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文檔簡介
(新課標)統(tǒng)編版六語下第五單元學習任務群名師原創(chuàng)連載(含答案)統(tǒng)編版六年級語文下冊第五單元學習任務群
學校________________________班級____________姓名
義務教育語文課程標準2022年版已經(jīng)在2022年4月正式頒布,即將在2022年的秋季學期正式投入使用。語文學習進入核心素養(yǎng)“群”時代。
未來的語文教學以任務為載體的,以識字與寫字、梳理與探究、閱讀與鑒賞、表達與交流等語文實踐活動為主線,綜合構建素養(yǎng)型課程目標體系。
一、本單元人文主題與核心素養(yǎng)
(一)人文主題:科學精神
(二)核心素養(yǎng):體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的。
單元語文要素在課時中的梯度序列
單元任務目標
內(nèi)容課時教學目標
文言文二則21.會寫22個字,會寫35個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦《文言文二則》。3.能概括文中事例,體會課文用具體事例說明觀點的方法。4.能根據(jù)相關語句體會人物形象,感受探索精神。5.能仿照課文的寫法,用具體事例說明一個觀點。
真理誕生于一百個問號之后2
表里的生物2
他們那時候多有趣啊1
口語交際11.能圍繞辯題搜集、整理材料,清晰地表達自己的觀點。2.能抓住對方講話中的漏洞進行反駁,用語文明。
習作2能展開想象,寫出奇特而又令人信服的科幻故事。
語文園地21.回顧六年的語文學習,交流自己養(yǎng)成的良好的學習習慣。2.能借助文言文里學過的字的意思,推想詞語的意思。3.能體會引用的好處,并在習作中嘗試運用。4.欣賞趙孟的代表作之一《三門記》,了解趙孟及其楷書的特點。5.朗讀并背誦關于發(fā)展和創(chuàng)新的名言。
第一部分積累與應用(基礎性任務)
一.根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。(10分)
大千世界,有多少奧秘?xīshuài為什么會發(fā)出qīngcuì的叫聲?huāpǔ中的紫jiànshàngyánsuān為什么會變成紅色?如果你也能從這些sīkōngjiànguàn的現(xiàn)象中提出yíwèn并qièérbùshě地去探究,就一定能發(fā)現(xiàn)zhēnlǐ。
二、給加點字選擇正確的讀音,打“√”。(8分)
緯度(wéiwěi)盤盂(yúxū)____________弓繳(zhuójiǎo)
鴻鵠(gàohú)____________蜇人(zhēzhé)教誨(huǐhuì)
堿性(xiánjiǎn)缽子(bōbén)____________華羅庚(huáhuà)
鄙夷(bǐbì)____________蝎子(xiējiē)俄裔(yīyì)
1.爸爸用圖釘(dìnɡdīnɡ)把年畫釘(dìnɡdīnɡ)在了墻上。
2.小明屏(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯著電視屏(bǐnɡpínɡ)幕。
三.選擇正確的選項。(22分)
1.下列各組中,給加點字注音完全正確的一組是()。
A.伶俐(líng)徘徊(huí)支援(huǎn)B.蜇人(zhé)渺小(miǎo)歉疚(jiǔ)
C.屏息(bǐng)一摞(luó)紐扣(chǒu)D.措施(cuò)華羅庚(huà)漩渦(xuán)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()。
A.單凋地域不以為然專心致致B.空慮遮挽走馬觀花聲淚懼下
C.縈繞機遇過猶不及赴湯蹈火D.機遇靈感司空見慣見危知著
3.下面句子中帶點詞語運用不當?shù)囊豁検?)。
A.他一面語重心長,一面讓我們傳看一個顱骨。
B.化驗室只是一個廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。
C.他持之以恒,埋頭工作到80歲,才離開心愛的實驗室。
D.他們做了很多卓有成效的工作,得到了當?shù)厝说囊恢抡J可。
4.下面詞語中加點的字,解釋錯誤的一項是()。
A.走馬觀花(奔跑)____________B.不以為然(正確)
C.赴湯蹈火(熱水)D.過猶不及(及格)
5.下面文言文朗讀停頓及字詞解釋正確的一項是()。
A.伯牙/善(喜歡)鼓琴,鐘子期/善(喜歡)聽。
B.使/弈秋/誨(后悔)/二人弈。
C.我以(認為)日始出時/去(距離)人近,而/日中時/遠也。
6.下面句中橫線上依次填的是(____________)。
時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中,_____;時間在作家筆墨的流淌中,_____;時間在冰川悄悄的融化中,_____。(①匯成了浩瀚的江海②結成了金黃的稻穗③寫成了錦繡文章)
A.①②③B.②③①C.①③②
7.下列有關書法的表述,不正確的一項是()D
A.王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。
