高二物理教學工作總結集合五篇

高二物理教學工作總結集合五篇_工作總結高二物理教學工作總結篇1

本學期高二物理備課組的教學重點是理科班的高考教學及文科班的學業(yè)水平考試教學工作。為了提高了訓練教學水平和教學質量，工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學構造的改革，優(yōu)化教學方法和手段。詳細表現(xiàn)主要有以下幾點：

一、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)

1、組織教師仔細學習了《物理新課程標準》及相關的訓練教學資料，切實轉變訓練觀念，真正確立“以人為本”的訓練理念；教師在學習過程中注意文獻資料的收集工作，做到資源共享。

2、教師常常閱讀關于實施新課程的有關訓練教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，吸取先進的教學閱歷，改良課堂教學構造和教學方法，不斷提高教學業(yè)務水平和課堂教學技能。

二、執(zhí)行教學常規(guī)，強化階段考核

1、仔細落實了學校要求，堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周工作進展總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成最正確的教學模式。

2、堅持每周每人一次互聽科組公開課活動，每節(jié)課后準時進展評課活動，討論教學中的特長與缺乏，探討最正確的教學方法，相互學習，取長補短，努力提高教學水平。教師細心設計了課堂教學過程和教學方法，重視學生的學習參加和學習力量的培育，嚴格標準學生的作業(yè)量，并仔細標準地批閱作業(yè)，準時進展防差輔差工作。組織備課組內(nèi)的教學“試驗課”、“示范課”、“探究課”等的開設、聽課和評課。

3、加強了試驗課的教學和探究，試驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的全部演示試驗和學生試驗外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實際，留意了對課本試驗的討論和開發(fā)，結合多媒體幫助教學，給學生更多直觀的印象，很好地培育學生了的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。電學試驗始終以來都是高考試驗的重點。備課組安排分組試驗4個，分別是測小燈泡的伏安特性曲線、測金屬絲的電阻率、測電源的電動勢和內(nèi)電阻、多用表的使用。

三、培育青年教師，增加教研力量

1、新教師和青年教師仔細了學習訓練教學理論，做好學習筆記；仔細學習“新課程標準”的內(nèi)容，樂觀參加集體備課活動，勇于擔負教研組安排的各項工作和任務；平常虛心向有閱歷的教師學習，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術；遇到不懂的事要虛心請教。

2、資深教師對青年教師多指導，也常常聽他們的課，提出好的意見，幫忙他們快速地熟識教材和教法，提高教學業(yè)務水平。

3、為新教師和青年教師制造熬煉的時機，讓他們在課題教學中多上試驗課，公開課；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論水平和實踐力量的不斷提高。

總之，本備課組在過去的一個學期中，精誠團結，在訓練教學及學校其他工作中都取得了肯定的成績。但在總結成績的同時，我們也糊涂的看到，我們工作中還存在著許多缺乏，如開展新課改的討論還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)學生的物理學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中將大力改良，努力提高。

高二物理教學工作總結篇2

我聽過這樣一句話：“訓練假如沒有情感就似乎是池塘沒有水一樣?！?/p>

我很珍惜能與高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們遇到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信任的。

1、在備課聽課方面

本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了許多，也就能更投入地去仔細備好每周的三節(jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他教師共同爭論、切磋最終達成共識。當備課中發(fā)覺課本的小試驗沒有現(xiàn)有器材時可以與試驗室的教師一起共同想方法解決，最終成功完成試驗，到達效果。

由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的時機利用多媒體來幫助教學，提高教學質量。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他教師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理教師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課

如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)討論生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課，由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2、在教學教法上

在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場把握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生爭論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、在科技文化藝術節(jié)中

鼓舞學生參加到豐富多彩的科技文化藝術節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理學問問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參加到水火箭的制作競賽中，雖然參加的這幾位同學未能獲獎，但他們樂觀參加的精神是可嘉的。

4、業(yè)務學習和自身成長

物理是一門以試驗為根底的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的試驗技能競賽，本人樂觀參加并獲得二等獎，在此次競賽中，本人向閱歷豐富的教師請教，并學到了許多試驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的試驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。

以后本人還會樂觀參加到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的時機我肯定會仔細學習，活動后準時進展總結，反思。

