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文檔簡介
《桃花開了》小班美術教案
1、讓幼兒感受藝術美,體驗與家長共同嬉戲的樂趣。
2、引導幼兒把握用手教導畫的技能。
3、學習用手教導畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的歡樂。
5、依據(jù)顏色進展大膽合理的想象。
活動預備:
1、示范畫一張。
2、粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、A4紙每人一張、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個、雙面膠一卷
3、相關課件、輕音樂
活動過程:
(一)教師帶著家長與幼兒觀賞春天的風光。(大家圍成一個半圓而坐)師:你們熟悉我嗎?(熟悉)我是什么教師?(黎教師)今日黎教師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來玩一玩,你們快樂嗎?(快樂)黎教師啊今日給大家?guī)砹撕芏嗥恋拇禾祜L光,你們看看!(放PPT春天的風光)
(二)手工活動
一、通過觀賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
1、師:黎教師還帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?我們來看看。(出示滿是花苞的桃樹圖)
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1、師:寶寶們發(fā)覺了嗎?原來這是桃樹上的花苞?。。ǔ鍪咎一▓D)
2、觀看桃花的外形、顏色等特征。
師:桃花是什么顏色?(粉紅色)我們看看它像什么?(引導幼兒觀看桃花的外形)
三、教師示范印畫,教授印畫技巧。
1、(配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖)小朋友們看,前面有一棵桃樹哦!我們來聽聽桃樹說什么了?(配教哭泣)桃樹怎么了?(它在哭)桃樹為什么哭???我們一起來問問它吧。(配教哭腔:別人都穿上美麗的衣服了,我出來晚了,還沒穿上美麗的衣服呢。)
2、教師拿來調好的顏料,說:那教師來幫小桃樹穿衣服,讓他快樂好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?接下來教師來給桃樹穿美麗衣服了,我們來看看吧!(教師邊說邊用手指壓印桃花)
3、介紹作畫材料,并講解印畫技巧師:你看到黎教師是用什么畫的?(伸出食指)我把食指上沾了什么?(顏料)我沾的時候是伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候是用力按下去,這樣印出來的花瓣才清晰、潔凈。
4、引導幼兒觀看教師的印畫。
師:看看教師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)
5、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧。
師:我們再看看黎教師是怎么畫桃花的?(邊畫邊念兒歌加深幼兒的印象:顏料盤里蘸一蘸,漸漸拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。
6、畫好后,教師把預備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。
師:小朋友們,待會爸爸媽媽也會給我們帶來許多小桃樹,可是他們都不快樂,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。
四、家長和幼兒操作。
1、教師提出點畫要求師:小朋友在點畫的時候,手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面潔凈。請家長們畫樹干,幼兒畫桃花。好,現(xiàn)在就讓我們開頭吧?。ㄅ浣贪嶙雷?,大家分組進展操作)
2、教師巡回指導,提示幼兒保持畫面干凈,對動手力量弱的幼兒及家長賜予肯定的幫忙,力量強的賜予欣賞。
3、看著孩子的桃花畫得差不多的時候,可以依據(jù)需要,啟發(fā)幼兒與家長大膽想象,添畫小草等與春天相關的內容。
五、體驗勝利樂趣。
1、作品展現(xiàn),相互觀賞評價。
教師把幼兒完成的作品貼在黑板上,讓大家一起觀賞。
2、教師講評。你最喜愛哪一件,為什么?(表揚畫得好,有良好作畫習慣的幼兒)
3、活動完畢。
師:現(xiàn)在是桃花開放的季節(jié),今日我們和爸爸媽媽一起畫桃花,那你們想不想去看看真的桃花呢?(想)這個周末我們就讓爸爸媽媽帶我們去看吧!
