有關(guān)大班美術(shù)教案5篇

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大班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1.能運用粗細不同的線條和各種圖案來裝飾魚鱗。

2.在繪畫鱗片的過程中體驗援助別人帶來的樂趣。

3.培育幼兒的觀測美人魚的技能。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動重難點：

活動重點

運用粗細不同的線條來裝飾魚鱗。

活動難點

能夠獨立運用粗細不同的線條和各種圖案來裝飾魚鱗，布局合理美觀。

活動預(yù)備：

勾線筆、水筆、范例、美人魚、膠帶等。

活動過程：

一、引出活動主題

1.老師講解并描述故事。

2.引出美人魚失去鱗片之后的痛楚。

二、老師和幼兒一起想方法援助美人魚獲得鱗片

1.呀美人魚失去了鱗片好難過啊，小魚們都想援助她，那你們有什么好方法嗎？〔個別幼兒回答〕

2.我呀有個好方法，我們做漂亮的鱗片給美人魚。

3.老師出示各范例，幼兒觀測，引導(dǎo)幼兒觀測魚鱗，發(fā)覺粗細線條。

4.那請小伙伴上來畫畫看，你會怎么來用粗細畫呢。〔個別幼兒示范〕

5.老師小結(jié)。

三、幼兒集體操作畫魚鱗，老師觀測指導(dǎo)

1.小伙伴們確定特別想援助美人魚找回鱗片，那么我們動手來畫吧?！怖蠋熖岢隼L畫的要求：記住要用粗線不同的兩種筆來畫并運用多種圖案，并教幼兒如何幫美人魚粘貼上鱗片〕

2.幼兒操作，老師巡回觀測指導(dǎo)，留意個別輔導(dǎo)。

四、作品展示，觀賞溝通

1.許多小伙伴都把美人魚的鱗片做好啦，那我們來看看大家的成果。

2.幼兒自由觀賞。請個別回答那片最好看，為什么？

3.小伙伴們真棒，美人魚要重新游回大海啦，我們一起來和她說再見！

活動反思：

這節(jié)課上下來，我覺得孩子們興致不是很深厚，回答下列問題不夠踴躍，主要是我沒有很好的引導(dǎo)。在教學(xué)過程中繪畫的要求提的不是很到位，沒有很明確今日的主題究竟是什么，所以孩子們畫的時候有點無從下手。還有在用兩支筆粗細來畫的時候要先用粗筆畫好，然后再用細筆裝飾，這一點忘卻提了，導(dǎo)致幼兒作品不是很美觀。

小百科：傳奇美人魚是以腰部為界，上半身是漂亮的女人，下半身是披著鱗片的美麗的魚尾，整個軀體，既富有誘惑力，又便于快速逃遁。她們沒有靈魂，像海水一樣無情；聲音通常像其外表一樣，具有欺詐性；一身兼有誘惑、虛榮、漂亮、殘忍和無望的愛情等多種特性。有電影、動畫片、歌曲等以此為名。一般認為美人魚的生物原型是儒艮或海牛。

大班美術(shù)教案篇2

教材分析：

《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強調(diào)幼兒接觸四周環(huán)境生活中美妙的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，加深幼兒對冬天的認識和了解，我們特組織開展了本次活動。畫面以幼兒暢想為主，老師通過引導(dǎo)，激發(fā)，進展幼兒的想象力和制造力

大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識閱歷，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的觀賞作品來拓寬幼兒的制造思路，提高幼兒的觀賞技能?！抖臁肥谴蟀嗟谝粚W(xué)期結(jié)合季節(jié)特征的一個繪畫活動，要求幼兒應(yīng)用已有的知識技能，表現(xiàn)自己對冬天的感受。。

教學(xué)設(shè)計思路

1、在教學(xué)活動前，老師有意識地在日常活動中，引導(dǎo)幼兒觀測幼兒園的園舍、布局、日常活動等，加深幼兒對幼兒園的`印象。

2、預(yù)備豐富的材料，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱忱。

3、運用正面的評價，鼓舞幼兒進行充分的自我表現(xiàn)，加強自信心。

一、活動目標(biāo)：

1、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認識。

2、能按意愿獨自設(shè)計畫面，大膽作畫。

3、加強對冬季四周事物關(guān)注。

二、活動重點：

用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認識。

三、活動難點：

能畫出冬天里景物、人物的特征，色調(diào)合適。

四、活動預(yù)備：

水彩筆、畫紙、范畫

五、活動過程：

1、談話，導(dǎo)入活動，引出主題?！仓赶蚰繕?biāo)1〕

爭論，老師簡約小結(jié)。

2、提出繪畫主題，引導(dǎo)幼兒思索?！仓赶蚰繕?biāo)2、3〕

“今日我們要來畫一幅‘冬天’”，你會畫一些什么呢？”幼兒個別說一說，相互說一說。

3、提出作畫要求，幼兒自主作畫老師觀測引導(dǎo)?！仓赶蚰繕?biāo)1、2、3〕“請小伙伴畫出景物、人物在冬天里的樣子，要讓別人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，盡量不要和別人一樣?！?/p>

