八年級(jí)青春勵(lì)志演講稿5篇

八年級(jí)青春勵(lì)志演講稿5篇

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人的青春只有一次，或短或長(zhǎng)，但這如何去權(quán)衡，都是出自于我們每個(gè)人的內(nèi)心。青春對(duì)于我們每個(gè)人都有不一樣的意義。或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春就是我得意的同桌，我得意的教師，還有這個(gè)暖和的大班級(jí)。青春或許是教學(xué)樓下的那個(gè)田徑場(chǎng)，或許是對(duì)面的那一間小書(shū)屋，它的存在，為我們保存了記憶，也為我們保存了最原始的青春痕跡。

還記的高一的時(shí)候，我?guī)讉€(gè)很好的朋友用一顆核桃殼裝上了一封信埋在了教學(xué)樓下的土地里，我們彼此不去查找，不去偷看，就讓我們對(duì)青春，對(duì)將來(lái)的寄望留下這片土地下。雖然行動(dòng)看起來(lái)特別的稚嫩，但是對(duì)于我們而言，這或許就是青春里最好的證明。有一群好朋友，有一個(gè)豐富的抱負(fù)，一個(gè)漂亮的校園，一片肥沃的土地。我們就像是鮮花，就像是綠芽，就像是馬上漲潮的海水，期盼著變得更強(qiáng)大的那一天。

我們?cè)诘却粋€(gè)將來(lái)，也在思念一片過(guò)往。對(duì)于我們的青春而言，這二者都是很重要的，將來(lái)是盼望，過(guò)往是警告。這份青春里有太多讓我們感到傲慢的、圓滿(mǎn)的事情，但其實(shí)最重要的還是要去尋找抱負(fù)，由于抱負(fù)才是我們青春的一個(gè)代言詞。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)高二了，面對(duì)馬上而來(lái)的高三，我很可怕，但是同樣我也很英勇。我期盼著在這一場(chǎng)青春的旅途之中找到一個(gè)更好的答案，也期盼在這一場(chǎng)風(fēng)雨交雜的勵(lì)志途中查找自己的盼望。這是一次需要士氣的旅行，也是一次需要決心的旅程。我想帶著自己的那一份執(zhí)著，向更遠(yuǎn)的地方去進(jìn)展。或許對(duì)于將來(lái)，有太多太多的不確定。但只要一份盼望，就能夠點(diǎn)亮我們整個(gè)青春。即使是面對(duì)緊接而來(lái)的高考，我想我也應(yīng)當(dāng)會(huì)有一個(gè)正確的態(tài)度去面對(duì)它。

只要這一切不辜負(fù)這一場(chǎng)青春的旅行，這全部的事情就都有了意義。不管高考是失敗還是勝利，不管將來(lái)抱負(fù)是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，至少對(duì)于現(xiàn)在而言，這一切都是有價(jià)值的。將來(lái)再度回首的時(shí)候，這一切都會(huì)有彼此的光線(xiàn)，我想，這也許就是青春的最終意義吧!

青春之行，只要不辜負(fù)初心，只不要辜負(fù)自我，不辜負(fù)期盼，我想，這一次旅行就可以是愉悅的，幸福的，有所成長(zhǎng)的。讓那個(gè)我們一起在青春里努力的向上吧，做一朵向日葵，對(duì)著太陽(yáng)微笑，讓每天都成為一種新的盼望。

八年級(jí)青春勵(lì)志演講稿(2)

敬重的教師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

對(duì)于我，正值青春，正是青年的我，不知道爭(zhēng)論“少年與青春”是不是會(huì)有些當(dāng)局者迷，是不是還不能了解青春對(duì)于我真正的意義，是不是還在被自己的一些偏見(jiàn)和固執(zhí)所左右。由于這些不確定，我不能確定我所說(shuō)的是不是正確，是不是符合別人的心愿，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠(chéng)誠(chéng)懇地爭(zhēng)論我對(duì)于這十五年的一些領(lǐng)悟。

許多人會(huì)說(shuō)，在物質(zhì)條件越來(lái)越好的狀況下，正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜蜜舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認(rèn)為事實(shí)上并非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜蜜舒適的一面。由于這句話(huà)，我們?cè)谶@一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高，但是自由也就愈加削減，我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系，但好像他們就是認(rèn)為物質(zhì)的高標(biāo)肯定要行為的高標(biāo)才配得上，不管那樣的高標(biāo)畢竟是不是我們想要的。

