人才培養(yǎng)建議6篇

第人才培養(yǎng)建議6篇

第1篇:人才培養(yǎng)建議全國企業(yè)共青團(tuán)工作電視電話會(huì)議明確指出：“輔助企業(yè)人力資源開發(fā)一直是共青團(tuán)組織在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展方面最重要、最成功的工作切入點(diǎn)和貢獻(xiàn)所在?！北疚慕Y(jié)合企業(yè)實(shí)際和建筑企業(yè)的特點(diǎn)，淺談一下企業(yè)共青團(tuán)組織青年人才培養(yǎng)工作的發(fā)展現(xiàn)狀以及創(chuàng)新青年人才培養(yǎng)工作的對(duì)策建議。

一、企業(yè)青年人才培養(yǎng)工作發(fā)展現(xiàn)狀

1.個(gè)人成長短期計(jì)劃書活動(dòng)。針對(duì)建筑企業(yè)工作地點(diǎn)變換較為頻繁、工作崗位變換較快的特點(diǎn)，公司共青團(tuán)在青年職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)中采取了個(gè)人成長短期計(jì)劃書活動(dòng)，這是一項(xiàng)公司全部青年參與的活動(dòng)，以青年職工制定短期計(jì)劃為主，讓他們進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。個(gè)人成長短期計(jì)劃書活動(dòng)在幫助青年職工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用，大多數(shù)青年職工通過活動(dòng)的開展完成了自己的短期職業(yè)規(guī)劃。為了確保活動(dòng)效果，活動(dòng)小組會(huì)對(duì)每個(gè)青年各階段的完成情況進(jìn)行調(diào)查匯總，并在每期活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)表現(xiàn)較好的青年職工和活動(dòng)開展較好的基層單位進(jìn)行評(píng)比表彰。2.項(xiàng)目青年課堂活動(dòng)。為了提升項(xiàng)目青年職工的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，提高他們的語言表達(dá)能力，在項(xiàng)目上建立良好的青年學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的形成。公司共青團(tuán)從2023年起在項(xiàng)目上開展了青年課堂活動(dòng)，由兩級(jí)機(jī)關(guān)各職能部門負(fù)責(zé)人、工程公司領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目骨干作為老師，為大家講解質(zhì)量安全、預(yù)算造價(jià)、施工技術(shù)等專業(yè)的內(nèi)容。部分項(xiàng)目根據(jù)自身實(shí)際，還將開課時(shí)間增加為了每周一次，課程內(nèi)容也加入了企業(yè)文化、新聞寫作、一建二建考試輔導(dǎo)等內(nèi)容。隨著活動(dòng)的持續(xù)開展，吸取以往的經(jīng)驗(yàn)，青年課堂更加切合實(shí)踐，并且與施工節(jié)點(diǎn)、施工難點(diǎn)緊密結(jié)合，更具實(shí)效性和實(shí)用性。為了鍛煉青年職工的表達(dá)能力，在課程設(shè)置上還會(huì)讓一些項(xiàng)目青年輪流做導(dǎo)師。每期活動(dòng)結(jié)束后也會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀青年課堂進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3.青年思想教育大淘沙主題論壇系列活動(dòng)。思想上的引導(dǎo)和教育是培養(yǎng)青年職工重要的環(huán)節(jié)，青年思想教育大淘沙論壇主題活動(dòng)自2023年正式啟動(dòng)，每年都會(huì)分別開展一期先進(jìn)典型示范教育活動(dòng)和一期以企業(yè)文化為主線的企業(yè)榮譽(yù)感教育活動(dòng)，有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)公司職能部門的負(fù)責(zé)人以及工程公司的經(jīng)理為青年職工傳道、授業(yè)、解惑，并與青年職工互動(dòng)交流。先進(jìn)典型示范教育的開展積極宣揚(yáng)了公司青年的正能量，為廣大青年職工帶來了思想上的正確引導(dǎo)。企業(yè)榮譽(yù)感教育主要以座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、情景劇大賽、征文比賽、演講比賽等形式開展，讓青年職工加深對(duì)企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的企業(yè)榮譽(yù)感，增加他們對(duì)企業(yè)的熱愛之情，對(duì)青年職工思想教育起到了極大的推動(dòng)作用。4.“特種兵”計(jì)劃活動(dòng)。“特種兵”計(jì)劃活動(dòng)是公司共青團(tuán)組織青年后備人才培養(yǎng)的重要舉措之一，該項(xiàng)活動(dòng)是專門針對(duì)公司生產(chǎn)發(fā)展短缺的財(cái)務(wù)、造價(jià)、項(xiàng)目經(jīng)理、政工人才而制定的培養(yǎng)工作，通過競(jìng)賽選拔、推薦上報(bào)等方式讓四類崗位的優(yōu)秀青年職工脫穎而出，建立“特種兵”人才庫，并對(duì)他們定期進(jìn)行系統(tǒng)的有針對(duì)性的專項(xiàng)培訓(xùn)培養(yǎng)，制訂切實(shí)可行、行之有效的培養(yǎng)方案，促使他們更好地適應(yīng)工作崗位，快速成長成才。同時(shí)，活動(dòng)小組還將對(duì)這些人員進(jìn)行全過程的跟蹤考核，及時(shí)從各基層單位以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各業(yè)務(wù)部門了解和收集他們德、能、勤、績情況和繼續(xù)培養(yǎng)情況，制定專門的人員考核表每半年提供一次給公司黨政。在今后人員任用上，要優(yōu)先考慮信息庫中的優(yōu)秀職工。目前，已有多名青年員工走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位、項(xiàng)目經(jīng)理崗位和其他關(guān)鍵崗位。

