高一語文粵教版必修二講義第二單元第6課外國詩歌四首

◎第4課?詞兩首?◎◎第4課?詞兩首?◎第5課?中國現(xiàn)代詩歌五首?◎第6課?外國詩歌四首?◎第7課?中國現(xiàn)代詩歌四首?◎第8課?歌詞四首?第6課外國詩歌四首本課話題——自由一、從課本中積累“他去了，使自由在悲泣中！他把自己的桂冠留給世上。喧騰吧，為險惡的天時而洶涌，噢，大海！他曾經(jīng)為你唱歌。〞二、從生活中積累自由在人們心中是神圣的，然而心中的堅果卻經(jīng)常趁你不備，靜靜遮掩住自由的光輝。迷途的青年被金錢的氣味腐蝕了原本名貴的靈魂，將自由囚禁在鐵窗高墻內(nèi)；戀上的肉體被臨時的愉悅、滋生的欲念迷醉，將圣潔的靈魂囚禁，令自由束縛在化學(xué)藥劑中；利欲熏心的官員，為謀一己之利，將自由封存在長長的孤獨?????中……古往今來，為圖眼前之利而舍棄一生自由的人，他們在一陣興奮后，隨之而來的卻是無盡的懊悔，漫漫的苦痛孤獨?????。前車之鑒，我們需專心衡量，懂得舍棄，珍視自由。三、從自然中積累毛毛蟲憧憬成為蹁躚花間的彩蝶，它需要承受擺脫蠶繭束縛的苦痛熬煎，它需要為自由付出代價；樹苗憧憬成為頂天立地的參天大樹，它需要沖破堅石的阻礙，經(jīng)受風霜雨雪的考驗，它需要為自由做出犧牲。世間萬物，莫不憧憬自由。然而，自由的價值就在于奮斗的艱辛和勝利的喜悅。四、從名言中積累1.不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危急實在不少?！死茁宸?．榮耀歸于身經(jīng)很多年月戰(zhàn)斗的威猛戰(zhàn)士，他們已為我們保有了無價的自由遺產(chǎn)。——羅素3．一個人的肯定自由是瘋狂，一個國家的肯定自由是混亂?！_曼·羅蘭4．人類的歷史，就是一個不斷地從必定王國向自由王國開展的歷史?！?．自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。——魯迅一、作者簡介普希金(1799－1837)，俄國詩人。俄國近代文學(xué)和批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基者、俄羅斯文學(xué)語言的制造者，被稱為“俄羅斯詩歌的太陽〞。從小受文學(xué)熏陶，15歲開頭公開發(fā)表作品。18歲在皇村中學(xué)畢業(yè)后進入外交部任職，廣泛結(jié)交優(yōu)秀的貴族青年，寫下了一些歌頌自由、反對專制的布滿激情的詩篇。1820年到1826年兩次被流放，1837年在決斗中被殺害。他的詩感情真摯，語言曉暢，風格優(yōu)雅，洋溢著明朗、健康的心情。其散文及小說情節(jié)集中，結(jié)構(gòu)嚴整，描寫生動簡練。其主要作品有詩體小說?葉甫蓋尼·奧涅金?，小說?上尉的女兒?，歷史悲劇?鮑利斯·戈東諾夫?，長詩?茨岡??青銅騎士?等。泰戈爾(1861－1941)，印度作家、詩人、社會活動家。泰戈爾誕生在一個具有深厚文化素養(yǎng)的家庭，15歲在雜志上發(fā)表第一首長詩?野花?，獲得好評。1877年寫出第一篇短篇小說?女乞丐?。1913年，他的詩集?吉檀迦利?獲得諾貝爾文學(xué)獎。他的詩在印度享有史詩的地位。詩歌風格清爽，具有民族風格，但帶有神奇顏色和感傷情調(diào)。其重要作品有詩集?園丁集??新月集??采果集??飛鳥集??吉檀迦利??愛者之禮物??歧道?，劇本?犧牲及其他??郵局??暗室之王??春之循環(huán)?，論文集?生之實現(xiàn)??人格?，雜著?我的回憶??餓石及其他??家庭與世界?等。希姆博爾斯卡，波蘭聞名女詩人。生于波蘭波茲南省克爾尼克縣布寧村，曾在克拉科夫雅蓋沃高校攻讀波蘭語言文學(xué)和社會學(xué)。1996年獲諾貝爾文學(xué)獎。詩歌在形式和風格上呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢，想象力豐富，富于哲理性和思辨性。其主要作品有詩集?我們?yōu)榇硕钪??向生活提問??召喚雪人??