部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃

部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃八年級語文下冊（人教版2017年新編）教學(xué)計劃2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)情分析：本學(xué)期執(zhí)教八年級（1)（2）兩個班，通過師生的共同努力,兩個班在語文學(xué)習(xí)方面取得了階段性成果，語文總體成績較升學(xué)時有了較大的提高，經(jīng)典誦讀再次獲得了縣一等獎，科普劇的創(chuàng)作和表演獲得了市二等獎，期中和期末考試也取得了較好的成績,學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文基本功也越來越扎實.但是在這些成績的背后也要看到存在的不足。在教育教學(xué)過程中,我將以生為本,運用新課改先進的教育理論，改進教學(xué)方法，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心,為他們今后的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標：

正確確立語文教育的新理念，也就是全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性、知識能力和素養(yǎng)的關(guān)系，注重學(xué)生的語文實踐能力的提高，積極倡導(dǎo)有助于學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活,跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。〈一>總目標：

要“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗”，“有豐富的積累，形成良好的語感"。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。豐富自己的精神世界.

誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品味和審美情趣.

<二〉知識目標：了解課文中出現(xiàn)的相關(guān)作家作品等文學(xué)知識，了解描寫方法和比喻、擬人、排比等修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記生字詞的音、形、義,背誦重點課文和重點段落.

部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。掌握和運用知識能力目標:部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。

領(lǐng)會詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用，能分析理解文章結(jié)構(gòu)，并能運用描寫、比喻等修辭手法。掌握閱讀現(xiàn)代文和古文的方法，正確流利地朗讀課文,背誦要求背誦的課文，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書與寫日記的好習(xí)慣。〈三>人文素質(zhì)目標:

能正確運用語言文字進行交流表達，學(xué)習(xí)課文中先進的人和事，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)，如文學(xué)修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，閱讀優(yōu)美的中外名著、讀書看報做筆記的習(xí)慣等。〈四>具體目標:

新課標對八年級上冊語文教學(xué)要求：聽、說、讀、寫。

本學(xué)期教學(xué)預(yù)期目標：能寫出適量的教學(xué)反思，能對一學(xué)期圍繞學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)語文學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和如何激發(fā)學(xué)生書寫文字進行總結(jié)。爭取期末統(tǒng)考成績能有預(yù)期的成績.三、教材分析：

