大學(xué)物理公式總結(jié)

大學(xué)物理公式總結(jié)

大學(xué)物理社的活動總結(jié)篇1能量守恒定律定律內(nèi)容：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為別的形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量不變。

(1)自然界中不同的能量形式與不同的運動形式相對應(yīng)：物體運動具有機械能、分子運動具有內(nèi)能、電荷的運動具有電能、原子核內(nèi)部的運動具有原子能等等。

(2)不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化：“摩擦生熱是通過克服摩擦做功將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能水壺中的水沸騰時水蒸氣對壺蓋做功將壺蓋頂起，表明內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能電流通過電熱絲做功可將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等等”。這些實例說明白不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，且是通過做功來完成的這一轉(zhuǎn)化過程。

(3)某種形式的能削減，一定有其他形式的能增加，且削減量和增加量一定相等。某個物體的能量削減，一定存在其他物體的能量增加，且削減量和增加量一定相等。

能量守恒的詳細表達形式保守力學(xué)系統(tǒng)：在只有保守力做功的情況下，系統(tǒng)能量表現(xiàn)為機械能(動能和位能)，能量守恒詳細表達為機械能守恒定律。

熱力學(xué)系統(tǒng)：能量表達為內(nèi)能，熱量和功，能量守恒的表達形式是熱力學(xué)第一定律。

相對論性力學(xué)：在相對論里，質(zhì)量和能量可以相互轉(zhuǎn)變。計及質(zhì)量轉(zhuǎn)變帶來能量變化，能量守恒定律依然成立。歷也稱這種情況下的能量守恒定律為質(zhì)能守恒定律。能量守恒定律的重要意義能量守恒定律，是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。

從物理、化學(xué)到地質(zhì)、生物，大到宇宙天體。小到原子核內(nèi)部，只要有能量轉(zhuǎn)化，就一定聽從能量守恒的規(guī)律。從日常生活到科學(xué)討論、工程技術(shù)，這一規(guī)律都發(fā)揮著重要的作用。人類對各種能量，如煤、石油等燃料以及水能、風能、核能等的利用，都是通過能量轉(zhuǎn)化來實現(xiàn)的。能量守恒定律是人們熟悉自然和利用自然的有力武器。

基本內(nèi)容：熱可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣?，功也可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵯囊欢ǖ墓Ρ禺a(chǎn)生一定的熱，一定的熱消失時，也必產(chǎn)生一定的功。普遍的能量轉(zhuǎn)化和守恒定律在一切涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程中的詳細表現(xiàn)。熱力學(xué)的基本定律之一。

熱力學(xué)第一定律表明，一切熱力學(xué)過程都必須聽從能量守恒定律，因此熱力學(xué)第一定律實際上是包括熱現(xiàn)象在內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。

高三物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇2一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛進入小學(xué)的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，我獵取了很多寶貴的工作閱歷

作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以以人為本為方向，作風正派堅持原則實事求是工作態(tài)度端正熱愛學(xué)校聽從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，敬重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起良好的形象。我信任在以后的工作學(xué)習中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培育學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育熬煉與平安衛(wèi)生相結(jié)合，樂觀開展多種形式的強身健體活動。在游戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，以學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的平坦，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面進展。

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，專心學(xué)習新的教育理論知識，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前專心備好課專心鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的愛好、需要、習慣，學(xué)習新動作前可能作為一名光榮的人民老師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:

一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，要用一顆和善的心來培育教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習生活中，通過與老師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。

二、獻身教育事業(yè)。老師被譽為蠟燭，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，學(xué)生喜歡的老師，社會滿意的老師。爭取在最短的工作學(xué)習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)閱歷。

四、深鉆教材，體育課教、學(xué)、練三者之間是統(tǒng)一的。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教授教養(yǎng)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習中起到引爆作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的同一，獲得教授教養(yǎng)最佳效果。

以上是本人工作一些心得體會。作為一名新老師，我時刻打算著，嚴格要求自己，進步自身素養(yǎng)，努力學(xué)習，樂觀工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。

大學(xué)物理公式總結(jié)篇3大學(xué)物理是自然科學(xué)中的一門重要學(xué)科，其涉及的知識點眾多，公式也是必不行少的一部分。下面對大學(xué)物理中常用的公式進行總結(jié)：

力學(xué)1.牛頓第二定律：F=ma

2.動能定理：K=1/2mv^2

3.動量定理：p=mv

4.動量守恒定律：p1p2=p1'p2'

5.勢能定理：U=mgh

6.動能和勢能的關(guān)系：KU=E

7.萬有引力定律：F=Gm1m2/r^2

8.圓周運動的向心力：F=mv^2/r

熱學(xué)1.熱力學(xué)第一定律：Q=WΔU

2.熱力學(xué)第二定律：ΔS≥0

3.熱力學(xué)效率：η=W/Qh

4.理想氣體狀態(tài)方程：PV=nRT

5.熱傳導(dǎo)定律：Q/t=kAΔT/l

6.熱輻射定律：P=σAεT^4

電學(xué)1.庫侖定律：F=kq1q2/r^2

2.電勢能：U=qV

3.電場強度：E=F/q

4.電場能量密度：u=εE^2/2

5.電容器的電容量：C=Q/V

6.電阻器的歐姆定律：I=V/R

7.磁場強度：B=F/qv

8.洛倫茲力：F=qvBsinθ

光學(xué)1.光速：c=λf

2.斯涅爾定律：n1sinθ1=n2sinθ2

3.焦距公式：1/f=1/do1/di

4.光的干涉：dsinθ=nλ

5.光的衍射：asinθ=nλ

6.光的偏振：I=I0cos^2θ

以上是大學(xué)物理中常用的公式總結(jié)，把握這些公式對于學(xué)習和理解物理學(xué)知識非常有幫助。

物理教學(xué)工作總結(jié)篇4時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20xx年期末。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期，本人擔任高三（3）和高二（14）教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，樂觀參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工?，F(xiàn)本主要針對高三的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.老師方面：專心分析和討論近三年的考試說明，討論三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復(fù)習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力氣。

