版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
——[唐]張籍秋思說一說,你眼中的秋天是什么樣的?是秋高氣爽?是黃葉片片?是落葉滿地?是碩果累累?還是蕭條凄涼?秋思[唐]張籍(jí)洛陽(yáng)∕城里∕見秋風(fēng),欲作∕
家書∕
意萬重。復(fù)恐∕匆匆∕
說不盡,行人∕臨發(fā)∕又開封。
敘事抒情
張籍(約767~約830),字文昌,唐代詩(shī)人。曾任水部員外郎、國(guó)子司業(yè),故世稱張水部、張司業(yè)。
張籍是韓愈的學(xué)生,其詩(shī)多反映當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和民生疾苦,頗得白居易推重,與王建齊名,并稱“張王”。為詩(shī)手法活潑圓轉(zhuǎn),有《張司業(yè)集》。
學(xué)習(xí)步驟1:知詩(shī)人解詩(shī)題寫作背景張籍出身貧寒,常年過著四處奔波、漂泊異鄉(xiāng)的生活。唐朝在安史之亂期間,兵荒馬亂、民不聊生,離家十年的詩(shī)人深陷洛陽(yáng)城,卻不知戰(zhàn)亂中家人的信息。正在此時(shí)他在洛陽(yáng)城里遇到了故人,并托他捎信給家人。在此情景寫下這首詩(shī)。秋思:秋天的思念交流與討論
這首詩(shī)寫出了洛陽(yáng)秋天來臨的風(fēng)景。讀一讀,和同桌互相說一說:在你腦海中出現(xiàn)了怎樣的思情呢?
返回學(xué)習(xí)步驟2:抓字眼明詩(shī)意
[唐]張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書①。復(fù)恐匆匆說不盡,
②臨發(fā)又③。秋
思①意萬重:形容要表達(dá)的意思多。③開封:把封好的信拆開。②行人:這里指捎信的人。意萬重行人開封洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。
詩(shī)意:一年一度的秋風(fēng),又吹到了洛陽(yáng)城中,我想寫一封家書,將萬重心意與親人溝通??墒且f的話太多了,竟不知從何說起。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。詩(shī)意:信寫好后,又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來,當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候,我又打開已封好的信查看。復(fù)恐:又擔(dān)心。臨:將要。洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)。張籍在(街上、院子里、大樹下)看到__________聽到___________感到__________洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)。
秋風(fēng)本無形,但它可以使樹葉黃落,百花凋零,給自然界帶來秋光秋色,因而雖無形可見,卻又處處可見。洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)。秋風(fēng)是無形的,可聞、可觸、可感,卻不可見。但秋風(fēng)可使秋葉紛紛,給自然界和人間帶來一片秋容秋態(tài)。那么,詩(shī)人見到的恐怕是這秋風(fēng)帶來的凄涼搖落之景??途铀l(xiāng)的游子,見到這一切,怎能不勾起飄泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂落情懷,引起對(duì)家鄉(xiāng)、親人的悠長(zhǎng)思念呢?這平淡而富于含蘊(yùn)的“見”字,給予讀者多么豐富的想象?。?/p>
學(xué)習(xí)步驟3:想意境悟詩(shī)情欲作家書意萬重。
張籍見到秋風(fēng),(立刻、馬上)想到了_________
想到了_________
想到了__________意萬重欲作家書意萬重。作:寫。書:信。一封家書,一份情思,詩(shī)人有千言萬語(yǔ),他在信中會(huì)寫些什么?“家”:指妻子或丈夫、家庭里的親人、家族及親人。說一說:張籍想給妻子寫信,告訴她_____……張籍想給父母寫信,告訴他們_____……張籍想給親人們寫信,告訴他們_____……
“(分組練習(xí))見到秋風(fēng),張籍佇立秋風(fēng)之中,提筆寫到______……
夜深了,張籍徘徊反側(cè),在燈下寫到________……
張籍一夜沒睡,清晨在窗下深情地寫到_________……復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。
1、
信寫好后,張籍找到捎信的人,將信交了出去,這時(shí)他感到_____。隔了會(huì),他_______(突然、猛然、猶豫不決……)地想到________……2、是啊,短短的一封信怎能寫的(全、完、盡、清……)張籍那濃濃的鄉(xiāng)情??!3、