二、存在的問題

1.項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作力度不夠。對(duì)于建筑企業(yè)來說，項(xiàng)目基層一線是青年職工聚集最多的地方，因此，項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作開展成效的好壞直接影響公司青工工作的質(zhì)量。就目前公司現(xiàn)狀而言，項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作雖然取得了一些效果，但是仍然存在力度不足、針對(duì)性不強(qiáng)的問題，如何采取有效措施解決這些問題是今后公司青年人才培養(yǎng)工作的重要任務(wù)。2.政工工作青年人才培養(yǎng)欠缺。建筑企業(yè)每年招聘的新員工以建筑類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生為主，文科類畢業(yè)生十分稀少，因此，公司內(nèi)部從事政工工作的職工年齡普遍偏大，青年政工干部數(shù)量較少，且思想覺悟高、文字寫作能力和語言表達(dá)能力強(qiáng)、政治理論水平高的優(yōu)秀青年政工干部更為缺乏。但是，目前公司青年人才培養(yǎng)工作重點(diǎn)偏向生產(chǎn)一線的施工人員、技術(shù)人員、造價(jià)人員等，而忽略了對(duì)青年政工干部的培養(yǎng)，這也是今后公司青年人才培養(yǎng)工作需要做的內(nèi)容之一。3.缺乏專業(yè)的培訓(xùn)。目前，公司共青團(tuán)組織青年人才培養(yǎng)工作還缺乏專業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)力度和針對(duì)性都不夠。青年人才的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)耗時(shí)長且任務(wù)艱巨的工作，缺乏專業(yè)的培訓(xùn)，就會(huì)停滯不前，無法為企業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。

