年級教師心得

Word第第頁年級教師心得班級老師心得1

本人堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、主動參加多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。如今我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語老師供應(yīng)了很好的課件溝通服務(wù)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并勝利的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點(diǎn)突出不夠明確，平常對于同學(xué)整體照看不夠等。如今，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣!

班級老師心得2

縣教育局教研室為我們這些教育一線的老師搭建了一個平臺，更便利的相互溝通、學(xué)習(xí)，把自己的教育觀念進(jìn)一步更新，為之后的日常教學(xué)工作奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4月20日我有幸參與了縣學(xué)校六班級數(shù)學(xué)老師在臨高縣其次思源學(xué)校的數(shù)學(xué)科培訓(xùn)，傾聽了陳鳳云老師做的閱歷介紹，也對六班級下冊的重難點(diǎn)進(jìn)行了具體的分析，使我們受益匪淺。下面我就把我的學(xué)習(xí)心得細(xì)說一二：

陳鳳云老師從“新、趣、活、實(shí)、美”幾方面講解并描述了課堂教學(xué)的有效性，讓我更加理解了備課不只是備教材和教法，更重要的是備同學(xué)，首先要讀懂同學(xué)，要思索怎樣把同學(xué)帶到課堂當(dāng)中去，課學(xué)堂教學(xué)中允許同學(xué)提出問題，提出疑問，允許同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中犯錯誤，使每個同學(xué)主動地參敢于大膽發(fā)言，做到不放棄每一個同學(xué)，從而提高教學(xué)效果。回顧之前，我總是重視老師的教，而常忽視同學(xué)的學(xué)，每次上課前，我都爭取面面俱到的預(yù)備大量教學(xué)內(nèi)容。上課時，常常忙于把內(nèi)容講完，這樣上課很累，同學(xué)收獲卻不大，這就不符合才智課堂的有效學(xué)習(xí)。應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給同學(xué)，老師必需對自身的角色進(jìn)行正確的定位，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。

數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)際，聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)，可以提高同學(xué)對數(shù)學(xué)來源于生活的熟悉，喚起同學(xué)親近數(shù)學(xué)的熱忱，體會數(shù)學(xué)與生活同在的樂趣。由此可以說，現(xiàn)實(shí)生活既是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，又是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歸宿。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是生活實(shí)際親密相關(guān)的，具有生活氣息和時代特征的現(xiàn)實(shí)性、生活化、親近感的內(nèi)容。當(dāng)教學(xué)內(nèi)容確定之后，不同的內(nèi)容，將會對教學(xué)產(chǎn)生不同的效果，抽象、枯燥的教學(xué)內(nèi)容，就會使教學(xué)活動過程顯得枯燥乏味；好玩的內(nèi)容將會使教學(xué)過程變得趣味橫生。

增加實(shí)踐活動，培育同學(xué)體會數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計(jì)一些與同學(xué)生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)問題的活動。使同學(xué)在活動中解決問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)，又有利于培育同學(xué)從日常生活中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題的意識。陳鳳云老師還指出，六班級數(shù)學(xué)科的總復(fù)習(xí)不僅需要老師與孩子們共同努力，還需要動員家長們的大力支持。要做到學(xué)習(xí)、放松兩不誤。提倡分類專題復(fù)習(xí)和真題模擬練習(xí)并重，適當(dāng)接觸預(yù)科內(nèi)容。

本次培訓(xùn)雖然短暫，但卻給人印像深刻，盼望今后能有更多機(jī)會參與類似的培訓(xùn)，以豐富自己的學(xué)識、提高自己的教學(xué)力量。

班級老師心得3

摘要：學(xué)校數(shù)學(xué)低班級的教學(xué)是一個逐步培育同學(xué)形成縝密的數(shù)學(xué)規(guī)律思維的初級階段。尤其對于一、二班級的學(xué)校生來說，數(shù)學(xué)教育更得講求肯定的方式方法。由于該階段是同學(xué)對數(shù)學(xué)定格記憶的階段，老師有效的教學(xué)方法能夠正確引