小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案

—小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案一、組織與管理1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：朱X副組長(zhǎng)：陳X組員：武X、阮X、常X、程X、劉X及各班班主任2、學(xué)校根據(jù)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施方案且開(kāi)展工作，并將《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，施行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的'第一責(zé)任人。3、學(xué)?！锻瑢W(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一布置、班主任等協(xié)同協(xié)作，共同組織實(shí)施。體育老師負(fù)責(zé)實(shí)施測(cè)試工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成果記錄，負(fù)責(zé)本班的組織工作。二、測(cè)試分組與測(cè)試工程依據(jù)同學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素養(yǎng)等方面綜合評(píng)定同學(xué)的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：一二班級(jí)為一組、三四班級(jí)為一組、五六班級(jí)為一組：測(cè)試數(shù)據(jù)工程為：一、班級(jí)測(cè)試工程：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。三四班級(jí)測(cè)試工程：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。五六班級(jí)測(cè)試工程：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米X8來(lái)回跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。90分及以上為優(yōu)秀，80～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。三、時(shí)間布置：1、9.15X9.20全校體育老師及班主任培訓(xùn)2、9.20X10.15對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行測(cè)試并登記3、10.15X10.20對(duì)各班測(cè)試成果進(jìn)行匯總4、10.20X10.25成果上報(bào)四、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記1、《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。2、測(cè)試前要作好充足準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要精確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。3、因病臨時(shí)不能參與測(cè)試的同學(xué)經(jīng)體育老師核準(zhǔn)，可不參與本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。4、對(duì)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成果不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。5、測(cè)試成果、評(píng)定結(jié)果應(yīng)按時(shí)反應(yīng)給同學(xué)和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)合理的錘煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫忙。6、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料妥當(dāng)保存并公布測(cè)試成果。五、數(shù)據(jù)搜集與整理上報(bào)1、各班級(jí)要根據(jù)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，精確按時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表。六、詳細(xì)要求與措施1、做好同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓同學(xué)懂得體質(zhì)健康的重要性，讓老師重視同學(xué)的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。2、我校強(qiáng)化對(duì)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，主動(dòng)組織多種多樣的體育錘煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)體質(zhì)健康的發(fā)展。3、我校有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，催促、指導(dǎo)和強(qiáng)化同學(xué)平常錘煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。4、學(xué)校保證同學(xué)體育錘煉時(shí)間，布置好各項(xiàng)活動(dòng)，確保同學(xué)的每天一小時(shí)體育錘煉時(shí)間，并作好布置、記錄，保證錘煉的質(zhì)量。5、學(xué)校強(qiáng)化對(duì)同