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麻雀第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(含答案)

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

16.麻雀(第1課時(shí))

【素養(yǎng)目標(biāo)】

文化自信:感受語(yǔ)言文字及作品的獨(dú)特價(jià)值。

語(yǔ)言運(yùn)用:會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)規(guī)范書(shū)寫“嗅、呆”等13個(gè)生字。正確理解“拯救”等詞語(yǔ)。

思維能力:在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。

審美創(chuàng)造:初步體會(huì)母愛(ài)的巨大力量。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)規(guī)范書(shū)寫“嗅、呆”等13個(gè)生字。正確理解“拯救”等詞語(yǔ)。

難點(diǎn):在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。

【知識(shí)梳理】

一、字詞句:

1.我會(huì)讀以下生字并會(huì)注音

嗅()嘶()?。ǎ┱ǎ┭冢ǎ?/p>

2.我會(huì)書(shū)寫本課生字

3.同音字辨析

搏:字義:對(duì)打。如:搏擊。

組詞:(搏斗)(搏擊

博:字義:多,廣,大。如:博學(xué)。

組詞:(博士)(博學(xué))(博聞多識(shí))

運(yùn)用:這位博士與歹徒展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗。

二、理解詞義:

挓挲:______________________________________________________

搖撼:______________________________________________________

安然:______________________________________________________

無(wú)可奈何:__________________________________________________

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.屠格涅夫,19世紀(jì)_______批判現(xiàn)實(shí)主義作家。屠格涅夫在大學(xué)時(shí)期就開(kāi)始創(chuàng)作,《________________________》是其成名作。

2.課文講了一只_________在龐大的_______面前奮不顧身地保護(hù)______,使____________免受傷害的動(dòng)人故事。

四、質(zhì)疑問(wèn)惑

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____________________________________________________________

【自主練習(xí)】

一、讀拼音寫詞語(yǔ)。

róngmáoyáchǐshēnqūyǎnhùyòuxiǎo

二、在加點(diǎn)的字的正確讀音下畫(huà)“√”

拯救(zěnɡzhěnɡ)嘶啞(sīshī)

龐大(pán____________pánɡ)力量(liánɡliànɡ)

三、用“烈”組詞填入相應(yīng)的句子中。

1.風(fēng)(____________)地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。

2.我們四年級(jí)兩個(gè)班舉行了一場(chǎng)(____________)的足球賽。

3.會(huì)場(chǎng)上響起了(____________)的掌聲。

4.我們不應(yīng)在(____________)的日光下看書(shū)。

四、按要求寫句子。

1.老麻雀沖下去。(擴(kuò)句)

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2.小麻雀無(wú)可奈何地拍打著幼小的翅膀。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)

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五、課外閱讀

畫(huà)眉

我十二歲的時(shí)候,住在南卡羅來(lái)納州,常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里,而那件事發(fā)生以后,我這種興(致至)就被拋得無(wú)影無(wú)(綜蹤)了。

我家在林子邊上,每當(dāng)日落黃昏,便有一群美洲畫(huà)眉來(lái)到林間歌唱。那歌聲美妙絕倫,沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能(湊奏)出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我想把畫(huà)眉捉來(lái)養(yǎng)著,果然,我成功了。它先是拍打著翅膀,在籠中飛來(lái)(撲仆)去,十分恐懼。但后來(lái)它安(靜凈)下來(lái),承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前,聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱,我感到萬(wàn)分高興,真是喜從天降。

我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天,它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然,畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多。看來(lái),這是件皆大歡喜的好事情。

接下來(lái)的一天早晨,我去看我的小俘虜在干什么,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層,死了。我對(duì)此迷惑不解,不知發(fā)生了什么事情。我想,我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎?

那時(shí),正逢著名的鳥(niǎo)類學(xué)家阿瑟·威利來(lái)看望我的父親,在我家小住。于是,我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他,聽(tīng)后,他作了精(辟僻)的解釋:“當(dāng)一只美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后,就一定喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓,它似乎(堅(jiān)艱)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?!蔽衣?tīng)了,大吃一驚。

從此以后,我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求,而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。

1.選出括號(hào)中正確的字。

2.根據(jù)解釋從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(1)大家都很滿意,很高興。(____________)

(2)指對(duì)某事非常疑惑,很不理解。(____________)

(3)形容風(fēng)景美麗,無(wú)與倫比。(____________)

3.小畫(huà)眉是如何得到精心照料的?從文中找出小畫(huà)眉得到精心照料的句子,用“”畫(huà)出來(lái)。

4.美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽為什么要喂關(guān)在籠子里的小畫(huà)眉毒莓?

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5.作者為什么再也不捕捉活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里了?

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【知識(shí)梳理】

一、1.嗅(xiù)嘶(sī)?。▂ǎ)拯(zhěnɡ)掩(yǎn)

二、挓挲:張開(kāi)。

搖撼:使勁搖動(dòng)。

安然:平靜;安定。

無(wú)可奈何:指感到?jīng)]有辦法,只有這樣了。

三、1.俄國(guó)獵人筆記

2.老麻雀獵狗小麻雀小麻雀

【參考答案】

一、絨毛牙齒身軀掩護(hù)幼小

二、zhěnɡsīpánɡliànɡ

三、1.猛烈2.激烈3.熱烈4.強(qiáng)烈

四、1.絕望的老麻雀快速地沖下去。

2.見(jiàn)到眼前的情景,他無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,便離開(kāi)了。

五、1.致蹤奏撲靜辟堅(jiān)

2.皆大歡喜迷惑不解美妙絕倫

3.第二天,它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一

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