但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特點(diǎn)，是自由，是因材施教，是順?biāo)浦?，是在不逆其航向的狀況下將船只引向正確的方向，是允許百花齊放，是觀(guān)賞漂亮的碎片，而不是蒼白的整體。青春確實(shí)是一個(gè)動(dòng)詞，它是一條曲折漂亮的溪流，它需要真正懂得它形勢(shì)的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表著生命在這里比在任何一處都不羈，代表著生命在這里比在任何一處都恣肆，代表著生命在這里比在任何一處都狂亂，代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。

它本身非常的一般，它真正的價(jià)值取決于我們是否愛(ài)它。

它的愛(ài)表達(dá)在它給人士氣，有時(shí)甚至是以固執(zhí)作為形式給予人們。正值青春的人有誰(shuí)是不固執(zhí)的呢，我們都很難或是不愿轉(zhuǎn)變。我們對(duì)青春的愛(ài)建立在它賜予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權(quán)力。

童年的我們的歡樂(lè)建立在一種無(wú)知上，建立在對(duì)自己，對(duì)周遭的不了解上，而真正的青春能讓我們了解自己，它所賜予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打，就是給予我們選擇的自由，并且敬重我們的選擇。

因而我們愛(ài)它，由于我們的生命中很少能再有這樣的時(shí)刻：能一次在生命里添上這么多的顏色。由于青春給予我們的，我們很愛(ài)自己，愛(ài)自己的選擇。由于青春給予的士氣，我毫不遲疑地成認(rèn)了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的人，盡管了解自己這些奇驚奇怪的毛病卻如何也不愿改正;我想我是極其喜新厭舊的人，盡管會(huì)間或想起那些過(guò)往卻如何也不愿再花多的心思被感動(dòng)和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人，盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫順和付出將我感化也幾乎無(wú)濟(jì)于事。

我嘗試著習(xí)慣性掩埋那些過(guò)往，由于我信任因果論，由于我信任只要加以論證它們的發(fā)生都帶有必定性;我嘗試著緘默，由于我信任不擅長(zhǎng)說(shuō)的人聽(tīng)覺(jué)更好，也由于我了解自己的表達(dá)力量;我嘗試著制造惱人的幽默，由于我信任唯有出其不意、圓滑狡黠才能帶來(lái)真正耐人尋味的幽默，而并非僅僅是好玩或可笑;我嘗試著在交往中有所保存，由于我信任被理解透徹和被理解錯(cuò)誤都是非常煩人的事情。

青春所贈(zèng)與我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。青春不是那些贊美詩(shī)寫(xiě)的那樣，至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽(yáng)，也不是皎潔的月亮;青春不是光明，也并非黑暗;青春不只是善，但也不只是惡。

青春的意義不在于它是什么，而在于它給予我們選擇的時(shí)機(jī)。它本身不是，但我們卻因此選擇光明或是黑暗，它本身沒(méi)有力量成就我們，但在它給我們選擇的權(quán)力中，我們第一次明白了自己是什么，自己要什么。

青春給我們一次時(shí)機(jī)，它給我們它的愛(ài)，那就是，敬重，和放手，把我們寄予給自由。

八年級(jí)青春勵(lì)志演講稿(3)

大家好!社會(huì)實(shí)踐剛剛完畢，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在那里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛行》。

上周，我們初二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參與市訓(xùn)練局組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化治理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂(lè)趣與感動(dòng)。

在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃命墻的工程是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，連續(xù)用自我的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印……他們把生的期望留給了別人，使在場(chǎng)的很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法遺忘。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神，使我們度過(guò)了一道道難關(guān)，克制了一個(gè)個(gè)困難。若沒(méi)有同伴的付出，就不會(huì)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功!

我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力氣!一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力氣是宏大的，宏大的背后更隱蔽著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)受風(fēng)雨，不如大家一齊抵抗風(fēng)雨!

或許命運(yùn)給了你不公正的待遇，或許生活給了你太多的磨難，或許你的天空在下雨，或許你的世界總是黑暗……可是，請(qǐng)不要悲觀(guān)絕望，不要消沉灰心，讓大家和你一齊應(yīng)對(duì)吧!生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一齊承受，讓友愛(ài)撒滿(mǎn)內(nèi)心，讓力氣驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì)褪色，團(tuán)結(jié)的力氣將陪伴著你，感動(dòng)將一向圍圍著你，精神之火將永不熄滅!

單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林;一塊塊磚僅有堆砌在一齊才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水僅有融入大海才能獲得永存。是的，生活中能夠沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，可是生活中不能沒(méi)有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，僅有大家團(tuán)結(jié)在一齊，才能構(gòu)成一個(gè)頑強(qiáng)的整體。

保爾以往說(shuō)過(guò)：“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們僅有一次?！痹谌松穆猛局?，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的士氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛行!