4、幼兒作畫，老師援助技能較弱的幼兒豐富畫面內(nèi)容，涂上適當(dāng)?shù)纳{(diào)，進一步表現(xiàn)冬天特征。

5、活動結(jié)束：

〔指向目標(biāo)3〕

請幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜愛的作品，說說緣由。

大班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)

1.體驗用紙條創(chuàng)作的樂趣。

2.學(xué)習(xí)用各種顏色的紙條制作水果、動物等有趣的圖案，進展小肌肉動作。

3.嘗試依據(jù)紙條作品仿編兒歌。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

活動預(yù)備

1.收集各種掛歷紙、廣告紙、包裝紙、剪成長條等。

2.剪刀、雙面膠、A4大小彩色卡紙(也可用其他紙?zhí)娲?每人一張，彩筆。

3.溫柔、精美的背景音樂。

活動過程

1.觀賞紙條制成的手工作品，感受作品的美和奇異。

請幼兒看看是什么，說說是怎么做的，如：西瓜的花紋可用綠紙條折成波浪狀，葡萄可用紫色紙條粘成很多小圈等。

(1)幼兒觀看老師的制作步驟：用一張紙條從一端卷到另一端，做蝸牛的殼，粘在另一張紙條上，面上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。

(2)請幼兒邊觀賞紙條小蝸牛，邊觀賞老師創(chuàng)編的兒歌：小紙條，變變變，變什么?變成小蝸牛漸漸爬。

(3)引導(dǎo)幼兒用拍手和仿照蝸牛爬的動作學(xué)說一遍兒歌，增加趣味性。

3.幼兒制作。

(1)在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創(chuàng)作活動。

(2)老師引導(dǎo)幼兒在選用多種紙條時留意色調(diào)的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘貼在彩色卡紙上。

(3)提示幼兒可合作完成作品。

4.展示幼兒作品，請幼兒觀賞作品并仿編兒歌。

依據(jù)幼兒完成的作品內(nèi)容，老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。用“小紙條，變變變，變什么?變個……”的句式進行仿編。

活動延伸

將材料放置到手工區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作紙條作品。

活動反思

本節(jié)活動選材好。老師用擬人化的語氣引起幼兒對彩色紙條的愛好，使之在游戲中產(chǎn)生想要動手試一試的欲望和熱忱，并且能積極主動的去觀測、去探究。吸引幼兒的留意力和參加活動的積極性。

大班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解刮刮畫的獨特作畫方式，掌控刮刮畫的方法，表現(xiàn)深海里的魚。

2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作，體會畫中色調(diào)和構(gòu)圖的美。感受奇怪效果和勝利喜悅。

活動預(yù)備：

16K刮刮紙，牙簽假設(shè)干支。課件一個。

活動過程：

1、引題激趣：

(1)出示刮刮畫，激發(fā)幼兒對刮刮畫的愛好。

(2)出示蠟筆畫、水彩筆畫，與刮刮畫作比較，。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風(fēng)格。

2、觀測爭論：

(1)運用課件，展示刮刮畫的作畫步驟。

(2)老師示范畫深海里的魚。

(3)幼兒相互爭論自己想要畫什么樣子魚。

3、自由創(chuàng)作：

(1)放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。

(2)老師巡回指導(dǎo)，實時發(fā)覺幼兒在創(chuàng)作過程中的狀況。

4、溝通體驗：把幼兒作品貼到展示欄中，相互觀賞。

活動反思：

孩子們體驗了合作探究的過程及勝利的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快!”有的驕傲地說：“我用指甲也能刮。”孩子們在自由自在的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培育良好的性格和創(chuàng)新精神。

大班美術(shù)教案篇5

一、出示作品《奔馬圖》，引起幼兒愛好

“這幅畫上畫了什么？馬在干什么？”觀測圖片，發(fā)覺圖片內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒認真觀測馬的形狀特征，援助幼兒初步了解馬的詳細結(jié)構(gòu)。

二、觀賞作品《奔馬圖》

1、你從什么地方看出馬在奔跑？

2、看了這幅畫你有什么感覺？引導(dǎo)幼兒從動態(tài)、黑的深淺等方面溝通、爭論。

提問：這匹馬的體魄怎么樣？從什么地方看出？假如你是這匹馬有什么感覺？心里會怎么樣？

提問：你們喜愛這匹馬嗎？哪里最吸引了你？小結(jié)：在這幅《奔馬圖》中，畫的是一匹歡快、自由奔放的馬，它有一股強大的能量、不怕困難勇往直前。幼兒觀賞、觀測馬，知道馬的身體動作。此環(huán)節(jié)通過提問，引發(fā)幼兒留意觀測馬的身體動作，并留意觀測用灰墨畫的身體，濃墨點的五官，焦墨掃的馬尾。整體感受作品的氣概和力度。

三、介紹徐悲鴻。

1、誰知道這幅畫是誰畫的？

2、為什么人們稱他是偉大的畫家。小結(jié)：這幅好看的畫是一個叫徐悲鴻的先生畫的，他很愛馬，也留意觀測馬，他畫的馬多種姿態(tài)，栩栩如生，就像真的看到馬來到了你的面前。老師給你們講一個關(guān)于他的故事

3、出示徐悲鴻的畫像，觀賞徐悲鴻的其他作品。了解徐悲鴻，知道他的作品。此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒了解徐悲鴻是一名偉大的畫家以及觀