教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年05月18日-5991)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年05月18日-5991)1：（）階段是兒童道德進展的關(guān)鍵年齡。

單項選擇題

A、學(xué)校

B、嬰兒

C、學(xué)校

D、幼兒園

2：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對

錯

3：在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是（）。

單項選擇題

4：下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)進展狀況的正確描述?（）

多項選擇題

A、教育學(xué)討論的問題領(lǐng)域急劇擴大

B、教育學(xué)討論基礎(chǔ)和討論模式的多樣化

C、教育學(xué)發(fā)生了細密的分化，教育學(xué)科體系初步形成

D、教育學(xué)討論與實踐改革關(guān)系日益親密

E、反思自身，形成教育學(xué)元理論

5：在我國，中學(xué)校教科書長期以來采納（）。

單項選擇題

A、認定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

6：以下屬于個體差異性的是（）。

多項選擇題

A、男女性別差異

B、幼兒與少年的差異

C、同年齡人群內(nèi)部差異

D、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異

E、個體思維方式的差異

7：德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程，其實施挨次是（）。

單項選擇題

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以行為開端，行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端和挨次

8：問題解決的“試誤說”的奠基人是（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、苛勒

C、紐厄爾和西蒙

D、布魯納

9：1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂，其中的外院即為學(xué)校，這是我國最早的公立學(xué)校堂。（）

推斷題

對

錯

10：智力的個別差異是由先天素養(yǎng)打算的。（）

推斷題

對

錯

11：馬克思主義關(guān)于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

12：教育法律的本質(zhì)打算著教育法律的形式。（）

推斷題

對

錯

13：教學(xué)的首要任務(wù)是（）

單項選擇題

A、促進同學(xué)的全面進展

B、進展同學(xué)的智力、體力和制造力

C、培育同學(xué)的品德和審美情趣

D、引導(dǎo)同學(xué)把握系統(tǒng)的學(xué)問和技能

14：開心教學(xué)法的實質(zhì)是要讓同學(xué)變得生動活潑，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。（）

推斷題

對

錯

15：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

16：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。

單項選擇題

A、知、情

B、知、行

C、意、行

D、知、意

17：人一方面的機能受損甚至缺失后，其他方面的機能會得以超常的進展，如失明者的聽力、嗅覺要優(yōu)于常人，這說明人的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、階段性

B、互補性

C、不平衡性

D、個別差異性

18：美國當(dāng)代聞名教育家、心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是__________（）

多項選擇題

A、認知領(lǐng)域

B、日常生活領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、動作技能

E、平安領(lǐng)域

19：由實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫（）。

單項選擇題

A、行動討論法

B、個案分析法

C、調(diào)查法

D、觀看法

20：蘇格拉底的教學(xué)法包括（）。

多項選擇題

A、定義

B、思考

C、蘇格拉底諷刺

D、助產(chǎn)術(shù)

E、啟發(fā)

21：去過幾次小伴侶家，就能畫出詳細的路線圖來，這是兒童認知進展的詳細運算階段。（）

推斷題

對

錯

22：一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

23：歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動消失在（）。

單項選擇題

A、18世紀末19世紀初

B、19世紀中葉

C、19世紀末20世紀初

D、20世紀中葉

24：假如教學(xué)目的和任務(wù)是傳授新學(xué)問，一般可采納的方法主要有（）。

多項選擇題

A、練習(xí)法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導(dǎo)法

25：學(xué)校教育的根本任務(wù)就是（）

單項選擇題

A、培育學(xué)習(xí)愛好

B、形成良好習(xí)慣

C、進展同學(xué)的規(guī)律思維力量

D、打好基礎(chǔ)

26：學(xué)校德育的特點有（）。

多項選擇題

A、基礎(chǔ)性

B、生活性

C、開放性

D、活動性

E、嬉戲性

27：我國吉代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

單項選擇題

A、《孟子．盡心上》

B、《荀子》

C、《論語》

D、《中庸》

28：試卷設(shè)計是對試卷的全局性支配，主要解決（）。

多項選擇題

A、試題內(nèi)容分布

B、試題編制的問題

C、試卷的拼組問題

D、試題類型分布

E、試題教學(xué)目標分布

29：人們對受教育者的期望，即人們盼望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，這些期望都可以理解為（）。

單項選擇題

A、廣義的教育目的

B、狹義的教育目的

C、廣義的教育

D、狹義的教育

30：在課堂中。老師在同學(xué)學(xué)習(xí)完后，讓同學(xué)自己驗證結(jié)論是否正確。這是（）。

單項選擇題

A、新授課

B、復(fù)習(xí)課

C、測驗課

D、練習(xí)課

查看答案

1：答案C

解析

2：答案錯誤

解析

3：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》，規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂，招收7歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

4：答案A,B,C,D,E

解析當(dāng)代教育學(xué)進展狀況的特征有：教育學(xué)討論的問題領(lǐng)域急劇擴大；教育學(xué)討論基礎(chǔ)和討論模式的多樣化；教育學(xué)發(fā)生了細密的分化；教育學(xué)科體系初步形成；教育學(xué)討論與實踐改革關(guān)系日益親密；反思自身，形成教育學(xué)元理論。

5：答案B

解析1985年教育部《全國中學(xué)校教材審定委員會工作條例》指出：今后中學(xué)校教材的建設(shè)，把編寫和審查分開，人民教育出版社負責(zé)編寫，各省直轄市自治區(qū)教育部門學(xué)校教師和專家可以編寫；全國中學(xué)校教材審定委員會負責(zé)審定，審定后的教材由教育部推舉，供各地選用。后成立全國中學(xué)校教材審定委員會，教材國定逐步過渡到審定制。

6：答案A,C,D,E

解析幼兒與少年是不同的年齡階段，屬于身心進展的階段性。

7：答案D

解析德育過程可以從培育知、情、意、行的任何一個方面開頭，由于德育過程具有多端性。

8：答案A

解析桑代克討論了問題解決，提出問題解決的“試誤說”，認為人與動物一樣，是通過不斷嘗試錯誤來解決問題的。

9：答案正確

解析略。

10：答案錯誤

解析

11：答案正確

解析略。

12：答案正確

解析

13：答案D

解析

14：答案正確

解析

15：答案錯誤

解析少先隊是少年兒童的群眾性組織。

16：答案B

解析在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

17：答案B

解析互補性反映個體身心進展各組成部分的相互關(guān)系，它首先指人一方面的機能受損甚至缺失后．其他方面的機能會得以超常的進展。

18：答案A,C,D

解析美國當(dāng)代教育家、心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能。

19：答案A

解析

20：答案A,C,D

解析蘇格拉底提倡爭論的教學(xué)法，教學(xué)過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。

21：答案正確

解析

22：答案D

解析由效度的概念可知。

23：答案C

解析19世紀末和20世紀初，在歐美一些