生命只有一次

生命只有一次在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人過分地看重目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和過程的艱辛，忽視了過程中的快樂和美好。他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一旦遇到嚴(yán)重一些的挫折，往往會(huì)用自己的生命換取問題的所謂“解決”。生命之美在于過程之美。我們固然要注重目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也要欣賞、品味過程中的快樂與美好，不因一時(shí)的挫折就用生命來換取問題的“解決”。閱讀“生命之美”談?wù)勀銓?duì)“生命之美”的理解青春之傷讀初一的女兒被父母送到了寄宿學(xué)校，內(nèi)心始終非?？咕?，當(dāng)時(shí)正值張國榮跳樓自殺事件剛發(fā)生之時(shí)，女兒就尋死覓活地要“跳樓，不想活了”。14歲少年與父母發(fā)生沖突后一怒之下吞服了30

片藥，后被急送往醫(yī)院洗胃。18歲女生羅某，趁學(xué)校雙休日放假之機(jī)在本校一單杠上吊自殺。據(jù)悉，死者性格內(nèi)向、多愁善感，自殺原因疑因?qū)W習(xí)壓力太大、擔(dān)心無力回報(bào)父母恩情所致。中國青少年自殺率較高，其中15～24歲占自殺總?cè)藬?shù)的26.64%；25～34歲為18.94%。心理醫(yī)生：原因：遇到挫折，認(rèn)為實(shí)在是走投無路了。

開導(dǎo)方案：人在面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)該有彈性和智慧，隨境況的變化做出明智的決斷，而不要被挫折“擰”住了。心理醫(yī)生：原因：認(rèn)為死亡可以帶來徹底的解脫。

開導(dǎo)方案：他們忽視或放棄了夢想、希望、快樂和幸福。如果把快樂、幸福放大，就會(huì)是另一種心情，又或者從另外一種角度看挫折、困苦,就會(huì)有不同的心境。原因：沒有死亡的概念，認(rèn)為死像“鬧著玩”一樣，瞬間即過。心理醫(yī)生：

開導(dǎo)方案：人的死亡不像游戲中的角色可以死而復(fù)生，人死了，一切就結(jié)束了。曾有的快樂、夢想、溫暖、關(guān)愛、友誼、親情都將不復(fù)存在。生命對(duì)于每個(gè)人來說都

是珍貴的，把生命當(dāng)做“兒戲”，就會(huì)死得“輕于鴻毛”，要珍惜生命，善待自己。有些我們“不能逾越的挫折”，只是說明“此路不通”，但還有別的“路”可以走。生命得來不易，我們應(yīng)該倍加珍惜！活著才會(huì)有希望，才能有一切。生命的滋味不總是甜的。我們應(yīng)靜下心來，細(xì)細(xì)地品嘗人生的滋味，感受人生多味的豐富與美好，而不是莽撞地、不負(fù)責(zé)任地匆忙結(jié)束它。善待自己的生命是人生的一大課題，是對(duì)生命的一種珍視。生命感悟：閱讀勸誡碑，為那些想輕生的人寫一段勸誡碑生命可貴、珍愛生命、停下你輕生的腳步吧！生命是地球上最美麗的花，何忍棄之？珍愛生命吧，因?yàn)樗鼘儆谀悖抑挥兄挥幸淮?！我們都很重要我們的生命不僅對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要。因?yàn)椋⒉粌H僅屬于我們自己，它也屬于我們的父母，我們是父母生命的延續(xù)；生命也屬于親人和朋友，他們把關(guān)愛給予了我們；生命更屬于社會(huì)，我們是社會(huì)的人。