鹽??一百種樂趣??各種狀況??大數(shù)字??橋上的人?和?結(jié)束和開頭?等。沃爾柯特，西印度群島文學(xué)家。他有英國、非洲和荷蘭血統(tǒng)，會英語、克里奧耳英語和克里奧耳法語(本地土語)、西班牙語，使用英語寫作。他在多種文化交叉下成長，然而他的國家——1979年才獲得的國家——沒有自己的歷史和文化傳統(tǒng)，這使沃爾柯特成了不同文化之間的精神“分裂〞者和無家可歸的流浪者。在詩風上，沃爾柯特是傳統(tǒng)詩與現(xiàn)代詩相結(jié)合的詩人，他不隨俗，獨樹一幟地表現(xiàn)出豐富華美的詩風。其主要作品有詩集?海難余生??海葡萄??星蘋果王國??幸運的旅客??仲夏?；自傳性敘事長詩?另一生?；史詩體敘事長詩?荷馬?等。二、背景回放1．?致大海?寫于1824年。1820年，普希金因創(chuàng)作了大量的政治詩而引起沙皇的驚恐。被沙皇政府放逐到南高加索，由于他喜愛自由，不愿阿諛逢迎敖德薩總督，于1824年又被革職遣送回鄉(xiāng)(其次次流放)。臨別前夕，詩人登上高加索海邊的巖石，面對波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經(jīng)受，想起與大海有關(guān)的英雄，不禁思緒起伏，寫下了這首詩篇。2．?我一無所求?即?園丁集·13?，現(xiàn)題目為課文編者所加。?園丁集?收入的是泰戈爾1913年前后的詩作，誠如詩人在自序中所言：這些詩是“關(guān)于愛情和人生的抒情詩〞。風格上與?吉檀迦利?相近，帶有某種的神奇主義顏色。3．?底片?是希姆博爾斯卡后期的作品。以1956年為界，希姆博爾斯卡的詩歌創(chuàng)作分為前后兩個時期，前期的詩歌主要揭露了法西斯戰(zhàn)斗的殘暴和罪行，熱忱歌頌了祖國波蘭的復(fù)興和建設(shè)。后期的詩歌呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢，更富于哲理性和思辨性。其詩歌主題大多涉及人的生存環(huán)境和人與歷史的關(guān)系，人在歷史上和自然環(huán)境中的位置等重要問題。4．沃爾柯特的詩，是在多元文化的背景上定位的。瑞典文學(xué)院在諾貝爾文學(xué)獎頒獎辭中指出，授獎予沃爾柯特是由于他的詩“大量散發(fā)光和熱，并深具歷史眼光，是多元文化作用下的產(chǎn)物〞，“沃爾柯特在他的文學(xué)作品中為他的文化環(huán)境定了位，并通過它們向我們每一個人說話〞。沃爾柯特是一個富有愛心的詩人，盡管異化主題和“海難〞主題貫串在他詩中，但在他的詩中同時又有一種生活的厚實感和韌性的生命力，使人得以“海難余生〞。?黑八月?即是這樣一首詩。一、讀準字音(一)單音字(1)迷惘(wǎng)(2)喑啞(yīn) (3)山脊(jǐ)(4)溢出(yì)(5)釧鐲(chuàn)(6)柔嫩(nèn)(二)多音字1．組詞辨析法(1)倔eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(倔強jué,倔脾氣juè)) (2)掙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(掙揣zhèng,掙扎zhēng))(3)卡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(關(guān)卡qiǎ,卡片kǎ)) (4)冠eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(桂冠guān,冠guàn))2．語境辨析法(5)在日薄(bó)西山的時候，在山坳里飄起了薄薄(báobáo)的輕霧，薄(bò)荷的芳香更加沁人心脾了。