圖書排查整改工作方案

—圖書排查整改工作方案圖書排查整改工作方案（精選5篇）1為做好課外讀物排查清理工作，我校根據(jù)呼和浩特市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書檢查清理專項(xiàng)行動的通知》要求，成立教材教輔課外讀物排查領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任組長和副組長，各處室主任、級部主任、備課組長為小組成員，并建立長效管理機(jī)制。制定圖書采買制度、圖書監(jiān)督檢查制度等，嚴(yán)把圖書入口關(guān)。根據(jù)排查領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，為了進(jìn)一步扎實(shí)推動清查工作，圖書館按時召開專項(xiàng)工作會議。會議由愛東主任主持并對詳細(xì)工作進(jìn)行布置，昝國防副校長做總結(jié)講話，再一次強(qiáng)調(diào)排查工作的重要性與長遠(yuǎn)意義。一、深化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識圖書館成員將采納集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)排查工作文件精神，優(yōu)化館藏圖書結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高圖書質(zhì)量。文件學(xué)習(xí)過程中，一要堅(jiān)持精準(zhǔn)思維的觀點(diǎn)。閱讀文件時，一要精確把握其精神本質(zhì)。二要堅(jiān)持普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。從橫向上看，要全面把握所引政策文件的要素之間的有機(jī)聯(lián)系，須通篇閱讀，弄清所引政策文件的目的，切不行一知半解。三要堅(jiān)持與時俱進(jìn)的觀點(diǎn)。在對政策依據(jù)的引用和對實(shí)際工作的指導(dǎo)上，要時辰關(guān)注學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件精神，切不行落后守舊。二、強(qiáng)化溝通，取長補(bǔ)短為了更好地開展課外讀物的排查工作，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，吸取各學(xué)校優(yōu)秀的圖書管理方法及排查工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際情況相結(jié)合，按時制定符合我校課外讀物的詳細(xì)排查方案。三、真抓實(shí)干，效能發(fā)揮進(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識，為使工作做實(shí)做細(xì)，責(zé)任更加明確，分工更加清楚，學(xué)校確定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進(jìn)行。在排查小組的領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)以教務(wù)處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的課外讀物排查辦公室。課外讀物排查辦公室主任：愛東；副主任：彭麗珍、佟鴻霞、楊陽；秘書：張曉杰；成員：圖書館全部老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點(diǎn)，執(zhí)行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規(guī)章。對我校圖書進(jìn)行初選、復(fù)選、終選，切實(shí)做好館藏圖書及課外讀物的排查工作。四、開展活動，促進(jìn)排查催促圖書錄入工作盡快完成，錄入工作結(jié)束后，圖書館將采納《中小學(xué)圖書館復(fù)選與剔舊小程序》與其他軟件系統(tǒng)等多種方式開展排查工作。并組織形式多樣的排查活動，如與黨辦聯(lián)合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動。讓更多的老師都參與到此項(xiàng)工作中來。在活動過程中要按時做好素材資料的匯總存檔。今后我們將進(jìn)一步提高責(zé)任意識，堅(jiān)持根本原則，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級部門的要求，強(qiáng)化對圖書的清查和標(biāo)準(zhǔn)化管理，將圖書排查工作形成長效機(jī)制，打造學(xué)校閱讀一方凈土，堅(jiān)定遏制不良信息書籍流入校內(nèi)，為同學(xué)身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。圖書排查整改工作方案（精選5篇）2為進(jìn)一步做好教材教輔讀物排查工作，依據(jù)區(qū)教體局轉(zhuǎn)發(fā)的《遂寧市教育和體育局關(guān)于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知》的要求，本著嚴(yán)格認(rèn)真的工作看法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，主動落實(shí)教材教輔讀物排查工作，力求標(biāo)準(zhǔn)操作，我校對教材教輔讀物排查工作情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自査，現(xiàn)對此項(xiàng)工作開展情況匯報如下：一、高度重視，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任根據(jù)“一堅(jiān)持五表達(dá)”的總原則和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的工作原則，成立此次教材教輔讀物排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：依據(jù)國家、省、市區(qū)有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，排查小組成員認(rèn)真細(xì)致開展教材教輔以及讀物排查工作，希望通過此次排查進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)思想、教材教輔以及圖書資料標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保學(xué)校辦學(xué)一直堅(jiān)持正確的政治方向，全面落實(shí)社會主義核心價值觀。