2022年二級(jí)人力資源管理師專(zhuān)業(yè)能力輔導(dǎo)：企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

2022年二級(jí)人力資源管理師專(zhuān)業(yè)能力輔導(dǎo)：企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)其次單元企業(yè)年度培訓(xùn)打算的設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，明確企業(yè)員工年度培訓(xùn)打算的構(gòu)成和根本內(nèi)容，把握年度培訓(xùn)打算設(shè)計(jì)的根本程序和主要步驟。

學(xué)問(wèn)要求

一、年度培訓(xùn)打算構(gòu)成的五大模塊

(一)封面模塊

(二)名目模塊

(三)打算概要模塊

(四)主體打算模塊

(五)附錄模塊

二、年度培訓(xùn)打算的根本內(nèi)容

(一)培訓(xùn)目標(biāo)

(--)培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

(三)培訓(xùn)內(nèi)容與課程

(四)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與培訓(xùn)師

(五)培訓(xùn)對(duì)象

(六)培訓(xùn)教材和相關(guān)工具

(七)培訓(xùn)形式與培訓(xùn)方法

(八)培訓(xùn)預(yù)算

力量要求

一、年度培訓(xùn)打算設(shè)計(jì)的根本程序

(一)前期預(yù)備

本階段工作自上而下啟動(dòng)，主要工作包括：上年度培訓(xùn)總結(jié)、本年度打算制訂工作、培訓(xùn)年度打算制訂發(fā)動(dòng)會(huì)、面對(duì)各機(jī)構(gòu)或部門(mén)的宣傳煽動(dòng)等。

(二)培訓(xùn)調(diào)查與分析討論

本階段要求召開(kāi)統(tǒng)一培訓(xùn)會(huì)議來(lái)推動(dòng)，主要工作包括：內(nèi)部訪(fǎng)談與收集信息、現(xiàn)況分析與策略思索、機(jī)制評(píng)價(jià)、資源評(píng)估、培訓(xùn)打算分解、公司高層培訓(xùn)工作意見(jiàn)等。

(三)年度培訓(xùn)打算的制訂

本階段采納自下而卜_片法，初步形成年度培訓(xùn)打算。

(四)年度培訓(xùn)打算的審批和開(kāi)展

培訓(xùn)治理部門(mén)整合年度培訓(xùn)打算，遵從肯定流程，獲得審批后，下發(fā)各部門(mén)或機(jī)構(gòu)進(jìn)展傳導(dǎo)，并催促其完成年度培訓(xùn)打算的二次修訂。

【例題2．3．3】關(guān)于年度培訓(xùn)打算設(shè)計(jì)的根本程序，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。

A．前期預(yù)備階段工作自上而下啟動(dòng)

B．培訓(xùn)調(diào)查與分析討論階段要求召開(kāi)統(tǒng)一培訓(xùn)會(huì)議來(lái)推動(dòng)

C．年度培訓(xùn)打算的制訂階段采納自上而下方法

D．初步的部門(mén)級(jí)年度培訓(xùn)開(kāi)發(fā)打算表達(dá)員工培訓(xùn)需求和部門(mén)培訓(xùn)需求兩個(gè)層次

【答案】C

二、年度培訓(xùn)打算設(shè)計(jì)的主要步驟

(一)培訓(xùn)需求的診斷分析

明確培訓(xùn)需求來(lái)源是年度培訓(xùn)打算制訂的第一環(huán)，是否能精確地猜測(cè)和把握真實(shí)的需求直接打算了培訓(xùn)的合理性和有效性。

(二)確定培訓(xùn)對(duì)象

1．分析員工狀況。

2．明確員工差距。

3．篩選培訓(xùn)對(duì)象。

(三)確定培訓(xùn)目標(biāo)

1．培訓(xùn)目標(biāo)層次分析。

2．培訓(xùn)目標(biāo)的可行性檢查。

3．培訓(xùn)目標(biāo)的訂立。

(四)依據(jù)崗位特征確定培訓(xùn)工程和內(nèi)容

培訓(xùn)工程內(nèi)容與培訓(xùn)對(duì)象是相輔相成的，需要做到“因材施教”。將需求分析過(guò)程中得到的差距確定為培訓(xùn)的內(nèi)容，在此過(guò)程中要明確培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)課程完畢后應(yīng)到達(dá)何種水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素養(yǎng)(態(tài)度)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容確定以后，人力資源部門(mén)可以組織相關(guān)人員組成評(píng)審小組，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展評(píng)審，以保證培訓(xùn)內(nèi)容的精確性。

(五)確定培訓(xùn)方式和方法

從培訓(xùn)的方式來(lái)看：有職內(nèi)培訓(xùn)(On—the—jobTraining)、職外培訓(xùn)(Off—the—jobTraining)和自我開(kāi)發(fā)。

(六)做好培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算與掌握制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。

1．確定培訓(xùn)打算方案和經(jīng)費(fèi)預(yù)算狀況。

2．確定年度培訓(xùn)打算。

3．安排培訓(xùn)預(yù)算、初步確定培訓(xùn)工程。

4．估算部門(mén)培訓(xùn)費(fèi)用。

5．調(diào)整部門(mén)培訓(xùn)預(yù)算方案。

6．確定培訓(xùn)工程、審批培訓(xùn)預(yù)算方案。

(七)預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估工程和工具

培訓(xùn)評(píng)估體系是一個(gè)由培訓(xùn)需求分析——培訓(xùn)規(guī)劃——培訓(xùn)執(zhí)行——培訓(xùn)實(shí)施評(píng)估反應(yīng)——再修改實(shí)施的過(guò)程，在不斷的反應(yīng)、改良后能使培訓(xùn)實(shí)施不斷甄于完善。

1．從培訓(xùn)打算角度來(lái)考察，可將其細(xì)化為三個(gè)指標(biāo)來(lái)進(jìn)展：內(nèi)容效度、反響效度、學(xué)習(xí)效度。

2．從受訓(xùn)者角度來(lái)考察，看受訓(xùn)者培訓(xùn)前后行為的轉(zhuǎn)變是否與期望的全都，假如不全都，則應(yīng)考慮是培訓(xùn)效果不抱負(fù)還是缺乏應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的時(shí)機(jī)，還是由于習(xí)慣影響使培訓(xùn)效果還未表現(xiàn)出來(lái)，需延長(zhǎng)考察時(shí)間。

3．從培訓(xùn)實(shí)施的實(shí)際效果來(lái)考察，即從培訓(xùn)實(shí)施的本錢(qián)收益比來(lái)分析。

(八)年度培訓(xùn)打算確實(shí)定方式