教學反思:
整個活動,幼兒都表現(xiàn)出深厚的興趣,心情高漲,留意力集中,學習過程中幼兒的參加度很高,承受的也很快,總之在以后的活動中我們會留意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
《桃花開了》小班美術教案2
設計意圖:
隨著季節(jié)、氣候的轉變,孩子們發(fā)覺了春天的到來。當孩子們在漫步的時候,他們發(fā)覺柳條綠了、桃花開了,蝴蝶正在花園里面采蜜,太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)覺了大自然的變化,感受到了春天的漂亮,孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結合了季節(jié)特征,設計了這節(jié)手教導畫《桃花開了》的美術活動,從而激發(fā)幼兒能夠積極參加美術活動的興趣,讓幼兒初步感受用手教導畫的樂趣,使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更深厚的興趣。
活動目標:
1.引導幼兒把握用手教導畫的技能。
2.學習用手教導畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
3.培育幼兒養(yǎng)成良好的作畫習慣,保持畫面干凈潔凈。
活動預備:
1.示范畫一張。
2.粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。
3.相關課件。
活動過程:
一、通過觀賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
1.教師:教師今日帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1.教師:寶寶們發(fā)覺了嗎?原來這是桃樹上的花苞??!你們喜愛桃花嗎?
2.觀看桃花的外形、顏色等特征。
三、嘗試印畫技巧。
1.(出示一棵沒有開花的“小桃樹)看,前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不快樂啊?我們一起來問問它吧。(原來這棵桃樹說別人都穿上美麗的衣服了,我出來晚了,還沒穿上美麗的衣服呢。)
2.教師拿來調好的顏料,說:那教師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他快樂好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?
3.個別嘗試。介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指敘述自己的想法并進展嘗試。
4.教師小結。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清晰、潔凈。
四、教師示范印畫。
1.接下來教師來給桃樹穿美麗衣服了,看看教師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)
2.教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸,漸漸拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。
3.畫好后,教師把預備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。
4.小朋友們,你們知道么,那邊還有許多小桃樹都不快樂了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。
五、幼兒操作印畫。
1.觀看桌上的用品,教師提出點畫要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面潔凈。)
2.知道手教導畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。
3.教師巡回指導,提示幼兒保持畫面干凈,對動手力量弱的幼兒賜予肯定的幫忙。
4.引導幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。
5.可以依據(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關的內容。
六、體驗勝利樂趣。
1.作品展現(xiàn),幼兒相互觀賞評價。
2.教師講評。你最喜愛哪一件,為什么?(表揚畫得好,有良好作畫習慣的幼兒)
3.活動完畢。
《桃花開了》小班美術教案3
設計意圖:
隨著季節(jié)、氣候的轉變,孩子們發(fā)覺了春天的到來。當孩子們在漫步的時候,他們發(fā)覺柳條綠了、桃花開了,蝴蝶正在花園里面采蜜,太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)覺了大自然的變化,感受到了春天的漂亮,孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結合了季節(jié)特征,設計了這節(jié)手教導畫《桃花開了》的美術活動,從而激發(fā)幼兒能夠積極參加美術活動的興趣,讓幼兒初步感受用手教導畫的樂趣,使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更深厚的興趣。
活動目標:
1。引導幼兒把握用手教導畫的技能。
2。學習用手教導畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
3。培育幼兒養(yǎng)成良好的作畫習慣,保持畫面干凈潔凈。
活動預備:
1。示范畫一張。
2。粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。
3。相關課件。
活動過程:
一、通過觀賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
1。教師:教師今日帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1。教師:寶寶們發(fā)覺了嗎?原來這是桃樹上的花苞??!你們喜愛桃花嗎?
2。觀看桃花的外形、顏色等特征。
三、嘗試印畫技巧。
1。(出示一棵沒有開花的小桃樹)看,前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不快樂啊?我們一起來問問它吧。(原來這棵桃樹說別人都穿上美麗的衣服了,我出來晚了,還沒穿上美麗的衣服呢。)
2。教師拿來調好的顏料,說:那教師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他快樂好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?
3。個別嘗試。介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指敘述自己的想法并進展嘗試。
4。教師小結。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清晰、潔凈。
四、教師示范印畫。
1。接下來教師來給桃樹穿美麗衣服了,看看教師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)
2。教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸,漸漸拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。
3。畫好后,教師把預備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。
4。小朋友們,你們知道么,那邊還有許多小桃樹都不快樂了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。
五、幼兒操作印畫。
1。觀看桌上的用品,教師提出點畫要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面潔凈。)
2。知道手教導畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕
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