八年級(jí)青春勵(lì)志演講稿(4)

各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

青春是什么莫非是攜子之手，浪漫而溫馨地閑逛于桃紅柳綠之中嗎莫非是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎莫非是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一向在成長(zhǎng)的十字路口徘徊?？墒牵乙獑?wèn)：莫非青春僅僅就只剩下這些了嗎青春能夠是遠(yuǎn)大的志向和崇高的幻想;青春還能夠是應(yīng)對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探究的毅力。

青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。由于生命的光環(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體給予了新的靈魂;由于青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飄舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)間的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光絢爛，安靜詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族患病屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的活力和鮮血分散成精神的火炬，點(diǎn)燃了將來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!

青春是完善的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖，是民族的期望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有制造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自我肩負(fù)的歷史使命，怎樣樣才能使自我的青春光榮照人呢

放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的征途中，涌現(xiàn)出很多新時(shí)代青年的楷模。從宏大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以效勞祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話(huà)劇!譜寫(xiě)了一曲曲壯美雄渾的青春贊歌!

作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的幻想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自我的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所制造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息溝通日益廣泛，學(xué)問(wèn)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)力氣就必需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)功底。在學(xué)習(xí)中，還要擅長(zhǎng)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)實(shí)踐，擅長(zhǎng)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到改造主觀(guān)世界客觀(guān)世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，努力培育良好的品德，提高綜合素養(yǎng)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。

國(guó)家的富強(qiáng)富強(qiáng)，人民的富有安康，社會(huì)主義制度的穩(wěn)固和進(jìn)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱難能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，僅有做到艱難奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)嚴(yán)密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最響亮的口號(hào)，我真心地期望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!

生命對(duì)每個(gè)人僅有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出活力!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

八年級(jí)青春勵(lì)志演講稿(5)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是__x，我們此刻正值青春，完善又不失青澀，不管是在做事情都能夠去嘗試，我們要有這么一種精神，可是前提是合法的，是好的事情，許多的事情我們僅有去嘗試，去堅(jiān)持感受了，才會(huì)有自我的心得跟收獲，此刻這么多的人在為自我的的生活，學(xué)習(xí)，還有工作在努力，我們現(xiàn)階段的苦惱是少的，我們是很幸福的，許多的事情都是在向著完善進(jìn)展著，可是我們身邊有一些同學(xué)總是沒(méi)有信念，可能來(lái)自許多的緣由，性格的緣由，心態(tài)的緣由，可是這都是能夠改善的，許多讓你簡(jiǎn)單由于一件事情難做，而去放棄，在做的過(guò)程中自我越來(lái)越?jīng)]有信念，這樣事情還是許多的，其實(shí)這些往往都是心態(tài)在影響著我們，我是這么覺(jué)得的。

在做一件事情的時(shí)候不是自我努力了就必需有收獲，很明顯這樣的心態(tài)完全不對(duì)，這樣的心態(tài)去做事情，往往適得其反，這是不貼合規(guī)律的，不是說(shuō)我們付出了多少多少，在不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)怎樣怎樣，這是說(shuō)不通的，我覺(jué)得我們?cè)谧龊靡患虑榈牡臅r(shí)候，我們堅(jiān)持了，我們努力了看到的不純粹的是結(jié)果，我們對(duì)待事情，多方面去看這必需沒(méi)錯(cuò)，我想說(shuō)的是我，惡魔堅(jiān)持了，我們?nèi)ジ冻隽?，這個(gè)過(guò)程確定是很困難，很心酸，可是去回想起來(lái)的時(shí)候自我不懊悔，我認(rèn)為堅(jiān)持才是值得提倡的，盡管我們?nèi)プ汾s自我想要的東西的時(shí)候，或者說(shuō)是一個(gè)幻想，不管是什么吧，不能輕易地拋棄一件東西，必需的要堅(jiān)持。

有一本書(shū)叫《儒林外史》里面有一個(gè)故事叫范進(jìn)中舉，可能大家都看過(guò)，有時(shí)候作為旁觀(guān)者我們看到的，就比方范進(jìn)中舉，許多人就覺(jué)得這不值得，仆人公的故事很勵(lì)志，我們旁觀(guān)者來(lái)評(píng)價(jià)的時(shí)候客觀(guān)一點(diǎn)，或許結(jié)局是比擬悲傷的，