地理教師年度工作計劃范文5篇

地理教師年度工作計劃范文5篇

一、學校、學生根本狀況

學校從高始終至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制。高三暑期也未補課，今次開學以來有可能依據(jù)學生的要求，周六開輔導課。學生目前是從7：20—18：05在校學習，其他時間段在路上、家中學習和休息。就學業(yè)水平測試而言，文理科重點班的地理平均分為41分(總分值50分)，一般班平均分39分。由于學測難度相對較低，并不能很好地反映學情。高二學期，花了近一個半月復習區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個半月學測復習。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復習世界地理局部，本學期開學即測試，及格2人。學生對已學的必修123根本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明，學生對根底學問把握的較差、學生自主學習力量差。

二、可實現(xiàn)的目標

針對學生根底及其理解、承受力量，應以根底、主干學問教學為主。文化課考生，局部文化課考生高考分數(shù)目標為75%—85%，大局部考生為65%——75%。藝體生而言，地理得分鎖定在65%——75%，藝體生中美術(shù)生和局部音樂生，根本上從9—12月都在專業(yè)課集訓，真正文化課的復習應從2月開頭，加之放假15天多，主要復習時間應在3、4、5月，時間特殊緊，其他門課得分又難，文綜鎖定200分，地理分數(shù)應在70分左右。本學期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題，當提前做好預案。

三、本學期復習的主要內(nèi)容與檢測

1、內(nèi)容：本學期主要復習內(nèi)容為20__。9。1—10。31完成區(qū)域地理的復習，重在讀圖、填圖以及與高考有關學問點的復習，通過檢測卷和月考來檢測復習狀況，強調(diào)看圖、讀圖和填圖力量提升，強化對相關學問的讀背。20__。11。1—20__。1。16復習必修1、2并迎接合肥市一?？荚嚕院戏适幸荒？荚嚍轱L向標，調(diào)整復習進度、方法和模式。一?？荚囃戤呣D(zhuǎn)為必修1、2復習的補缺補差和必修3復習。

2、檢測：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試。

四、自我再成長模式

1、根底教學與實踐

(1)獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復習》以及《新題策》，結(jié)合課標和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和PPT。

(2)制作PPT、微課視頻，通過安徽根底教育云平臺、群等進展網(wǎng)絡推送，解決重難點，利于學生自主學習，特殊是藝體生學習。

(3)連續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡視頻教學，將其打造為自己的品牌教學。

(4)通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡模式，實現(xiàn)教學方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費教學和付費教學模式，實現(xiàn)利于自己學生，又效勞更大范圍學生的學習。實現(xiàn)可持續(xù)進展。

2、學習與討論

(1)讀書、學習：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學地理教學參考》和《地理教學》，需要仔細閱讀學習。除此外，有關教育教學的專著也應花時間研讀。大學課本、《地理學報》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。

(2)實踐討論：依據(jù)自己的教育教學實踐，開展相應課題的實踐與討論，并得出相應結(jié)論。值得探究，這種途徑可讓論文真正落實于實踐，而非為了寫論文而寫論文。(此項也為職稱做預備)

(3)課堂教學：課堂教學對于一線教師來說，是一場修煉!教師的生命力在于課堂，學生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當?shù)闹笇?，學生必定學好本課。通過觀看網(wǎng)絡視頻，以及自己的教學實踐反思，不斷改良教學效果，最終成為一流的教育者。

五、實現(xiàn)目標的措施

1、充分備課，合理掌控教學速度、難度、廣度，使教學不偏離學生的實際狀況，并能取得效果。

2、課堂40分鐘，必需追求效率，同時開動學生的大腦，促進學生動手、動腦。

3、布置好作業(yè)和復習，并進展監(jiān)視和指導，直至學生能實現(xiàn)自我治理、自我復習。

4、全體學生通過考試進展成績跟蹤，局部同學要進展單獨指導和嚴格要求，比方讀背書。

5、通過提問、測試等方式，發(fā)覺問題、解決問題，準時促進學生學習和成長。

6、學生的安康成長和做人始終是第一位，因注意對學生成長的指導。

六、可預見的成果

1、教育教學更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好。

2、課堂教學更加有效、精彩，教學討論落地并富有成效。

3、學生學習積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分數(shù)目標邁進。

4、培育出一批能夠運用地理思維思索問題、解決問題的人。

地理教室年度工作規(guī)劃范文2

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和應對初中升學考試的力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，順當?shù)赝ㄟ^升學考試。

二、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

4、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

5、積極參與教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

6、教學中關注學生的身心進展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

7、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

9、擬好復習規(guī)劃，制定復習提綱，仔細組織復習。

10、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

地理教室年度工作規(guī)劃范文3

一、指導思想

根據(jù)學校新學期的工作規(guī)劃，緊緊圍繞以人為本，全面進展，圍繞提高教學質(zhì)量以及學生可持續(xù)進展開展工作。

高一地理教學以人類與環(huán)境的關系為主線，以可持續(xù)進展理論為指導思想。第一學期的教學內(nèi)容主要為自然地理學問，應從熟悉人類生存環(huán)境的角度動身組織教學，加強綜合性，使地理性更加突出。

高一地理教學要面對全體學生，從人類和地理環(huán)境的關系著眼，通過教學使學生獲得對終身進展有用的自然地理和相關的人文地理根底學問，培育學生初步的地理技能、地理思維力量和地理探究力量;

二、教學目標

讓學生獲得比擬完備的地理根底學問，學習對學生終生進展有益的地理;提倡學生主動參與參加，樂于探究，勤勞動手，培育學生收集和處理信息的力量，獵取新學問的力量，以及溝通合作的力量。