他急忙將信要回來_________(匆匆、慢慢)地將信封打開,改了改…補(bǔ)了一段…,看了看…搖搖頭…點(diǎn)點(diǎn)頭又放了回去……
秋風(fēng)乍起,客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情,可是要說的話太多了,竟不知從何說起。信寫好后,又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來,當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候,又打開已封好的信查看。
這首詩(shī)借助日常生活中一個(gè)小小的片斷——寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié),非常真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人,對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。
這首詩(shī)寓情于事,借助日常生活中一個(gè)小小的片段-----寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié),非常真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人,對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。擔(dān)心說不盡,所以又開封,這是——同學(xué)們,心中想,手中做,放不下,因思鄉(xiāng)。這正是——千言萬語(yǔ)說不盡,字字句句都是情。這正是—張籍在瑟瑟的秋風(fēng)中,望著捎信人遠(yuǎn)去的背影,不禁吟誦起:洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)------秋思,一個(gè)游子說不完,道不盡的思鄉(xiāng)情。秋思,不著一個(gè)“思”字,卻道盡了天下所有游子的心。升華情感
作業(yè)設(shè)計(jì)
展開你想象的翅膀,飛進(jìn)作者寫詩(shī)的情境中,一展你的文采,把《秋思》編寫一個(gè)小故事吧!記住作家葉文玲的話:有真情、有創(chuàng)造!想像《秋思》中描繪的畫面,把《秋思》改寫成一個(gè)小故事。溫馨提示:1、又是一年秋風(fēng)至,詩(shī)人獨(dú)自一人站在洛陽(yáng)街頭,心情怎樣?2、詩(shī)人作家書時(shí),想起了誰(shuí),想說什么?他作家書時(shí)的神情、動(dòng)作是怎樣的?他的內(nèi)心呢?3、當(dāng)行人即將起程,詩(shī)人又是怎樣做的,他的內(nèi)心是怎樣想的,他的神情、動(dòng)作是怎樣的?詩(shī)人張籍在街上閑逛。是清早了。忽然一陣蕭瑟的秋風(fēng)送來陣陣寒意,此刻,一排大雁從詩(shī)人張籍的頭頂飛過,飛向南方,詩(shī)人張籍不禁想起自己寄居他鄉(xiāng)常年不歸。大雁飛走了,但明年春天還會(huì)回來??墒亲约菏裁磿r(shí)候能回來呢?想到這里,張籍落下了眼淚。樹葉飄落了,荷花也枯萎了,習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹亂了他那長(zhǎng)發(fā)。詩(shī)人張籍回到家中,望著那飄落的白楊葉無心寫詩(shī)思前想后,他覺得應(yīng)該給家人寫封信了,便把筆墨紙都準(zhǔn)備好,張籍提起筆,千言萬語(yǔ)涌上心頭,不知道從何說起此時(shí)張籍的腦海里不斷出現(xiàn)當(dāng)年自己離家之景,眼淚奪眶而出,千頭萬緒的情感,種種思念流露于字里行間。就這樣一個(gè)小時(shí)過去了,二個(gè)小時(shí)過去了,三個(gè)小時(shí)過去了……張籍花了整整一天來寫這封信,因?yàn)樗X得這封信是他的思念。
寫好信后,張籍并不是馬上用信封裝上,而是反反復(fù)復(fù)地檢查了一遍又一遍,生怕有什么重要內(nèi)容落下了。就這樣又過了一夜。在這一天一夜中張籍從未吃飯喝水心心念念的而是那封信。天亮了,公雞開始打鳴了,這時(shí),張籍不再睡覺,而是把信封好,早早地來到街口,來等待郵差,張籍現(xiàn)在心急如焚,希望郵差早點(diǎn)到來,親人就能早日看到這封信。忽然街上傳來馬踢聲,張籍便知道是郵差來了。郵差下馬,從張籍手中接過了信,正要上馬,忽聽張籍說:“等一下,讓我再看一遍,可能有什么內(nèi)容寫落了,好嗎?”郵差把信又給了張籍,打開已經(jīng)封好的信封,張籍便仔細(xì)看了一遍,又把信封封好交給了郵差,郵差上馬,揚(yáng)鞭而去,詩(shī)人注視著他,直到郵差從他的眼線中消失,習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹拂著張籍那張滄桑的面龐,淚水又從張籍眼中流出。