高中語文2023高考復(fù)習(xí) 古代詩歌閱讀 專項練習(xí)（含解析）

高中語文2023高考復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀專項練習(xí)（含解析）高中語文2023高考復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀專項練習(xí)

1、閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。

豐樂亭小飲

歐陽修

造化無情不擇物,春色亦到深山中。

山桃溪杏少意思,自趁時節(jié)開春風(fēng)。

看花游女不知丑,古妝野態(tài)爭花紅。

人生行樂在勉強,有酒莫負琉璃鐘。

主人勿笑花與女,嗟爾自是花前翁。

1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()

A.詩人到豐樂亭游玩,感嘆自然的公平無欺,在深山之中也有爛漫春光。

B.雖然山桃溪杏缺少情韻,但它們也能夠綻蕾吐芳,在春風(fēng)中自得其樂。

C.五六句描繪的正是花開時節(jié),京都少女無憂無慮出行賞花游樂的情趣。

D.這首記游詩寫景兼抒情,立意新穎,表達平易流暢,情感真摯而深厚。

2.詩的最后兩句有什么含意請結(jié)合全詩簡要分析。

2、閱讀下面這首唐詩，回答問題。

和晉陵陸丞早春游望

杜審言

獨有宦游人,偏驚物候新。

云霞出海曙,梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋。

忽聞歌古調(diào),歸思欲沾襟。

對這首唐詩的解析,不正確的一項是()

A.早春時節(jié),作者與友人陸丞一起游覽風(fēng)景,作詩唱和,抒發(fā)自己宦游江南的感慨。

B.首聯(lián)寫游子離別家鄉(xiāng),奔走仕途,看到異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候煥然一新,感到驚心:奠定了全詩的感情基調(diào)。

C.尾聯(lián)以"忽聞"示聽聞友人詩作之意外,巧妙表現(xiàn)陸丞的詩無意中觸到了詩人心中的思鄉(xiāng)之情。

D.全詩構(gòu)思精巧,結(jié)構(gòu)縝密。首聯(lián)扣題,尾聯(lián)借景抒情,"歸思"即為全詩詩眼,也照應(yīng)首聯(lián)"宦游人"。

3、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

端居

吳融

片雨過前汀，端居枕簟清。

病魔隨暑退，詩思傍涼生。

別燕殷勤語，殘蟬仿佛鳴。

古來悲不盡，況我本多情。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)從室外寫到室內(nèi)：陣雨落在屋前水邊的平地上，室內(nèi)的枕簟也清涼了許多。

B.頷聯(lián)寫詩人的病痛隨暑退而消，詩思傍隨著秋涼的產(chǎn)生而萌動，暗扣詩題。

C.頸聯(lián)運用擬人、比喻修辭，寫聽到別燕之語、殘蟬之鳴，便不免又引起愁思。

D.全詩是詩人病愈后有感而作，因事詠懷，巧妙地將敘事、寫景、抒情融為一體。

2.有人認為本詩雖情調(diào)悲婉，但語言具有質(zhì)樸淺白的特點，請簡要分析。

4、閱讀下面的宋詩,完成題目。

詠柳

曾鞏

亂條猶未變初黃,倚得東風(fēng)勢便狂。

解把①飛花②蒙日月,不知天地有清霜。

【注】①解把:解得,懂得,②飛花:柳絮。

這首詩巧用________________的修辭手法,借物抒情。

5、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

獨立①

杜甫

空外一鷙鳥，河間雙白鷗。

飄飄搏擊便，容易往來游。

草露亦多濕，蛛絲仍未收。

天機近人事，獨立萬端憂。

【注】①此詩大概是乾元元年作者在華州時作。李白、鄭虔、王維等好友因被牽連而受禍，別有用心者仍一直在羅織罪名。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.詩的開篇就將小人之媢嫉者比作鷙鳥，將君子之幽放者比作白鷗，表現(xiàn)出兩者的尖銳的對立。

B.詩人指出，有鷙鳥的恣行妄為，弄勢逞威，謙謙君子般的白鷗哪能得以伸展才華，得償所愿？

C.地上草露沾衣，空中蛛絲猶張密網(wǎng)，萬物有靈，不要因執(zhí)著妄想而失去本色，要尊重自然規(guī)律。

D.前三聯(lián)寫?yīng)毩⑺|之景，險象環(huán)生。前兩聯(lián)奇偶自對，互相解釋，首聯(lián)一強一弱，對比鮮明。

2.詩人的憂思萬端，所由何來？請結(jié)合詩句談?wù)勀目捶ā?/p>

閱讀下面的文段，完成下題。

歸園田居(其五)

陶淵明

悵恨獨策還，崎嶇歷榛曲①。

山澗清且淺，可以濯吾足。②

漉③我新熟酒，只雞招近局④。

日入室中暗，荊薪代明燭。

歡來苦夕短，已復(fù)至天旭。

【注】①榛曲：草木叢生的偏僻之處。②山澗清且淺，可以濯吾足：化用《孟子·離婁》“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以灌我足”句意。③漉：過濾。④近局：近鄰。

6、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A.本詩以詩人完成一天耕作后，回家路上和到家之后的活動為描寫對象，展現(xiàn)了詩人回歸園田后的具體生活。

B.“崎嶇歷榛曲”渲染出當時社會動蕩下世途之艱辛與生活之艱難，形象地道出詩人離開官場時受到的重重阻撓。

C.從“漉我新熟酒，只雞招近局”兩句中可以看出詩人與近鄰相處友好、往來密切的景況。

D.“歡”字下著一“來”字，自然傳神。此情此景，引得詩人怨起“夕”時短暫，興致難盡。

7、這首詩在表達情感上使用了哪些方法，抒發(fā)了哪些思想感情。結(jié)合具體詩句進行分析。

8、閱讀下面這首唐詩，完成問題。

張谷田舍

儲光羲

縣官清且儉，深谷有人家。

一徑入寒竹，小橋穿野花。

碓喧春澗滿，梯倚綠桑斜。

自說年來稔，前村酒可賒。

1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()

A.首聯(lián)點出了田舍坐落的位置,引出了下文對清新而自然的農(nóng)村田園風(fēng)光的描繪。

B.頷聯(lián)的“入”和“穿”兩個動詞運用精當,描繪了一幅清幽、美麗的春天圖景。

C.尾聯(lián)的“自說”是作者說,寫今年的收成將會不錯,描寫了農(nóng)民十分富足的生活。

D.本詩描寫了田舍的美麗風(fēng)光與農(nóng)民們的勞動生活,表達了詩人由衷的贊美之情。

2.本詩頸聯(lián)是如何凸顯農(nóng)人勞動場景的

9、閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。

奉寄別馬巴州①

杜甫

勛業(yè)終歸馬伏波②,功曹非復(fù)漢蕭何。

扁舟系纜沙邊久,南國浮云水上多。

獨把魚竿終遠去,難隨鳥翼一相過。

知君未愛春湖色,興在驪駒白玉珂③。

[注]①本詩寫于唐代宗廣德二年(764年),時客居四川的杜甫除京兆功曹,但沒有到任。馬巴州,杜甫友人,當時的巴州刺史。②馬伏波:東漢開國功臣、名將馬援。③驪駒玉珂,代指早朝騎馬之事。

1.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是()

A.首聯(lián)用名將馬援、漢相蕭何兩個典故,感嘆了朋友和自己的身不逢時。

B.頷聯(lián)“南國”一句,描繪了南方水云相映的景色,暗示詩人南行之意。

C.尾聯(lián)點明朋友志向所在,以此作結(jié),含蓄表達對朋友的贊賞勉勵之情。

D.全詩主賓并舉,相互映襯,將“別倩”寫得既曲折委婉,又真誠坦蕩。

2.本詩頸聯(lián)“獨把魚竿終遠去,難隨鳥翼一相過”有何含義結(jié)合全詩作簡要分析。

10、閱讀下面這首詩，完成第1～2題。

游春詞

[唐]令狐楚

高樓曉見一花開，便覺春光四面來。

暖日晴云知次第，東風(fēng)不用更相催。

十一月后庭梅花盛開

[宋]蔡襄

日暖香繁已盛開，開時曾繞百千回。

春風(fēng)豈是多情思，相伴花前去又來。

1．令狐楚在《游春詞》中描繪了一幅怎樣的景象？請簡要分析。

2．兩首詩都借“春風(fēng)(東風(fēng))”抒情寫意，但又有差異，請簡要分析。

11、閱讀下面這首唐詩,完成問題。

贈錢征君少陽①

李白

白玉一杯酒,綠楊三月時。春風(fēng)余幾日,兩鬢各成絲。

秉燭唯須飲,投竿也未遲。如逢渭水獵,猶可帝王師②。

(注)①此詩大致是作者晚年的作品。征君,指曾被朝廷征聘而不肯受職的隱士。錢少陽其時年已八十余,李白曾在另一首詩中說其“眉如松雪齊四皓”,對其很推崇。②姜尚釣于渭水上游的磻溪,適逢文王前來打獵,遂同車而歸,立為師。

1.下列對本詩的理解和分析不正確的一項是()