三、創(chuàng)新企業(yè)青年人才培養(yǎng)工作的對(duì)策建議

1.采取青年職工喜聞樂見的形式，加強(qiáng)青年職工思想引導(dǎo)工作。采取建立微信群、微信公眾平臺(tái)等形式，向青年職工宣傳黨的路線、政策、方針以及企業(yè)文化建設(shè)，讓他們能夠借助新媒體手段進(jìn)行教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能暢所欲言，談自己的感受和體會(huì)。創(chuàng)建青年思想教育大淘沙論壇，通過每年開展思想教育系列活動(dòng)，如先進(jìn)典型示范教育、理論讀書月活動(dòng)、“青春奉獻(xiàn)”交流活動(dòng)、青年發(fā)展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)等，培養(yǎng)廣大青年職工愛崗敬業(yè)、熱愛企業(yè)、忠于職守、勇于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。2.積極創(chuàng)新企業(yè)青年人才培養(yǎng)工作新模式。必須針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際需要以及青年職工的需求，開展青年人才能力素質(zhì)提升工程。目前，公司財(cái)務(wù)隊(duì)伍、造價(jià)隊(duì)伍、項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍、政工隊(duì)伍人才較為匱乏，對(duì)此，公司應(yīng)該對(duì)這四類隊(duì)伍的青年從業(yè)人員進(jìn)行能力培養(yǎng)，通過組織對(duì)外交流學(xué)習(xí)、定期開展技能培訓(xùn)、組織內(nèi)部培訓(xùn)和外部專家授課的方式等，提高四類人員的技能水平。同時(shí)，通過開展針對(duì)四類人員的技能比拼活動(dòng)，將表現(xiàn)優(yōu)異的青年職工進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，放入青年人才交流庫中，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和推薦后備人才。另一方面，要積極了解青年職工的需求，要通過下基層、座談會(huì)、調(diào)查問卷等方式了解他們想要得到哪些方面的培訓(xùn)和培養(yǎng)，來有針對(duì)性地制定培訓(xùn)的方案措施。3.大力探索項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作。每一個(gè)施工項(xiàng)目的施工環(huán)境、施工進(jìn)度、項(xiàng)目特點(diǎn)、技術(shù)特點(diǎn)、人力資源等方面都存在差異，因此，要開展好項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作，必須緊密結(jié)合每一個(gè)施工項(xiàng)目的實(shí)際情況，有針對(duì)性地抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，使青年人才培養(yǎng)工作取得更大的成效。在今后的工作中，公司共青團(tuán)將把項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作作為重點(diǎn)之一，積極發(fā)揮青年文明號(hào)、青年突擊隊(duì)的作用。第一，要圍繞各個(gè)施工項(xiàng)目實(shí)際特點(diǎn)，開展具有各自特色的品牌活動(dòng)，如技術(shù)QC基礎(chǔ)工作較好的項(xiàng)目，可以圍繞技術(shù)QC創(chuàng)新方面，創(chuàng)建青年人才培養(yǎng)品牌活動(dòng)。第二，要圍繞項(xiàng)目部爭(zhēng)優(yōu)奪杯的各項(xiàng)目標(biāo)，開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，如青年職工演講比賽、征文大賽、青年安全示范崗競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等，讓青年職工為實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)優(yōu)奪杯各項(xiàng)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。第三，要結(jié)合項(xiàng)目部對(duì)人才的實(shí)際需求情況和青年職工所需，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)技能培訓(xùn)、一幫一、師帶徒活動(dòng)。通過開展系列活動(dòng)，使青年職工在助推項(xiàng)目施工中的積極作用凸顯出來。4.加強(qiáng)對(duì)外交流，擴(kuò)展青年視野。建筑行業(yè)也是需要多學(xué)習(xí)、多交流的行業(yè)，尤其是一些先進(jìn)施工技術(shù)的運(yùn)用、優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)行更需要青年職工去多學(xué)習(xí)、多交流。公司可以搭建平臺(tái)，組織青年員工到外部的優(yōu)秀單位、優(yōu)秀項(xiàng)目去學(xué)習(xí)交流，讓青年職工增長知識(shí)、開闊視野、提升技能水平。5.加強(qiáng)與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)合作。借助高等院校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)等外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過與其合作加強(qiáng)對(duì)青年職工的培養(yǎng)力度和培養(yǎng)效果。可以根據(jù)不同崗位類別，將公司內(nèi)部有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旰髠淙瞬胚M(jìn)行針對(duì)性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)，以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的模式，提升他們的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和職業(yè)素養(yǎng)。6.探索青年人才激勵(lì)機(jī)制，提高青年職工工作積極性。一是建立青年人才交流庫。建立青年人才交流庫，將各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的青年職工以及青年骨干放入人才交流庫中，為企業(yè)培養(yǎng)后備人才。企業(yè)在今后的用人選人上，要優(yōu)先考慮進(jìn)入青年人才交流庫中的職工，以規(guī)范企業(yè)選人用人機(jī)制和提高青年職工工作積極性。二是逐步推廣競(jìng)聘上崗工作。公司應(yīng)結(jié)合實(shí)際、不斷探索，在項(xiàng)目上和兩級(jí)機(jī)關(guān)里一些重要崗位實(shí)行青年職工競(jìng)聘上崗試點(diǎn)，并且逐步推行，使有能力的青年人才能夠脫穎而出，為企業(yè)發(fā)展提供真正有能力的人才。

第2篇:人才培養(yǎng)建議眼下，正值高校畢業(yè)生踏出校門尋找工作之際，無論是網(wǎng)絡(luò)還是各大人才市場(chǎng)，應(yīng)屆大學(xué)生的求職信息都是鋪天蓋地，有些連續(xù)找了好幾個(gè)月工作的大學(xué)生甚至打出“零工資”的招牌來吸引用人單位的注意。

