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文檔簡介
幼兒中班語言活動教案范文大全2022年
活動目標(biāo)
一、引導(dǎo)幼兒了解新年的第一天被稱為“元旦”
二、學(xué)說兒歌,鼓舞幼兒樂觀參加慶新年活動,感受節(jié)
日的歡樂。
活動預(yù)備
一、布置室內(nèi)環(huán)境,洋溢節(jié)日的歡樂。
二、各種慶元旦的視頻
三、音樂《現(xiàn)年好》
活動過程
一、觀看影像帶:看一看、說一說大街上的變化
師:短片中的大街與以往的大街有什么不同?為什么?
我們把新年的第一天叫做什么?
新的一年到了,小朋友又長了一歲,想想在新的一年要干些什么?
二、觀看影像帶:鼓舞幼兒樂觀參加慶新年活動,感受
新年的歡樂。
小朋友你們看到誰了?快樂嗎?
今年我們也要慶祝元旦,小朋友們情愿參與嗎?
三、學(xué)習(xí)兒歌《新年到》幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗讀兒歌。
四、教師帶著幼兒進(jìn)展歌表演《新年好》
幼兒園中班語言教案篇二
過春節(jié)
教學(xué)目的
1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,觀賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。
2、嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美妙心愿。培育學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。
3、將記憶中春節(jié)的美妙景象用繪畫的方式表達(dá)出來,畫面要表達(dá)出春節(jié)的喜慶氣氛和喧鬧場面。
教學(xué)重點(diǎn)
了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)
用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請學(xué)生們觀賞陳設(shè)在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,各地不同習(xí)俗的錄像。
提問:①春節(jié)有關(guān)學(xué)問。
②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。
學(xué)生爭論
二、講授新課
(一)提問:
1、你認(rèn)為春季節(jié)你最難忘的、好玩場面有哪些?
2、你預(yù)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美妙、、歡快喜慶場面?
(二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、觀賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。
書中的圖給你什么啟發(fā)
(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)展評價:
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?
(四)通過爭論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。
觀賞其他同學(xué)的作品溝通閱歷。
三、學(xué)生創(chuàng)作
1、可采納多種繪畫形式。
2、可以組為單位畫一幅長卷。
四、展評溝通
學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。
哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,顏色艷麗?
五、擴(kuò)展延長
你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的學(xué)問?
幼兒園中班語言教案篇三
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,能大膽地?cái)⑹龉适隆?/p>
2、能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。
3、感受小蝸牛和善、愛朋友的美妙情感。
活動預(yù)備:
1、小蝸牛寫給小朋友的一封信:親愛的教師和小朋友:當(dāng)你覺得孤獨(dú)或不快樂的時候,請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑。
2、信封一個,收信人為歡樂中班小朋友,寄信人為一只微笑著的小蝸牛。
3、故事圖片,內(nèi)容分別為:小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛焦急;螞蟻搬東西、小蝸牛微笑;小蝸牛把信交給小兔;朋友們快樂地看信。
4、小鳥、大象、小兔、小蝸牛頭飾各一個。
活動過程:
一、開頭局部:
1、今日,教師給小朋友帶來了一封信。小朋友想不想知道這封信是誰寫的?信里說了些什么呢?(師讀信)
2、這封信是誰寫的?小蝸牛為什么寫這封信呢?(幼兒發(fā)散)究竟是為什么呢?下面,我們就來聽一個故事。
二、師完整敘述故事,幼兒傾聽。
1、師有表情的敘述故事。
提問:故事好聽嗎?這個故事叫什么名字?小蝸牛把微笑送給了誰?
2、森林里的小動物收到小蝸牛的信,心里感到怎樣?(幼兒自由答復(fù))
師小結(jié):對呀,微笑是一樣好東西、它能給孤獨(dú)的人帶去歡樂、讓難受的人快樂起來。
三、邊提問邊引導(dǎo)幼兒觀看圖片,理解故事內(nèi)容,學(xué)說對話。
1、出示圖(一):提問:故事里都有誰?小鳥怎么說的?大象、小兔子是怎么說的?小蝸牛的心里為什么焦急?小蝸牛想好為朋友做的事了嗎?是怎么想出來的?