A.首聯(lián)開篇即寫"酒",再交代時間,描繪出在風(fēng)光明媚、景色秀麗的暮春時節(jié)飲酒的圖景,設(shè)置了一個恬淡閑靜的隱居氛圍。

B.頷聯(lián)中"兩鬢各成絲"一句的"各成絲",是說錢少陽和詩人李白的鬢發(fā)都已斑白,一個"各"字,不動聲色地把兩者聯(lián)系起來。自此而下,詩意既是寫人之志,又是述己之懷。

C.尾聯(lián)借用姜太公的典故,意在表達作者對錢少陽寄予厚望,也表明了作者艱難的處境。

D.本詩自然流暢,又含蓄蘊藉,詩人任性而寫,在思致綿邈中透出豪放雄奇的氣勢。

2.這首詩主要表達了哪些思想感情請結(jié)合詩句簡要分析。

12、閱讀下面這首詩歌，完成1-2題。

獨不見

沈佺期

盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。

九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。

白狼河①北音書斷，丹鳳城②南秋夜長。

誰謂含愁獨不見，更教明月照流黃③。

【注】①白狼河，即今遼寧境內(nèi)的大凌河。②丹鳳城，指京城長安。③流黃，古時女子居室的幃帳。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.本詩借用樂府古題“獨不見”。郭茂倩解題云:“獨不見，傷思而不得見也?！边@如李白詩言:“相思相見知何日此時此夜難為情。”

B.開頭兩句“郁金堂”、“玳瑁梁”描繪女主人公的閨房之美。第二句中的“海燕雙棲”運用擬人的修辭手法，寫出海燕相互依偎的情態(tài)。

C.頸聯(lián)承接頷聯(lián)中的苦苦相“憶”，思婦在京城苦苦思憶丈夫，哪曾想夫婿音訊斷絕，思婦在京城滿懷擔憂，惴惴不安。

D.尾聯(lián)構(gòu)思新穎，先寫主人公愁苦至極的內(nèi)心獨白，再寫其不勝愁苦而遷怒于明月，意境較前人開拓一步，增添了抒彩。

2.詩歌運用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句加以分析。

13、閱讀下面這首唐詩,完成問題。

吹笛

杜甫

吹笛秋山風(fēng)月清,誰家巧作斷腸聲。

風(fēng)飄律呂相和切,月傍關(guān)山幾處明。

胡騎中宵堪北走①,武陵一曲想南征②。

故園楊柳今搖落,何得愁中卻盡生。

注:此詩約作于唐代宗大歷元年(766)杜甫由夔州移寓西閣時。①胡騎中宵堪北走:此句引晉代名將劉琨奏胡笳退敵之事。②武陵:后漢馬援南征武陵,曾作笛曲《武陵深》。

1.下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)

A.首句扣題起興,秋山靜寂,皓月懸空,清風(fēng)蕭瑟,橫笛數(shù)聲,牽動詩人的心緒。

B.頷聯(lián),實寫悠揚宛轉(zhuǎn)的笛音在風(fēng)中傳播,虛寫明月映照關(guān)山的景象,實虛相生。

C.頸聯(lián),上句遙想當此中宵月明之際,胡騎行軍北歸的場景;下句是寫詩人聽了這笛曲之后,萌生出南行的愿望。

D.全詩運用烘云托月,由聞笛入手,多方鋪墊,反復(fù)渲染,逐層推進,有慷慨悲涼、沉郁頓挫之感。

2.請賞析尾聯(lián)的藝術(shù)特色。

14、閱讀下面兩首詩，完成下列各題。

和張規(guī)臣水墨梅五絕【1】

陳與義

其一

巧畫無鹽【2】丑不除，此花風(fēng)韻更清姝。

從教【3】變白能為黑，桃李依然是仆奴。

其四

含章【4】檐下春風(fēng)面，造化功成秋兔毫。

意足不求顏色似，前身相馬九方皋【5】。

注釋：【1】五首絕句題詠同一幅墨梅圖?！?】無鹽：戰(zhàn)國時齊國丑女鐘離春?！?】從教：任憑?！?】含章：即含章殿，傳說南朝時宋武帝壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝?！?】九方皋：春秋時相馬名手。

（1）下列對兩首詩的理解，不正確的一項是()

A.第一首前兩句認為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為美，墨梅圖卻能盡顯梅花之美。

B.第二首前兩句認為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現(xiàn)出堪比造化的畫技。

C.兩首詩所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，對比鮮明。

D.兩首詩所題詠的墨梅圖，沒有描繪含章殿和九方皋，詩人提及二者是在用典。

（2）題畫詩往往包含“畫外音”。下列分析，正確的一項是()

A.第一首反映了詩人愛好清姝、不喜濃艷的審美追求。

B.第一首諷刺了現(xiàn)實生活中顛倒黑白、奴顏婢滕之人。

C.第二首聯(lián)想到古代公主的梅花妝，表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)。

D.第二首比較畫梅和相馬的相似點，說明藝術(shù)來源于生活。

（3）現(xiàn)實中沒有黑色梅花，而宋代出現(xiàn)了墨梅畫。根據(jù)上面兩首詩，概括陳與義對墨梅畫特點的認識，并比較兩首詩題詠的側(cè)重點有何不同。

15、閱讀下面這首古詩，回答問題。

從軍行

楊炯

烽火照西京,心中自不平。

牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。

寧為百夫長,勝作一書生。

下列四項是對該詩的賞析,不正確的一項是()

A.這首詩采用從一個典型場景跳到另一個典型場景的跳躍式結(jié)構(gòu),寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程。

B.首聯(lián)中的照字意在表現(xiàn)烽火很大很亮,在遠遠的西京都能看見;自不平中的自字,表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅強決心。

C.頷聯(lián)由辭到繞寫出了行軍的迅速和軍隊凌厲、逼人的氣勢。

D.頸聯(lián)以北國的雪(暗)風(fēng)(多)烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。

16、閱讀下面這首詩,完成問題。

送徐子與讞獄①江南

楊繼盛②

寥落白云司半虛,看君此去更何如

西曹月滿幽人榻③,南國星隨使者車。

塞雁不堪行斷夕,秋風(fēng)況是葉飛初。

秣陵④故舊如相問,為道疏狂病未除。

注:①讞獄:審判定案。徐子與奉旨將赴江南。②楊繼盛(1516~1555):長期做官南京,后至京師,因彈劾奸臣嚴嵩而入獄,本詩為其獄中所作。③西曹句:西曹是刑部的別稱。幽人,幽居之人,此處指囚徒。④秣陵:古縣名,治所在今江蘇南京。

1.下面對這首詩的理解和分析,不正確的一項是()

A.詩人身陷囹圄,只能借天空之云看友人南行,雖不言愁,而離愁別緒已在其中。

B.詩人借月色和星光,描摹自己想象中友人星夜兼程,奉旨前往江南審案的畫面。

C.“塞雁行斷”表達深重的別愁,“況是”二字強調(diào)此別后心境將日益蕭瑟的悲情。

D.本詩既有送別友人的感傷,又有獄中明志的慷慨,柔情宛轉(zhuǎn)而不乏遒勁與執(zhí)著。

2.本詩尾聯(lián)與王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”有同有異。請指出二者在情感上的不同之處。

17、閱讀下面這首唐詩,完成問題。

八月十五夜月(其一)①

杜甫

滿月飛明鏡,歸心折大刀②。

轉(zhuǎn)蓬行地遠,攀桂仰天高。

水路疑霜雪,林棲見羽毛。

此時瞻白兔,直③欲數(shù)秋毫。

注:①此詩是詩人避亂蜀中、流浪到夔州時所作。②折大刀:與吳剛在月宮被罰砍桂花樹的傳說相關(guān)?！皻w心折大刀"說的是吳剛在月宮被罰砍桂花樹,杜甫猜想,吳剛也不是情愿砍樹,一心想回到人間來。歸去之心,竟然折斷了砍樹的大刀。③直:通“特”，“簡直”的意思。

1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()

A.詩的首聯(lián)借象征團圓的月亮和吳剛的傳說來抒發(fā)自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思。

B.詩人想象吳剛攀上桂樹望到天高地迥,以此來表達自己對故土的思念之情。

C.詩人遠望,水路盡是茫茫的霜雪,阻斷了他回鄉(xiāng)的路,內(nèi)心又增添了愁怨。

D.“見羽毛”“數(shù)秋毫”極寫圓月之明亮,以此寄托了詩人對親人的深切思念。

2.請賞析“轉(zhuǎn)蓬行地遠”這句詩。

18、閱讀下面這首唐詩,完成問題。

錢塘觀潮

施閏章

海色雨中開,濤飛江上臺。

聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬山來。

絕岸愁傾覆,輕舟故溯洄。

鴟夷【注】有遺恨,終古使人哀。

【注】鴟夷:皮袋,這里借指潮神伍子胥。據(jù)《吳越春秋》等記載,春秋吳國大夫伍子胥因勸諫吳王夫差而被疏遠、賜死。伍子胥臨死時,囑咐家人把他的眼睛挖出來或者把頭割下來懸掛在南城門上,以便看到吳國的滅亡。吳王大怒,下令用鴟夷把他的尸體包裹起來,投入錢塘江。后來伍子胥化為錢塘江潮潮神。