閱讀“不讓你自殺”，之后你有何感悟？我們每一個(gè)人都有義務(wù)阻止別人輕生。因?yàn)槲覀兗皶r(shí)開導(dǎo)、安慰輕生的人，他活下去的機(jī)會(huì)就很大，我們都很重要。假如生活中你也遇到想要輕生的人，你又將如何開導(dǎo)他（她）？有些我們“不能逾越的挫折”，只是說明“此路不通”，但還有別的“路”可以走。生命得來不易，我們應(yīng)該倍加珍惜！活著才會(huì)有希望，才能有一切。生命的滋味不總是甜的。我們應(yīng)靜下心來，細(xì)細(xì)地品嘗人生的滋味，感受人生多味的豐富與美好，而不是莽撞地、不負(fù)責(zé)任地匆忙結(jié)束它。善待自己的生命是人生的一大課題，是對(duì)生命的一種珍視。我們的生命不僅對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要。因?yàn)?，生命并不僅僅屬于我們自己，它也屬于我們的父母，我們是父母生命的延續(xù)；生命也屬于親人和朋友，他們把關(guān)愛給予了我們；生命更屬于社會(huì)，我們是社會(huì)的人。感悟角：我對(duì)于朋友很重要，因?yàn)槲沂撬麄兛鞓返脑慈＜偃缥也淮嬖诹?，他們?huì)感到孤獨(dú)、寂寞，前進(jìn)的路上缺少一對(duì)有力的臂膀。我對(duì)于老師很重要，因?yàn)樵谖疑砩狭粲兴麄冃燎诟鞯睦佑?。假如我不存在了，他們?huì)痛苦悲傷，他們的汗水將付之東流。我對(duì)于同學(xué)很重要，因?yàn)槲业拇嬖谑撬麄兊溺R子。假如我不存在了，他們會(huì)感到生命的脆弱，心靈將留下一片陰影。遭遇挫折時(shí)，為什么要善待自己的生命？生命之美在于過程之美。我們固然要注重目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也要欣賞、品味過程中的快樂與美好，不因一時(shí)的挫折就用生命來換取問題的“解決”。生命來之不易，我們要倍加珍惜。只有活著才有希望，才能戰(zhàn)勝挫折。我們的生命不僅對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要。只要我們?cè)谂Γ褪窃跓o比重要地生活著。我們要珍惜生命、善待生命。當(dāng)遇到一些“不能逾越的挫折”時(shí)，我們不能不負(fù)責(zé)任地匆忙結(jié)束自己的生命。如何珍愛生命、善待生命？永不放棄生的希望；肯定生命、悅納生命；延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。我們要為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。怎樣做到珍惜、愛護(hù)我們的生命？

①課余時(shí)間，不追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，不做對(duì)自己或者他人有危險(xiǎn)的事情。②走路要注意交通規(guī)則，有病及時(shí)醫(yī)治，積極參加體育鍛煉。③對(duì)人對(duì)事都要用積極地、樂觀的態(tài)度去對(duì)待，不能用狹隘的眼光去看待事物；無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能產(chǎn)生輕生的念頭，都不放棄生存的希望。④生命只有一次，我們要珍惜生命，尊重生命，熱愛生命，善待生命；同時(shí)，尊重、愛護(hù)他人的生命。達(dá)標(biāo)測評(píng)，鏈接中考：（單選）1、學(xué)生小王說：“這次科技競賽太難了，我就不參加了”。學(xué)生小劉說：“我想試試自己的實(shí)力，困難我可以克服?！苯Y(jié)果，小劉獲得了這次科技比賽的二等獎(jiǎng)。從這一事例我們可以看出（）

A、小王同學(xué)就是沒有實(shí)力B、小劉同學(xué)的運(yùn)氣比較好

C、對(duì)待挫折，不同的心態(tài)會(huì)有不同的結(jié)果

2、你所經(jīng)歷的困境、磨難、失敗都是獲得成功的必經(jīng)之路，勇敢吧，去挑戰(zhàn)他們，相信自己，你會(huì)成功！這段話說明（）A、在挫折面前要善于自我疏導(dǎo)B、沒有經(jīng)歷過挫折就不會(huì)獲得成功C、越是遇到挫折越要提高自己的奮斗目標(biāo)3、中國有句俗話：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)?！边@里的“強(qiáng)”主要是指（）A、人的力量的強(qiáng)大B、堅(jiān)強(qiáng)的意志C、雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)

CBB4、下列有關(guān)生命的看法，不正確的是（）A．生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩B．地球上生命豐富多彩，因此人類可以隨意踐踏生命C．生命是頑強(qiáng)的、也是脆弱的，我們應(yīng)關(guān)愛和呵護(hù)生命D．每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛5、法國巴爾扎克說:“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”這句話的寓意是：（）

A.每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折B.挫折能磨練人也可以毀滅人

C.挫折越多越好D.挫折使人們事業(yè)成功BB觀察與思考：小華是一名八年級(jí)學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，成績出不錯(cuò)。但是在學(xué)校組織的其中考試中，他發(fā)揮失常，考試成績很不理想。此后，他一想起這事，就覺得灰心喪氣，學(xué)習(xí)時(shí)也心不在焉，總是不能擺脫上次失敗的陰影。（1）小華現(xiàn)在是一種什么樣的心態(tài)？（2）請(qǐng)你為小華擺脫陰影提四條合理化建議活動(dòng)探索題：最近播放的一部涉及抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的電視劇《大國醫(yī)》中人物郭濟(jì)財(cái)說：我就是