回到家中,他提筆寫下了《秋思》。從前有個(gè)叫張籍的人,客居在洛陽(yáng)。一年一度的秋天又到了,樹葉都枯黃了,一片片地飄落下來,在旁人眼中,落葉好似一只只紛飛的、充滿生機(jī)的彩蝶,裝點(diǎn)著快樂的金色的秋天。而在張籍眼中,卻一片荒涼、落寂。他已經(jīng)離家很多年了,好久沒有見到自己的親人了,真思念他們??!張籍想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫一封信,但是想說的話實(shí)在太多了,一下子不止到從何說起。他在信中寫:爹,娘,你們?cè)诩亦l(xiāng)過得好嗎?我在洛陽(yáng)一切都好,只是耳邊沒了娘那雖然喋喋不休但充滿關(guān)愛的嘮叨,眼前沒了爹那慈祥的笑容。你們不用掛念我,我很好。我很想你們,你們一定也很想我吧?我保證,我有時(shí)間就會(huì)來看你們的!中秋節(jié)快到了,這是我離家第幾個(gè)中秋了?
爹娘,最近天氣轉(zhuǎn)涼了,你們多加些衣服、被子,千萬別病了。還有,平時(shí)不要太勞累了,如果缺什么的話,給我捎個(gè)信,我會(huì)辦好的!一定要保重身體??!他寫著寫著,腦中浮現(xiàn)出了久違爹娘的笑容,耳邊響起了娘的嘮叨……“啪”的一聲,扯回了他的思緒,原來,不知不覺中自己已淚流滿面。第二天,他把信交給了仆人,吩咐仆人一定要將信送到。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 考點(diǎn)01 一元一次方程及其應(yīng)用(解析版)
- 課改新版九年級(jí)下冊(cè)《Unit 11 Let's Protect The Environment》同步練習(xí)卷
- 魯教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Starter Unit 2 Keep Tidy!單元測(cè)試卷
- 2024-2025學(xué)年高一歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要下冊(cè)同步課時(shí)訓(xùn)練 第23課 和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流(含解析)
- 2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 What's he like part B 第一課時(shí)教案 人教PEP
- 2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Colours Part B第三課時(shí)教案 人教PEP
- 2024房屋出租有保障個(gè)人住房出租合同樣本
- 2024秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 寫作 觀點(diǎn)要明確教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 I'm more outgoing than my sister Section B (3a-Self Check)教案(新版)人教新目標(biāo)版
- 2024外地務(wù)工人員勞動(dòng)合同書范本
- DB53∕T 1269-2024 改性磷石膏用于礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)回填技術(shù)規(guī)范
- 17 松鼠(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)
- 2024年合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員21人高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 期中綜合測(cè)試 2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- TCECA-G 0304-2024 數(shù)字化碳管理平臺(tái) 總體框架
- 2024湖北事業(yè)單位聯(lián)考D類真題解析歷年高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 2024年統(tǒng)編版新教材語(yǔ)文小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元檢測(cè)題及答案
- 購(gòu)車合作協(xié)議模板
- 前程無憂行測(cè)題庫(kù)及答案大全
- 2024年俄羅斯掃描電子顯微鏡(SEM)行業(yè)應(yīng)用與市場(chǎng)潛力評(píng)估
- 超輕黏土課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論