2023學年完整公開課版《我的回顧》

第8課我的回顧

愛因斯坦愛因斯坦（AlbertEinstein，1879-1955），舉世聞名的德裔美國科學家，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎士工業(yè)大學，1909年開始在大學任教，1914年任威廉皇家物理研究所所長兼柏林大學教授。后被迫移居美國，1940年入美國籍。1、朗讀《金榜學案》晨誦晚讀部分。理解愛因斯坦成功秘訣、淡泊名利的品質及其名言警句。2、完成預習檢測一、導入二、詞語：目瞪(dēng)口呆桎梏（zhìgù）明晰(xī)

真知灼（zhuó）見毋（wú）庸置疑吞噬（shì）深邃（suì）窒息（zhì）內疚(jiù)弊(bì)病扼(è)殺夭（yāo）折撇（piē）開充塞（sè）撇(piē)開※補充詞解：真知灼見：桎梏：毋庸置疑：深邃：夭折：※補充詞解：真知灼見：正確的認識，透徹的理解。桎梏：腳鐐和手銬。比喻束縛人或事物的東西。毋庸置疑：無須懷疑。深邃：深奧。夭折：未成年而死，這里比喻事情中途失敗。三、理清思路（一）說明寫作的緣由和動機。（二）回顧自己青少年時代的思想變化——如何走上研究物理學的道路。(作者記述了他的哪幾個年齡階段？)1、12歲那年，中止了宗教信仰，確立了探索客觀世界規(guī)律的宏大志向。2、12－16歲，通過閱讀，對數(shù)學與物理有了進一步認識，了解了科學研究的成果和方法。3、17歲時進入大學，選擇物理學，并為之奮斗一生。時間順序。四、課文分析

1、在文中愛因斯坦回憶的是自己的少年時代，那么他是以什么為文章的內容和核心的？明確：他并沒有按照自己生長的時間順序全面的敘述自己青少年時代生活的方方面面，而是以自己科學觀的形成和科學道路的選擇發(fā)展為核心。作者這樣寫的目的：“向共同奮斗著的人們講一講自己努力過和探索過的事情在回顧中看起來是怎樣的”，讓人們了解愛因斯坦科學觀是如何形成和科學道路是如何發(fā)展的，給人們啟發(fā)。2、當愛因斯坦還是一個早熟的少年時，他有沒有一下子就決定走科學之路？請詳細的闡述他是如何走上科學之路的？

明確：沒有，剛開始他選擇了宗教，后來思想轉變，才轉向科學。由宗教到物理學他的人生經(jīng)歷了兩個轉折：從宗教向科學的轉變；從數(shù)學到物理學的轉變。3、作者的宗教信仰在12歲那年突然終止的原因是什么？作者選擇了一條什么道路？

明確：A、由于讀了通俗的科學書籍，他認為《圣經(jīng)》里的故事很多不可能是真實的。B、他的腦海里充溢了一種狂熱的自由主義的思想。C、懷疑所有權威，對任何社會環(huán)境里都會存在的信念懷一種懷疑的態(tài)度：“在我們之外有一個巨大的世界，它離開我們人類而獨立存在，它在我們面前就像一個偉大而永恒的謎，然而至少部分地是我們的觀察和思維所能及的?！薄皬乃枷肷险莆者@個在個人以外的世界，總是作為一個最高目標而有意無意的浮現(xiàn)在我的心目中?！睈垡蛩固乖跀[脫了宗教定論之后，走上了一條沖破狹小自我、研究宇宙萬物發(fā)展規(guī)律的科學探索之路。4、你如何理解“大多數(shù)人終生無休止地追逐的那些希望和努力是毫無價值的”這句話？明確：因為大多數(shù)人追逐的就是為了滿足他們的胃——就是對物質的無休止的追求。而作者卻認為：作為一個有思想、有感情的人更應該有對精神生活執(zhí)著地追求。（人是有思想有精神的,不應該把追求物質利益當做自己的人生目標,而必須必須追求人生的價值,爭取為人類，為社會多做貢獻）5、“我覺得自己的處境像布里丹的驢子一樣,它不能決定究竟該吃哪一捆干草.”是什么意思?

他是如何由數(shù)學轉變向物理的？

明確：是指作者在數(shù)學和物理兩方面難以作出選擇.明確：A、對自然科學的興趣超過對數(shù)學的興趣；B、他覺得數(shù)學的每一個領域都可以費去我們短暫的一生，認為自己對數(shù)學領域的直覺能力不夠；C、在物理領域不久就學會了識別出那種能導致深邃知識的東西，而把其他許多東西撇開不管。6、作者說：“因為這株脆弱的幼苗，除了需要鼓勵以外，主要需要自由；要是沒有自由，它不可避免地會夭折。認為用強制和責任感就能增進觀察和探索的樂趣，那是一種嚴重的錯誤。”你同意這一看法嗎？為什么？

——提示：①參見第55頁課文最后一句話。②愛因斯坦曾說：“興趣是最好的導師”。孔子說過：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者?！濒斞敢舱f過：“我們需要培養(yǎng)天才的土壤?！?/p>

回顧自己的道路，愛因斯坦深有感慨，人們?yōu)榱丝荚?，強制性地把很多廢物知識塞進腦袋，窒息了科學創(chuàng)造的動力，扼殺了研究問題的神圣好奇心。正是在上述理解的前提下，愛因斯坦認為，選擇從事什么研究的自由，是至關重要的。五、討論：愛因斯坦給了我們那些寶貴的啟示？明確：很多方面都可以談，鼓勵同學們有自己的看法。愛因斯坦是怎樣煉成的

（從課文中找答案）

不信仰宗教（追求真理