（廣東專用）沖刺2023年中考語(yǔ)文精選真題重組卷03（原卷+解析卷）

（廣東專用）沖刺2023年中考語(yǔ)文精選真題重組卷03（原卷+解析卷）

絕密★啟用前

沖刺2023年中考語(yǔ)文精選真題重組卷03

語(yǔ)文（廣東專用）

本試卷共6頁(yè)，18小題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運(yùn)用（30分）

1．（2022聊城）根據(jù)所給提示，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（共10分，對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）

（1）我是你簇新的理想，。（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》）

（2），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）白居易《賣炭翁》寫賣炭翁面龐、十指，表現(xiàn)其生活艱辛的句子是___________，。

（4）鳶飛戾天者，望峰息心；___________，。（吳均《與朱元思書(shū)》）

（5）讀優(yōu)美詩(shī)文能“養(yǎng)氣”。讀《定風(fēng)波》“，歸去，”，蘇軾的坦蕩樂(lè)觀涵養(yǎng)曠達(dá)之氣；讀《過(guò)零丁洋》“，”，文天祥的以死明志涵養(yǎng)浩然正氣；讀《愛(ài)蓮說(shuō)》“，”，周敦頤的高潔質(zhì)樸涵養(yǎng)廉正之氣。

（6）古詩(shī)詞中有許多富含哲理的句子，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。___________，。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）（2022大慶）根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。（2分）

時(shí)代各有不同，青春一脈相（chéng）。一百年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年把忠誠(chéng)書(shū)寫在黨和人民事業(yè)中，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把光榮（juān）刻在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里。

（2）（2021聊城）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

運(yùn)河兩岸，綠柳pósuō___________；水城廟會(huì)，人聲鼎沸。東昌葫蘆雕刻、高唐麥稈畫、陽(yáng)谷哨、冠縣郎莊面塑等非遺作品展示，技藝精湛，qiǎomiàojuélún___________，引得眾多游人駐足觀賞。

3．（2022包頭）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．以熊貓、燈籠為原形設(shè)計(jì)的北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在賽會(huì)期間贏得了海內(nèi)外眾多粉絲的喜愛(ài)。

B．美學(xué)家朱光潛認(rèn)為：在文學(xué)作品中，言語(yǔ)之先的意象和情緒意旨所附麗的語(yǔ)言，都要盡美盡善，才能引起美感。

C．袁隆平的心中裝著廣袤無(wú)垠的神州大地，也裝著十幾億的炎黃子孫，而他稱自己只是其中微不足道的那一個(gè)。

D．明珠湖、文萃湖、匯智湖三個(gè)自然生態(tài)湖相映成趣，錦繡川、未來(lái)畔、風(fēng)尚洲、同樂(lè)溪等多個(gè)主題公園引人入勝。

4．（2022哈爾濱）對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中國(guó)航天員將在空間站生活大約六個(gè)月左右。（刪去“大約”或“左右”）

B．由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度地改動(dòng)。（將“改動(dòng)”改為“改變”）

C．課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本，合作排練。（將“分配角色”和“選擇劇本”調(diào)換位置）

D．時(shí)代的進(jìn)步要求人們開(kāi)闊的視野、創(chuàng)新的思維。（在“人們”后加“具有”）

5．綜合性學(xué)習(xí)（共10分）

（1）（2022延慶區(qū)一模）下面是張同學(xué)參加演講比賽的海報(bào)初稿，請(qǐng)你幫他選擇一種字體設(shè)計(jì)標(biāo)題，并結(jié)合內(nèi)容和字體特點(diǎn)說(shuō)明理由。（2分）

（2）（2020紹興）下面是一副打散的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)已排定的部分，運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，重新排序組合。（只填序號(hào)）（3分）

①夜雨挑燈②霽日尋芳③臥讀《離騷》淚下④春宵載酒⑤閑歌《樂(lè)府》神怡⑥秋風(fēng)閉戶

上聯(lián)：_________________________________

下聯(lián)：___________④___________

（2022云南）班級(jí)圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開(kāi)展閱讀交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。（5分）

（3）眾評(píng)《儒林外史》。請(qǐng)?jiān)冖偬幪畛隹尚χ?，在②處填出可敬之處。?分）

同學(xué)甲：我笑范進(jìn)，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來(lái)中舉，喜極瘋癲。

同學(xué)乙：我笑①，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。

同學(xué)丙：我敬王冕，出身貧寒，②。

同學(xué)?。何揖炊派偾洌犊蠓?，尊重婦女，反對(duì)禮法。

……

（4）選評(píng)名著人物，請(qǐng)從下列名著人物中任選一位，說(shuō)說(shuō)其可笑或可敬之處。（3分）

豬八戒魯智深尼摩船長(zhǎng)長(zhǎng)媽媽

二、閱讀（40分）

（一）（2022大連）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成6-10題。（15分）

（甲）

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

（乙）

諸葛孔明千載人①，其操心制行②，一出于誠(chéng)。二十余年之間，君信之，士大夫仰之，敵人畏之。玄德臨終云：“嗣子不才，君可自取。”后主雖庸懦無(wú)立，亦舉國(guó)聽(tīng)之而不疑。后主左右奸辟側(cè)佞，充塞于中，而無(wú)一人有心害疾者。魏盡據(jù)中州，猛士如林，不敢西向發(fā)一矢以臨蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。鐘會(huì)③伐蜀使人至漢川祭其廟禁軍士不得近墓樵采是豈智力策慮所能致哉？

