2019-2020年高中語文6寂靜的春天名師導(dǎo)航粵教版必修

2019-2020年高中語文6寂靜的春天名師導(dǎo)航粵教版必修3內(nèi)容感知理解本文作者的思想感情和寫作宗旨，可以從抓“題眼”入手。本文命名為“寂靜的春天”，春天本應(yīng)生機(jī)勃勃，為何“寂靜”？實(shí)際上，作者通過描繪一個(gè)沒有鳥鳴的春天，闡述了這樣一種觀點(diǎn)：如果人們再毫無節(jié)制地破壞自然環(huán)境，那么人們將迎來一個(gè)沒有鳥鳴的寂靜的春天。作者借“寂靜的春天”，警示人們善用農(nóng)藥，善待地球，善待自然。善待自然就是善待我們自己，否則我們?nèi)祟悓⒃庥鰵缧缘臑?zāi)難?；A(chǔ)梳理一、字音字形1.字音識記骨骼(ge) 嚙齒(n四? ?棲居心。 步履(10).多音字辨析?long小桂，胡同：弄堂-里j'i-口弄口6ng①做汗，辦，搞:弄坂,弄壞。②設(shè)I法取得：界點(diǎn)水來「③耍.玩弄：弄權(quán)|chu禽獸.多指家,點(diǎn),牲言?.六畜。Ixu畜養(yǎng):畜牧，需產(chǎn)，.形近字辨析二、重要詞語.重點(diǎn)詞傾瀉：(大量的水)很快地從高處流下。.近義詞必須?必需必須：副詞，用在動(dòng)詞之前，表示“一定要”。必需：動(dòng)詞，“一定要有”，可作謂語，如“陣地戰(zhàn)也必需”；多作定語，如“必需的素質(zhì)”.相關(guān)成語屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少。迎刃而解：主要問題解決了，其他有關(guān)的問題就可以很容易地得到解決。三、文學(xué)常識.雷切爾?卡森(1907—1964),美國生物學(xué)家、科普作家。當(dāng)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。1962年完成《寂靜的春天》一書。1964年因癌癥和遭受空前的詆毀、攻擊而與世長辭。.《寂靜的春天》：這本書首次揭露了美國農(nóng)業(yè)、商業(yè)界為追逐利潤而濫用農(nóng)藥的事實(shí)，對濫用殺蟲劑而造成生物及人體受害的情況進(jìn)行了抨擊，使人們認(rèn)識到農(nóng)藥污染的嚴(yán)重性。人們對這本書的評價(jià)是：如果沒有這本書，環(huán)保運(yùn)動(dòng)也許會(huì)被延誤很長時(shí)間，或者現(xiàn)在還沒有開始。四、名篇名句寫動(dòng)物的名句：.八月蝴蝶黃，雙飛西園草?！畎住堕L干行》.穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。杜甫《曲江對酒》.細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜?！鸥Α端畽懬残摹?.春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫弧洞簳浴?.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！蹙S《積雨輞川莊作》句段剖析一、疑難妙句.在當(dāng)今對環(huán)境的普遍污染中，化學(xué)藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)。剖析：作者在這里一針見血地譴責(zé)化學(xué)藥品是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)?。這句話形象地說明了化學(xué)藥品的危害極大，隱蔽性極強(qiáng)，容易被人忽視，意在喚起人們的注意，表達(dá)了作者迫切的心情。把尚不為人們普遍認(rèn)識的濫用化學(xué)藥品所導(dǎo)致的環(huán)境污染和已經(jīng)為人們普遍認(rèn)識的核輻射的可怕危害相提并論，強(qiáng)調(diào)了濫用化學(xué)藥品的嚴(yán)重危害。.人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來。剖析：引用阿爾伯特?施威策的話，運(yùn)用比喻修辭手法一一魔鬼，進(jìn)一步指出了這種化學(xué)藥品讓人們或者動(dòng)植物在不知不覺中受到危害，從而增強(qiáng)了文章的說服力，控訴了人類的無知。正是人類的自以為是，殺害了生物，破壞了自然。.人類急躁輕率的步伐勝過了自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產(chǎn)生。