江蘇無(wú)錫濱湖區(qū)2017屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中

江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)2017屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題（本試卷滿分100分考試時(shí)間90分鐘）命題人：蔣梅紅（太湖格致中學(xué)物理學(xué)科組長(zhǎng)）任長(zhǎng)富（區(qū)教育研究發(fā)展中心、市學(xué)科帶頭人）審題人：任長(zhǎng)富（區(qū)教育研究發(fā)展中心、市學(xué)科帶頭人） 吉臨榮（太湖格致中學(xué)、特級(jí)教師）一、選擇題（共14題，每題2分，共28分）1.下列單位中，用來(lái)命名功率單位的科學(xué)家名字是A.焦耳B?瓦特 C?牛頓 D.帕斯卡2.如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是3.關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說(shuō)法正確的是2.如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是3.關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說(shuō)法正確的是A.功率越大，做功越快，機(jī)械效率越大 B.做功越少，功率越小，機(jī)械效率越小C.功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無(wú)關(guān)D.機(jī)械效率越大，表明它做的功越多4.某九年級(jí)同學(xué)家住5樓.一天，他提著裝有10個(gè)雞蛋的塑料袋從1樓走到家里過(guò)程中，下列估算不合理的是???A.他提雞蛋的力做的功約為60J B.他提雞蛋的力做功的功率約為10WC.他爬樓做的功約為6X103JD.他爬樓做功的功率約為1X102W5.2016年10月17日7時(shí)30分在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“神舟十一號(hào)載人飛船”，如圖所示.發(fā)射“神舟十一號(hào)載人飛船”的火箭用液態(tài)氫作燃料主要是因?yàn)樗哂蠥.較大的熱值B.較大的比熱容C.較高的凝固點(diǎn)D.較大的密度6.擲實(shí)心球是我市的中考體育考試項(xiàng)目之一.擲出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點(diǎn)處（不

計(jì)空氣阻力）.則實(shí)心球A.在a處重力勢(shì)能最小B.在b處動(dòng)能不為零C.在a、b、c、d、e五處機(jī)械能相等D.在d處動(dòng)能為零7.如圖是汽油機(jī)工作時(shí)的四個(gè)沖程，其中屬于壓縮沖程的是.如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)，B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn)，C點(diǎn)是小球擺到右側(cè)的最高點(diǎn)，且A、.如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)，B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn)，C點(diǎn)是小球擺到右側(cè)的最高點(diǎn)，且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離h/hc.在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是???A、小球的動(dòng)能一部分轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B、小球的機(jī)械能總量逐漸變小C、繩的拉力對(duì)小球不做功D、小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說(shuō)法正確的是I /溫度計(jì) I/溫度計(jì)I /溫度計(jì)由液.由液飽由液的A.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖B.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲乙兩圖C.比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖D.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖10.在如圖所示的電路中，正確的說(shuō)法是A.閉合S「斷開S2,L1發(fā)光，L2不發(fā)光B.閉合SjS2,LjL2都不發(fā)光C.S「$2都斷開，L「^都不發(fā)光D.閉合S2，斷開S「L「^都不發(fā)光11.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是A.物體內(nèi)能增大，不一定從外界吸收熱量B.水凝固成冰的過(guò)程中，溫度不變，內(nèi)能也不變C.物體的溫度越高，所含的熱量越多D.鋸條鋸木板時(shí)，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少12.某實(shí)驗(yàn)小組用兩個(gè)相同的小燈泡連接了如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)，甲乙兩燈都不亮，為了找到故障原因，小張用一根導(dǎo)線線來(lái)檢查，當(dāng)導(dǎo)線與AB兩點(diǎn)連接時(shí)，甲燈不亮乙燈亮；當(dāng)導(dǎo)線與BC兩點(diǎn)連接時(shí)，兩燈都不亮.由此推測(cè)故障是AB兩點(diǎn)間存在斷路AB兩點(diǎn)間存在短路BC兩點(diǎn)間存在短路BC兩點(diǎn)間存在斷路.舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判.若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是起，就按一下自己前面的按鈕.要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己前面的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是.在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的活動(dòng)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A,如圖甲所示，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上