1.下列對本詩的理解與賞析,不正確的一項是()

A.首聯(lián)"海色雨中開,濤飛江上臺"表明作者是在雨中觀潮,潮水來時,在迷蒙的雨點和潮水沖擊下,海色隨潮水展開。潮來時浪濤飛向錢塘江上的觀潮臺,極寫潮水聲勢之大。

B.頷聯(lián)"聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬山來"同時運用了比擬、夸張、視聽結(jié)合等修辭手法,寫出了錢塘江潮仿佛驅(qū)趕著千軍萬馬,又仿佛將千萬座山席卷而來,氣勢驚心動魄。

C."輕舟故溯洄"一個"故"字,寫江中弄潮兒故意在潮水上漲時隨著潮頭起伏騰躍,在水中回旋,寫出了弄潮兒的高超本領(lǐng)。"故"與"愁"兩字的對舉富有生趣。

D.前三聯(lián)寫觀潮所見之景象,詩人運用多種表現(xiàn)手法,極力描寫潮聲之大,水勢之猛,寫實中滲透想象,描摹形象生動,體現(xiàn)了作者非凡的語言駕馭能力。

2.詩歌的尾聯(lián)對表現(xiàn)詩歌的主題有何作用請簡要分析。

19、閱讀下面的詩歌，完成小題。

書憤

陸游

早歲那知世事艱？中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間？

蜀相

杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

1.下列關(guān)于陸游《書憤》一詩的解析有誤的一項是()

A.首聯(lián)回顧年少時氣涌如山，立下恢復(fù)中原的雄心壯志，如今看來，深感此志難成。

B.頷聯(lián)一方面贊揚歷史上兩次輝煌的勝利，一方面追述平生最難忘的兩段征戰(zhàn)生涯。

C.頸聯(lián)意氣風(fēng)發(fā)，暗用邊塞名將李廣自比，對于能夠保國御敵，深感自豪。

D.全詩緊扣住一“憤”字抒發(fā)情懷，整首詩意境開闊，感情沉郁，氣韻渾厚。

2.兩詩尾聯(lián)都使用諸葛亮的典故，請問所表達的對于諸葛亮的情感有何不同？

20、閱讀下面這首唐詩,完成問題。

題元丹丘山居

李白

故人棲東山,自愛丘壑美。

青春臥空林,白日猶不起。

松風(fēng)清襟袖,石潭洗心耳。

羨君無紛喧,高枕碧霞里。

1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()

A.詩的一、二句照應(yīng)題目,交代了友人棲居的地點,并說明了他選擇山居的具體原因。

B.大好春光靜臥山林,日頭高照猶不起床,一個疏懶不羈、虛度青春的形象躍然紙上。

C.最后兩句用對話的語氣,直抒胸臆,表達了對這種沉浸煙霞、不受紛擾生活的羨慕。

D.這首詩融敘述、描寫和抒情于一體,語言清新,音韻和諧,情感率真,韻味悠長。

2.詩中"松風(fēng)""石潭"兩個意象對表現(xiàn)人物有何作用請簡要分析。

21、閱讀下面這首唐詩，完成1~2題。

題裴晉公林亭①

溫庭鈞

謝博林亭署氣微，山丘零落喝音徽。東山終為蒼生起，南浦虛言白首歸。

池風(fēng)已傳春水浴，諸禽猶帶夕陽飛。悠然到此忘情處，一日何坊有萬幾。

【注】①裴晉公：即裴度。裴度曾徙東都留守，后被朝廷重用，東山再起。②池鳳：池中風(fēng)盛，亦指中書省或宰相。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌開篇點題，寫正值夏季，林亭周圍的暑氣漸漸消散，但裴度已音容不存。

B.額聯(lián)寫裴度為天下蒼生而東山再起，并夸口說自己年老還要再次回到這里。

C.尾聯(lián)直抒胸意，寫詩人悠然來到裴晉公林亭，深感即使有紛繁的政務(wù)也無妨。

D.前三聯(lián)寫裴晉公林亭周圍環(huán)境以及他的人生境遇，尾聯(lián)抒發(fā)情懷，脈絡(luò)清晰。

2.本詩的頸聯(lián)廣受后世稱道，請賞析它的精妙之處。

22、閱讀下面這首宋詩,完成問題。

泥溪

洪咨夔

沙路緣江曲,斜陽塞轎明。

晚花酣暈淺,平水笑窩輕。

喜蔭時休駕,疑昏屢問程。

誰家剛齊①餅,味過八珍烹。

注:①齊,通劑,調(diào)也。調(diào)和味道謂之劑。

1.下列對本詩內(nèi)容和手法的理解,不正確的一項是()

A.詩歌首聯(lián)運用比擬的修辭手法,用一"塞"字,把斜陽的光芒寫得具體可感,溫暖明亮,用字新警峭拔。

B.詩歌頷聯(lián)運用比喻的修辭手法,傍晚的花朵像喝了酒而泛上紅暈;平靜的水面綻放笑容,生動形象展示了景色的優(yōu)美。

C.頸聯(lián)通過敘事、議論來抒發(fā)感情。因"喜陰"而"休駕",因"疑昏"而"問程",詩人表情神態(tài)也盡在其中。

D.尾聯(lián)"味過八珍"看似無理,實則巧妙。因為它真切地揭示了饑腸轆轆的旅人在天色將晚時的獨特心理,讓詩歌富有生活氣息。

2.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情,請結(jié)合全詩簡要回答。

23、感舊

陸游

當年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。

十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。

夢回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。

奇士【注】久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同？

【注】指陸游在巴蜀結(jié)識的好友獨孤策。

1.下列對本詩的理解,不正確的一項是()

A.首聯(lián)回憶當年,緊扣詩題,其中上聯(lián)的"拇"字生動描摹動作,寫出了詩人年輕時英武瀟灑的形象.

B.領(lǐng)聯(lián)在形式上對仗工整,體現(xiàn)了律詩典型的音韻之美;在內(nèi)容上對比鮮明,收到了很好的表達效果。

C.頸聯(lián)中詩人寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊塞,借夢寄情,表達了對戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。

D.本詩整體風(fēng)格蒼涼悲壯,這種風(fēng)格的形成與全詩所表達的沉痛情感有關(guān),也與詩人所選取的典型形象相關(guān)。

2.全詩表達了詩人怎樣復(fù)雜的情感請結(jié)合詩句簡析。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

閉門

陸游

寂寂云山千萬重，閉門不忍嘆涂窮。

高秋酒熟雪浮甕，中夜劍歸雷吼空。

近報犬羊逃漠北，豈無貔虎定關(guān)中。

君王猶記孤忠在，安得英豪共此功？

24、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.云霧籠罩，群山萬重，四周一片寂靜，使詩人不由得產(chǎn)生了途窮之嘆。

B.深秋飲過剛剛釀熟的美酒，作者興奮地當空舞劍，發(fā)出雷鳴般的吼聲。

C.“犬羊”“貔虎”形成鮮明的對比，分別代指敵人和南宋勇猛的將士。

D.“豈無”“安得”兩次反問，現(xiàn)實的矛盾體現(xiàn)的是詩人的苦悶和渴望。

25、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

26、閱讀下面這首唐詩,完成后面各題。

野歌

李賀

鴉翎羽箭山桑弓,仰天射落銜蘆鴻。

麻衣黑肥沖北風(fēng),帶酒日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公。

寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?條條看即煙濛濛。

（1）下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()

A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。

B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運,但意志并未消沉,氣概仍然豪邁。

C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同,較為常見。

D.本詩前半描寫場景,后半感事抒懷,描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián),脈絡(luò)清晰。

（2）詩的最后兩句有何含意請簡要分析。

27、閱讀下面這首元詩，完成1～2題。

送丘克明副使休官歸河南舒遜

二孤①高枕大江流，天入蒼茫日夜浮。

帆影遠連巴蜀曉，櫓聲清入洞庭秋。

菊松雅興同元亮，泉石幽盟慕許由。

別后相思梅正發(fā)，月明千里倚江樓。

注釋：①二孤：指大孤山、小孤山。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)化用了杜甫《旅夜書懷》《登岳陽樓》里的句子，境界開闊，氣魄宏大。

