新冀教版(新教材)三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué)第一單元觀(guān)察與測(cè)量全章教案(教學(xué)設(shè)計(jì))

認(rèn)真整理認(rèn)真整理資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)溝通使用資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)溝通使用1教學(xué)目標(biāo):提高動(dòng)手力量。教學(xué)重點(diǎn):正確使用刻度尺。教學(xué)預(yù)備:直尺、卷尺、課件。教學(xué)過(guò)程:二、學(xué)習(xí)使用刻度尺生疏測(cè)量長(zhǎng)度的工具。生疏測(cè)量長(zhǎng)度的根本工具是刻度尺。圖文結(jié)合生疏直尺、三角尺、軟尺等常見(jiàn)的測(cè)量工具?！矊W(xué)生活動(dòng)手冊(cè)1。單位:厘米〔cm〕零刻度線(xiàn)最小刻度值〔分度值〕:1mm最大量程:15cm測(cè)量長(zhǎng)度的方法。選對(duì):選擇適宜的刻度尺。使齊?？磳?duì):讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與尺面垂直?！补雷x值。三、測(cè)量身體不同部位的長(zhǎng)度〔zh?！瞶hǎ通常叫做一步。也叫做“自然步”。一庹〔tuǒ〕五、拓展提高應(yīng)用與拓展:了解現(xiàn)代測(cè)量長(zhǎng)度的工具:激光測(cè)距儀、輪式測(cè)距儀誤差:可承受屢次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差。的。2教學(xué)目標(biāo):生疏測(cè)量物體體積的儀器，知道體積的常用單位。知道正確測(cè)量物體體積的方法，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法比較液體的多少。在進(jìn)展測(cè)量液體體積的過(guò)程中，體會(huì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。1教學(xué)目標(biāo):知道量筒是常用的測(cè)量體積的工具，知道體積的常用單位。知道正確測(cè)量液體體積的方法。教學(xué)重點(diǎn):知道正確測(cè)量液體體積的方法。教學(xué)預(yù)備:量筒、量杯、水、課件。教學(xué)過(guò)程:二、生疏測(cè)量?jī)x器體積:物體占有空間的大小稱(chēng)作物體的體積。液體常用的體積單位一般是:升〔L、毫升生疏量筒和量杯。量杯下小上大，刻度下疏上密；而量筒上下的粗細(xì)一樣，刻度均勻。三、測(cè)量水的體積緊挨著量筒口，緩緩流入。將量筒放置在水平桌面上，待液面穩(wěn)定后平視液面，讀數(shù)并記錄結(jié)果。四、量筒的使用會(huì)選:依據(jù)被測(cè)液體的多少選擇適宜量程的量筒。會(huì)放:量筒要平穩(wěn)放在水平桌面上。會(huì)看:待液面穩(wěn)定后，平視液面。會(huì)讀:依據(jù)量筒的最小刻度值讀數(shù)并記錄結(jié)果。2教學(xué)目標(biāo):穩(wěn)固測(cè)量液體體積的方法。知道正確測(cè)量不規(guī)章固體體積的方法。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用排水法正確測(cè)量不規(guī)章固體的體積。教學(xué)難點(diǎn):把握排水法。教學(xué)過(guò)程:么規(guī)律？二、固體體積的單位為立方厘米cm3、立方分米dm3、立方米m3〕等1毫升＝1立方厘米 1升＝1立方分米三、測(cè)量胡蘿卜的體積些物體的體積嗎？在量筒中參加適量的水，記錄水的體積。將胡蘿卜完全浸入水中，記錄水和胡蘿卜的總體積。用水和胡蘿卜的總體積減去水的體積，就是胡蘿卜的體積。假設(shè)胡蘿卜體積太大，不能直接放入量筒，如何測(cè)量它的體積呢？四、應(yīng)用與拓展置作為刻度，這個(gè)量杯就可以測(cè)量體積了。3教學(xué)目標(biāo):了解質(zhì)量的概念及質(zhì)量的單位，知道質(zhì)量的測(cè)量工具。學(xué)會(huì)使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量。測(cè)量時(shí)能敬重事實(shí)，養(yǎng)成用事實(shí)說(shuō)話(huà)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程:一、猜輕重兩種輕重相差不多的水果，怎樣比較它們的輕重？二、生疏托盤(pán)天平天平是稱(chēng)量物體質(zhì)量的工具。生活中常見(jiàn)的秤有桿秤、電子秤、磅秤等。1＝1000天平是稱(chēng)量物體質(zhì)量的工具。三、托盤(pán)天平使用方法將托盤(pán)天平放置在水平桌面，游碼移至“0”處。調(diào)整平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中心刻度線(xiàn)。直至指針指向分度盤(pán)的中心。記錄稱(chēng)量結(jié)果。物體的質(zhì)量＝砝碼的總質(zhì)量＋游碼所對(duì)的刻度值。0”處。四、稱(chēng)量水果的質(zhì)量將托盤(pán)天平放置在水平桌面，游碼移至“0”處。調(diào)整平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中心刻度線(xiàn)。至指針指向分度盤(pán)的中心。記錄稱(chēng)量結(jié)果。水果的質(zhì)量＝砝碼的總質(zhì)量＋游碼所對(duì)的刻度值。0”處。五、應(yīng)用與拓展稱(chēng)量水的質(zhì)量4教學(xué)目標(biāo):知道用溫度表示物體的冷熱程度。把握溫度的常用單位是攝氏度〔℃。能準(zhǔn)確地讀寫(xiě)溫度，把握正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度的方法和技能。教學(xué)難點(diǎn):把握正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度的方法和技能。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入嗎？三、測(cè)量水的溫度〔℃〕來(lái)表示。溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具。少？用手捂住它下端的玻璃泡會(huì)怎樣？視線(xiàn)與溫度計(jì)液面持平；讀取液柱示數(shù)。四、應(yīng)用與拓展測(cè)量體溫:體溫槍、體溫計(jì)5教學(xué)目標(biāo):知道計(jì)量時(shí)間的工具，會(huì)使用停表計(jì)量時(shí)間。了解水鐘的工作原理，把握制作與改進(jìn)小水鐘的方法。了解中國(guó)古代的計(jì)時(shí)工具。教學(xué)重點(diǎn):把握制作小水鐘的方法。教學(xué)預(yù)備:停表、小水鐘、課件。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)使用停表觀(guān)看停表的構(gòu)造，了解停表的使用方法。時(shí)完畢時(shí)，再按下停頓鍵，停表停頓計(jì)時(shí)。三、做個(gè)小水鐘用身邊常見(jiàn)的塑料水瓶做一個(gè)小水鐘。先將塑料水瓶從中間位置剪成兩局部。在瓶蓋中間扎一小孔。將水瓶的兩局部組裝在一起，向上面的瓶里倒?jié)M水。使用工具要留意安全！依據(jù)1分鐘和2分鐘瓶中液面的高度，能標(biāo)出3分鐘、4分鐘的刻度嗎