小學(xué)教師三年培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)

小學(xué)教師三年培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)“實(shí)際、有用、實(shí)效”的原則，結(jié)合教師培訓(xùn)總體要求，以外出培訓(xùn)、本縣集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等多種形式為抓手，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德、訓(xùn)練思想、專(zhuān)業(yè)功底和訓(xùn)練科研力量培訓(xùn)，著力培育一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干教師、和長(zhǎng)，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練事業(yè)跨越式進(jìn)展。

二、主要工作

（一）扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)

1、教師全員培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)內(nèi)容主要是師德訓(xùn)練、新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)和新技能。培訓(xùn)形式以校本培訓(xùn)為主，縣內(nèi)集中培訓(xùn)和縣外培訓(xùn)為輔。圍繞各學(xué)段、各學(xué)科和不同年齡段教師、不同層次學(xué)校的不同要求，以“訓(xùn)練思想大爭(zhēng)論，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大練兵”等活動(dòng)為載體，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研修，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展水平和訓(xùn)練實(shí)踐力量。校本培訓(xùn)主要安排在教學(xué)期間和暑假期間，由學(xué)校組織；縣內(nèi)集中培訓(xùn)主要安排連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，放在暑假期間，由進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織；縣外培訓(xùn)（含連續(xù)訓(xùn)練）由訓(xùn)練局人事股和教研室按上級(jí)要求組織。全員培訓(xùn)每年要到達(dá)2200人次以上。

2、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

根據(jù)河北省訓(xùn)練廳“關(guān)于開(kāi)展全員培訓(xùn)工作的通知”要求，充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，依托全國(guó)教師連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)組織開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，依據(jù)要求，搭建縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)治理平臺(tái)，每個(gè)平臺(tái)均設(shè)治理員和不同層次的輔導(dǎo)教師，做到層層有治理，件件能落實(shí)。打算XX-20xx年，三年累計(jì)培訓(xùn)超過(guò)6000人次，力爭(zhēng)使全縣中小學(xué)教師訓(xùn)練教學(xué)力量有一個(gè)長(zhǎng)足進(jìn)步。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織。

（二）細(xì)心組織骨干教師成長(zhǎng)培訓(xùn)

骨干教師培訓(xùn)分三個(gè)層次。一是培訓(xùn)校級(jí)骨干教師。學(xué)校以提高課堂效益為重點(diǎn)，通過(guò)主題性校本教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等培訓(xùn)形式，定向培育學(xué)校學(xué)科骨干教師。打算每年培訓(xùn)校級(jí)骨干教師200人。各學(xué)校力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)科都要有骨干教師。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)組織。二是培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師。由縣進(jìn)修學(xué)校和教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、校際合作、集中培訓(xùn)、課堂跟蹤等培訓(xùn)形式對(duì)學(xué)校培育的骨干教師進(jìn)展重點(diǎn)培育和指導(dǎo)，培育縣級(jí)骨干教師，并建立中小學(xué)學(xué)科骨干教師庫(kù)。每年培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師120人。三是組織骨干教師提高培訓(xùn)。在縣級(jí)中小學(xué)骨干教師中，仔細(xì)遴選師德高尚、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、科研力量突出、教學(xué)風(fēng)格鮮亮、進(jìn)展?jié)摿^大的教師，圍繞政治素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面，通過(guò)參與省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、到省市內(nèi)外集中學(xué)習(xí)、知名中小學(xué)掛職熬煉等形式進(jìn)展骨干教師提高培訓(xùn)，力爭(zhēng)將一局部縣級(jí)骨干教師培育成省、市級(jí)骨干教師。在此根底上，培育和打造。三年內(nèi)，培育縣級(jí)60人。此項(xiàng)工作由人事股和教研室協(xié)調(diào)協(xié)作，統(tǒng)一安排。

（三）切實(shí)加強(qiáng)校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)工作

仔細(xì)組織好各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)參與省、市組織的任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。加快骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)培育，仔細(xì)遴選責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)理念先進(jìn)、工作成績(jī)顯著、社會(huì)影響好的中小學(xué)校長(zhǎng)參與縣訓(xùn)練局組織的外出培訓(xùn)，校長(zhǎng)外出理論培訓(xùn)安排在國(guó)家重點(diǎn)院校，訓(xùn)練見(jiàn)習(xí)和考察安排在訓(xùn)練興旺地區(qū)學(xué)校。通過(guò)有打算地組織校長(zhǎng)外出培訓(xùn)，促使校長(zhǎng)創(chuàng)新治理，特色辦學(xué)，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度，努力培育一批骨干校長(zhǎng)。在此根底上，打造、培育長(zhǎng)，三年內(nèi)打算培育長(zhǎng)10人。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，通過(guò)選送參與省、市組織的園長(zhǎng)培訓(xùn)班和到省、市、縣幼兒園掛職見(jiàn)習(xí)等形式，提高幼兒園園長(zhǎng)治理水平，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園安康進(jìn)展。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由人事股負(fù)責(zé)組織。

（四）大力加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，依據(jù)新時(shí)期對(duì)班主任工作的新要求，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)治理、未成年人思想道德訓(xùn)練、學(xué)生心理安康訓(xùn)練、安全訓(xùn)練等專(zhuān)題進(jìn)展培訓(xùn)，不斷增加班主任教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的本事。訓(xùn)練局每年組織兩期班主任培訓(xùn)班，每期打算培訓(xùn)50人。全部班主任教師每年須承受不少于20學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由思政體衛(wèi)股負(fù)責(zé)組織。

（五）切實(shí)加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)