剖析：作者運(yùn)用擬人手法，把大自然循序漸進(jìn)的發(fā)展說成是“穩(wěn)健的步履”，而“勝過”一詞，形象地說明人類急功近利的心態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大自然的承受能力。.這些化學(xué)藥品不應(yīng)稱作“殺蟲劑”，而應(yīng)稱為“殺生劑”。剖析：痛恨化學(xué)藥品殺害了生物，污染了環(huán)境?！皻⑾x劑”和“殺生劑”一字之差，但表達(dá)的感情卻有極大的差別。“殺蟲劑”指這些化學(xué)藥品的功用是“殺蟲”，而“殺生劑”的“殺生”則更明確了這些化學(xué)藥品的危害，一針見血地指出了濫用化學(xué)藥品對自然萬物及人類的致命后果。作者的悲憤之情溢于言表。.藥物使用的整個(gè)發(fā)展過程似乎卷入了一個(gè)永無終點(diǎn)的螺旋。剖析：“螺旋”是指“使用化學(xué)藥品——生物鏈結(jié)構(gòu)改變——再使用化學(xué)藥品——生物鏈結(jié)構(gòu)再改變”的惡性循環(huán)。作者用這句話是想告誡人們：人類制造的殺蟲劑無異于為自己種下了一棵毒果樹。二、重點(diǎn)語段地球上生命的歷史即是生物與它們的環(huán)境互相作用的歷史。在很大程度上，地球上動(dòng)植物的形體和習(xí)性是由環(huán)境造成的。相對于地球的漫長歷史，反向作用即生物對其環(huán)境的實(shí)際影響較小。只有在20世紀(jì)極短的時(shí)光瞬間中，一個(gè)物種——人——才獲得了有效力量去改變他所在世界的大自然。剖析：課文第一段起筆不凡。作者立足于“地球上生命的歷史”的高度，指出生命歷史是生物與環(huán)境相互作用的歷史，而且主要是環(huán)境影響生物形體和習(xí)性的歷史。然而，這一規(guī)律在20世紀(jì)因?yàn)槿祟惈@得了改變自然的有效力量而發(fā)生了變化。開篇似褒實(shí)貶，欲抑先揚(yáng)，引人深思：人類改變大自然，福兮禍兮？結(jié)構(gòu)圖解第一部分：人類對環(huán)境的詆壞①工物而環(huán)境的境廳.作川②化學(xué)藥品對人類的危害③人類沒有時(shí)間適應(yīng)世界變化④人類人聾化造物后<⑤化學(xué)物質(zhì)的迅猛增長⑥化學(xué)化學(xué)被人類他用⑦這些化學(xué)物質(zhì)物危害⑧今致芯性循珪第二部分;⑨小結(jié)全文，使用化學(xué)藥品，是"打小整r地球”審美鑒賞對比突出形象有力對比手法的運(yùn)用是本課的一大特色，如把漫長歷史中生物對環(huán)境的微弱影響與20世紀(jì)人類對環(huán)境的巨大改變作對比，把尚不為人們普遍認(rèn)識的濫用化學(xué)藥品對自然的污染破壞與眾所周知的核污染作對比，把現(xiàn)代人對自然環(huán)境適應(yīng)的緩慢與人類發(fā)明制造化學(xué)藥品的驚人速度對比……對比的應(yīng)用有效地傳達(dá)了作者所要強(qiáng)調(diào)的信息，突出了人類濫用生化藥品改變自然的力量的可怕，突出了人類濫用化學(xué)藥品的巨大危害，使文章具有一種強(qiáng)烈的震撼力量。例如課文第四、五段，寫人類急躁輕率行動(dòng)的語句：“人類急躁輕率的步伐勝過了自然界穩(wěn)健的步履”“人類撥弄原子的奇異產(chǎn)物”“從我們的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室會(huì)源源不斷地冒出新的化學(xué)藥品并投入實(shí)際使用”……通過采用對比，形象地表明了人類所謂改造環(huán)境、控制大自然的某些想法違背了地球上生命的發(fā)展規(guī)律，必將帶來嚴(yán)重惡果。合作探究問題：《寂靜的春天》是一部警示錄，由于它的廣泛影響，美國政府開始對書中提出的警告作調(diào)查，最終改變了對農(nóng)藥政策的取向，并于1970年成立了環(huán)境保護(hù)局，最終使劇毒殺蟲劑停止了生產(chǎn)和使用，其中包括曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的DDT等。而與此同時(shí)，發(fā)展中國家包括中國，為了維持糧食產(chǎn)量的提高，仍在依賴各種農(nóng)藥。關(guān)于環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，你怎么看呢？你以后將如何做呢？導(dǎo)思：除了化學(xué)因素外，會(huì)使地球上出現(xiàn)“寂靜的春天”的因素還有：水污染、資源枯竭、能源危機(jī)、糧食短缺、人口爆炸、生物多樣性喪失、技術(shù)危機(jī)等等。人類需要做的是：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球；遵從發(fā)展規(guī)律，不輕率躁進(jìn)，破