二、工作開展情況老池學(xué)校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，辦學(xué)思想端正，能按要求嚴(yán)格執(zhí)行四川省課程設(shè)置和課時布置，并能根據(jù)《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置和課時布置》開齊開全課程，此次重點(diǎn)對本校地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校內(nèi)教輔材料、課外讀物進(jìn)行了全面排查。排查工作由校長召開工作部署會議，由安天碧主任帶著各班主任嚴(yán)格對比通知要求，對同學(xué)及本班級任課老師運(yùn)用的教材教輔讀物逐一進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致核查：1、明確排查范圍，健全教材征訂、運(yùn)用及管理的工作制度。（唐盛校長牽頭，蔣婷婷協(xié)作）2、統(tǒng)計(jì)學(xué)校選用地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校內(nèi)教輔材料、課外讀物種類及數(shù)量。（魏永林副校長牽頭，安天碧、吳智祥協(xié)作）3、排查教材、教輔及讀物中是否有政治性問題、是否涉“黃暴毒”、是否涉、宣傳邪教迷信等插圖。（唐林彬副校長牽頭，各班班主任協(xié)作）三、自查結(jié)果1、學(xué)校辦學(xué)思想端正。學(xué)校以“明德、立志、樂學(xué)、健康”為校訓(xùn)。秉承“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、愛生”的教風(fēng)，“博學(xué)、慎思、篤學(xué)”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“以人為本、傳承文明、立德立志、促進(jìn)同學(xué)主動健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校始終以來堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育，培育和造就志高遠(yuǎn)、懂禮儀、會處事、愛學(xué)習(xí)、善創(chuàng)新、高尚品德和具有文明習(xí)慣的陽光同學(xué)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。2、學(xué)校老師及同學(xué)所運(yùn)用的地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校內(nèi)教輔材料以及課外讀物嚴(yán)格根據(jù)上級文件規(guī)定配發(fā)。經(jīng)排查學(xué)校全部的教材教輔讀物內(nèi)容不存在違反憲法法律、危害，宣傳浸透、違反國家關(guān)于教育與相別離的政策，破壞民族團(tuán)結(jié)，宣傳邪教迷信等問題。不存在運(yùn)用未經(jīng)教育部審定的國家課程教材問題和跨地區(qū)運(yùn)用的地方課程教材問題。3、目前我校進(jìn)校內(nèi)地方課程教材有：《體育與健康》《生命·生態(tài)·安全》《可愛的四川》《書法》《綜合實(shí)踐活動勞動與技術(shù)》《家庭·社會·法治》；教輔有：《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問集錦》《口算大通關(guān)》《口算題卡》；課外讀物有：《今天中同學(xué)》《少兒百科學(xué)問報》《廉潔校內(nèi)故事》。經(jīng)排查，我校運(yùn)用的教材教輔及讀物在政治性、思想性、科學(xué)性方面符合中小學(xué)階段運(yùn)用，能夠引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀。4、對教材教輔及讀物當(dāng)中的插圖進(jìn)行排查，不存在不符合教材印制標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，無印制或夾帶廣告等。5、學(xué)校各班級各班能嚴(yán)格根據(jù)上級要求開齊開足國家課程及地方課程。四、今后工作通過次次排查，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題。在以后的工作中，對教材教輔讀物選定工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，排解風(fēng)險隱患，對發(fā)現(xiàn)有問題的教材教輔、各類讀本堅(jiān)定停用，嚴(yán)格依法依規(guī)進(jìn)行處理。在校本教材的開發(fā)時，科學(xué)、客觀、精確地表述相關(guān)內(nèi)容，確保同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。