部編語文八年級教科書以堅持社會主義方向、培育社會主義核心價值觀作為指導(dǎo)思想，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人；以《義務(wù)教育語文課程標準》(2011年版）為依據(jù),繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒國外母語教育經(jīng)驗,遴選篇目，構(gòu)建體系，創(chuàng)新設(shè)計和編排.教科書堅持了四個原則1.落實社會主義核心價值觀按照“整體規(guī)劃，有機滲透”的基本思路，潛移默化地提高學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同,最終內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行為，發(fā)揮語文教科書在進行社會主義核心價值觀教育方面的獨特價值。部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。2。繼承與弘揚傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。統(tǒng)籌規(guī)劃中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育等內(nèi)容，體現(xiàn)循序漸進、浸潤滲透的編寫原則，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。3.遵循語文教育基本規(guī)律遵循語文教育基本規(guī)律，突出語文素養(yǎng)的理念,合理有序地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；讓學(xué)生多讀書，多思考,多積累，勤練筆，在語文實踐中體會、發(fā)現(xiàn)語文規(guī)律，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)社會發(fā)展所需要的聽說讀寫能力。4。堅持選文文質(zhì)兼美選文堅持文質(zhì)兼美、適合學(xué)習(xí)的原則，強調(diào)選文的典范性和高品位，同時注重選文的時代性,力求體現(xiàn)時代精神和社會發(fā)展成果，貼近學(xué)生生活,激發(fā)他們的閱讀興趣.教材的體系結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容有八年級下冊語文教科書，共6個單元,包括5個以閱讀和寫作兩大板塊為主的閱讀單元（與八上教科書各單元一致）和1個活動探究單元，同時在各單元穿插安排“綜合性學(xué)習(xí)”“名著導(dǎo)讀"“課外古詩詞誦讀”等內(nèi)容,并新增“口語交際"專題。部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。(一）閱讀與活動探究單元部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。單元第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元主題民俗自然現(xiàn)象科學(xué)道理自然美景幸福生活名人風(fēng)采山水風(fēng)光人文勝跡社會生活文體小說、詩歌、散文說明文古詩文演講詞游記古詩文能力培養(yǎng)注意體會作者是如何根據(jù)需要綜合運用多種表達方式感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言注意理清文章的說明順序,篩選主要信息，讀懂文章闡釋的事理;學(xué)習(xí)分析推理的基本方法善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、質(zhì)疑問難，激發(fā)科學(xué)探究的興趣借助工具書讀懂課文大意,反復(fù)誦讀，體會詩文的豐富內(nèi)涵，品味精美的語言，并積累一些常用的文言詞語理解演講者的思想觀點，把握演講詞的特點，模擬演講學(xué)習(xí)演講稿的寫法，自己撰寫一篇演講稿；部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。了解演講的基本技巧，參加班級演講比賽部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。了解游記的特點,把握作者的游蹤、寫景的角度和方法,并揣摩品味語言，欣賞、積累精彩語句在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上培養(yǎng)文言語感；注意積累常用的文言詞語和句式,欣賞課文中精彩的語句;還要學(xué)習(xí)古人論事說理的技巧，體會他們的人生感悟，從中獲得思想啟迪和情感陶冶在構(gòu)建“教讀—自讀-課外閱讀”三位一體的閱讀學(xué)習(xí)體系、選文的經(jīng)典性與時代性結(jié)合、作業(yè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與基本特點等方面，與八上教科書保持一致,安排一個活動探究單元,以任務(wù)形式呈現(xiàn)，單元任務(wù)安排情況列表如下八下第四單元專題任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三演講詞學(xué)習(xí)演講詞撰寫演講稿舉辦演講比賽(二）寫作專題單元第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元內(nèi)容學(xué)習(xí)仿寫說明的順序?qū)W寫讀后感撰寫演講稿學(xué)寫游記學(xué)寫故事口語交際八年級新增口語交際欄目，口語交際專題的設(shè)計體例與寫作專題相同，由口語指導(dǎo)和口語實踐兩部分組成.口語指導(dǎo)，通過介紹一些精要的程序性知識幫助學(xué)生抓住能力訓(xùn)練要點,其中列舉了很多現(xiàn)實生活的例子，學(xué)生可聯(lián)系自己的生活實際來學(xué)習(xí)體會。口語實踐每個專題設(shè)計一至兩三道題目,提供一定的情景供學(xué)生進行訓(xùn)練，安排了口語交際專題：應(yīng)對；即席講話。部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。（四)綜合性學(xué)習(xí)部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。與八上教科書一樣，八下教科書每冊安排3次綜合性學(xué)習(xí)，每次綜合性學(xué)習(xí)圍繞一個專題展開，培養(yǎng)學(xué)生多方面的語文能力。冊次專題主要活動能力培養(yǎng)點類別下冊倡導(dǎo)低碳生活確定宣傳主題搜集資料撰寫宣傳文稿開展宣傳分工合作搜集資料;實地考察，獲取直接資料撰寫宣傳文稿,要有自己的思考;學(xué)會制作多樣的宣傳材料綜合實踐類古詩苑漫步聲情并茂誦古詩;別出心裁品古詩；分門別類輯古詩認真領(lǐng)會意境,揣摩語言，把握節(jié)奏,聲情并茂地誦古詩；小組合作用不同的藝術(shù)形式準備排演展示詩歌；學(xué)會注釋評點詩歌編輯成集,交流分享語文生活類以和為貴探究“和”的內(nèi)涵與作用；探尋“和為貴"的真諦和作用；組織展開討論學(xué)會用關(guān)鍵詞概括文化中的思想內(nèi)涵;搜集故事學(xué)以致用；創(chuàng)作以“和”為主題的宣傳標語,開展時事討論會傳統(tǒng)文化類部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。(五）名著導(dǎo)讀八下教科書共推薦六部名著.名著推薦篇目列表如下:單元名著推薦自主閱讀推薦第三《傅雷家書》:選擇性閱讀喬斯坦?賈德《蘇菲的世界》朱光潛《給青年的十二封信》第六《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記路遙《平凡的世界》羅曼?羅蘭《名人傳》(六）課外古詩詞誦讀八下教科書共推薦八首古代詩詞,具體安排情況列表如下：課外古詩詞誦讀八下《式微》/《詩經(jīng)?邶風(fēng)》《子衿》/《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》《送杜少府之任蜀州》/王勃《望洞庭湖贈張丞相》/孟浩然《題破山寺后禪院》/常建《送友人》/李白《卜算子?黃州定慧院寓居作》/蘇軾《卜算子?詠梅》/陸游（七)補白為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，八年級教科書延續(xù)七年級教材的做法，利用教材空白處設(shè)置了十多則知識短文,介紹一些語法修辭知識、閱讀寫作知識和背景資料。少數(shù)直接引用現(xiàn)成資料，多數(shù)由編者編寫。語法修辭知識類補白，盡量用課文中的例子，以貫徹隨文學(xué)習(xí)的思路;內(nèi)容不求全面，突出基礎(chǔ)性，少用術(shù)語;寫法上，由具體語言實例導(dǎo)入，采用歸納法，語言力求簡潔、生動、好懂。這些補白文字不要求占用課堂時間,僅供學(xué)生課外閱讀參考。閱讀寫作知識和背景資料隨機安排，旨在給學(xué)生的課文學(xué)習(xí)提供一些輔助資料。四、教學(xué)策略：部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。(一）、教學(xué)策略

