學(xué)生給學(xué)校的建議書匯總五篇

學(xué)生給學(xué)校的建議書匯總五篇學(xué)生給學(xué)校的建議書篇1

友愛的同學(xué)們：

我們每天生活在家庭里，學(xué)習(xí)在校內(nèi)里。我們的一言一行都表現(xiàn)著自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。為了讓我們的校內(nèi)更和諧，學(xué)校德育處向全校同學(xué)發(fā)出建議：養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明少年。

“不積跬步，無以成千里;不積小流，無以成江海〞。我們每個人就是其中的一小步，一滴水流，永久不要低估自己的行為所產(chǎn)生的力量。你的文明用語，你的澎湃激情，你的一舉一動都影響著另一些生命，轉(zhuǎn)變的是一個學(xué)校的風(fēng)貌。

為自己所學(xué)習(xí)的學(xué)校添一份彩，增一點光，是每個學(xué)生的義務(wù)，也是一種責(zé)任感的表達。為此，德育處提出如下建議：

一、紅領(lǐng)巾佩戴標(biāo)準(zhǔn)，衣服要干凈，不戴首飾到校，早上進校時要主動向老師鞠躬問好，少先隊員行標(biāo)準(zhǔn)隊禮。

二、上下樓梯靠右走，要留意安全不搶道。出操時要牢記三字“靜、齊、快〞。

三、課間文明休息、不追逐打鬧、不大聲喧嘩，舉止文明、說話輕聲。

四、在學(xué)校不吃垃圾食品，如沒有生產(chǎn)日期的，沒有合格證的，含鉛量高的膨化食品等。

五、食堂用餐要文明、有序，細嚼慢咽，有助消化。

六、愛惜學(xué)校財產(chǎn)，如有損壞準(zhǔn)時和老師溝通。

七、地面保持干凈，桌椅排放整齊，教室常通風(fēng)，看到有紙屑，主動“彎彎腰〞。

八、升國旗時要莊嚴(yán)厲?立，聽從指揮，站姿端正，行禮規(guī)范。

今日我們是株株幼苗，明天我們將成為根根棟梁。同學(xué)們，讓我們主動行動起來，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明的少年!

建議人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

學(xué)生給學(xué)校的建議書篇2

尊敬的校長先生：

您好！

您對咱們學(xué)生十分照看，也十分關(guān)懷，還給咱們營造了一個美妙的環(huán)境，既可以仔細專一地讀書，又可以自由自由地玩耍，讓咱們度過了一個快樂而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對您說：“感謝！〞但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期主動訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎特別沒有面子，更顯得我家特別窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改良。

針對以上意見，我提出以下建議：

一、增添課間餐管理，肯定要有老師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要準(zhǔn)時添補。

二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責(zé)任心，仔細洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我期望學(xué)校能使用我這份建議書！

xxx

20xx年月日

學(xué)生給學(xué)校的建議書篇3

敬重的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有特別多事要做。您為咱們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽視了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹學(xué)問的它遺忘了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不行及〞的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓咱們清掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。莫非這么一間為同學(xué)而修建的學(xué)問寶庫，就甘心吞沒在渾黃的塵埃中嗎？很多在學(xué)校不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動〞進展到了“橫行霸道〞：

1、很多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；

2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危急；

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，很多人只機械地接受老師教的學(xué)問，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點，咱們真心真意地向您提出以下幾點建議：

1、盡快開放讀書室，購置健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科學(xué)問大全》等學(xué)問性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員〞，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會〞和“學(xué)問搶答〞，使咱們得到了學(xué)問，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您接受，讓校內(nèi)再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多諒解！

xxx

20xx年月日

學(xué)生給學(xué)校的建議書篇4

敬重的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些詳情方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：

〔一〕每周給同學(xué)們多支配一到兩節(jié)計算機課。如今是信息時代，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們盡快把握電腦學(xué)問，讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的學(xué)問。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多學(xué)問的翅膀

〔二〕爭取家長的協(xié)作與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾〞。

〔三〕給每個年級，每隔一段時間支配一次課外活動，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學(xué)，我認為是特別必要的。

〔四〕在體育課上多開設(shè)一些課程，比方踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多把握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

〔五〕多派一些人手管理樓梯口，特殊是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如可以的`話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松很多，不簡單發(fā)生意外事故。

祝您

身體健康，工作順利！

學(xué)生：XXX

學(xué)生給學(xué)校的建議書篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成果：學(xué)習(xí)成果遙遙領(lǐng)先；寫字水平突飛猛進；學(xué)生的素養(yǎng)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯。學(xué)校的環(huán)境也很好，期望你們能繼續(xù)發(fā)揚下去。但我們認為這個學(xué)校還有美中缺乏之處。在此，我給你們提幾條小建議，期望能對促使我們學(xué)校更加秀麗起肯定的作用。

第一：我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學(xué)生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說是嗎？

第二：操場里的“菜園〞需要去除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？