三、學生學問現(xiàn)狀分析

高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分數(shù)低，對地理教學的觀念，也仍保存在應試教育階段即認為地理是“副科”，故對地理學問的把握可以說特別有限。

四、教學要求

1、仔細學習教學大綱，深刻領悟大綱中的內(nèi)容與要求，深入鉆研教材，加快教學觀念的轉(zhuǎn)變。

2、在教學中要表達教育改革對當今教學的要求，即變應試教育為素養(yǎng)教育;表達教師為主導，學生為主體的教學方式，教會學生如何學習，培育創(chuàng)新精神與實踐力量。

3、要重視培育學生的地理觀看、學習、調(diào)查及運用圖表和數(shù)據(jù)進展分析等根本方法和技能，要重視培育學生的地理思維力量和地理探究力量;理解地理學科的根本概念和根本原理，并學會運用地理根本概念和原理分析評價地理問題。

4、在教學中要注意根底學問的落實，進展章節(jié)過關的檢測。

5、教材中的圖和圖下小字以及活動局部的內(nèi)容均作為課文正文處理，教師要依據(jù)教材內(nèi)容特點，組織安排好教學。

五、教學重點、難點

地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性。

六、教學措施

首先應充分培育地圖的觀點，包括看圖力量、記圖力量和再認再現(xiàn)力量的培育。堅固樹立地圖是地理學科其次語言的思想，其次，積極響應新課程理念，表達學生的主體學習地位，引導和啟發(fā)學生自主學習，引導學生去觀看、體驗、推斷和推理。

七、課時規(guī)劃和安排

按新課程標準中規(guī)定的高中課程規(guī)劃，每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和其次單元(局部)，期末考試之前講完第三單元。

地理教室年度工作規(guī)劃范文4

一、所教年級學生現(xiàn)狀分析

本學期連續(xù)任教初二地理，依據(jù)上學期教學成績和教學實際分析：

(1)每個班會學中國地理，會用地圖，有肯定的分析理解力，對地理有肯定的興趣的學生到達了三分之一多。

(2)每個班學習地理能夠到達教學的根本要求，但分析問題閱讀地圖還需在教師指導下進展，不能獨立選用所學學問來分析問題的占比例的也能到達三分之一多。

(3)地理根底學問差，根本概念不清，根本不會看地圖、不會學地理，完全靠死記硬背取得一點成績的占缺乏四分之一。

二、本冊的學問系統(tǒng)和構(gòu)造

本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章敘述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點，著重指出每個區(qū)域的地理特征，選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述，最終一章中國在世界上是在學生學完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面熟悉中國的國情，并從政治、經(jīng)濟的歷史進展變化中，熟悉我國在世界的地位以及我們的奮斗目標和肩負的責任。

三、本冊教材總的教學目的和教學重點、難點

(一)教學目的

1、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使學生獲得地理根底學問，學會地理根本技能。

2、向?qū)W生傳授中國地理根底學問的同時，促進學生思想品德的安康進展，連續(xù)向?qū)W生進展愛國主義和國情教育，進展辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進展教育，進展地區(qū)差異、因地制宜與進展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)進展等科學地理觀點教育。

3、在傳授地理學問的同時，培育學生良好的學習方法和獨立思索力量，使學生擅長運用所學學問去獨立地發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。

(二)本冊教材的教學重點和難點

種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的進展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點。工業(yè)的分布及緣由、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點。

四、提高教學質(zhì)量的主要措施

當前，地理教學改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素養(yǎng)教育的新階段，我們第四冊的教材這學期也做了很大的調(diào)整。根據(jù)全面實現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學：

(1)從教學目標上，課堂教學設計留意強調(diào)學問、力量、態(tài)度三方面的全面進展，特殊強調(diào)力量的培育和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。

(2)在教學內(nèi)容上講授地理學問的同時，留意以突出協(xié)調(diào)人地關系和可持續(xù)進展觀點作為主線。

(3)在教學過程上，做到整體優(yōu)化：

A、留意創(chuàng)設讓學生參加教學活動的情景，使學生充分參加到教學活動和教學過程，特殊留意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進展觀看想象和思維，即開展以“表象——想象—聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而到達理解、穩(wěn)固與應用。

B、依據(jù)初中生的心理特點，將不同教學方式融于課堂教學的始終，同時留意讓學生逐步把握正確的科學的學習方法。

C、在教學手段上，恰當?shù)剡\用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學過程的綜合效益。

D、教學過程中，留意建立和諧的師生關系和生生關系。

E、注意實踐教學，組織模擬旅游競賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟進展的狀況以及風土人情等。

地理教室年度工作規(guī)劃范文5

高二地理文理分科，這學期我擔當高二2個文科班、1個理科班的地理教學工作，而本學期面臨12月份的會考，如何讓學生順當通過，我倍感壓力;目前學生主要有2個問題，一個是初中和高一地理根底比擬薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的根底學問，這是本學年的教學重點。

現(xiàn)將本學期的教學工作規(guī)劃如下：

1、保證備課的時間和質(zhì)量

仔細鉆研大綱、教材，全面把握該課程的教學內(nèi)容及其構(gòu)造，緊扣課標，進展教學目標、學生練習確實立，實行科學有效的教學方法來進展重難點的突破等，進展集思廣益，取長補短，講解的少而精，充分調(diào)動學生學習地理的興趣。同時通過備課，準時了解教育教學、學生狀況，針對教材和學生的特點，不斷地進展教學探究、改革、創(chuàng)新。