二、寫準字形(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(閃shuò爍,瓦lì礫)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuān喧騰,寒xuān暄))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(diédié喋喋不休,光dié碟,通dié牒)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiāo嬌美,jiāo驕子,jiǎo矯健))三、用準詞語(一)明確詞義1．喜怒無常：一會兒快樂，一會兒發(fā)怒。形容人心情變化不定。2．泛濫：江河湖泊的水溢出，造成災(zāi)難。比方壞的事物不受限制地流行。3．徘徊：①在一個地方來回地走；②比方猶疑不決；③比方事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。4．國度：指國家(多就國家區(qū)域而言)。5．束手無策：策，方法。遇到問題，就像手被捆住一樣，一點方法也沒有。[辨析正誤]面對一個喜怒無常的人，大家都感到束手無策。辨析：“喜怒無常〞“束手無策〞在這里的運用都是正確的。(二)易混辨析1．目前vs日前填一填①陜西省首座三次油氣回收加油站日前在西安投入使用。②1日凌晨，南通地震臺工程師陸盛泉稱，依據(jù)目前的監(jiān)測狀況看，南通市近期發(fā)生中強地震的可能性不大，請廣闊市民不要擔憂。辨一辨日前：幾天前。目前：時間詞。指說話的時候。2．埋怨vs報怨填一填①近日，關(guān)于職場人狀況的調(diào)查結(jié)果顯示，近九成職場人每天都會發(fā)出埋怨。②“以德報怨〞是中國傳統(tǒng)倫理中一個古老的命題，它在中國漢唐時期影響并不很大，甚至很少有人提及。辨一辨埋怨：指心中不滿，數(shù)說別人不對，埋怨，側(cè)重于口頭說的方面。指對所怨恨的人做出反響。eq\a\vs4\al([明大意])1．?致大海?詩篇以大海為自由精神的象征，借助于大海這個意象，表達了詩人決心將大海的精神作為鼓勵自己的動力和為自由奮斗不息的感情。2．?我一無所求?本詩以時間為挨次，把時間鎖定在一天的早晨，寫早晨的所見所感。詩人以美麗的文筆來描繪鄉(xiāng)間生活小景，呈現(xiàn)出各種漂亮、舒適的生活畫面，使人從中體悟到“愛〞——人與自然、人與人和諧相處的主題。3．?底片?這首詩以“底片〞為寫作對象，指出了底片中的景物和人，及底片和其所反映的真實事物的關(guān)系，發(fā)人深思。引發(fā)人們對生活中真實與虛假、感覺與世界、問候與提問的思索。4．?黑八月?本詩寫了抒情仆人公情感態(tài)度的變化，從前只愛光明的日子，現(xiàn)在也愛如“黑八月〞一樣的黑暗的日子。eq\a\vs4\al([理脈絡(luò)])?致大海?1．?致大海?中，“大海〞有什么象征意義？詩歌開頭是如何表達的？提示：(1)“大海〞是自由精神的象征。(2)詩歌第一句“再見吧，自由的原素〞即揭示了這種象征意義。2．詩人面對自由奔放的大海為什么又感到哀痛苦痛？提示：自由奔放的大海，勾起了詩人對坎坷人生歷程的回憶。這實際上是詩人失去自由后的內(nèi)心獨白。?我一無所求?3．“倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中〞這幾句詩在景物描寫上有何特點？這樣寫有什么好處？提示：這幾句詩描繪了一幅幅靜態(tài)的漂亮的圖畫。句中用了擬人的修辭方法。詩人有意把描寫人的詞語用在了描寫景物上，包括“倦意〞“懶味〞，使詩的語言更加豐富，表達更加生動，而且把無情的自然萬物變得富有人情味，表現(xiàn)了人與大自然的和諧。4．泰戈爾的詩?我一無所求?的標題為編者所加，說說以此為題的好處。提示：全詩表達了對純真、和諧的鄉(xiāng)間愛情的崇尚和追求，也是對純真、和諧人生的崇尚和追求。這里的“我〞“一無所求〞，不是什么都“不求〞，而是更加突出了追求的唯一和執(zhí)著。用“我一無所求〞作標題，凸顯了詩作的主題。?底片?5．作者寫到了底片左右位置的互換，黑白比照，產(chǎn)生了怎樣的一種效果？提示：左右位置的互換。