升的高度為H時(shí)，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H,如圖乙所示，則以下所求物理量不正確的是???A.拉力所做的總功W=2FHB.拉力所做的有用功W=GHC.該滑輪組的機(jī)械效率n<1D.該滑輪組的機(jī)械效率n十二、填空題（每空1分，共32分）.冬天手冷時(shí)，我們可以用搓手的方式使手變暖和，這是采用▲ 的方式來(lái)增加手的內(nèi)能.我們也可以對(duì)手哈幾口氣，這是采用 ▲ 的方式來(lái)增加手的內(nèi)能..如圖為航母上簡(jiǎn)化的蒸氣彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度.牽引索與蒸氣活塞連接的兩個(gè)滑輪為▲（詵填“定”或“動(dòng)”）滑輪：它的作用是▲；氣缸內(nèi)蒸氣體積膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為▲能..如圖AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物，在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G=▲N,此杠桿為▲（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿.若保持拉力方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過(guò)程中，拉力F將▲ （選填“增大”、“不變”或“減小”）..用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的物體提升相同的高度，在不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦的情況下，甲所用的拉力^_乙所用的拉力；甲滑輪組的效率▲乙滑輪組的效率.（均選填“大于”、“等于”或“小于”）.如圖所示，是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中，讓同一個(gè)鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊.（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察—▲來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小；（2）實(shí)驗(yàn)中，讓同一個(gè)鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究鋼球動(dòng)能的大小與▲的關(guān)系；（3）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法除了用到控制變量法，還有 ▲—法.

第19題圖第19題圖第20題圖第21題圖.用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱?，整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗.已知AC間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是上;在此過(guò)程中彈簧的彈性球能增加量為▲.B位置到C位置的過(guò)程中鐵球所受的重力 ▲ （選填“大于”、“小于”或“等于"）彈簧所施加的彈力.TOC\o"1-5"\h\z.如圖所示，把重力為600N的物體勻速推到斜面頂端，斜面長(zhǎng)為3m,高為0.9m,實(shí)際推力為300N,所花時(shí)間為5s.那么，將物體從底部推到頂部所做的有用功是▲ J,推力做的總功的功率是 ▲W,物體與斜面間的摩擦力是 ▲N,整個(gè)裝置的機(jī)械效率是 ▲ ..釣魚是許多人喜愛(ài)的一種休閑活動(dòng)，如圖所示.當(dāng)有魚上鉤起魚時(shí)，若其他條件不變，魚竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，手提魚竿的力越▲.如釣魚者將一條重為4N的魚從水面提高2m,再沿水平方向移3m,在這一過(guò)程中，釣魚者克服魚的重力做功為 ▲J..街道上的路燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅，據(jù)此^（填“能”或“不能”）判斷其連接方式.如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈依然發(fā)光，由此可以斷定路燈的連接方式為▲聯(lián)（填“串”或“并”）每個(gè)用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為▲聯(lián)（填“串”或“并”）.24.近年來(lái)，以電池為動(dòng)力的純電動(dòng)汽車研發(fā)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步.某品牌的電動(dòng)汽車在水平路面上行駛，若汽車質(zhì)量和在水平路面上行駛過(guò)程中所受阻力均恒定（不計(jì)空氣阻力），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該汽車勻速爬上傾角為30°的斜坡時(shí)，汽車的動(dòng)能 ▲,重力勢(shì)能▲，機(jī)械能▲ （選填“增大”、“減小”或“不變”）:（2）如果該汽車以v的速度在水平路面上行駛，且牽引力的功率為P,在行駛％時(shí)間內(nèi)消耗的電能為E,在這個(gè)過(guò)程中，摩擦阻力為▲，汽車的效率為▲ :（3）若汽車在相同的水平路面上以v/2的速度勻速行駛，行駛時(shí)間為t2,則牽引力在t2時(shí)間內(nèi)做的功為▲ .（以上兩問(wèn)用給定的字母表示）（4）純電動(dòng)汽車與內(nèi)燃機(jī)汽車比較，優(yōu)點(diǎn)是▲ .（寫出一條即可）

三、解答題(共40分)25.(6分)按下列要求作圖.(1)如圖甲所示，要用向下的力提升重物，請(qǐng)畫出滑輪組繩子的繞法.(2)如乙所示，為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時(shí)滿足“天黑和有人路過(guò)樓道”時(shí)，才會(huì)自動(dòng)亮.為滿足用戶要求，小強(qiáng)設(shè)計(jì)出了樓道照明燈的“智能控制電路”，控制電路由“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”組成，請(qǐng)按要求完成電路的連接.(3)如圖丙所示，是為空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架，支架可以看做杠桿，以O(shè)為支點(diǎn)，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請(qǐng)從P孔處畫出鐵線到墻的連線，并畫出鐵線拉力F的力臂L.聲控開關(guān)◎22口》電源。光控開關(guān)26.(7分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.實(shí)驗(yàn)聲控開關(guān)◎22口》電源。光控開關(guān)26.(7分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動(dòng)的距離/m機(jī)械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5(1)實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上▲拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).(2)第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m,則它運(yùn)動(dòng)的速度為▲m/s.(3)第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為▲m,滑輪組的機(jī)械效率為▲.(4)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有▲ W2有，滑輪組的機(jī)械效率n1▲n2(兩空均選填“>"、"=”或“<”).由此可知，可采用 ▲ 的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率.