B.頷聯(lián)運用視聽結(jié)合的手法，描繪出一幅曠遠清靜的畫面，烘托了離別之情。

C.頸聯(lián)用典準確，運用陶淵明和許由典故，贊揚了丘克明不慕名利的淡泊情懷。

D.作為一首送別詩，沒有送別的憂傷，表達了作者對朋友休官生活的向往之情。

2.尾聯(lián)是怎樣抒發(fā)作者的離別之情的？請簡要分析。

28、閱讀下面這首宋詩，完成題目。

箴作詩者

袁枚

倚馬休夸速藻佳,相如終竟壓鄒枚。

物須見少方為貴,詩到能遲轉(zhuǎn)是才。

清角聲高非易奏,優(yōu)曇花好不輕開。

須知極樂神仙境,修煉多從苦處來。

【注】箴:規(guī)誡。司馬相如、鄒陽、枚乘皆是西漢辭賦家。

（1）下面對這首詩的賞析,不正確的一項是（）

A.首聯(lián)用典鄒陽、枚乘二人雖創(chuàng)作迅速,卻不敵司馬相如辭賦用力之深。

B.頷聯(lián)先直接說作詩數(shù)量少才能精;又說寫詩遲下來,反能見到作者才華。

C.說理是這首詩的主要特點,詩歌中的物象基本是在為作詩的道理服務(wù)。

D.這首詩是為規(guī)誡詩者而作,沒有刻意進行過度雕琢,卻能于簡淡中見哲理。

（2）詩的最后一聯(lián)是何含義從中可以看出詩人對作詩有什么樣的建議

29、閱讀下面這首宋詩，完成下列問題。

暑旱苦熱

王令

清風(fēng)無力屠得熱，落日著翅飛上山。

人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干。

昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。

不能手提天下往，何忍身去游其間。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.清風(fēng)無力驅(qū)除暑熱，落日著翅不肯下山，詩人以比擬的手法寫出了天氣的炎熱。

B.人心害怕江?？萁撸煲獠幌Ш訚h干涸，詩人揣測天意，筆墨開闊，寄情深摯。

C.昆侖積雪，蓬萊遺寒，詩人虛實結(jié)合，突出暑旱之苦，升華了悲天憫人的主旨。

D.詩人以暑旱喻指當時社會的黑暗，以昆侖、蓬萊喻指理想社會，抒發(fā)愛憎之情。

2.尾聯(lián)表達了詩人怎樣的胸襟？是如何表達的？請簡要分析。

30、閱讀下面這首元詩,完成問題。

過沙溝店

王惲

高柳長涂送客吟,暗驚時序變鳴禽。

清風(fēng)破暑連三日,好雨依時抵萬金。

遠嶺抱枝圍野色,行云隨馬弄輕陰。

搖鞭喜人肥城界,桑柘陰濃麥浪深。

1.下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検?)()

A.《過沙溝店》寫詩人拜訪游覽沙溝店時的所見所聞,“過”是“拜訪”的意思。

B.詩人信馬搖鞭,欣賞高柳長途,聽聞鳥兒在柳枝間鳴叫,體會到季節(jié)的轉(zhuǎn)換。

C.從“清風(fēng)破暑”和“麥浪深”可以推知,詩人所寫之景正是夏末秋初的時節(jié)。

D.頷聯(lián)化用杜甫“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”這一詩句,表達了詩人對雨的喜愛。

E.桑柘即桑木與柘木,代指農(nóng)桑之事。作者寫的是旅途所見,關(guān)心的是民間疾苦。

2.本詩“遠嶺抱枝圍野色,行云隨馬弄輕陰”一聯(lián)頗為精妙,請加以賞析。

閱讀下面這首詩，完成下列小題。

春晚

范成大①

荒園蕭瑟懶追隨，舞燕啼鶯各自私。

窗下日長多得睡，樽前花老不供詩。

吾衰久矣雙蓬鬢，歸去來兮一釣絲。

想見籬東春漲動②，小舟無伴柳絲垂。

【注】①此詩作于淳熙六年（1179年）春。淳熙五年六月，范成大參知政事僅兩個月，便因與孝宗政見不合而落職，于是詩人懷著難遇明主想要隱退的心情寫下了這首詩。②春漲動：春水開始增漲。春季漲水叫春漲。

31、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這首詩描寫景物，不作精雕細刻，意會即止；描寫心境，也只略現(xiàn)跡象，巧妙用典，使得情意表達委婉含蓄。

B.首聯(lián)選擇了兩個意象“舞燕”“啼鶯”，描繪了晚春時期鶯歌燕舞、充滿生機的美麗景象，透露出了詩人游賞的興致。

C.頷聯(lián)描繪了詩人昏昏醉眠，日長難遣，樽前花老，詩情難覓的情景。

D.頸聯(lián)是全詩的點睛之筆。詩人山眼前“花老”而聯(lián)想到人老，化用《論語》中的典故“甚矣，吾衰也！久矣，吾不復(fù)夢見周公”和陶潛的《歸去來兮辭》，暗示自己難遇明主想要歸隱的心情。

32、本詩尾聯(lián)歷來為人稱道，請賞析此聯(lián)的妙處。

33、閱讀下面的這首唐詩,完成后面的題目。

聞泉

李咸用

淅淅夢初驚,幽窗枕簟清。

更無人共聽,只有月空明。

急想穿巖曲,低應(yīng)過石平。

欲將琴強寫,不是自然聲。

1.下列對詩歌的理解和賞析,不恰當?shù)膬身検?)()

A.詩歌第一句點題,寫詩人初聞泉聲的狀態(tài),其中“夢初驚”寫泉聲將睡夢中的詩人驚醒后引起的心理反應(yīng),該句對其刻畫得惟妙惟肖。

B.詩歌第二句用“窗”的“幽”和“枕簟”的“清”描寫居室的幽深安謐以及詩人臥具的潔凈,以此營造出一種清幽、恬靜的意境。

C.詩歌頷聯(lián)用“無人”和“只有”對比,“無人”寫沒有人與詩人一起欣賞美景,表現(xiàn)出詩人的孤獨;“只有”表現(xiàn)出山間景色的美好。

D.“月空明”表現(xiàn)了空曠的山谷被一片皎潔的月色籠罩著,詩人用側(cè)面描寫的手法表現(xiàn)了環(huán)境的清幽,以此反襯泉水的清澈明麗。

E.尾聯(lián)畫龍點睛,詩人不愿意用琴聲來比喻聽到的泉水聲,害怕這樣會失去泉聲的意味,表現(xiàn)了詩人崇尚自然的思想。

2.有人評價這首詩的頸聯(lián)說:“傳‘聞’字之神。”請結(jié)合評價簡要賞析詩歌的頸聯(lián)。

34、閱讀下面這首宋詩,完成各題。

春晚

范成大

荒園蕭瑟懶追隨,舞燕啼鶯各自私①。

窗下日長多得睡,樽前花老不供詩。

吾衰久矣雙蓬鬢,歸去來兮一釣絲。

想見籬東春漲動,小舟無伴柳絲垂。

【注】①各自私:這里是說燕子、黃鶯不管人的心情而只顧自家歡樂。

1.下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)

A.首聯(lián)選擇了兩個意象“舞燕”“啼鶯”,描繪了晚春時期鶯歌燕舞、充滿生機的美麗景象,透露出了詩人游賞的興致。

B.頷聯(lián)點出暮春時令,暗示詩人心緒。詩人昏昏醉眠,日長難遣,樽前花老,詩情難覓,止不住把滿懷愁緒抒寫出來。

C.頸聯(lián)是全詩的點睛之筆。詩人由眼前“花老”而聯(lián)想到人老,慨嘆當時南宋朝廷不能振作,自己心力交瘁,回天乏術(shù)。

D.這首詩描寫景物,不作精雕細刻,意會即止;描寫心境,也只略現(xiàn)跡象,巧妙用典,使得情意表達委婉含蓄。

2.本詩尾聯(lián)歷來為人稱道,請賞析此聯(lián)的妙處。

。

35、閱讀下面這兩首詩，按要求作答。

金陵聽韓侍御吹笛

李白

韓公吹玉笛，倜儻流英音。風(fēng)吹繞鐘山，萬壑皆龍吟。

王子①停鳳管，師襄掩瑤琴。余韻度江去，天涯安可尋。

觀胡人吹笛②

李白

胡人吹玉笛，一半是秦聲。十月吳山曉，梅花落敬亭③。

愁聞出塞曲，淚滿逐臣纓。卻望長安道，空懷戀主情。

[注]①王子，周靈王太子，喜吹笙作鳳鳴聲。②李白自天寶三年被排擠出京后到處游歷，曾來到宣城，與宣城太守、崔侍御等人游樂唱和，寫下本詩。③梅花，笛曲；敬亭，山名，在今安徽宣城境內(nèi)。

(1)下列對兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是()

A．兩詩的一、二句都點明吹笛者及引發(fā)詩人感慨的由來。“秦聲”指下文長安的樂曲，唐朝都城長安舊屬于秦地。

B．兩詩的三、四句都明確交代了“吹玉笛”的時間和地點。時間是十月，地點一為鐘山，一為吳山。

C．兩詩的五、六句都從聽者角度凸顯了“笛聲”的感染力?！巴踝印倍渑c“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”所用手法相同，即正面襯托。

D．前詩側(cè)重描寫笛聲的特點，后詩側(cè)重于聞笛聲而生發(fā)的情感?！袄@鐘山”“落敬亭”寫出了樂曲的質(zhì)感以及繚繞不去的特點。

(2)“萬壑皆龍吟”在描寫音樂上，與《李憑箜篌引》中的哪一句詩的手法相同？請寫出詩句，指出手法。

詩句：________________________________________________________________________

手法：________________________________________________________________________

(3)結(jié)合詩句，分析比較兩首詩抒發(fā)的思想感情有何不同。

36、閱讀下面一首古詩,回答問題。

宿新市徐公店

楊萬里

籬落疏疏一徑深,枝頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

1.“兒童急走追黃蝶”中的“黃蝶”能否改成“蝴蝶”為什么請結(jié)合最后一句作簡要分析。答:______________________________________________________。