針對(duì)大學(xué)生就業(yè)狀況，記者日前走訪了徐州各大人才市場(chǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)記者隨時(shí)都會(huì)看見拿著簡(jiǎn)歷一臉迷茫的大學(xué)生，他們之中有很多都是繞了會(huì)場(chǎng)幾圈后仍沒投出一份簡(jiǎn)歷的，說起其中的原因，一位姓趙的應(yīng)屆大學(xué)生說：“我這個(gè)專業(yè)比較偏，技術(shù)含量也不是很高，所以特別難找，有時(shí)好不容易找到個(gè)合適的，還要求有幾年工作經(jīng)驗(yàn)?！睆暮?jiǎn)單的表述中，記者聽出了小趙無奈的語氣。

與此同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)記者也看到了一些用人單位高舉用人牌、但遲遲招不到人的現(xiàn)象。這種情況引發(fā)了很多人的思考：一方面是苦苦求職的大學(xué)生，另一方面又是高薪招聘、但又招不到人才的用人單位。就此情況，招聘會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說：“現(xiàn)在很多企業(yè)提供的都是技術(shù)型崗位，IT行業(yè)的人才更是非常缺乏。一般來說這些崗位都需要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但很多大學(xué)生的動(dòng)手能力比較弱，再加上專業(yè)不對(duì)口，就出現(xiàn)了眼前這種現(xiàn)象?！?/p>

在企業(yè)呼喚技術(shù)型人才的同時(shí)，我們也看到諸如徐州新華電腦專修學(xué)校這類以電腦教育為主的IT職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展。據(jù)了解，隨著我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，與電腦教育相關(guān)的IT高職類院校發(fā)展日趨成熟，同時(shí)逐漸形成了具有初等、中等、高等職業(yè)教育相互銜接、學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉的教育體系框架。同時(shí)，在整個(gè)職業(yè)教育的發(fā)展中，與電腦有關(guān)的技術(shù)型專業(yè)已經(jīng)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢(shì)，市場(chǎng)上此類人才更是供不應(yīng)求。

根據(jù)徐州新華電腦專修學(xué)校就業(yè)辦負(fù)責(zé)人張主任講，“今年夏季畢業(yè)的學(xué)生絕大多數(shù)在畢業(yè)前期就被用人單位‘搶購一空’，但現(xiàn)在還時(shí)常有單位打電話過來要人，明年暑期畢業(yè)的學(xué)生現(xiàn)在就有單位正在洽談‘預(yù)定’事宜?！?/p>

為何職業(yè)院校培養(yǎng)出來的技術(shù)型人才如此受市場(chǎng)歡迎？徐州新華電腦專修學(xué)校的蘇主任道出了其中原因，“對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校來說，有其他高校不可比擬的一大優(yōu)勢(shì)——專業(yè)設(shè)置靈活，學(xué)校會(huì)根據(jù)市場(chǎng)變化和需求調(diào)整專業(yè)，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到符合市場(chǎng)需求的技術(shù)?！?/p>

據(jù)悉，徐州新華電腦學(xué)校目前開設(shè)了諸如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)傳媒、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等市場(chǎng)上非常熱門的專業(yè)。同時(shí)針對(duì)那些家庭比較困難、但成績優(yōu)異的學(xué)生，還特別開展助學(xué)計(jì)劃。

第3篇:人才培養(yǎng)建議1、多措并舉，拓寬企業(yè)人才培養(yǎng)途徑

人才培養(yǎng)，不是一朝一夕所能完成的，十年樹木，百年樹人，對(duì)人才當(dāng)培養(yǎng)目標(biāo)明確之后，就要制定培養(yǎng)計(jì)劃，加大培養(yǎng)力度，通過多種途徑，促進(jìn)人才的迅速成長。

(一)政治素質(zhì)的培養(yǎng)。根據(jù)不同時(shí)期的發(fā)展需要，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、后備干部培訓(xùn)班，青年干部黨的知識(shí)學(xué)習(xí)班等。使領(lǐng)導(dǎo)干部達(dá)到“掌握理論、加強(qiáng)黨性、增長知識(shí)、鍛煉能力”。加強(qiáng)管理人才職業(yè)道德教育。企業(yè)管理人才要具備實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)才能取信于廣大職干人員，樹立起良好的形象。經(jīng)常利用反面案例進(jìn)行廉政勤政教育。