加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師在崗自修，提高專(zhuān)業(yè)水平。在校本研修中強(qiáng)化薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，使薄弱學(xué)科教師不斷在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。依據(jù)實(shí)際需要，既要開(kāi)展好薄弱學(xué)科的縣級(jí)培訓(xùn)（其中教師進(jìn)修學(xué)校重點(diǎn)負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，教研室主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)培訓(xùn)），又要完成好上級(jí)安排的薄弱學(xué)科教師外出培訓(xùn)。充分利用寒暑假等時(shí)間，加強(qiáng)根本技能以及教學(xué)方法的培訓(xùn)，組織好由訓(xùn)練局和進(jìn)修學(xué)校安排的中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)，以及小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)物理、化學(xué)、生物等薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，每年打算培訓(xùn)50人。此項(xiàng)工作由進(jìn)修學(xué)校和教研室負(fù)責(zé)。

（六）不斷加強(qiáng)學(xué)歷提高和學(xué)歷補(bǔ)償訓(xùn)練

樂(lè)觀鼓舞中小學(xué)教師通過(guò)函授、自考等多種形式提高自身學(xué)歷層次。到20xx年小學(xué)專(zhuān)任教師到達(dá)專(zhuān)科以上學(xué)歷的要到達(dá)90%以上；初中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率要到達(dá)95%以上，其中本科以上學(xué)歷的人員要占到90%以上；高中專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率要到達(dá)93%以上，其中討論生學(xué)歷層次的人員要到達(dá)15%以上。此項(xiàng)工作由成職教辦公室負(fù)責(zé)組織。

（七）立足課堂開(kāi)展主題校本教研，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

教研室以深入指導(dǎo)“課堂教學(xué)”和“主題校本教研”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)教研”“學(xué)科中心組”和“與結(jié)對(duì)子”為三個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)。通過(guò)嚴(yán)格落實(shí)《教研員學(xué)習(xí)制度》打造高水平的教研隊(duì)伍；通過(guò)“學(xué)科群”和“學(xué)科博客”發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的便利、快捷的效勞作用；通過(guò)中心組的“主題討論、成果共享”輻射全縣中小學(xué)教師共同成長(zhǎng)；通過(guò)教研室“拉郎配”的作法，促成縣域內(nèi)薄弱校和縣域內(nèi)、外縣市結(jié)對(duì)子，取他山之石，使教師盡快完成專(zhuān)業(yè)提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)治理整體進(jìn)步進(jìn)展。

到2022年，教研群和學(xué)科博客將完成中小學(xué)全部學(xué)科高質(zhì)量全掩蓋；學(xué)科中心教研組立項(xiàng)的討論專(zhuān)題將拿出階段性成果，以送課下鄉(xiāng)、匯報(bào)講座、成果編輯推廣等形式和廣闊一線教師共享；估計(jì)將來(lái)三年，在教研室的努力下，我縣首批8所中小學(xué)將和徐水小學(xué)、安新小學(xué)、涿州西丁小學(xué)、北市區(qū)縣學(xué)街小學(xué)、高開(kāi)區(qū)小學(xué)、三中分校等“聯(lián)姻”，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、保障措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。縣訓(xùn)練局成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，人事股、教研室、計(jì)財(cái)股、進(jìn)修學(xué)校、成職教辦、電教站等相關(guān)部門(mén)和股室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，詳細(xì)牽頭負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和治理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

（二）細(xì)心組織。明確教師培訓(xùn)工作職責(zé)，確保教師培訓(xùn)工作有序進(jìn)展。人事股負(fù)責(zé)做好教師培訓(xùn)的組織工作，建立健全教師培訓(xùn)培育檔案，依據(jù)需要有針對(duì)性地組織和選派教師參與培訓(xùn)。教研室負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展講座，培訓(xùn)送課和輔導(dǎo)教師，反應(yīng)培訓(xùn)成效和意見(jiàn)。計(jì)財(cái)股負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的劃撥、治理和監(jiān)視。電教中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的安排、督查和技術(shù)效勞。進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)以及縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)等縣級(jí)培訓(xùn)。教師培訓(xùn)各職責(zé)部門(mén)要嚴(yán)密聯(lián)系，分工協(xié)作，確保順當(dāng)完成培訓(xùn)任務(wù)。

（三）加強(qiáng)治理。對(duì)參與培訓(xùn)的教師實(shí)行跟蹤治理，隨時(shí)把握培訓(xùn)培育工作動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)參培教師的后續(xù)治理，教師培訓(xùn)后，要將所學(xué)學(xué)問(wèn)綜合提煉，應(yīng)用于自己教學(xué)實(shí)踐，并扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。對(duì)培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀、工作成績(jī)顯著的教師優(yōu)先晉上升一級(jí)職稱(chēng)或提拔使用，對(duì)不能按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)者，不予晉上升一級(jí)職稱(chēng)，年度考核不得進(jìn)入優(yōu)秀檔次。

（四）經(jīng)費(fèi)保障。全面落實(shí)教師“免費(fèi)”培訓(xùn)。向縣政府提請(qǐng)列出20萬(wàn)元培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，特地用于高中教師的各種培訓(xùn)，并在訓(xùn)練局設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，專(zhuān)款專(zhuān)用。依據(jù)河北省人民政府關(guān)于《中國(guó)訓(xùn)練改革和進(jìn)展綱要》的實(shí)施意見(jiàn)精神，提請(qǐng)政府列出全縣教師每人每年30元標(biāo)準(zhǔn)的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，共計(jì)10萬(wàn)元。依據(jù)《財(cái)政部訓(xùn)練部關(guān)于印發(fā)﹤農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出治理暫行方法﹥的通知》（財(cái)教〔XX〕5號(hào)）文件規(guī)定：“教師培訓(xùn)費(fèi)根據(jù)學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排，用于教師根據(jù)學(xué)校年度培訓(xùn)打算參與培訓(xùn)所需