了，火車鉆山洞了，火車到站了?！堄變和暾犚槐橐魳罚俅瘟私鈽非Y(jié)構(gòu)。

我們再來聽一遍，這一次，你們能夠跟著音樂在座位上做做動作。（二）教師與個別幼兒示范游戲玩法。——示范游戲

接下來我們要來玩《汽車鉆山洞》游戲。大家仔細看！——請幼兒說說這個游戲玩法，在什么地方有點難。（師幼共同討論處理方法）。（長長火車是由一節(jié)～節(jié)車廂連接起來，所以相互配合很主要。第二段音樂時，最前面兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞，等火車鉆過山洞時，搭山洞幼兒立刻排在最終面做車廂，游戲重新開始）。（三）嘗試玩游戲。

——幼兒嘗試分組玩游戲

兒童想不想試一試？（適當提出游戲要求）——師幼討論游戲中出現(xiàn)問題

怎樣才能配合得愈加好呢?搭山洞孩子要注意些什么?（聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞孩子雙手要舉得高一些，這么火車才能順利經(jīng)過）——幼兒再次分組玩“開火車”游戲。

游戲名稱：小指勾一勾活動目標：

1、學習跟隨音樂做簡單動作，訓練節(jié)奏感。2、嘗試幼兒間相互合作。活動準備：幼兒圍成一個圓圈。游戲過程：

1、復習歌曲《小指勾一勾》

昨天我們學了一首好聽歌曲，叫做什么？其實，這個歌曲還能夠玩一個游戲，我們來試一試！

2、講述游戲規(guī)則：（分組游戲）——分組原地隨音樂做動作。

一二組兒童，面向圓心手拉手圍成一個圓圈。三四組兒童到圓圈里面，找到你好朋友面對面站好。兩個兩個幼兒面對面站好，一邊唱歌一邊依照歌詞做手指勾動作。——第二遍音樂時幼兒相互交換搭檔，繼續(xù)開展游戲。外圈兒童右手叉腰，當音樂響起時候，往你叉腰那只手方向移動到下一個兒童位置，里圈兒童不動，我們來看看你朋友是不是交換了，我們來跟音樂

試一下?！锶樱馊Σ粍樱俅坞S音樂游戲。——里外圈均移動一個位置，再次游戲。

游戲名稱：高人和矮人（一）游戲目標：

1、能夠聽辨音高音低，并快速做出對應反應。2、樂于與同伴一起游戲，體驗游戲愉快。游戲準備：游戲過程：

1、介紹游戲規(guī)則。

兒童面向圓心拉手圍成一個圓圈。好，下面我們玩一個游戲，名字叫做《高人和矮人》當你們聽到高高音時候，你們立刻抬起腳，踮起腳尖，同時兩臂上舉，看看誰是“高人”；當聽到低低音時候，你們要立刻蹲下，且兩手叉腰。2、幼兒游戲一次。

3、增加難度，幼兒再次游戲。這一次，老師發(fā)信號速度逐步加緊，看看你們能不能反應過來！做錯幼兒暫時停頓游戲，能堅持做正確為優(yōu)勝者。

游戲名稱：國旗多漂亮游戲目標：

1、能唱出歌曲歡快、抒情格調(diào)，以愉快心情參加到活動中。

2、初步感受歌曲強弱規(guī)律。

3、增強熱愛祖國、愛護國旗情感。游戲準備：

1、國旗圖片。

2、鋼琴伴奏、歌曲音頻、歌曲對應圖譜。游戲過程：一、談話導入。

教師出示國旗圖片。師：“這是什么？對，五星紅旗就是我們國旗，你們仔細觀察，它是什么樣？”師：“今天我們就要用歌聲來贊美國旗!”二、新授歌曲。

1、播放《國旗多漂亮》音樂。師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”2、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請兒童告訴我，你在歌里面聽到了什么？”教師依照幼兒回答，出示對應圖譜。3、學唱歌曲

1)加入節(jié)奏說唱練習。

教師邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲。2)加入旋律練唱。

教師彈琴，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就能夠。

3)加入情感和強弱練唱。

4、教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律。1）師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲。”師：“除了拍手、拍腿，我們還能夠怎樣？”(跺腳、拍肩??)師：“這首歌曲情緒是什么樣？”（高興、開心）師：“我們在唱時候也要笑咪咪地唱噢！”

教師能夠示范笑與不笑唱出來效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。2）加入第二段歌詞。師：“剛才兒童們唱得非常好，現(xiàn)在請兒童們再聽聽老師唱得和你們剛才歌詞有什么不一樣？”

教師完整地把兩段歌詞音頻放出來，讓幼兒一起唱。三、分形式演唱1、分男女演唱。2、幼兒分組比賽。四、結(jié)束活動。師：“這么好聽歌，我們回家了能夠唱給父親媽媽聽噢！”

游戲名稱：高人和矮人（二）游戲目標：

1、感知音高低，能隨高低不一樣和樂句做對應動作。

2、體驗游戲樂趣，愿意和搭檔一起游戲。游戲準備：音樂。游戲過程：

1、教師出視高人矮人圖片引發(fā)幼兒興趣?！皥D片上是誰，有多個人，他們有什么不一樣？他們還給我們兒童帶來了禮品，一會兒老師就幫他們把禮品送給你們?！?、教師以講故事形式進入主題。“高人和矮人是一對好朋友，他們天天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時發(fā)覺以前散步時音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用，哪一段是矮人散步時用音樂。兒童你們能幫助他們嗎？”3、初步分析高低音?！拔覀冞@里有他們散步時音樂，仔細聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路聲音很高，矮人走路聲音很低?！?/p>

4、幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人動作。“我們一起來學高人矮人走路?！?/p>

5、教師為兒童發(fā)禮品——鈴鼓。全體兒童起立手拉手，圍成一個大圓圈，安順時針方向，聽音樂學高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。

游戲名稱：買菜活動目標：

1、在生動活潑演出性活動中，感受菜場里有各種各樣菜，了解菜特點。2、在多聲部朗誦中學習聲部配合，初步感受聲部間和聲美?；顒訙蕚洌?/p>

雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中關(guān)于菜卡片?；顒舆^程：一、觀賞歌曲1、你們?nèi)ミ^菜場嗎？去干什么？（買菜）你最喜歡吃什么菜？有一個孩子今天要去買菜了，你們聽！。

2、完整觀賞歌曲。

二、學習有節(jié)奏朗誦歌詞。1、學念第一段：

今天天氣真呀真恰好，我和奶奶去呀去買菜，（邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏）2、學念第二段：

雞蛋圓呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜卡片，幫助幼兒記憶）3、學念第