總之，本學期本人順當完成了高中物理選修3-1的教學，并從中學到了許多，今后還將連續(xù)努力！

高二物理教學工作總結篇3

本人擔當高二年2班，5班，6班，三個理科班物理教學工作，由于這學期高二有學業(yè)水平考試，對物理科來說課時少時間緊，全面提高學生物理學習的興趣，培育物理學習的力量很重要。高二階段對學生來說是個比擬重要的時期，尤其是打下一個堅實的根底特別重要，這對將來的高考作用是不行或缺的?；谶@樣的熟悉，我在教學中有意識的從最根本的物理概念入手，引領學生把握根本學問，并將學習中遇到的已在高一學過的學問點，進展強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當一局部學生的根底較差，學習興趣淡薄，通過根底學問的穩(wěn)固加強，誘發(fā)這局部學生的興趣，收到了良好的效果。

嚴格根據(jù)學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高自己素養(yǎng)和課堂教學水平。學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校內(nèi)及校外的教學研討，并做了大量的探究與反思。在新的訓練形式下我必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1.仔細備課

備教材。仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

備學生。了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

備教法。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2．課堂教學

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生學習的樂觀性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言力求科學、簡潔、明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3．課后輔導

要提高教學質量，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，全面了解學生的根本狀況，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，和中差生交談時，對他們的境況、想法要表示的理解和敬重；從課后輔導、與學生溝通等找出學生學習存在的思維障礙。對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。本學期物理教學，雖樂觀仔細落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有許多缺乏和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

總之，高二上學期物理教學工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成績，有局部學生由厭學到喜愛，三個班的物理成績有了肯定的提高。可以說有欣慰，也有很多思索。工作中還有許多缺乏，望在下學年里得到改良。

高二物理教學工作總結篇4

本學期我擔當高二年級1、3、6班物理學科的教學任務。在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，仔細根據(jù)開學初制定的教學打算開展教學，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好章末檢測和課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學任務。作為年輕教師我在樂觀完成學校布置的各項任務的同時，在教學活動中邊教學、邊學習，并通過閱讀參考資料，不段提高自己的學問面來促進教學，到達了教學相長的效果。為了不斷提高教學力量和教學閱歷，以便今后更好的綻開教學，現(xiàn)講一學期來的教學工作總結如下：

一、師德表現(xiàn)

一學期來，我樂觀參與全校教職工大會,仔細學習學校的文件,注意政治理論的學習。訓練目的明確，態(tài)度端正，樂觀參與教研活動，聽從安排，勤奮鉆研業(yè)務，關懷愛惜學生，師生關系融洽。

二、訓練教學狀況

1、深入細致的備好每一節(jié)課

(1）仔細鉆研新課標和教材，對教材的根本思想、根本概念，逐字逐句地弄清晰，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，

(2)了解學生原有的學問技能水平，有針對地實行相應的措施促使學生以舊知帶新知。

(3)考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、仔細上好每一節(jié)課。

組織好課堂教學,上課時關注全體學生，提問面對全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生思索問題的樂觀性，制造良好的課堂氣氛，課堂語言力求簡潔明白，留意克制了以前講課重復的毛病，課堂上講練結合，提高課堂教學實效。

3、做好課后輔導工作。

為了使布置的作業(yè)有針對性，有層次性，做到精學精練。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習題。準時批改作業(yè)，留意聽取學生的意見,準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。堅持章節(jié)單元練測

每學完一章之后，我都要對本章加以復習穩(wěn)固，精選習題，進展練測，通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合力量，而且更有助于學生把學問串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習狀況。

4、狠抓學風

高二（3）班和高二（6）班都是一般班，不少學生根底較差，學生反響慢，愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想訓練，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，實行了“低起點，低難度，注意根底”的教學方針，對學生的問題盡量作到急躁、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。

高二（1）班是重點班，學生根底較好，學習樂觀主動，所以在平常的教學工作中，除讓他們在完成根本的學問的練習題外，我還適當?shù)匮a充一些拔高性的習題，以便提高他們的綜合解答問題的力量。但是我發(fā)覺這個班的學生學習特殊死，缺乏敏捷，特殊是女生，為此在平常的教學中我又增加了一些思想方法的指導，幫忙他們增加規(guī)律思維力量，空間想象力量，培育發(fā)散思維力量，加強系統(tǒng)學習指導。