圖書排查整改工作方案（精選5篇）3根據(jù)國家教育部、省教育廳、市縣教育局相關(guān)文件要求，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教材、教輔和課外讀物運(yùn)用行為，結(jié)合實(shí)際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項(xiàng)排查工作，現(xiàn)對排查情況報告如下：一、指導(dǎo)思想落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。二、領(lǐng)導(dǎo)組織組長：副組長：組員：三、排查方式1.排查學(xué)校圖書室：對于已入庫的圖書進(jìn)行電腦查詢，一一核實(shí)有無存在問題的圖書，發(fā)現(xiàn)一本清理一本；對于還將來得及入庫的圖書，實(shí)行人工核查的方式逐一進(jìn)行排查。2.排查班級圖書角，校內(nèi)圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發(fā)動班主任老師進(jìn)行認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)一本清理一本，確保沒有存在問題的小同學(xué)讀物。3.地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人，對各班逐班、逐人排查。如發(fā)現(xiàn)問題，按時整改。四、排查情況1.本次課外讀物大排查共排查了49個版本的教材及課外讀物。2.通過排查發(fā)現(xiàn)，個別課外讀物的情節(jié)不夠健康，內(nèi)容不夠主動向上對此，學(xué)校制定了應(yīng)急調(diào)整措施，對排查發(fā)現(xiàn)的有問題讀物進(jìn)行按時全面地清理下架。五、下一步工作計(jì)劃1.以后將一如既往對教材及課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，充足發(fā)揮讀物的育人功能。2.切實(shí)夯實(shí)教材運(yùn)用責(zé)任，為培育德智體美勞全面發(fā)展的陽光學(xué)子、為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出更大的奉獻(xiàn)。今后我們將連續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校同學(xué)讀物的運(yùn)用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。圖書排查整改工作方案（精選5篇）4課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延長和補(bǔ)充，它不僅對擴(kuò)高校生學(xué)問，培育閱讀愛好有用，對養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫力量也有著親密關(guān)系，而且對發(fā)展思維，陶治情操，促進(jìn)志向的發(fā)展，成就自我也起著重要作用。因此，把時間還給同學(xué)，把制造還給同學(xué)，讓同學(xué)博覽群書，學(xué)會主動閱讀，學(xué)會創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢，課外閱讀不僅能拓寬同學(xué)的學(xué)問面，更能提高同學(xué)的閱讀分析力量，陶治同學(xué)的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號召，主動推動十大工程，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育，特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級要求，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，為確保對各級各類圖書的凈化，還給孩子一個身心健康的成長，對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動，并分析研討了當(dāng)前小同學(xué)的閱讀愛好，閱讀習(xí)慣，閱讀力量，書籍內(nèi)容等，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對策。一、排查目的：（1）比擬全面地了解當(dāng)今小同學(xué)的課外閱讀現(xiàn)狀：了解同學(xué)閱讀的特點(diǎn)，包括同學(xué)閱讀的愛好、閱讀發(fā)展心理，閱讀書內(nèi)容，各種媒體和同學(xué)閱讀的關(guān)系，父母文化層次與同學(xué)閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對策。（2）報據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的`同學(xué)讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。（3）提出相應(yīng)的對策，為同學(xué)好地進(jìn)行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。二、排查內(nèi)容：1、小同學(xué)每日閱讀時間段、2、小同學(xué)閱讀書本內(nèi)容及插圖、3、小同學(xué)上網(wǎng)閱讀情況、4、家庭環(huán)境營造和同學(xué)閱讀愛好養(yǎng)成的關(guān)系、三、排查方法：1、問卷排查。排查表共有12道選擇題，4道簡答題，供排查者發(fā)揮。2個別訪問溝通。這是本調(diào)查采納的補(bǔ)充手段，針對某些進(jìn)一步了解與研討的問題，有選擇地與同學(xué)溝通，取得勝利典型案例。四、排查對象：本項(xiàng)排專對象為喬樓鄉(xiāng)全部在籍在冊同學(xué)及幼兒園孩子和未成年人。五：排查結(jié)果與分析：大多數(shù)同學(xué)在課余，尤其是雙休日，閱讀任意性較大。