中學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新研究

中學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新研究隨著時(shí)代的發(fā)展和教育理念的更新，中學(xué)作文教學(xué)也必須進(jìn)行創(chuàng)新研究。作為語文教育的重要部分，中學(xué)作文教學(xué)應(yīng)以創(chuàng)新為基石，探究新的教學(xué)思路和方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生寫作和提高寫作能力。

一、現(xiàn)狀分析

首先，我們需要對(duì)現(xiàn)狀作出分析，這對(duì)中學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新研究來說十分重要。目前教育界對(duì)中學(xué)生的寫作水平評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出兩種不同的態(tài)勢(shì)。一方面，有一些教育專家和學(xué)者認(rèn)為中學(xué)生的寫作水平水平不斷提高，表現(xiàn)出更為豐富、更為具體的特色；另一方面，也有一些人認(rèn)為中學(xué)生的寫作水平下降嚴(yán)重，存在諸如基本語文功底薄弱、思維不敏捷和缺乏理性分析等問題。

總體來看，中學(xué)作文教學(xué)面臨著如下問題：

1、有機(jī)會(huì)的缺乏。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，很多中學(xué)生缺少優(yōu)質(zhì)的機(jī)會(huì)來進(jìn)行寫作，而教師缺乏充分的引導(dǎo)方法。

2、重形式輕實(shí)際。在當(dāng)前的教學(xué)中，很多教師重視形式純熟且定型化的寫作范式，而忽略了學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

3、技法普及的不足。在撰寫寫作過程中，有許多技法可以運(yùn)用而能夠起到錘煉學(xué)生思維、增強(qiáng)寫作能力的作用。但在當(dāng)前的教學(xué)中，許多技法還未得到充分地普及和運(yùn)用。

4、教材缺陷?，F(xiàn)行中學(xué)寫作教材存在一定的不足之處，內(nèi)容不夠全面和深入。對(duì)學(xué)生的寫作指引性不足。

二、創(chuàng)新需求

基于對(duì)中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的分析，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前有必要深化教育改革，探索教學(xué)創(chuàng)新的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造能力。教師應(yīng)該更加注重如下幾點(diǎn)：

1、個(gè)性化教育。教師應(yīng)該把學(xué)生的個(gè)性和差異性考慮在內(nèi)，為學(xué)生提供相應(yīng)的寫作方式和方法。

2、引導(dǎo)性教育。教師應(yīng)通過提問和講解等方式來引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在寫作時(shí)思路更加清晰和連貫。

3、互動(dòng)教育。教師應(yīng)盡力增加學(xué)生之間的互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)輕松而愉快的寫作氛圍，以利于學(xué)生彼此促進(jìn)和相互鼓勵(lì)。

4、‘從句式’轉(zhuǎn)換。教師應(yīng)在教學(xué)中注重轉(zhuǎn)換‘句式數(shù)量’，使學(xué)生掌握各種不同類型的句式，可以更好地滲透此類句式的特點(diǎn)。

三、創(chuàng)新方法

此外，在創(chuàng)新中學(xué)作文教學(xué)時(shí)，還需要采用一些創(chuàng)新方法，以能夠有效地發(fā)揮中學(xué)生寫作的潛力和能力：

1、引導(dǎo)性寫作

對(duì)于初學(xué)寫作的中學(xué)生來說，往往缺乏寫作感和寫作信心，需要教師在課堂上運(yùn)用中心提示、針對(duì)性批評(píng)等引導(dǎo)性方法來幫助他們提高寫作水平，通過及時(shí)反饋，以優(yōu)化內(nèi)容，從而加強(qiáng)寫作的信心。

2、互替書寫

教師可以設(shè)計(jì)一些帶替換性的寫作題目，從中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言表達(dá)能力等方面著手，引導(dǎo)中學(xué)生寫出自己的思維和感受，從而提高自己的寫作技巧。

3、情境模擬

通過設(shè)計(jì)形式多樣、富有想象力的作文題目，教師可以更加直觀地呈現(xiàn)中學(xué)生所要描述的情境和主題，從而有利于學(xué)生思維的構(gòu)建和延伸

4、小組寫作

中學(xué)生可以分成小組分別進(jìn)行寫作創(chuàng)作，小組之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品，發(fā)掘創(chuàng)新力。

以上種種方法都是為了培養(yǎng)中學(xué)生的寫