(二)領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。讀書學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人才能力的一個(gè)重要方面。必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論，掌握現(xiàn)代管理知識(shí)和技術(shù)，按照不同層次人才的需要和知識(shí)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地學(xué)幾門領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，提高人才的管理能力和水平。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)業(yè)務(wù)拔尖的人才，要逐人詳細(xì)做好業(yè)務(wù)方面培養(yǎng)規(guī)劃，保證其在從事工作的同時(shí)，不影響業(yè)務(wù)的發(fā)展。必要時(shí)，要有計(jì)劃地為其配備好各種梯隊(duì)，保證人才有從事業(yè)務(wù)工作的良好的環(huán)境條件，要避免因?qū)θ瞬攀褂貌缓侠?，而造成人才的浪費(fèi)。

(四)要尊重個(gè)體價(jià)值。尊重個(gè)體價(jià)值體現(xiàn)最為直接的就是對(duì)付出勞動(dòng)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造的勞動(dòng)者給予必要的榮譽(yù)、職位、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)。重要的是要建立人才收入與經(jīng)濟(jì)效益、工作業(yè)績、個(gè)體貢獻(xiàn)掛鉤的分配機(jī)制，大力推進(jìn)知識(shí)、資本等要素參與分配，并針對(duì)不同的需求分別施以“保健因素”或“激勵(lì)因素”，從而滿足各類人才不同的心理需求，更大限度地調(diào)動(dòng)各方面人才的積極性，最大限度地激發(fā)人才的潛能，發(fā)揮知識(shí)在創(chuàng)新中的作用。

(五)要用人所長。建立科學(xué)的人才分類標(biāo)準(zhǔn)，是用人所長的關(guān)鍵。要按照經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作人才三個(gè)類別，把人才細(xì)分為尖端人才、高級(jí)人才、中級(jí)人才和基礎(chǔ)人才等階梯層次，合理配置，有效開發(fā)，讓尖端人才有榮耀，高級(jí)人才有空間，中級(jí)人才有階梯，基礎(chǔ)人才有盼頭。在人才的選拔、任用、考核標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)力求準(zhǔn)確、明晰、實(shí)用，盡量剔除繁瑣的、模糊的、不合理的要求，既不誤選又不求全責(zé)備，有專長就讓其發(fā)揮、有潛能就去發(fā)掘，做到選用一名人才，就樹立一面旗幟。

2、著力研究，提高對(duì)企業(yè)人才工作的認(rèn)識(shí)

人才培養(yǎng)是企業(yè)的義務(wù)，也是對(duì)員工負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是贏得員工忠誠的重要手段。人才是企業(yè)中的中堅(jiān)力量，對(duì)企業(yè)發(fā)展起著決定性的作用，企業(yè)如果沒有充足人才資源做支撐，將無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化、知識(shí)化的要求。抓緊培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀的青年人才，加快企業(yè)人才資源開發(fā)，形成有利于人才發(fā)展的工作機(jī)制，是有效的促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)。

人才工作在黨和國家工作全局中的地位和作用越來越突出。這既符合歷史發(fā)展的規(guī)律，也符合人才這一動(dòng)態(tài)概念特點(diǎn)。為企業(yè)如何順應(yīng)發(fā)展提升競(jìng)爭(zhēng)力指明了方向，因此將企業(yè)的人才工作落到實(shí)處，才能為企業(yè)的發(fā)展提供充足的人才保證，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮充分的作用。

3、人企結(jié)合，加大企業(yè)人才工作力度

人才工作，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作。企業(yè)的人才培養(yǎng)與開發(fā)，從微觀角度來看，它關(guān)系著個(gè)人自身價(jià)值的體現(xiàn)和發(fā)展空間;從宏觀的角度來看它關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展，也是決定企業(yè)成敗最為關(guān)鍵的因素之一，加大企業(yè)人才工作力度至關(guān)重要。

(一)高層黨政干部人才隊(duì)伍建設(shè)。在堅(jiān)持黨管人才的原則下，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施人才戰(zhàn)略的組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持干部隊(duì)伍年輕化和德才兼?zhèn)湓瓌t，建設(shè)一支以具有較高領(lǐng)導(dǎo)水平的高層次黨政領(lǐng)導(dǎo)人才為重點(diǎn)的高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。