27.（4分）小明在探究杠桿的平衡條件試驗(yàn)中（1）小明將杠桿裝到支架上時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，此時(shí)，應(yīng)將杠桿的 ,,Mg,,‘，幾TOC\o"1-5"\h\z—II. ..4I1.1 *平衡螺母向 s▲（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡.（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿的左側(cè)掛上鉤碼，如圖甲所示，每個(gè)鉤碼 .U』甲重均為0.5N,且杠桿每格相同，在杠桿的右側(cè)用測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為了便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向▲ .（3）小明探究出杠桿的平衡條件后，上網(wǎng)查找資料對(duì)這一知識(shí)進(jìn)行拓寬和延伸，查找的有關(guān)資料如下：有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài).物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸的力矩，力矩用M表示，即M=FL,式中L為力臂，力臂是轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力的作用線的距離.引入力矩概念后，杠桿的平衡條件可敘述為：使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩與使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩相等.用公式表示為：乂順=乂逆.在甲圖中，小明在B點(diǎn)用彈簧秤拉杠桿，拉力F的方向從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到偏角。＜90°的某一位置的過(guò)程中，杠桿一直處于水平平衡狀態(tài)，如圖乙所示.設(shè)M為拉力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力矩，在此過(guò)程中M和F判斷正確的是▲ .（選填字母）A.M不變，F(xiàn)不斷變小B.M不變，F(xiàn)不斷變大C.M不斷變小，F(xiàn)不斷變大D.M不斷變大，F(xiàn)不斷變小（4分）某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片，如圖所示.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)8、與橡皮筋的形變量有關(guān)&與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是▲ ，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片▲,因此它具有彈性勢(shì)能.

(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 ▲ .(3)怎樣探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程：▲.(6分)下表給出了一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg?℃)].(1)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若用質(zhì)量為0.5kg的銅壺將初溫為20℃,質(zhì)量為5kg的一壺水燒開，銅壺和水的內(nèi)能共增加了多少？(2)若天然氣完全燃燒釋放熱量的80%被銅壺和水吸收，燒開上述同樣一壺水需要消耗多少體積的天然氣？(天然氣的熱值為q=4X107j/m3)(3)從節(jié)能的角度考慮，燒開水時(shí)用質(zhì)量相等的鋁壺、不銹鋼壺、銅壺哪個(gè)更好？說(shuō)明理由.(6分)工人用如圖甲所示的滑輪組利用箱子運(yùn)送建材上樓，每次運(yùn)送量不定.滑輪組的機(jī)械效率隨建材重量變化的圖像如圖乙所示，滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計(jì)，g取10N/kg.⑴若某次運(yùn)送建材的質(zhì)量為40kg,求此時(shí)的拉力是多少？(2)若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升Y12m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率；(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60%時(shí)，運(yùn)送建材的重力是多大？(7分)如圖所示，為平衡箱可移動(dòng)的塔式起重機(jī)簡(jiǎn)易示意圖，它廣泛用于樓房建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝.平衡臂與起重臂可視為杠桿，O為支點(diǎn)，平衡臂最長(zhǎng)為L(zhǎng)「10m、起重臂最長(zhǎng)為L(zhǎng)2=25m,平衡箱的質(zhì)量為2X104kg.(平衡臂重、起重臂重、動(dòng)滑輪重、繩重及吊鉤重均不計(jì)，g取10N/kg)(1)為保持平衡，起重臂的長(zhǎng)度越長(zhǎng)的塔式起重機(jī)，配備的平衡箱的質(zhì)量應(yīng)越 ▲ .⑵當(dāng)?shù)蹉^在起重臂的最右端時(shí)(起重臂為最長(zhǎng))，起重機(jī)能吊起貨物的最大質(zhì)量是▲kg；接著，吊起最重的貨物后，在電動(dòng)機(jī)的牽引下，吊起的貨物Mm/s的速度從起重臂的最右端向O點(diǎn)移動(dòng)，同時(shí)平衡箱也以某一速度向O點(diǎn)移動(dòng)，在確保起重機(jī)起重臂、平衡臂始終平衡的情況下，平衡箱移動(dòng)的速度是多少？(3)在某次起吊重為1