2.一些值得留意的細節(jié)。如：①留意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都準時訂正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感愛好的心理特點，使學(xué)生樂觀思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，留意回歸教材，特殊是熱、光、原三部分要強調(diào)學(xué)生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。

3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人留意挖掘，特殊是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。

4.特殊留意學(xué)生能力的培育。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的凹凸?？荚囌f明中明確告知我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>

5.留意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。

總之高三物理復(fù)習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習工作還有許多值得討論的地方。

初中物理公式大全總結(jié)集錦篇5力學(xué)部分

1、速度：V=S/t

2、重力：G=mg

3、密度：ρ=m/V

4、壓強：p=F/S

5、液體壓強：p=ρgh

6、浮力：

(1)、F浮=F’-F(壓力差)

(2)、F浮=G-F(視重力)

(3)、F浮=G(漂浮、懸浮)

(4)、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

7、杠桿平衡條件：F1L1=F2L2

8、理想斜面：F/G=h/L

9、理想滑輪：F=G/n

10、實際滑輪：F=(G+G動)/n(豎直方向)

11、功：W=FS=Gh(把物體舉高)

12、功率：P=W/t=FV

13、功的原理：W手=W機

14、實際機械：W總=W有+W額外

15、機械效率：η=W有/W總

16、滑輪組效率：

(1)、η=G/nF(豎直方向)

(2)、η=G/(G+G動)(豎直方向不計摩擦)

(3)、η=f/nF(水平方向)

熱學(xué)部分

1、吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

2、放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3、熱值：q=Q/m

4、爐子和熱機的效率：η=Q有效利用/Q燃料

5、熱平衡方程：Q放=Q吸

6、熱力學(xué)溫度：T=t+273K

電學(xué)部分

1、電流強度：I=Q電量/t

2、電阻：R=ρL/S

3、歐姆定律：I=U/R

4、焦耳定律：

(1)、Q=I2Rt普適公式)

(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純電阻公式)

5、串聯(lián)電路：

(1)、I=I1=I2

(2)、U=U1+U2

(3)、R=R1+R2(1)、W=UIt=Pt=UQ(普適公式)

(2)、W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式)

9電功率：

(1)、P=W/t=UI(普適公式)

(2)、P=I2R=U2/R(純電阻公式)

九班級上冊物理公式和知識點總結(jié)篇6初中物理自由落體運動全部公式

大家都還記得在比薩斜塔做得兩個鐵球同時落地的實驗嗎，接下來的自由落體運動詳細公式內(nèi)容請大家記憶了。

自由落體運動

1.初速度Vo=0

2.末速度Vt=gt

3.下落高度h=gt方/2(從Vo位置向下計算)

4.推論Vt方=2gh

注:

(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律

(2)a=g=/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道四周較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。

3)豎直上拋運動

1.位移x=Vot-(gt方2)/2

2.末速度Vt=Vo-gt(g=/s方≈10m/s方)

3.有用推論Vt方-Vo方=-2gs

4.上升最大高度Hmax=Vo方/2g(從拋出點算起)

5.來回時間t=2Vo/g(從拋出落回原位置的時間)

注：

(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值

(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性

(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

4)豎直下拋運動

設(shè)初速度(即拋出速度)為Vo，由于a=g，取豎直向下的方向為正方向，則

Vt=Vo+gt

S=Vot+方

溫馨提示：上面的.內(nèi)容是初中物理自由落體運動的全部公式，信任大家熟記了吧。

初中物理電學(xué)知識點：磁感線

下面是對物理電學(xué)中磁感線內(nèi)容的知識講解，希望同學(xué)們很好的把握下面的知識。

磁感線

①定義：根據(jù)小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來。磁感線不是客觀存在的。是為了描述磁場人為假想的一種磁場。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向全都。

②方向：磁體四周的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。

③典型磁感線：

④說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。

B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。

C、磁感線是封閉的曲線。

D、磁感線立體的分布在磁體四周，而不是平面的。

E、磁感線不相交。

F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。

希望上面對磁感線內(nèi)容的知識講解學(xué)習，同學(xué)們都能很好的把握上面的內(nèi)容，信任同學(xué)們會在考試中取得很好的成果的。

初中物理電學(xué)知識點：磁極受力

關(guān)于物理中磁極受力的知識學(xué)習，我們做了下面的內(nèi)容講解。

磁極受力

在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向全都，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。

通過上面對磁極受力知識的內(nèi)容講解學(xué)習，希望同學(xué)們都能很好的把握，信任同學(xué)們會學(xué)習的很好的吧。

初中物理電學(xué)知識點：電磁鐵

下面是對電磁鐵的內(nèi)容知識講解學(xué)習，同學(xué)們專心看看下面講解的內(nèi)容哦。

電磁鐵

1電磁鐵主要由通電螺線管和鐵芯構(gòu)成。在有電流通過時有磁性