2、出示圖(二):提問:小蝸牛對小螞蟻干什么了?小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的?假如你是小螞蟻,你會怎樣夸獎它?
小蝸牛為朋友做的事是什么?小蝸牛的微笑送出去了嗎?是怎么送的?
3、出示圖(三):幼兒嘗試敘述。提問:朋友們都說小蝸牛了不起。什么叫了不起?(師簡潔講解)
提問:你們有沒有覺得小蝸牛很了不起呀?為什么?(幼兒自由答復(fù))
小結(jié):小蝸牛有一顆愛心、善心。它能把微笑送給大家,給大家?guī)須g樂。小蝸牛真的很了不起,我們拍拍手表揚(yáng)表揚(yáng)它,好嗎?
四、師幼完整敘述故事。
現(xiàn)在我們再一起看圖把故事講一遍好嗎?
五、幼兒戴頭飾表演故事。
六、情感溝通。
你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?
那小朋友也來笑一笑,看看自己的微笑美嗎?
小蝸牛把微笑送給了朋友們,你預(yù)備把你的微笑送給誰?為什么呢?那好,我們就來把微笑送給你想送給的人吧。(幼兒相互送微笑,活動自然完畢)
幼兒園中班語言教案篇四
我爸爸
設(shè)計(jì)意圖
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事,讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè)、談?wù)劙职肿钕矏圩龅氖虑榈?,增加孩子關(guān)愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了許多事,從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。
活動目標(biāo)
喜愛邊看圖邊聽故事,理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛,大膽表達(dá)對爸爸的愛。
活動預(yù)備
閱歷預(yù)備:采訪自己的爸爸,了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。
物質(zhì)預(yù)備:PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人預(yù)備一張自己爸爸的照片、
活動過程
1.我的好爸爸
說一說,教師:今日,小朋友們都帶來了爸爸的照片,同時,我們也對自己的爸爸進(jìn)展了采訪,下面,請你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸,并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好。)
教師小結(jié):爸爸們有的是教師、有的是司機(jī)、有的是警察、有的是廚師等等,他們從事著不同的職業(yè),但是都在努力工作;有的爸爸愛運(yùn)動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打嬉戲、有的爸爸愛旅游等等,每個爸爸都比一樣,他們做許多的事情真了不起。
2.猜一猜
教師:請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想。
教師小結(jié):就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣,爸爸們也有自己的節(jié)日,叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。
3.布朗的好爸爸
看一看,教師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;
談一談,自己的感受;
猜一猜,他會是怎樣的爸爸?進(jìn)一步猜想故事的內(nèi)容;
聽一聽,教師結(jié)合PPT完整的敘述故事,幼兒仔細(xì)的傾聽;
講一講,故事里的布朗爸爸都做了那些事情?
幼兒大膽共享自己的想法。教師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導(dǎo)幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。
4.猜一猜
教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看。
教師:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進(jìn)展猜測。
教師:當(dāng)你不快樂的時候,你的爸爸是怎么逗你快樂,讓你快樂的?
5.爸爸愛我
教師播放爸爸的一句話,幼兒專注的傾聽,感受爸爸對自己的愛。
幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。
6.我愛爸爸,我最想對爸爸說的一句話
教師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒有什么要對爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達(dá)自己想對爸爸說得一句話,教師用微信語音進(jìn)展錄制,并準(zhǔn)時的上傳到班級的微信群中。
7.我最想為爸爸做的一件事,幼兒與同伴進(jìn)展溝通自己的想法。
活動延長
回到家里,為爸爸做一件自己力所能及的事,回報(bào)爸爸對我們的愛。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡,并請教師幫助寫出自己對爸爸的愛語。
附故事:《我爸爸》
這是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。
他可以從月亮上頭跳過去,還會走高空繩索(不會掉下去)。
他敢跟大力士競賽摔跤,在運(yùn)動會的競賽中,他輕輕松松就跑了第一名。
我爸爸真的很棒
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