B.“顏筋柳骨”中的“顏筋”是說顏真卿的楷書書法筋肉豐滿,渾厚有力。
C.柳公權的楷書用筆方圓并施,點畫棱角分明,結構精妙,其代表作有《玄秘塔碑》。
D.明代楷書書法家趙孟,他的楷書秀麗柔美,穩(wěn)健大方。
8.“正像數(shù)學家華羅庚說過的,科學的靈感,絕不是坐等可以等來的?!边@里引用名人名言的好處是(B)
A.使文章的語言更加優(yōu)美,增強了可讀性。
B.為自己的觀點提供有力的證據(jù),增強表現(xiàn)力、感染力、說服力。
C.設置懸念,吸引讀者閱讀的興趣。
D.壓縮了語言,節(jié)省文字空間。
9、下面幾位同學的學習習慣對我們無益的一項是()。A
A.我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書,哪天不讀就不習慣,但我不讀名著。
B.我碰到不懂的問題就隨時向人請教,或者去讀書、查資料,琢磨解決問題的辦法。C.我習慣邊讀邊思考,用旁批或筆記把心得寫下來,這樣可以加深對作品的理解。
D.我每次完成習作后都要認真讀幾遍,看看通不通順,有什么問題,然后用修改符號仔細修改。
10.下列關于本單元課文內(nèi)容的說法錯誤的一項是()D
A.《兩小兒辯日》中,孔子之所以“不能決也”是因為兩小兒觀察事物的角度不同。
B.《真理誕生于一百個問號之后》通過三個具體事例,講述了科學家是如何通過對常見現(xiàn)象不斷發(fā)問,反復實踐探索,繼而發(fā)現(xiàn)“真理”的。
C.《表里的生物》不但塑造了一個好奇心強、善于想象、善于探索的孩子形象,還塑造了一個睿智、善于引導和保護童心的父親形象。
D.《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說,作者立足于現(xiàn)實,想象未來,講述的是兩個孩子對未來的新式學校的學習方式很感興趣的故事。
11.判斷正誤。正確的畫“A”,錯誤的畫“B”。
①《學弈》和《兩小兒辯日》兩篇古文都選自《列子·湯問》。()
②“孔子不能決也”中的“決”是“猶豫不決”的意思。()
③《表里的生物》一文,題目中的“生物”指的是秒針。()
④《三門記》是元代著名書法家趙孟頫的楷書代表作之一。()
第二部分梳理與探究(拓展性作業(yè))
四、根據(jù)所學內(nèi)容填空。(8分)
1.一兒曰:“日初出,及其日中,此不為乎”
2.《兩小兒辯日》中兩小兒各執(zhí)一詞:一兒的觀點是:___________________________,理由是:__________________________________。另一兒的觀點是:____________________,理由是:____________________________。針對兩小兒的說法,孔子不能決也。從中我想到了:________________________________________________________。(用原文填空)
3.在下面句中的橫線上,填入恰當?shù)拿跃洹?8分)
(1)我們要做一個品德高尚,對人類有貢獻的人。正如司馬光所說的那樣:“人固有一死,__________________,__________________?!泵鎸щy和犧牲,要像于謙在《石灰吟》中所說的那樣:“粉骨碎身渾不怕,__________________?!?/p>
(2)《周易》中說明在面臨發(fā)展受阻的局面時,必須改變現(xiàn)狀,進行變革和革命的句子是“____________________________”;《禮記》中說明要及時反省,不斷革新的句子是“____________________________”;《師說》中有“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”的觀點,《荀子》中也有類似觀點的句子是“____________________________”;《淮南子》中表達不應遵循守舊的意思的一句是“______________________________”。
第三部分閱讀與鑒賞(拓展性作業(yè))
五、看下面的電影票,完成練習。(5分)
1.本次觀看的電影是《____________》,電影是在________________________(時間)播放。(2分)
2.針對這張電影票,請?zhí)岢鲆粋€值得探討的問題:_________________________________(1分)
3.下列說法正確的打“A”,錯誤的打“B”。
(2分)
(1)本場電影在9號激光巨幕廳播放。()
(2)本場電影的票價是40元。()
(3)這張電影票售出的時間是2月7號的18:58:09。()
(4)本場電影應在北京XX國際影城(西單店)觀看。()
六、閱讀課內(nèi)語段,完成練習。(8分)
學弈
弈秋,通國之善弈者也。使弈秋()二人弈,其一人(),惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有()將至,思()而射之。雖與之(),弗若之矣。為是其()弗若與?曰:非然也。
1.在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。(3分)
2.解釋加點的字。(2分)
弈:__________惟:__________弗:__________為:__________.