2.這首詩寫了春末夏初的郊野田間景象，詩人運用________（表達技巧）表達了________________________________（感情）。

37、閱讀下面這首唐詩,完成問題。

省試①湘靈②鼓瑟

錢起

善鼓云和瑟,常聞帝子靈。

馮夷空自舞,楚客不堪聽。

苦調(diào)凄金石,清音入杳冥。

蒼梧③來怨慕,白芷動芳馨。

流水傳瀟浦,悲風(fēng)過洞庭。

曲終人不見,江上數(shù)峰青。

【注】①省試:唐時各州縣貢士到京師參加的尚書省禮部主持的科舉考試,通稱省試。錢起參加的此次省試詩題為“湘靈鼓瑟”。②湘靈:傳說中舜的妃子娥皇和女英,在舜死后因哀傷而投湘水自盡,變成湘水女神。③蒼梧:南寧遠縣境內(nèi),又稱九嶷,傳說舜帝南巡,崩于蒼梧。此代指舜帝之靈。

1.下面對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)

A.開頭兩句倒裝,內(nèi)容照應(yīng)詩題,點出湘水女神擅長鼓瑟的傳說:她輕撫"云和"之瑟,彈奏起哀傷的樂曲。

B."馮夷空自舞,楚客不堪聽",寫水神馮夷聞瑟而舞,成了湘靈的知音;路過湘水的楚人因其悲而不忍聞。

C."流水傳瀟浦,悲風(fēng)過洞庭",樂曲進入最高潮,湘靈的哀怨隨流水與悲風(fēng)而遠,綿延不絕,凄婉幽怨。

D.全詩馳騁天上人間、幻境現(xiàn)實,多角度描寫,表現(xiàn)了湘靈對愛情的忠貞和對死在蒼梧的舜帝的哀怨和思慕。

2.本詩結(jié)尾兩句被贊頌為“神來之筆”,請結(jié)合全詩,從藝術(shù)效果的角度賞析這兩句之妙。

38、閱讀下面這首唐詩，完成各題。

落葉送陳羽

韓愈

落葉不更息，斷蓬無復(fù)歸。

飄飄終自異，邂逅暫相依。

悄悄深夜語，悠悠寒月輝。

誰云少年別，流淚各沾衣。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.一個“暫”字表明了兩人偶然相遇但馬上又要分別的境況。

B.“悄悄深夜語”寫出了兩人友情的深厚、交談的熱烈。

C.“悠悠寒月輝”寓情于景，以月之寒冷襯托出情之深切。

D.尾聯(lián)描寫了兩人淚眼相對、依依惜別的場景，給人以畫面感。

2.詩中“落葉”和“斷蓬”的意象有何作用？請簡要分析。

39、閱讀下面這首宋詩，完成問題。

初發(fā)太城留別田父

范成大

秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。

路逢田翁有好語，競說宿來三尺雨。

行人雖去亦伸眉，翁皆好住莫相思。

流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社。

1.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A.首聯(lián)寫詩人將要遠行，與田父離別時的難舍之情，也突出為秋苗未栽種而憂苦。

B.頷聯(lián)中的“競”字，寫出田翁們爭著告訴詩人昨晚下了場大雨的喜悅。

C.頸聯(lián)寫詩人高興及其原因：田翁們不必再為收成愁慮，可以安心地生活了。

D.全詩以質(zhì)樸無華的語言，充分地表達了詩人對農(nóng)事和農(nóng)民生活的深切關(guān)心之情。

2.請賞析尾聯(lián)“流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社”的精妙之處。

40、閱讀下面這首宋詩,完成問題。

游賞心亭①

王珪

六朝遺跡此空存,城壓滄波到海門。

萬里江山來醉眼,九秋天地入吟魂。

于今玉樹②悲歌起,當日黃旗王氣昏。

人事不同風(fēng)物在,悵然猶得對芳樽。

[注]①賞心亭:建康(今南京)名勝,北宋丁謂所建。②玉樹:即《玉樹后庭花》,南朝陳后主所作,公認的亡國之音。

1.下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)

A.詩的首句寫景是從宏觀著眼。"此空存",一"空"字含有無限感慨,與劉禹錫"潮打空城寂寞回"是類似境界。

B."城壓滄波到海門"是從空間上寫六朝古都,"壓"寫出了江城的險峻強固;"滄波"寫出江水浩渺;"到海門"寫出江水一瀉千里。

C.第三、四句緊承第二句,暗示出詩人襟懷郁勃,舉杯遣懷,登高遠眺,觸景生情,感慨彌深。"來""入"兩個動詞寫出江山奔赴眼前的氣勢。

D."黃旗""王氣"是指帝王氣象,詩人由耳邊不時傳來的悲歌之聲,想起宋王朝開國之初,王氣強盛,橫掃六合,結(jié)束混亂局勢的輝煌歷史。

2.詩中表達了哪些“悵然”之感是如何表達的請結(jié)合全詩簡要分析。

41、閱讀下面這首宋詩,完成小題。

次韻黃斌老所畫橫竹①

黃庭堅

酒澆胸次不能平,吐出蒼竹歲崢嶸。臥龍偃蹇雷不驚,公與此君俱忘形。

晴窗影落石泓處②,松煤淺染飽霜兔③。中安三石使屈蟠,亦恐形全便飛去。

注:①紹圣二年(1095年),黃庭堅因被誣陷而被貶黔州,元符元年(1098年)遷戎州。此詩作于黃庭堅初到戎州之時。②石泓:硯臺的別稱。③松煤;用松煙制成的墨。霜兔;用雪白的秋兔毫制成的筆。

1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()

A.胸次不能平,吐出歲崢嶸,既是黃斌老畫竹時的感受,也是作者黃庭堅苦內(nèi)心的直實再現(xiàn)。

B.“公與此君俱忘形”是指黃斌老和橫竹俱屈服于外部的壓力,改變了自己的品格,挺直的竹子變成偃蹇。

C.本詩作者用黃斌老所畫橫竹的韻,既寫出了黃斌老的畫技高超,也寫出了其性格的倔強不屈。

D.詩的前兩聯(lián)側(cè)重于借畫竹表達人物的品質(zhì)特征,后兩聯(lián)主要詠嘆的是黃斌老畫技的高超。

2.結(jié)合全詩,簡要分析本詩抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情。

42、閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。

徑暖

王安石

徑暖草如積，山晴花更繁。

縱橫一川水，高下數(shù)家村。

靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。

歸來向人說，疑是武陵源。

1.下列對這首宋詩的賞析,不正確的一項是()

A.首聯(lián)由小徑寫到山色,像是電影中由近到遠地拉開了鏡頭,有身臨其境之感。

B.頷聯(lián)用"縱橫"、"高下"兩詞,寫出了鄉(xiāng)村山水高闊、錯落有致的環(huán)境特點。

C.尾聯(lián)運用陶淵明《桃花源記》的典故,表達了作者對現(xiàn)實不滿、渴望歸隱的情懷。

D.本詩語言質(zhì)樸清新,在描摹自然宜人之景時善于煉字煉句,意象鮮明,意境清幽。1

2.詩歌的頸聯(lián),與《歸園田居》中“狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛”兩句在寫景手法及所表達的情感上有何相似之處請簡要分析。

43、古代詩歌閱讀，完成問題。

古詩十九首（十九）

明月何皎皎，照我羅床幃。

憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖云樂，不如早旋歸。

出戶獨彷徨，愁思當告誰？

引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。

1.對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.詩中刻畫了一個久客異鄉(xiāng)、愁思輾轉(zhuǎn)、夜不能寐的游子形象。他的鄉(xiāng)愁是由皎皎明月引起的。

B.本詩描寫的行動具體而真切，這些行動一個緊接著一個，一層深似一層，是一首典型的敘事詩。

C.主人公因“憂愁”而“不寐”，因“不寐”而“起”，因“起”而“徘徊”，因“徘徊”而“出戶”，因“出戶”而“彷徨”，因“彷徨”無告而“入房"。

D.本詩的作者大概是為營求功名而旅食京師，卻又仕途阻滯，進退兩難。詩中細致地表現(xiàn)了他豐富復(fù)雜的心理活動。

2.試分析詩中“明月”這一意象的作用。

參考答案

1、答案：1.C;2.詩的最后兩句是說,山頭溪畔,桃花和杏花正在開放,還有穿著樸素的鄉(xiāng)村少女們,無憂無慮地在花下嬉戲打鬧,主人你也不必取笑她們,你也只是一個正在賞花的白發(fā)老翁。這兩句表達了詩人熱愛生命、享受生活的觀念。

解析：1.本題考查學(xué)生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等,每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進行分析,主要的錯誤是意象的含義不對,手法不準確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對,語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩詞意思,答題時注意仔細辨析。本提要求選出“對詩的賞析,不正確的一項”。C項,“京都少女無憂無慮出行賞花游樂的情趣”錯誤,不是“京都少女”而是“鄉(xiāng)村少女”。故選C。

