六年級下冊五單元作文范文：學習語文

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“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學習方法的理解。高中的課程比擬多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不行能千篇一律。是能跟隨著教師的思路找出這門學科的規(guī)律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的，我們必需在學的過程中不斷地進展歸納改良，摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。

有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數(shù)，甚至有可能爆個冷門。剛開頭我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語文之前就要“醞釀”一番，盼望能找到所謂的“感覺”。后來，通過與幾個同學的溝通，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習閱歷的書，我慢慢覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。?

首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培育語感，還能學到不少文學常識，以及一些新奇好玩的觀點?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把全部這些力量統(tǒng)統(tǒng)培育起來是根本不行能的事，只能靠課外的努力。?

我比擬喜愛看像《讀者》、《散文》之類的雜志?？础蹲x者》，可以了解到很多獨到的觀點，看到一些內(nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛思索起來。尤其在寫作時，我更是經(jīng)常受到它的啟發(fā)?，F(xiàn)在作文的一個很重要的評分標準就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡潔單的兩點一線，很少有時機見識到更寬闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的狀況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。?

看《散文》，是通過語文教師的介紹。教我語文的陳武教師是一位文學功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間并不多，他更情愿教我們一些從課本里引出來的學問。三年下來，我覺得自己確實學到了很多東西。尤其是文學修養(yǎng)方面提高不少。記得當時他向我們推舉《散文》時，沒有說太多，只有幾個字我印象特深：“腹中有書氣自華?！庇谑俏议_頭學著觀賞《散文》。剛開頭時，也有點云里霧里的感覺，后來，當我靜下心來，細細地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫！一段很一般的經(jīng)受到了作家筆下，卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜愛反反復復地讀那些自己特殊有感受的文字，直到把它們背下，然后不經(jīng)意地用到自己的作文中，文筆果真有了提高。同時，通過揣摩的感受，不知不覺我就養(yǎng)成了一種愛思索的習慣，這一點在做文字表述題的時候特殊有用，下手更快，思索角度也更精確。?

此外，有空時多翻翻字典也是一種好方法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不精確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比擬深。另外，平常聽新聞時也可多留一個心眼，留意聽聽播音員的發(fā)音，遇到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就登記來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特殊深。做詞語用法的題目時，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，能把前后的詞都看一下，既能通過比擬加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，教師讓語文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語或簡單出錯的詞語、簡單讀錯的字等，下課后大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時，我們班同學在這種題上出錯的已經(jīng)很少了。?

在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類，熬煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜愛聽歌的同學經(jīng)常會記些喜愛的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好方法，最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。固然，也可以背一些美麗的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發(fā)覺，自己的“感覺”越來越準了時，你的努力就已經(jīng)得到了回報。?

語文的功夫都在平常的積存上，除了個別“感覺”突然變得特殊好的之外，平常是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著幸運的心理等待著“奇跡”消失，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文根本上是沒什么好復習的，但也不是完全放棄，你可以在復習的間隙看看文學常識，翻翻雜志什么的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟識程度也就足夠了。最重要的還是信念問題，千萬不要由于平常語文成績不穩(wěn)定就對自己失去信念，放下一切的包袱，你肯定會在高考考場上有一個新的突破。

語文，有人認為語文最難，為什么呢？由于他們覺得好像無論他們再怎么努力，起色好像不大，總的感覺就像是有力無處使，也就是物理中的“不受力”，“做功為0”，事實上，這是由語文自身的轉(zhuǎn)點打算的，語文學問面寬，什么學、詞、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而語文考試時不行能什么都考到，因此一些同學在往語文上下功夫時，由于堅持時間不長，過于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對此，我有深刻熟悉，曾記得高中時，我語文最差，每次考試都是100多一點，在高三其次期第一次模擬中我語文競?cè)徊?6分（班上倒數(shù)第8），后來，在語文教師的指導下，我每天堅持閱讀肯定的優(yōu)秀短文以增加語感，同時每隔一天做一篇作文，當時我是怎么閱讀作文的呢？很簡潔，每天晨讀時，我都會抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫作文，開頭時，我仿照人家的寫，甚至干脆“抄襲”，其實抄是一種特別好的方法，通過抄，你就可以體會一篇好的作文它是怎樣組織構(gòu)造的，怎樣構(gòu)思的，怎樣譴詞造句的