高二物理理科總復(fù)習(xí)知識點概括

高二物理理科總復(fù)習(xí)知識點概括

1.動量和沖量

(1)動量：運動物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動量，即p=mv。是矢量，方向與v的方向一樣。兩個動量一樣必需是大小相等，方向全都。

(2)沖量：力和力的作用時間的乘積叫做該力的沖量，即I=Ft。沖量也是矢量，它的方向由力的方向打算。

2.★★動量定理：物體所受合外力的沖量等于它的動量的變化。表達(dá)式：Ft=p′-p或Ft=mv′-mv

(1)上述公式是一矢量式，運用它分析問題時要特殊留意沖量、動量及動量變化量的方向。（高三物理）一輪復(fù)習(xí)中也需要特殊留意。

(2)公式中的F是討論對象所受的包括重力在內(nèi)的全部外力的合力。

(3)動量定理的討論對象可以是單個物體，也可以是物體系統(tǒng)。對物體系統(tǒng)，只需分析系統(tǒng)受的外力，不必考慮系統(tǒng)內(nèi)力。系統(tǒng)內(nèi)力的作用不轉(zhuǎn)變整個系統(tǒng)的總動量。

(4)動量定理不僅適用于恒定的力，也適用于隨時間變化的力。對于變力，動量定理中的力F應(yīng)當(dāng)理解為變力在作用時間內(nèi)的平均值。

★★★3.動量守恒定律：一個系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零，這個系統(tǒng)的總動量保持不變。

表達(dá)式：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′

(1)動量守恒定律成立的條件

①系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零。

②系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零，但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多，如碰撞問題中的摩擦力，爆炸過程中的重力等外力比起相互作用的內(nèi)力來小得多，可以忽視不計。

③系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個方向上的重量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動量的重量保持不變。

(2)動量守恒的速度具有“四性”：①矢量性;②瞬時性;③相對性;④普適性。

4.爆炸與碰撞

(1)爆炸、碰撞類問題的共同特點是物體間的相互作用突然發(fā)生，作用時間很短，作用力很大，且遠(yuǎn)大于系統(tǒng)受的外力，故可用動量守恒定律來處理。

(2)在爆炸過程中，有其他形式的能轉(zhuǎn)化為動能，系統(tǒng)的動能爆炸后會增加，在碰撞過程中，系統(tǒng)的總動能不行能增加，一般有所削減而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

(3)由于爆炸、碰撞類問題作用時間很短，作用過程中物體的位移很小，一般可忽視不計，可以把作用過程作為一個抱負(fù)化過程簡化處理。即作用后還從作用前瞬間的位置以新的動量開頭運動。

5.反沖現(xiàn)象：反沖現(xiàn)象是指在系統(tǒng)內(nèi)力作用下，系統(tǒng)內(nèi)一局部物體向某方向發(fā)生動量變化時，系統(tǒng)內(nèi)其余局部物體向相反的方向發(fā)生動量變化的現(xiàn)象。噴氣式飛機(jī)、火箭等都是利用反沖運動的實例。明顯，在反沖現(xiàn)象里，系統(tǒng)的動量是守恒的。

高二物理理科總復(fù)習(xí)學(xué)問點概括2

1.信息：各種事物發(fā)出的有意義的消息。

人類歷，信息和信息傳播活動經(jīng)受了五次巨大的變革是：①語言的誕生;②文字的誕生;③印刷術(shù)的誕生;④電磁波的應(yīng)用;⑤計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。(要求會正確排序)

2.早期的信息傳播工具：烽火臺，驛馬，電報機(jī)，電話等。

3.人類儲存信息的工具有：①牛骨﹑竹簡、木牘，②書，③磁盤﹑光盤。

4.全部的波都在傳播周期性的運動形態(tài)。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運動形態(tài)，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運動形態(tài)。

5.機(jī)械波是振動形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當(dāng)信息加載到波上后，就可以傳播出去。

6.有關(guān)描述波的性質(zhì)的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的距離，單位是m.②周期T：波源振動一次所需要的時間，單位是s.③頻率f：波源每秒類振動的次數(shù)，單位是Hz.④波長λ：波在一個周期類傳播的距離，單位是m.

7.波的傳播速度v與波長、頻率的關(guān)系是：λ.v=——=λfT

8.電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時不需要介質(zhì)。

9.電磁波譜(按波長由小到大或頻率由高到低排列)：γ射線、X射線、紫外線、可見光(紅橙黃綠藍(lán)靛紫)、紅外線﹑微波﹑無線電波。(要了解它們各自應(yīng)用)。

10.人類應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史經(jīng)受了以下變化：①傳播的信息形式從文字→聲音→圖像;②傳播的信息量由小到大;③傳播的距離由近到遠(yuǎn)④傳播的速度由慢到快。

11.現(xiàn)代“信息高速大路”的兩大支柱是：衛(wèi)星通信和光纖通信，其中光纖通信優(yōu)點是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)是信息高速大路的主干線，互聯(lián)網(wǎng)用途有：①發(fā)送電子郵件;②召開視頻會議;③網(wǎng)上公布新聞;④進(jìn)展遠(yuǎn)程登陸，實現(xiàn)資源共享等。

12.電視播送、移動通信是利用微波傳遞信號的。

高二物理理科總復(fù)習(xí)學(xué)問點概括3

一、能量量子化

1、量子理論的建立：1900年德國物理學(xué)家普朗克提出振動著的帶電微粒的能量只能是某個最小能量值ε的整數(shù)倍，這個不行再分的能量值ε叫做能量子

ε=hν

h為普朗克常數(shù)(6.63×10-34J.S)

2、黑體：假如某種物體能夠完全汲取入射的各種波長電磁波而不發(fā)生反射，這種物體就是肯定黑體，簡稱黑體。

3、黑體輻射：黑體輻射的規(guī)律為：溫度越高各種波長的輻射強(qiáng)度都增加，同時，輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動。(普朗克的能量子理論很好的解釋了這一現(xiàn)象)

二、科學(xué)的轉(zhuǎn)折光的粒子性

1、光電效應(yīng)(說明光子具有能量)

(1)光的電磁說使光的波動理論進(jìn)展到相當(dāng)完善的地步，但是它并不能解釋光電效應(yīng)的現(xiàn)象。在光(包括不行見光)的照耀下從物體放射出電子的現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)，放射出來的電子叫光電子。(試驗圖在課本)

(2)光電效應(yīng)的討論結(jié)果：

新教材：①存在飽和電流，這說明入射光越強(qiáng)，單位時間內(nèi)放射的光電子數(shù)越多;②存在遏止電壓：;③截止頻率：光電子的能量與入射光的頻率有關(guān)，而與入射光的強(qiáng)弱無關(guān)，當(dāng)入射光的頻率低于截止頻率時不能發(fā)生光電效應(yīng);④效應(yīng)具有瞬時性：光電子的放射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s。

老教材：①任何一種金屬，都有一個極限頻率，入射光的頻率必需大于這個極限頻率，才能產(chǎn)生光電效應(yīng);低于這個頻率的光不能產(chǎn)生光電效應(yīng);②光電子的初動能與入射光的強(qiáng)度無關(guān)，只隨著入射光頻率的增大而增大;③入射光照到金屬上時，光電子的放射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s;④當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時，光電流的強(qiáng)度與入射光的強(qiáng)度成正比。

(3)光電管的玻璃泡的內(nèi)半壁涂有堿金屬作為陰極K(與電源負(fù)極相連)，是由于堿金屬有較小的逸出功。

2、光子說：光本身就是由一個個不行分割