2.本題主要考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容和賞析思想感情的能力。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答,常見的答題格式:本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?寫出來什么內(nèi)容,表達了什么感情。解答此類試題,首先要審清楚題干的要求,如本題“詩的最后兩句有什么含意”,回答詩歌含意的題目一般要回答上手法,一般答題模式是用什么手法描寫了什么,表達了什么?！爸魅宋鹦ㄅc女,嗟爾自是花前翁”主人公請不要哂笑山花和村女,可嘆你已是花前老翁年邁衰殘。結(jié)合全詩來看,在對豐樂亭春景的描繪中,作者說山桃溪杏比不上洛陽牡丹的稱艷,山村野女自然也不及汴梁城中閨秀的嬌媚,但是她們并沒有因此而有絲毫感傷,同樣樂其所樂。萬物生長,其環(huán)境有異,美丑不一,但是生命本身都值得贊美、值得欣賞?！叭松袠吩诿銖?有酒莫負琉璃鐘”表達了詩人及時行樂的曠達和熱愛生命、享受生活的觀念。

2、答案：D

解析：

3、答案：1.C

2.①此詩用字平實淺白，無令人難解的用典或譬喻，如“端居”“病魔”等詞，將詩人閑居的冷寂、經(jīng)受疾病的痛苦顯豁直白地表達出來；②尾聯(lián)中“悲不盡”“本多情”更是直白如話，坦言自己因多情（多愁善感）體悟到的悲苦之綿長、深重。

解析：1.本題考查理解和賞析詩歌的內(nèi)容、情感和表達技巧的能力。

C.“頸聯(lián)運用擬人、比喻修辭”錯，頸聯(lián)沒有運用比喻，“仿佛”是想象。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。

古代詩歌語言的風(fēng)格特色是多種多樣的，有的清新，有的質(zhì)樸無華，有的含蓄。體會其風(fēng)格特色，就是要體會語言的美，體會其內(nèi)蘊。

此詩用字平實淺白，無令人難解的用典或譬喻，前兩聯(lián)寫“片雨過前汀，端居枕簟清。病魔隨暑退，詩思傍涼生”，詩人描寫陣雨落在屋前水邊的平地上，室內(nèi)的枕簟也清涼了許多。詩人的病痛隨暑退而消，詩思傍隨著秋涼的產(chǎn)生而萌動。其中“端居”“病魔”等詞，將詩人閑居的冷寂、經(jīng)受疾病的痛苦顯豁直白地表達出來，語言通俗易懂，淺顯明了。

尾聯(lián)寫“古來悲不盡，況我本多情”，自古以來悲傷無窮無盡，更何況本就是多情的我呢！此處“悲不盡”“本多情”更是直白如話，作者直言自己因多愁善感而體悟到的悲苦，這種悲苦無限的綿長、深重。

4、答案：擬人(或“比喻”);趨炎附勢、得勢便張狂。

解析：譯文:

雜亂的柳枝條還沒有變黃,在東風(fēng)的吹動下狂扭亂舞。

把它的飛絮想蒙住日月,但不知天地之間還有秋霜。

5、答案：1.C

2.（1）別有用心者橫行霸道，一直在羅織罪名。（2）君子遭遇不平，處境艱難，無辜遭人排擠，志行受阻，人生不得志。（3）無意沾惹是非，但不得已卷入其中，無法脫身，世事險阻，令人惆悵。

解析：1.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“萬物有靈，不要因執(zhí)著妄想而失去本色，要尊重自然規(guī)律”錯，“草露亦多濕，蛛絲仍未收”是說夜露已經(jīng)將草地沾濕，而蛛絲猶張密網(wǎng)，表達的是幽人無意惹上煩憂，又有小人蓄意加害，并不是要尊重自然規(guī)律。故選C。

2.本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。尾聯(lián)點出“萬端憂”，憂思萬端的由來在前三聯(lián)。前六句寫?yīng)毩⑺娭?，后二句抒獨立所感之情。結(jié)合注釋“李白、鄭虔、王維等好友因被牽連而受禍，別有用心者仍一直在羅織罪名”可知，全詩托物興感，有憂讒畏譏之意，表達了詩人所處年代的政治黑暗以及詩人為國擔憂的情懷。首聯(lián)“空外”“一鷙鳥”“河間”“雙白鷗”詩的開篇就將小人之媢嫉者比作鷙鳥，將君子之幽放者比作白鷗，表現(xiàn)出兩者的尖銳的對立?！鞍t”，沒有高貴華麗的外表，沒有趨炎附勢的品格，歷來是高人逸士的象征，也因此受到淡泊名利，浮云富貴的隱逸之士的喜愛。意在表明君子品格高潔，無意沾惹是非，而世事險阻，難以保全自己。有鷙鳥的恣行妄為，弄勢逞威，謙謙君子般的白鷗哪能得以伸展才華，得償所愿？表現(xiàn)了君子無辜遭人排擠，處境艱難，人生不得志的憂思。頸聯(lián)“草露亦多濕，蛛絲仍未收”意思是，夜露已經(jīng)將草地沾濕，而蛛絲猶張密網(wǎng)。君子雖無意沾惹是非，但別有用心者一直在羅織罪名，小人對君子的陷害無處不在，君子因無辜遭人陷害而憂思。

6、答案：B

7、答案：(1)直抒胸臆?！稓w園田居(其五)》，“悵恨獨策還”，詩人辛苦了一天，孤獨無伴，只身還家，難免悵然生恨。(2)借景抒情?！稓w園田居(其五)》，寫“山澗清且淺”正是詩人坦然自適心態(tài)的自然流露。(3)借事抒情?！稓w園田居(其五)》，“漉新酒”“招近局”“燃荊薪”這些事表現(xiàn)了詩人的瀟灑自如和自得其樂。(4)用典抒情。借孟子的典故，表達自己高潔、不與世俗同流合污的品性。

解析：

8、答案：1.C

2.①通過“喧”“倚”等動詞從聽覺與視覺兩個方面展現(xiàn)了農(nóng)人們舂米與采桑的場景，對仗工整，形象生動。②一幅動人喜悅、熱火朝天的勞動場面盡在眼前，這是對未來豐收的期許。③暗示了人們安居樂業(yè)的幸福生活，與清正勤儉的縣官創(chuàng)造的社會環(huán)境密不可分。

解析：1.“自說”為農(nóng)人說，賒酒說明生活也并非十分富足。

2.本題考查賞析詩歌藝術(shù)手法的能力。先準確地答出手法，再結(jié)合詩句分析為什么是這樣的手法，最后說明表達效果和傳達的感情。頸聯(lián)“碓喧春澗滿，梯倚綠桑斜”寫的是搗米的石碓的聲音回響在山澗之中，采桑的梯子靠在碧綠的桑樹上。采用了視聽結(jié)合的手法來寫農(nóng)民勞作的場景且對仗較為工整。反映出了一幅忙碌而喜悅的勞作場面，蘊含著對豐收的期待。寫出了人們安居樂業(yè)的生活，這與前面說到的縣官的清廉為官，治理有序密不可分。

9、答案：1.A;2.①本聯(lián)意為:我獨自拿著魚竿,終究是要遠去荊南江湖間,以后難以再隨鴻雁一起去拜訪你了;詩人在此設(shè)想了別后的狀況;②蘊含著詩人對自己年華不再的感傷和寄情山水、尋求安寧生活的渴望;③也表達了以后和朋友相距遙遠、再難相聚的憂傷。

解析：1.因為友人與伏波將軍同姓,用此典,有以馬援指代友人馬巴州之意,是對朋友建功立業(yè)的祝愿,而不是感嘆朋友的身不逢時。

2.詩歌解析:本詩寫于唐代宗廣德二年(764)。時杜甫53歲,客居閬中。馬巴州,指巴州刺史。生平不詳。據(jù)《新唐書》“召補京兆功曹參軍,不至”的記載,說明曾有“召補”杜甫擔任京兆府功曹一事,杜甫實際未赴任。據(jù)推測,“召補”的具體時間可能是在東川期間(763--764)。此詩以出處殊途,記臨別心事。首二句賓主并提,中四句敘將別之情,末二句陳各有所志之意。不赴功曹,故思乘舟南下。欲成勛業(yè),應(yīng)想驪駒玉珂。整首詩賓主自相照應(yīng),委婉有致。

詩歌大意:馬巴州您像馬伏波一樣將有功于國家,而我這個“功曹”可比不了漢蕭何那樣的“功曹”。我自己在蜀地滯留的生活已經(jīng)太久了,而南國江湖水是那樣的多,云是那樣的悠閑。我獨把魚竿,終究是要遠去荊南江湖,難以隨鴻雁一起飛過去拜訪你了。我知道您對江湖生活不感興趣,您的興趣在仕途朝堂。

10、答案：1.令狐楚詩描繪了一幅春意盎然的早春圖。詩人晨起登樓,見一花開,頓覺春意從四面撲來;仰看暖日晴云,感受東風(fēng)和煦。雖是早春,卻感到了濃濃的春意。