(二)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，給經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來了極大的推動(dòng)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的方向，培養(yǎng)大批能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才，必須首先提高專業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，健全和規(guī)范專業(yè)技術(shù)人才評(píng)選考核制度，帶動(dòng)各專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)。

第4篇:人才培養(yǎng)建議人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)方面：由于不同單位對(duì)人才的需求層次不同，因而學(xué)校要注重專業(yè)人才培養(yǎng)的三角形結(jié)構(gòu)，特別要重視一般大學(xué)、高職、高專學(xué)校自動(dòng)化人才的培養(yǎng)。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)校要建立穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。建議國家制定相應(yīng)的法令法規(guī)，提倡全社會(huì)支持學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)，確立用人單位在“終身教育”上的法律責(zé)任和義務(wù)。

教學(xué)改革：對(duì)于創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的考核體系，應(yīng)提出量化性的指標(biāo)，便于執(zhí)行和考核。

1、更新觀念，樹立科學(xué)人才觀。加強(qiáng)科學(xué)人才觀宣傳，樹立科學(xué)的人才觀，努力營造尊重人才、尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的輿論氛圍。一是樹立“人才資源是第一資源”的意識(shí)和“堅(jiān)持以人為本”的`科學(xué)發(fā)展觀，把人才工作放到政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的高度來考慮。

2、樹立系統(tǒng)開發(fā)人才觀念，克服“重使用輕培養(yǎng)”、“重引進(jìn)輕使用”的不良傾向。

3、樹立知才善用、人盡其才的人才觀念，克服人才使用中的“近視病”與“武大郎開店式”妒才心態(tài)。

4、樹立人人都可以成才的人才觀念，在堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)的前提下，要敢于不拘一格選人才，真正做到不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，克服只唯文憑不重視實(shí)際技能，只論資排輩不重視創(chuàng)造力的不良作風(fēng)。

5、樹立全市一盤棋，推進(jìn)良性流動(dòng)的人才觀，克服人才單位、部門所有的狹隘意識(shí)。

6、是樹立廣納人才觀念，既重視開發(fā)利用本地人才，也積極吸引外地人才，克服用人和留人上的不正之風(fēng)。

第5篇:人才培養(yǎng)建議人才是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵要素。習(xí)近平總書記指出，推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，要把人力資本開發(fā)放在首要位置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐。近年來，各地堅(jiān)持人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和管理并重的原則，著力創(chuàng)新人才管理工作機(jī)制，切實(shí)優(yōu)化人才工作環(huán)境，開發(fā)提升人才能力素質(zhì)，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力，不斷推動(dòng)人才振興發(fā)展。但是，依然存在一些問題亟待解決。

一、存在的問題及原因

一是人才“招不來”。基層發(fā)展相對(duì)落后，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)不全，與優(yōu)質(zhì)資源多、工資收入高的發(fā)達(dá)城市相比，鄉(xiāng)村還存在優(yōu)質(zhì)資源匱乏、發(fā)展機(jī)會(huì)受限、持續(xù)發(fā)展空間不足等問題，基層的現(xiàn)實(shí)條件讓“優(yōu)質(zhì)人才”望而卻步，造成基層人才短缺，一些鄉(xiāng)村致富能手、技術(shù)骨干、管理人才等本土人才向城市流動(dòng)，同時(shí)外來優(yōu)秀人才又難以留在鄉(xiāng)村。

二是人才“留不住”?；鶎庸ぷ鞣睆?fù)冗雜，基層工作人員往往一個(gè)人要承擔(dān)幾個(gè)人的工作，工資待遇與工作強(qiáng)度不成正比，繁瑣的工作任務(wù)、巨大的工作壓力讓他們選擇“逃離基層”。政府已出臺(tái)了一系列政策，為各類人才打造平臺(tái)、創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)。但也還存在鄉(xiāng)村人才引進(jìn)機(jī)制不規(guī)范、激勵(lì)機(jī)制不到位、流動(dòng)機(jī)制不靈活等問題，體制機(jī)制障礙成為鄉(xiāng)村人才留不住的首要原因，導(dǎo)致優(yōu)秀人才供給不足。