（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》）

【注釋】①千載人：千年的偉人。②操心制行：思想和行為。③鐘會(huì)：魏國(guó)將領(lǐng)。

6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）

①兵甲已足___________

②當(dāng)獎(jiǎng)率三軍___________

③一出于誠(chéng)___________

7.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是___________（3分）

A.故臨崩寄臣以大事也廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）

B.今南方已定轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（《河中石獸》）

C.亦舉國(guó)聽(tīng)之而不疑則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（《岳陽(yáng)樓記》）

D.而無(wú)一人有心害疾者可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

8.乙文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.鐘會(huì)伐/蜀使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓樵采/是豈智力策慮所能致哉？

B.鐘會(huì)伐蜀/使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓樵采/是豈智力策慮所能致哉？

C.鐘會(huì)伐蜀/使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓/樵采是豈智力策慮所能致哉？

D.鐘會(huì)伐/蜀使人至漢川祭其廟/禁軍士不得近墓/樵采是豈智力策慮所能致哉？

9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫直線的句子。（2分）

10.諸葛亮為完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？請(qǐng)依據(jù)甲、乙兩文內(nèi)容，用自己的話加以概括。（4分）

（二）（2022·湘潭）閱讀下面的文字，完成11-13題。（10分）

【材料一】教育部門以某市為樣本，隨機(jī)選擇農(nóng)村中學(xué)45所，農(nóng)村中心小學(xué)41所，對(duì)其相關(guān)美育工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：

項(xiàng)目較為充足基本達(dá)標(biāo)較為缺少嚴(yán)重缺少

美育設(shè)施設(shè)備11.9%21.43%38.1%28.57%

美育經(jīng)費(fèi)投入4.76%29.76%42.86%22.62%

美育師資數(shù)量8.33%25%35.72%30.95%

美育課程開(kāi)設(shè)5.94%15.48%33.33%45.25%

（圖表來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

【材料二】要將核心素養(yǎng)的培育貫穿藝術(shù)教學(xué)的全過(guò)程。教師要立足學(xué)生的全面發(fā)展，挖掘教學(xué)內(nèi)容多方面的育人價(jià)值，結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)需求，把握顯性和隱性、近期和遠(yuǎn)期、部分和整體的關(guān)系，指向?qū)W生審美和人文素養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)陶冶情操，溫潤(rùn)心靈，激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造活力，充分發(fā)揮藝術(shù)教育培根鑄魂、啟智增慧的功能。

（節(jié)選自《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年版）

【材料三】習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校是美育的搖籃，有責(zé)任全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育相融合。推廣美育也是家庭和社會(huì)的義務(wù)，家庭的熏陶與化育，公共空間的藝術(shù)呈現(xiàn)，都能讓美進(jìn)入日常生活，使美的種子生根發(fā)芽。葆有創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)放精神，善用互聯(lián)網(wǎng)和虛擬技術(shù)，積極突破傳統(tǒng)美育的時(shí)空隔閡，也有利于在實(shí)踐中開(kāi)拓美育新天地。學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手共進(jìn)，強(qiáng)化美育育人實(shí)效，在春風(fēng)化雨中不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，就能助力廣大少年兒童在成長(zhǎng)中追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，在未來(lái)?yè)肀Ц用篮玫纳睢?/p>

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月31日）

11.對(duì)上述三則材料概括分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.從材料一可以看出，當(dāng)前中小學(xué)校不重視美育課程的開(kāi)設(shè)。

B.材料二指出了教師要立足學(xué)生的全面發(fā)展，在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中注重核心素養(yǎng)的培育。

C.材料三明確了學(xué)校是美育的搖籃，應(yīng)加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育的融合。

D.材料二和材料三反映了黨和國(guó)家對(duì)美育的高度重視。

12.根據(jù)材料一，寫出你的探究結(jié)果。（3分）

13.新時(shí)代開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價(jià)值。學(xué)校向同學(xué)們征集將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議。小美同學(xué)提出了“皮影藝術(shù)進(jìn)校園”的建議，請(qǐng)你根據(jù)材料三，再提出兩條。（4分）

（三）（2022·天津）閱讀《寒梅》一文，完成14-17題。（15分）

寒梅

林旭華

①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。

②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來(lái)熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。

③轉(zhuǎn)過(guò)花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來(lái)是路邊一樹(shù)傲然綻放的寒梅。

④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒(méi)有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。

⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽(yáng)出來(lái)了，明媚的陽(yáng)光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽(tīng)到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。

⑥倏地，吹來(lái)一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽(tīng)到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來(lái)一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹(shù)下彌漫開(kāi)來(lái)，如久釀的老窖，韻味悠長(zhǎng)。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹(shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。

⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！

⑧寒梅無(wú)言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹(shù)上紛紛飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽(yáng)光下?tīng)N然綻放，全然沒(méi)有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。

⑨清代著名詩(shī)人龔自珍曾經(jīng)有過(guò)這樣的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！辈粸楠?dú)香，只為護(hù)花，詩(shī)人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們?cè)诳罩杏朴频卮蛑齼?，似乎在跟寒梅作最后一?chǎng)深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過(guò)一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！

____________寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。

____________從盛開(kāi)到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮。

（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）

14.文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容填寫如表。（4分）

生命階段含苞的梅花②④

特點(diǎn)①③輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞

15.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。（4分）

但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