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第頁共頁數學故事活動方案數學故事活動方案數學故事活動方案1為了豐富學生的課外生活，激發(fā)學生學習數學的興趣，拓展他們的'知識面，結合開展的“數學小課題研究”課題活動，讓孩子們搜集一些數學方面的知識和數學方面的故事。通過數學故事激發(fā)低年級研究數學的欲望，從而更好地開展數學小課題活動，做好學生研究報告的搜集工作?，F決定12月中旬開展“數學故事比賽”活動?，F將有關事項通知如下:一、活動主題激發(fā)興趣，展示風采二、組織機構13年級各位數學教師.三、參賽對象13年級各班推選三名選手參賽.四、活動內容1、各位數學教師布置本班學生每人準備一篇數學小故事.2、12月1——12日各班進展初賽，推選出三個興趣數學故事上報數學組，故事時間在3分鐘內.3、16周前完成〔各數學組自己定時間和地點〕舉行比賽.五、獎項設置一等獎：4名，二等獎：4名，三等獎：每班7人〔分年級評選，每年級共12人三等獎：初選被淘汰的比擬好的選手〕數學故事活動方案2一、活動目的：數學是思維的體操，語言是思維的外殼。為了激發(fā)學生學習數學的興趣，開闊學生的視野，豐富我校數學文化理論月的活動內容，我校將舉行“數學故事我來講”比賽。以此鼓勵學生學習數學家的優(yōu)秀品質，進步學生感受數學的興趣與神奇、豐富與內涵、文化和底蘊，加強對語言的感受才能、表達才能。二、參加對象：一、二年級所有學生三、活動時間：11月8日下午3：00——5：00四、活動步驟：本次活動分為兩個階段：第一階段(11月1日～11月7日)：各班級內部進展比賽，每位學生都有參賽時機，各班選拔出2名學生代表班級參加第二階段比賽;第二階段((11月8日下午3：00——5：00)：各班推選出2名學生參加學校講故事比賽。五、活動說明：1、參賽要求：(1)故事內容可以是關于數學家成長的故事，也可以是數學家的趣聞軼事，或者數學童話、寓言故事、數學典故等。(2)故事取材要符合學生年齡特征和心理特點，必須與數學學科有關。(3)要求普通話標準、表達流暢、表情豐富。(4)參賽選手必須在3～6分鐘內脫稿獨立完成(超時、不能脫稿將酌情扣分)，可以配樂，配飾，也可以配上與內容有聯絡的PPT。2、評獎方式：按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。六、評分標準：1、總分值為100分。2、緊扣主題，富有現實教育意義。(30分)3、普通話標準，語言流暢，表情豐富。(20分)4、精神飽滿、思路明晰、感情真摯、表演得體

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