3.《學弈》選自《________》,講了兩個人向弈秋學下棋,因為他們的__________不同,所以學習的結果也就不同,從中我們明白了_____________________________的道理。我還想到了一句名言警句________________________________________________。(3分)
七、課外閱讀。(9分)
懷疑與學問(節(jié)選)
我們不論對于哪一本書,哪一種學問,都要經(jīng)過自己的懷疑,因懷疑而思索,因思索而辨別是非。經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后,那本書才是自己的書,那種學問才是自己的學問。否則便是盲從,便是迷信。孟子所謂“盡信書,則不如無書”,也就是教我們要有一點懷疑的精神,不要隨便盲從或迷信。
懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話,不經(jīng)過思索,都不打折扣地承認,那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的,永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和解答中,一切學問才會進步。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家——戴震,幼時讀朱子的《大學章句》,便問《大學章句》是何時的書,朱子是何時的人。塾師告訴他《大學章句》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學問家,不但對于流俗傳說,就是對于過去學者的學說也常常抱懷疑的態(tài)度,常常和書中的學說辯論,常常評判書中的學說,常常修正書中的學說。要這樣才能有更新更善的學說產(chǎn)生。
古往今來,科學上新的發(fā)明,哲學上新的理論,美術上新的作風,都是這樣產(chǎn)生的。如果后來的學者都墨守前人的舊說,那就沒有新問題,沒有新發(fā)明,一切學術也就停滯了,人類的文化也就不會進步了。
1.下列是對選文中心論點的把握,最恰當?shù)囊豁検?)(1分)
A.懷疑是辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。
B.懷疑是建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
C.懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
D.只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。
2.引用孟子的話“盡信書,則不如無書”有何作用?(2分)
_________________________________________________________________
3.本文為了證明中心論點選擇了哪個事例作為論據(jù)?(2分)
_________________________________________________________________
4.文中畫橫線的句子中哪些是正面說理?哪些是反面說理?(2分)
_________________________________________________________________
5.“要這樣才能有更新更善的學說產(chǎn)生。”“古往今來,科學上新的發(fā)明,哲學上新的理論,美術上新的作風,都是這樣產(chǎn)生的?!眱删渲械膬蓚€“這樣”指代的對象一樣嗎?為什么?(2分)
_________________________________________________________________
第四部分表達與交流(實踐性作業(yè))
七、快樂習作。(25分)
“神舟五號”飛船被送上了太空,楊利偉成為我國登上太空的第一人。隨著科學技術的不斷發(fā)展,20年后的你或許將駕駛屬于你自己的宇宙飛船飛向太空,或進行太空旅行,或進行科學探測。同學們,請你展開豐富的想象,隨飛船在知識的太空自由翱翔吧。
。
參考答案:
一、蟋蟀清脆花圃濺上鹽酸司空見慣疑問鍥而不舍真理
二、wěiyúzhuóhúzhēhuìjiǎnbōh(huán)uàbǐxiēyì
1.dīnɡdìnɡ2.bǐnɡpínɡ
三、1-5.DCADC6-10.BDBAD11.BBAA
四、
1.滄滄涼涼如探湯近者熱遠者涼
2.我以日始出時去人近,而日中時遠也日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎日初出遠,而日中時近也日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎人們懂得的東西總是有限的,知識是無窮盡的
3.(1)或重于泰山或輕于鴻毛要留清白在人間
(2)窮則變,變則通,通則久茍日新,日日新,又日新青,取之于藍而青于藍茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊
五、
1.《流浪地球》2019年2月8日20:00
2.這張電影票是通過何種途徑購買的
3.AABB
七、1.誨專心致志鴻皓援
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