2.令狐楚詩說“暖日晴云”懂得自己在春天的出場次序,東風(fēng)無須加以催逼。通過對“東風(fēng)”的告誡來表達對早春景象的喜愛和希望春天漸次而來、便于慢慢欣賞的心情。蔡襄詩第三、四句寫詩人猜測“春風(fēng)”如同人一般多情,因癡愛梅花而去又復(fù)來。表現(xiàn)了梅花的可愛和詩人對梅花的極其喜愛之情。

解析：

11、答案：1.C;2.①傷春之感?！按猴L(fēng)余幾日”,寫出春光將近,余日無多,表達傷春之情。②人生遲暮的感傷?！皟婶W各成絲”,寫年華老去,鬢發(fā)斑白。③勸勉錢少陽年老而仍可出仕建功,同時也隱含了詩人暮年的雄心壯志。尾聯(lián)設(shè)想錢少陽也像姜尚一樣,在垂釣的水邊碰到思賢若渴的明君,也還能成為帝王之師,輔助國政,建立功勛。

解析：錯在“表明作者艱難的處境”。尾聯(lián)隱藏著詩人暮年的雄心壯志。

12、答案：1.B

2.①襯托(反襯)，首聯(lián)以“海燕雙棲”，寫燕子相依相偎，反襯主人公的孤獨；以“郁金堂”“玳瑁梁”寫屋子之華美，反襯主人公的落寞。②借景抒情(正襯)，頷聯(lián)頸聯(lián)寫寒砧木葉、城南秋夜，渲染凄涼冷清的氛圍，烘托主人公思念征人而不得見的憂愁。③直抒胸臆，尾聯(lián)“含愁獨不見”直接抒發(fā)主人公內(nèi)心的相思之愁。④以景結(jié)情，結(jié)尾“明月照流黃”，寫明月照在帷帳上，相思無處不在，更深地表現(xiàn)主人公的濃重。

解析：1.“擬人”手法，錯誤。

2.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達技巧的能力。開頭兩句以重彩濃筆夸張地描繪女主人公閨房之美：四壁以郁金香和泥涂飾，頂梁也用玳瑁殼裝點起來，無比芬芳，無比華麗，連海燕也飛到梁上來安棲了。以居室的華美來反襯主人公的落寞，以燕子的雙棲來反襯主人公的孤獨。中間四句用兩兩對稱形式刻畫這對少年夫婦生離死別的哀愁：丈夫遠戍遼陽，妻子獨居長安，農(nóng)歷九月，已是深秋氣候，京師長安帶西北風(fēng)颯颯送寒，蕭蕭落葉伴隨著鄰家廚房里隱約傳出的陣陣刀砧聲而飄零，少婦很自然地想到別家團聚的歡樂自己獨居閨中的凄楚，從而對長期應(yīng)征戍邊的良人的思念感情油然而生，不能自遣，更何況遠征遼陽的丈夫長久沒有音訊，存亡未卜，獨居長安城南的妻子又遇上深秋的漫漫長夜，無法入睡。這是借景抒情。最后兩句更從正面一點，對表現(xiàn)全詩主題起了畫龍點睛的作用：盧家小婦在深秋月夜，思念久別遠戍的丈夫，愁腸百結(jié)，“誰謂含愁獨不見”中“愁”是直抒胸臆；誰知這時夜空的明月卻格外皎潔，將銀灰色的月光默默地灑在她的羅衣上，顯得格外的柔和、靜悄，多美好的少婦形象，又是多不幸的身世，這是以景結(jié)情。

13、答案：1.D;2.虛寫,客居異鄉(xiāng)的詩人想象故鄉(xiāng)的風(fēng)景;襯托,以楊柳之搖襯托自己的遲暮之悲,抒寫懷鄉(xiāng)之愁。反問,結(jié)句以反問收束,表達內(nèi)心無限感慨。

解析：1.“慷慨”,理解不妥。

2.尾聯(lián)道出全詩主旨,“故園楊柳今搖落”是客居異鄉(xiāng)的詩人對“故園”風(fēng)景的懸揣,想必在如此蕭瑟的清秋時節(jié),楊柳早已枯黃、零落了;可是“我”,還不能回到家鄉(xiāng)與親人團聚,這是以楊柳之衰映襯自己的遲暮之悲。結(jié)句以反問收束,如何在憂愁的煎熬中度此余生呢這一自問,給人以強烈的震撼!

14、答案：（1）C；（2）A；

（3）認識：不施色彩，只用水墨，重視神韻而不拘泥于形貌（或：重“意足”而輕“顏色”，強調(diào)意趣而不求形似）

不同：①第一首側(cè)重于贊美墨梅的清姝氣質(zhì)。②第二首側(cè)重于贊美畫家高妙的藝術(shù)造詣。

解析：（1）“不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花”說法錯誤，墨梅圖中并無桃李，詩歌中“桃李依然是仆奴”只是借用桃李來進一步襯托畫中梅花的“清姝”。

（2）B項，第一首詩的主旨是贊頌畫師畫梅的高超以及梅花的清姝，并不是對“顛倒黑白、奴顏婢膝之人”的諷刺。C項，第二首借用壽陽公主的典故，將美人之面與高潔之花融合，目的是襯托梅花的美，并非“表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)”。D項，將“藝術(shù)來源于生活”作為詩人的“畫外音”屬過度解讀。

（3）此題包含兩個要點：一是陳與義對墨梅畫特點的認識，即主要強調(diào)其重神韻而不拘泥于形貌；二是要注意兩首詩在題詠側(cè)重點上的不同，前者重在贊美墨梅的“清姝”，后者側(cè)重贊美畫師的造詣。

【詩歌鑒賞】[其一]該詩以桃李俗艷襯托墨梅清姝。在詩人看來，巧妙的畫筆終不能改變無鹽的丑陋；眼前這幅梅花，縱使畫成黑色，也無損梅的風(fēng)姿，它的格調(diào)依然遠在桃李之上。桃李濃艷，難免媚俗；梅雖墨色，卻自清姝。一個“清”字，盛贊了梅花潔身自愛、孤高傲世的精神?！捌团币辉~，是對庸俗的鞭撻。詩中隱然可見詩人孤芳自賞的胸懷和冷眼閱世的人生態(tài)度。

[其四]該詩用贊美畫師來寫梅花。“含章檐下”借用宋武帝壽陽公主的典故。詩一入手便把美人之面與高潔之花融合，襯托出梅花的美。次句說，原來這巧奪天工之畫，出于畫師生花之筆（秋兔毫即指毛筆），這一句贊美了畫師的技法。后兩句更進一層，說這位畫師不僅技法高超，而且藝術(shù)境界也極高，他把白梅畫成黑色，乃是“遺貌取神”。他追求的是梅花的意態(tài)之美，至于為白為黑，原不在意。正如善于相馬的九方皋，“在其內(nèi)而忘其外”，取其意而遺其形。

15、答案：B

解析：

16、答案：1.B;2.①本詩作于獄中,尾聯(lián)寫自己依然狂放不羈,表明不畏權(quán)奸、不肯妥協(xié)的信念;又以“病未除”自嘲,凸顯一腔怨憤。②王詩是托友人之口給洛陽親友做出告慰,重在傳達自已依然高潔、堅持操守的品性。

解析：“西曹月滿幽人榻”不是想象。

17、答案：1.C;2.這句詩意為詩人像‘轉(zhuǎn)蓬”一樣避亂流浪到偏遠的夔州:“轉(zhuǎn)蓬”使用比喻的修辭格,生動形象地寫岀了詩人飄泊不定的生活,抒發(fā)了羈旅漂泊的愁苦;表達了對故鄉(xiāng)的思念和反對戰(zhàn)亂的思想。

解析：“疑霜雪”是寫月光而非真的寫霜雪。

18、答案：1.B;2.①最后一聯(lián),把錢塘江的滔天巨浪及其排山倒海的不凡氣勢,想象成是伍子胥充滿遺恨的冤魂興起的。

②借以江潮的怒態(tài)象征伍子胥的“遺恨”之大之強。

③表達了作者對伍子胥充滿深深的同情、惋惜與慨嘆。

④深化了詩歌的思想主題。

解析：1.B項,“視聽結(jié)合”不是修辭手法。

2.史載,春秋時楚國人伍子胥,其父伍奢、兄伍尚都被楚平王殺害,他逃奔吳國,先佐吳王闔閭伐楚國,后又佐吳王夫差(闔閭之子)打敗越國。

最終,夫差聽信伯嚭的讒言逼迫伍子胥自殺,并下令將其尸首裝入“鴟夷革”拋進江中。

后來傳說伍子胥怨恨吳王夫差,死后驅(qū)水為濤,因而,錢塘江潮又有“子胥潮”之稱。

施詩尾聯(lián)發(fā)詩人觀潮之后的感慨,由觀潮聯(lián)想到伍子胥及其傳說,為伍子胥的冤死而鳴不平,筆墨轉(zhuǎn)換自然,耐人尋味。

19、答案：1.C

2.《書憤》陸游通過諸葛亮堅持北伐的典故，贊美追慕先賢的業(yè)績，表達對諸葛亮的崇敬贊美之情?！妒裣唷范鸥υ亣@了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷史不幸，表達了對諸葛亮的惋惜。