我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課，在教室內(nèi)閱讀、同學(xué)自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時間組織同學(xué)到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計(jì)：1、看消遣類的，如連環(huán)畫，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)同學(xué)人數(shù)的50%左右。2、看學(xué)問性書籍類的找50%左右，這樣存到于同學(xué)學(xué)問面的拓寬，有利于同學(xué)的健康成長。同學(xué)閱讀愛好的形成，也不能無視自身的主觀條件，既對學(xué)問的需求欲望，學(xué)問儲藏的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的看法和技能等。老師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時，要想激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，就必需充發(fā)發(fā)揮同學(xué)的主觀因素，制造有利于同學(xué)閱讀的客觀條件，以及愛護(hù)的必要措施，學(xué)會讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識，暢所語言，恰當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為同學(xué)自覺的行為，使閱讀成為同學(xué)生活中所必需的東西，有效而詳細(xì)的把同學(xué)的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。六、相應(yīng)對策：今后如何連續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀1、結(jié)合年齡段，培育孩子的閱讀愛好和好奇心。此次排查發(fā)觀，因同學(xué)的年齡，學(xué)段、性別、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀愛好也隨之不同，低中級同學(xué)應(yīng)以童話、、寓言、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對史地，體育，科學(xué)方面感愛好。2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又希望所得的收獲明顯，得到老師，家長的認(rèn)可條件和贊許，從而滿意自己的成就感。針對這一特點(diǎn)，我們可以開展一些活潑活潑，行之百效的讀書活動：讀書小報溝通會，課本表演劇，朗誦競賽、以及主題式引導(dǎo)和探究性的讀書活動。3、狠抓落實(shí)。抓好時間落實(shí)，活動落實(shí)，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí)、措施落實(shí)。總之素養(yǎng)教育的實(shí)施，離不開廣泛的課外愛好閱讀，希望我們都能共同關(guān)注同學(xué)的閱讀現(xiàn)狀，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氣氛，讓越來越多的孩子，都能體驗(yàn)到健康閱讀的歡樂。圖書排查整改工作方案（精選5篇）5“讀一本好書，像交了一個益友?！睍械膬?nèi)容對未成年人價值觀的形成會產(chǎn)生重要影響，尤其是中小學(xué)教材、教輔和課外讀物，它們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L提供著珍貴的精神養(yǎng)料，一字一句、一圖一文都容不得半點(diǎn)馬虎。為深化貫徹上級部門關(guān)于教材工作的重要指示，推動落實(shí)教育部《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（20XXX20XX年）》和四個教材管理方法，全面提高選用教材質(zhì)量，增加教材育人功能，依據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于組織開展全縣中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知精神，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校更好發(fā)展，我校嚴(yán)格根據(jù)文件通知要求開展了認(rèn)真細(xì)致地自查自糾，重點(diǎn)對同學(xué)教材、老師用書和校內(nèi)課外讀物進(jìn)行了排查和整頓工作。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)細(xì)部署學(xué)校成立了以XXX校長為組長、XXX副校長為副組長的校內(nèi)讀物檢查清理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處各主任和全體班主任為組員的專項(xiàng)排查小組；制定了《洪都小學(xué)教材、教輔和課外讀物專項(xiàng)排查工作實(shí)施方案》和《洪都小學(xué)同學(xué)讀物管理制度》。二、自查自糾見行動20XX年7月20日，學(xué)校召開了“教材、教輔和校內(nèi)課外讀物專項(xiàng)排查工作”會議。劉校長帶著排查小組全部成員學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，強(qiáng)化思想教育，明確工作要求。本次專項(xiàng)排查工作的重點(diǎn)是對教材、教輔、校內(nèi)課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害、宣傳浸透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣傳邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當(dāng)插圖等問題進(jìn)行排查，確保教材、教輔、讀物內(nèi)容，堅(jiān)持正確政治