5仔細做好教研工作

(1)重視訓練理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

(2)堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課三節(jié),對自己的教學促進很大。

(3)仔細參與各類教學教研競賽

一學期來,我仔細參與學校和教研組的各種教學教研活動.參與了物理教研組內(nèi)公開課,參與了一次校級公開課（優(yōu)質課競賽），一次校級說課競賽。通過上公開課和說課競賽，使我的教學技能和教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，盼望今后能在各位教師的指導和自身的努力下，提高教學水平，取得更好的成績。

總之，一學期來我仔細工作，刻苦鉆研，努力提高訓練教學水平，完成了學校交給我的任務，同時也取得了肯定的成績，但在工作中也暴露出很多的缺乏之處，盼望能通過這一次總結積存閱歷，在各位教師的幫忙下，通過自身不斷的努力進一步提高訓練教學水平，取得更好的成績。

高二物理教學工作總結篇5

轉瞬本學期又要完畢了，回憶本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：

一、訓練教學任務完成狀況

一、教學成績工作總結

本學期在我和全體學生的合作和努力下比擬圓滿的完成了訓練教學任務。我所教的高二18、21、22三個班的地理成績不斷取得進步，學生對與區(qū)域地理的.學習方法和學習過程有了明顯的提高。對地理的學習觀念有所轉變，一局部學生有了突破性進展。

二、教改專題完成狀況

在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，需要考慮許多因素。重要的一點必需遵循：學生是學習的仆人。只有學生處于樂觀主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細的分析、思索，才能體會教材中蘊含的學問，產(chǎn)生探究地理世界的興趣，理解所學的地理學問，獲得相應的力量。在本學期的教學中我注意培育了學生的學習興趣和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的根底。同時教學時盡量采納多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣，落實本學期“激趣導學”的教改專題。

三、課堂教學狀況

本學期教學中重視學生的心理特征討論，了解他們的學問、力量根底，從實際動身進展訓練，因生施教，并且依據(jù)他們的反響準時調(diào)整自己的教學安排。同時留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的詳細狀況賜予了急躁幫忙，鼓舞他們通過一系列的探究活動去發(fā)覺結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理學問產(chǎn)生和進展的過程等，收到了良好的教學效果。

四、學生素養(yǎng)進展狀況

本學期教學中，在課堂教學方面下了許多功夫，注意學生主體作用的發(fā)揮。樂觀創(chuàng)設學生的求知情境，要求全部的學生都參與學習過程，并且留意將學問內(nèi)化為不同的層次，使每個學生都有時機取得勝利。同時，鼓舞學生自由想象，提出各種假設和預見，充分敬重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為根底。引導學生聯(lián)系身邊的實際進展分析，能夠使學生對地理事實獲得詳細的、明確的熟悉。通過一學期教學，使學生的各方面素養(yǎng)都有了很大的提高。尤其是思索力量、識圖力量、分析和解決問題的力量等方面提高快速。

五、作業(yè)完成狀況

大多數(shù)學生能夠準時按質按量按時完成教師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不準時質量不高甚至拖沓的狀況。今后應注意思想訓練，加強輔導，端正局部學生的學習態(tài)度。本學期的作業(yè)分了好幾局部：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習以及訓練卷的形式給學生增加做題方法和技巧。

六、日常考核

本學期學生考核除進展單元檢測外，也注意了新課標要求下的形成性評價的實施，從多個方面考察學生，而不是只盯在學生的成績上。

七、教材使用分析

本學期在教學中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教材的功能。同時也注意對學生進展教材學問的拓展和深化。

八、參與教研狀況

本學期每周一次的教研活動始終按時參與無一次遲到早退或缺席現(xiàn)象。另外還參與區(qū)縣級教研活動，并樂觀總結閱歷，寫出匯報材料。

二、主要勝利教學閱歷和教訓

一、在學問爆炸的今日把握學問的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何把握學問才是最重要的。因此教學中注意方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理學問的核心內(nèi)容，培育學生關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、