底片從正面和反面看，她所反映的影像是一樣的，但是左右剛好相反，而看底片的人很難分清哪一面是正確的，這樣就把內(nèi)心的感覺與真實的世界融為一體了。真實的世界是五顏六色的，反映究竟片中卻只有黑白兩色，這就產(chǎn)生了一種奇異的感覺，既顯得真實又不真實，模糊了真實與虛假的界限。?黑八月?6．“黑八月〞象征了什么？提示：“黑八月〞象征了晦暗的生活，布滿苦痛、沖突的生活。7．其次節(jié)中的“地獄〞“她〞分別象征了什么？表達了作者怎樣的感情？提示：①“地獄〞象征了當時黑暗的社會，“她〞象征了當時的政府。②表達了作者對當時局勢的著急心情和對政府的責備。8．詩中的“雨季〞和“太陽〞象征什么？提示：“雨季〞和“太陽〞是對立的意象，可理解為：①人生的灰暗和人生的陽光；②生活中的挫折和轉(zhuǎn)機；③社會的黑暗和光明；④內(nèi)心心情的愁悶和開朗等。eq\a\vs4\al([寫法歸納])動靜結(jié)合的手法如?我一無所求?這首詩，從景觀的動與靜的角度看，這里有靜的自然景觀和動的人的景觀。早晨，鄉(xiāng)村的一切仍帶著黎明時分的倦意，潮濕的空氣、薄霧中的嫩草、芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂在四周嗡嗡飛著。就在這樣的情景中，“我〞提著空桶，看著女子擠牛奶。這是一幅近乎靜態(tài)的圖畫。遠處，濕婆天的廟門開了，朝拜者開頭誦經(jīng)；汲水的女人從河邊走來，水瓶里發(fā)出汩汩的聲響。這是動態(tài)的景觀。動態(tài)也罷，靜態(tài)也罷，這里只有客觀的描摹而沒有主觀的訴說。eq\a\vs4\al([運用指導(dǎo)])如何運用動靜結(jié)合的手法我們在寫作文時，假如只寫靜景，很簡單使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。我們寫景時只有將靜態(tài)描寫細致形象和動態(tài)描寫利于傳神的特長結(jié)合起來，這樣所繪景物才會詳細、生動，給讀者留下深刻的印象。以動寫靜，動靜結(jié)合，這是狀物繪景中高妙的一招，它能使文章情趣盎然。寫景時動靜結(jié)合，可使二者相互襯托，相輔相成。以靜來凸顯動的活力與靈動，以動來襯托靜的柔婉與淡雅，正所謂靜如處子，動如脫兔，這樣你寫出的景色才會傳神動人。我們在運用動靜結(jié)合這一手法來寫景時要留意如下兩個方面：1．我們運用這種手法可以由靜至動，還可以由動至靜，既要寫相對靜止的景物，又要捕獲動景，關(guān)鍵是要寫出景物的變化，這樣才能給人以身臨其境之感。2．我們在詳細寫景時，并不是說全部個體都是寫得越細越好，而是要有選擇，有重點地寫最有特色的，這樣才能突出景物的特點。eq\a\vs4\al([針對練筆])認真觀看自然界的某種現(xiàn)象，運用動靜結(jié)合的手法，寫一篇300字左右的片段。答：參考例如：邁進校門，首先映入眼簾的是一棵高大挺立的榕樹。榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼快的秋風吹來，樹葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣展翅飛行；還有的像飛碟一樣打著旋兒。樹枝上垂下數(shù)不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹“爺爺〞的胡須。這棵榕樹真像一個巨人般的衛(wèi)士，不分晝夜地守護著我們這個漂亮迷人的校內(nèi)。沿著水泥小路向東邊走去，便來到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，漸漸地變枯黃了，更加蓬松松軟。一陣秋風吹來，小草們歡樂著，跳起了歡快的舞蹈，有的伸展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右搖擺，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，嬉戲。愛情、盼望、安靜的