解析：1.C.“暗用邊塞名將李廣自比，對于能夠保國御敵，深感自豪”理解錯誤，“塞上長城”句，詩人用的是南北朝名將檀道濟的典故，檀道濟曾自比長城，詩人用此典故是說自己當年也曾以萬里長城來自我期許，然而，如今詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤，兩相比照，滿是悲愴。所以此句情感不是自豪，而是遺憾、無奈。故選C。

2.《書憤》的尾聯(lián)“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！”用典明志。諸葛堅持北伐，雖“出師一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰堪伯仲間”。千載而下，無人可與相提并論。很明顯，詩人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩人在現(xiàn)實里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來，這自然是無奈之舉。而詩人一腔郁憤也就只好傾泄于這無奈了。所以此詩尾聯(lián)是通過諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負?；乜凑自姼瑁梢娋渚涫菓?，字字是憤。以憤而為詩，詩便盡是憤?！妒裣唷返奈猜?lián)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，“出師”句指的是諸葛亮為了伐魏，曾經(jīng)六出祁山的事。蜀漢后主建興十二年，他統(tǒng)率大軍，后出斜谷，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持了一百多天。八月，病死在軍中?！坝⑿邸保@里泛指，包括詩人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。這尾聯(lián)兩句承接著五、六句，表現(xiàn)出的是詩人對諸葛亮獻身精神的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情。

20、答案：1.B;2.松風(fēng)能清除襟袖的污垢,石潭水能洗滌內(nèi)心的俗氣,詩人借這兩個意象,表現(xiàn)了友人擺脫世俗、追求高雅的人生境界。

解析：“虛度青春”理解錯誤。

21、答案：1.B;2.①頸聯(lián)寓情于景,寫池中的鳳凰傳聞已沐浴春水,小洲上的禽鳥尚伴夕陽飛翔。

②運用白描,營造出林亭幽靜和諧的意境,烘托悠然忘我的心境,表達對景色的喜愛之情。

③“池鳳”語含雙關(guān),又隱指中書省或宰相,暗含渴望經(jīng)世致用之意。

解析：1.“夸口說”錯,屬于誤解詞意。虛言,白說,徒然說。

22、答案：1.C;2.①熱愛自然,輕松愉悅的心情:前兩聯(lián)通過蜿蜒的沙路、明亮的斜陽、柔美的晚花,和淺淺的漣漪的景象,表達了對自然的喜愛之情。

②留戀景色又急于趕路的矛盾心情:第三聯(lián)描述詩人既擔心時間已晚急于趕路,又留戀樹陰不愿離去的矛盾心理。

③對歸家生活的向往之情。日暮時分,飄來炊餅的香味,詩人感嘆,這神味道勝過于盤珍饈。

④對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

解析：1.議論的表達方式錯誤。

2.略

23、答案：1.C;2.①壯志難酬。詩人年輕時豪邁灑脫,如今仍渴望建功報國,卻無奈在“桑村麥野中”中老去。

②遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài),寫出了人生暮年的悲苦之情。

③孤獨寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對故去的友人強烈的思念,表達了苦無知音的寂寞心境。

解析：C.“塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念”錯誤。該聯(lián)采用虛實結(jié)合的手法,作者虛寫夢回邊關(guān),實寫身居鄉(xiāng)野,表達了作者對戎馬生涯和英勇殺敵的深情懷念以及壯志難酬的無奈與凄苦,從詩歌頸聯(lián)來看,并沒有表達對“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念。故選C。

24、答案：B

解析：本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧的能力。B.“作者興奮地當空舞劍，發(fā)出雷鳴般的吼聲”錯誤，“雷吼”應(yīng)該是劍在匣中發(fā)出雷鳴聲，暗示詩人渴望戰(zhàn)場殺敵立功；“中夜劍歸雷吼空”是說詩人心懷國事，半夜觀劍不眠。故選B。

25、答案：①不計較個人得失，胸懷國家大局的愛國之情。詩人陷入困境卻不忍心為自己感嘆，深夜觀劍不眠，心懷國事。②對敵人必亡，南宋將士必勝的堅定信念。聽聞敵人逃亡漠北，斷定敵人必亡的形勢已成。③詩人自己收復(fù)失地，建立大功的雄心壯志。尾聯(lián)詩人希望自己能與天下英雄豪杰共同建立大功。

解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌中作者的思想情感的能力?！伴]門不忍嘆涂窮”一句，“閉門”“涂窮”是說詩人的境遇，晚年退居家鄉(xiāng)，報國無門，“不忍嘆”是說詩人連自己的途窮之嘆都不忍產(chǎn)生；“中夜劍歸雷吼空”是說面對國家大局，詩人置個人得失于不顧，心念國家社稷。這兩句體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和愛國的深情。頸聯(lián)“近報犬羊逃漠北，豈無貔虎定關(guān)中”兩句前句寫敵人敗逃，后句寫南宋將士必勝的信念?！叭颉薄磅ⅰ狈謩e代指敵人和南宋勇猛的將士，形成鮮明的對比，“豈無”二字表達了作者對抗金勝利的堅定決心。尾聯(lián)“君王猶記孤忠在，安得英豪共此功”這里的“孤忠”指的是詩人自己，表明愛國報國之心；“安得英豪共此功”運用了反問修辭，加強了語氣，是一種豪情壯志的抒發(fā)，表達了詩人對收復(fù)失地、建功立業(yè)的渴望。

26、答案：（1）B;（2）①意為凜冽的寒風(fēng)終將過去,和煦的春風(fēng)拂綠枯柳,綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿;②表達了詩人雖感嘆不遇于時,但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。

解析：

27、答案：1.D;2.①虛寫,想象別后的日子里對丘克明的思念。

②直抒胸臆,直接說出對好友的相思之情。

③借物抒懷,借梅花或明月抒發(fā)思念之情。

解析：沒有送別的憂傷

28、答案：（1）B

（2）[1]含意:要知道極樂神仙的境界也大多是從苦難之處修煉得來的。

[2]建議：寫詩要達到精深,唯一的法門是要下苦功。

解析：（1）頷聯(lián)首句不是“直接”說的。

29、答案：1.D2.詩人直抒胸臆，直言或有清涼世界，若不能提攜天下人同往，自己也不忍獨游其間。詩人抒發(fā)了愿與天下人共苦難的豪情，顯示了其博大的胸襟。

解析：1.通讀全詩詩人是因為暑旱有感,并沒有喻指社會黑暗之意,選項有拔高之嫌

30、答案：1.AC;2.(1)頸聯(lián)描寫了行云微陰下,詩人信馬途中看到的田野山嶺一派靜謐祥和的景象;(2)①動靜結(jié)合,遠嶺野色是靜景,而行云游馬是動景。②遠近結(jié)合,遠處的山嶺,近處的田野,上有行云。③擬人手法。著一“抱”字,就把陰天中本是靜默肅穆的山嶺,寫出了溫暖又主動的情意,“弄”字,更是把本顯壓抑的陰云寫的調(diào)皮歡快。(3)表現(xiàn)了詩人輕松愜意的心情。(意思對即可。如有其它答案,可酌情給分。)

解析：1.A“過”不是“拜訪”的意思,是經(jīng)過。C不是“夏末秋初”,是春末夏初。

2.高柳長途,信馬搖鞭。鳥鳴柳枝,提醒旅人季節(jié)的轉(zhuǎn)換。時序正在麥收以前暮春初夏,清風(fēng)吹破接連三天的初暑,滋潤大地的細雨普降大地。后四句是描述陰天時的天氣,沒有日光,用陰字是對的。正因為是輕陰,才有樹色變化?！斑h嶺抱樹圍野色”,如同山水畫的遠景近景。“行云隨馬弄輕陰”,“桑柘陰濃麥浪深”,如同水墨畫的濃淡濕枯,而且是動態(tài)的。整首詩色彩的綠色變化,隨著詩人行程觀察的沿途景物變幻。他利用了杜甫《春夜喜雨》“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”的涵義。桑柘是指桑木與柘木,代指農(nóng)桑之事。色彩的深淺,是心情的轉(zhuǎn)換,是對民生的關(guān)注。作者寫的是旅途所見,關(guān)心的是民間疾苦。旅途的輕捷呼應(yīng)的是農(nóng)家豐收的期待,畢竟距離金黃麥浪翻滾的日子不遠了,也距離蠶吃老食的時候不遠了。

31、答案：B

解析：B.“充滿生機”不對，“荒園蕭瑟”說明景物并無生機；詩人也沒有游賞的興致，反倒是“懶追隨”。

32、答案：①虛寫(想象)詩人通過想象描繪了一幅江南水鄉(xiāng)暮春圖，表達了思歸之情。②用典。借用陶淵明“采菊東籬下”的典故，寫歸隱之情，含蓄蘊藉，言近旨遠。③以景結(jié)情(借景抒情)借暮春田園美景抒發(fā)了詩人的思歸之情，委婉含蓄，耐人尋味。

解析：“想見籬東春漲動，小舟無伴柳絲垂”，一“想見”可見這是詩人的想象，虛寫，結(jié)合前文“歸去來兮一釣絲”，這幅想象的美景充分表現(xiàn)詩人思歸之情，借景抒