三是人才“上不去”。高素質(zhì)人才短缺，普遍缺乏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展所需要的投資管理、資本經(jīng)營等人才?；鶎尤瞬艑W(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)少，培訓(xùn)形式和內(nèi)容相對(duì)單一，發(fā)展空間小，晉升渠道不夠暢通，難以適應(yīng)鄉(xiāng)村外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)需要。部分鄉(xiāng)村人才難以進(jìn)入當(dāng)?shù)夭块T選人用人的視野，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。

二、對(duì)策及建議

（一）在“引”上做文章。要完善引進(jìn)機(jī)制。依據(jù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，明確人才引進(jìn)方向，多舉措吸進(jìn)大批懂技術(shù)、懂市場(chǎng)、懂農(nóng)業(yè)的專門實(shí)用人才，重點(diǎn)引進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、環(huán)境治理、文化傳播等人才。注重人才回流，讓曾經(jīng)“走出去”的成功人士“走回來”，把在外積累的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)以及資金帶回本土，改變?nèi)瞬庞赊r(nóng)村向城市單向流動(dòng)的困局。同時(shí)，對(duì)返鄉(xiāng)發(fā)展特色旅游、電子商務(wù)、綠色農(nóng)業(yè)的人才適當(dāng)降低準(zhǔn)入門檻，實(shí)行更加開放的人才引進(jìn)政策，努力構(gòu)建以政府為主導(dǎo)的引進(jìn)方式。要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。對(duì)致力于鄉(xiāng)村振興事業(yè)的實(shí)用型、科技型、創(chuàng)業(yè)型人才在用地住房、稅費(fèi)減免、金融服務(wù)等方面給予扶持，制定合理的收益分配政策，將技術(shù)、知識(shí)等要素納入到鄉(xiāng)村人才評(píng)價(jià)體系，不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)辦法，提高人才的收入水平。要暢通流動(dòng)機(jī)制。堅(jiān)持“不求所有，但求所用”的柔性引進(jìn)原則，梳理引才引智并重的理念，采用靈活的人才流動(dòng)方式。鼓勵(lì)優(yōu)秀企業(yè)家、科技達(dá)人、專家學(xué)者等利用空余時(shí)間到鄉(xiāng)村實(shí)地講學(xué)或投資興業(yè)，為他們?cè)诒韭殕挝慌c鄉(xiāng)村之間的流動(dòng)提供便利條件。暢通鄉(xiāng)村基層人才向上流動(dòng)渠道，對(duì)于那些對(duì)鄉(xiāng)村振興事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才給予重用或提拔，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間。

（二）在“留”上下功夫。各地已經(jīng)制定了關(guān)于進(jìn)一步聚集人才創(chuàng)新發(fā)展的若干意見，但對(duì)縣一級(jí)來說，鄉(xiāng)土人才的獎(jiǎng)勵(lì)政策還沒有普惠性。要降低政策實(shí)施門檻。將鄉(xiāng)土人才納入進(jìn)來，用政策留住人才，尤其是鄉(xiāng)村企業(yè)家、種養(yǎng)殖大戶等致富帶頭人，從培養(yǎng)成才、吸引返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、引進(jìn)外來人才三個(gè)維度同時(shí)進(jìn)行。針對(duì)不同類型的人才，從貸款扶持、營商環(huán)境、政治待遇、后勤保障等不同角度下工夫，切實(shí)為致富帶頭人提供政策支持，創(chuàng)造條件給人才發(fā)揮作為的空間。要厚植人才發(fā)展沃土。營造愛才敬才的社會(huì)環(huán)境，不斷加強(qiáng)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體對(duì)鄉(xiāng)村人才政策與人才事跡的廣泛宣傳，讓尊重知識(shí)、尊重人才成為良好的社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)各類人才投入到鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中，增強(qiáng)他們的自豪感和榮譽(yù)感。改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境，加大對(duì)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的持續(xù)投入，提升教育、醫(yī)療、文化等公共服務(wù)的供給水平和質(zhì)量，充分考慮鄉(xiāng)村人才的工作生活實(shí)際，為在鄉(xiāng)村施展才華的各類人才提供宜居的生活環(huán)境，竭盡所能幫助解決各種困難，為人才扎根基層創(chuàng)造良好條件，增強(qiáng)他們的幸福感和安全感。要培育先進(jìn)的人才文化。營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，用心用情全面呵護(hù)投入鄉(xiāng)村振興事業(yè)的各類人才，使廣大鄉(xiāng)村地區(qū)成為人人皆可成才、人人盡展其才的大舞臺(tái)，增強(qiáng)各類人才的歸屬感和認(rèn)同感。