部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。認真學(xué)習(xí)新課標,在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主,提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力,不斷提高獨立備課的能力，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。

優(yōu)化教學(xué)手段。積極使用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生有直觀視覺上的效果,提高學(xué)生興趣,提高課堂效率,開展豐富多彩的讀書活動，多撰寫教學(xué)反思、論文。

優(yōu)化作業(yè)管理。做到每課過關(guān)，單元過關(guān).作業(yè)布置和批改因人而異,兼顧學(xué)生不同特點,做好每單元的測評工作，及時反饋,糾正不足.加強培優(yōu)補差,提高學(xué)習(xí)成績。

培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高，做好課外輔導(dǎo)工作

教師在課堂上讓學(xué)生充分發(fā)揮自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,對學(xué)生的成績及時表揚,讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)語文的信心.加強指導(dǎo)和督促,讓學(xué)生養(yǎng)成如何預(yù)習(xí)課文，如何聽課、如何作業(yè)、如何學(xué)習(xí)、如何抓住學(xué)習(xí)重點等。

每周用一至二節(jié)課對學(xué)生寫作能力提高進行輔導(dǎo)

加強漢語拼音，字、詞、句的教學(xué)，有效提高文字功底.對學(xué)生進行文學(xué)常識的知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生對文學(xué)作品及人物感興趣，自覺地閱讀文學(xué)作品.

上公開課及聽課,課后評議,互相促進，提高教學(xué)效果.（二）學(xué)生板塊

1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生勤讀課外書，勤動手動筆,促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。2.營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理，促進學(xué)生形成良好的人生觀。部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。3。指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進學(xué)生之間的相互交流.4。建立合作小組,加強學(xué)生之間相互合作的能力.發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢，帶動差生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)差生多學(xué)習(xí),多復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)掌握上下功夫.5.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫.附:統(tǒng)編教材八年級下冊教學(xué)進度表部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。周次起訖時間教學(xué)內(nèi)容（）課時備注預(yù)備周2.11—2.15預(yù)備周制定計劃首次教學(xué)檢查集體備課12.18-2。22訂正試卷社戲回延安22122。25—3。01安塞腰鼓燈籠寫作一—-學(xué)習(xí)仿寫113首次作業(yè)檢查校級課題開題33。04-3.08口語交際：應(yīng)對單元自測一5。大自然的語言122漢字聽寫啟動43。11-3.156.阿西莫夫短文兩篇7.大雁歸來8.時間的腳印寫作二—-說明的順序2111一師一優(yōu)課53。18—3。22寫作二——說明的順序綜合性學(xué)習(xí)—-倡導(dǎo)低碳生活單元自測二21263。25-3.29桃花源記小石潭記22聽課評課周課題跟進會74.01-4。0511.核舟記12。《詩經(jīng)》二首22期中教學(xué)檢查教學(xué)視導(dǎo)清明節(jié)放假84.08—4.12寫作三——學(xué)寫讀后感綜合性學(xué)習(xí)-—古詩苑漫步32微課大賽94.15—4.19名著導(dǎo)讀—-《傅雷家書》課外古詩詞誦讀23經(jīng)典誦讀教學(xué)論文評選信息化大賽104.22-4。26課外古詩詞誦讀第三單元自測期中自測122期中自測114。29—5.0313。最后一次講演14.應(yīng)有格物致知精神22課題跟進會五一放假125.06—5。10我一生中的重要抉擇16.慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年寫作四——撰寫演講稿舉辦演講比賽單元自測四11111教學(xué)檢查135.13—5.17單元自測四壺口瀑布在長江源頭格拉丹東登勃朗峰一滴水經(jīng)過麗江11111一師一優(yōu)課145.20-5。24寫作五-—學(xué)寫游記口語交際-—即席講話單元自測五311教學(xué)開放日部編新版八年級下冊語文教學(xué)計劃全文共11頁，當(dāng)前為第10頁。15部編新版八年級下冊語文教