（三）在“育”上求突破。要構(gòu)建人才梯隊(duì)，分層次、分領(lǐng)域、分方向地實(shí)施定向分類培養(yǎng)，重點(diǎn)加大高精尖端、技術(shù)創(chuàng)新等高端型人才以及“土專家”“田秀才”等實(shí)用型人才培養(yǎng)力度。要注重學(xué)用結(jié)合，依托農(nóng)業(yè)院校、科研單位、職業(yè)教育、技能培訓(xùn)等平臺(tái)，強(qiáng)化鄉(xiāng)村人才理論結(jié)合實(shí)踐能力，按照農(nóng)民“點(diǎn)餐”、專家“掌勺”、政府“買單”的方式，實(shí)施“專家授課＋課堂培訓(xùn)＋基地實(shí)訓(xùn)＋創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)＋扶持政策＋新型職業(yè)農(nóng)民”的精準(zhǔn)培育，集教育培訓(xùn)、認(rèn)定管理、政策扶持、跟蹤服務(wù)全程化于一體，努力培育一批愛農(nóng)村、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍。要培育致富能人，發(fā)掘和選育一批受教育程度高、思維活躍、有拼勁闖勁的生產(chǎn)能手和經(jīng)營能人，帶動(dòng)農(nóng)民就業(yè)促增收。充分利用職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過專家授課、專題講座、參觀學(xué)習(xí)等方式，重點(diǎn)對(duì)本土性人才和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員開展有關(guān)蔬菜種植、苗木栽培、畜禽養(yǎng)殖、產(chǎn)品流通等技能性培訓(xùn)，提升他們對(duì)實(shí)用性技術(shù)的運(yùn)用能力以及對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)方式、經(jīng)營模式、科技知識(shí)的了解和掌握。同時(shí)，要把課堂搬到田間地頭與項(xiàng)目基地，尤其是要讓置身于鄉(xiāng)村振興事業(yè)的外來人才親身實(shí)踐，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及對(duì)鄉(xiāng)村實(shí)際情況的認(rèn)知能力，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興的智力支撐。

（四）在“用”上見實(shí)效。要強(qiáng)化“憑能力用干部，以實(shí)績論英雄”的用人導(dǎo)向，把能力突出、業(yè)績突出，有專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神的優(yōu)秀干部及時(shí)用起來。針對(duì)鄉(xiāng)村干部等管理人員，可以采取下派、外引、內(nèi)育等方式，注重從農(nóng)村致富帶頭人、外出務(wù)工經(jīng)商人員、復(fù)員退伍軍人和鄉(xiāng)賢等群體中，選優(yōu)配強(qiáng)村級(jí)黨組織書記，提升村干部服務(wù)群眾、助力鄉(xiāng)村振興的能力；在福利待遇上，著重解決他們的待遇和身份問題；在提拔晉升上，適當(dāng)向鄉(xiāng)村干部傾斜，讓他們感受到組織關(guān)心，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)于鄉(xiāng)村振興的熱情。針對(duì)鄉(xiāng)村企業(yè)家、種養(yǎng)殖大戶、致富帶頭人等產(chǎn)業(yè)帶頭人，要加強(qiáng)村兩委班子建設(shè)，選出真正素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有情懷、有實(shí)績的村級(jí)帶頭人，并從貸款扶持、營商環(huán)境、政治待遇、后勤保障等不同角度下工夫。針對(duì)農(nóng)村科技人才、專家學(xué)者、能工巧匠、文化傳承人等專業(yè)技術(shù)人才，要在全面了解人才的知識(shí)水平、思維方式和性格特征的基礎(chǔ)上，把人才放在最能發(fā)揮其特長的崗位，實(shí)現(xiàn)人與崗的“精準(zhǔn)對(duì)接”。建立“戶籍在外人才資源庫”，通過“項(xiàng)目、親情、政策”吸引人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，打通人才與家鄉(xiāng)的雙向服務(wù)通道，使一些在外人才有服務(wù)家鄉(xiāng)的平臺(tái)，提高人才集聚程度，為家鄉(xiāng)建