傅雷家書讀書心得及啟示（5篇）

第第頁(yè)傅雷家書讀書心得及啟示（5篇）當(dāng)閱讀完一本《傅雷家書》著后，大家肯定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書心得吧。那么你真的懂得怎么寫讀書心得嗎？下面是我給大家?guī)?lái)的傅雷家書讀書心得及啟示5篇，以供大家參考！

傅雷家書讀書心得及啟示篇1

待來(lái)生，再同堂可好?

因初讀此書時(shí)略查背景，再讀來(lái)不免難受，又為傅雷夫婦生前受而忿忿不平。故人已去，只望世人留于心，指教后生道路。

家書讀來(lái)真實(shí)，因是親人間來(lái)來(lái)往往不加雕琢的質(zhì)樸文字，那一幕幕溫馨而又動(dòng)人的畫面經(jīng)常出現(xiàn)腦海，也望見了那個(gè)物質(zhì)匱乏年月的真摯情感。父母為兒子在外奔波的掛念，化在了字里行間，轉(zhuǎn)成了一圈又一圈的年輪，描上了一層又一層的皺紋，仿佛在播放著一部建國(guó)初期學(xué)問(wèn)家庭的成長(zhǎng)史。

父愛如山。

你可知道，那曾經(jīng)與傅聰先生僵持不下的傅雷先生，竟有如此溫順的一面，化作如水般溫順的父愛，綿綿于子女的心中久久不散。那封封家信中，承載了多少個(gè)不眠的夜，糾結(jié)了多少下筆不定的心情。曾經(jīng)那個(gè)在子女面前鐵骨錚錚的父親，竟得此般柔情，又感如山沉重的父愛。

母愛似海。

信中，隨處可見朱梅馥先生對(duì)傅聰先生一家的掛念，特殊是在凌霄出世后，對(duì)這個(gè)孫子的掛念更甚，“凌霄的保姆走了，彌拉怎么忙得過(guò)來(lái)?我一點(diǎn)忙都幫不上，心里說(shuō)不出的內(nèi)疚?！弊x來(lái)令人動(dòng)容，感嘆著母愛似海。

我覺得我是幸運(yùn)的，我并沒有活在那個(gè)動(dòng)亂的年月，我感受著如山的父愛，沐浴著似海的母愛，我們與家人的溝通并不需要通過(guò)書信這種大費(fèi)周章而又須歷漫長(zhǎng)等待的方式。但，我們不會(huì)常在寫給家人的長(zhǎng)篇書信后加上“祝你們身體健康，心情開心”，我們不會(huì)細(xì)細(xì)斟酌父母對(duì)我們說(shuō)的一字一句，揣摩父母所做的一舉一動(dòng)。中國(guó)人講究“言傳身教”，從小至今，我們到底在父母身上學(xué)到了多少，生命中還有多少次能感恩父母?

別考慮了好嗎?每一刻都是生命，哪有那么多時(shí)間去遲疑，或是“再等等”，老天爺小氣地就給了這么點(diǎn)時(shí)間。別讓父母錯(cuò)過(guò)你的成長(zhǎng)與感動(dòng)，快去把那些該做的做完，活誕生命的內(nèi)在!

驀然，我又想起了故事最終枉故的夫妻。感恩，感恩他們無(wú)私的愛感染了每個(gè)讀書的人，悟得了一絲生命的真諦。

“愿來(lái)生同堂歡樂(lè)??！?/p>

傅雷家書讀書心得及啟示篇2

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人從1954年至1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是布滿著父母之愛的教子名篇。他們苦心教育，嘔心瀝血地培育兩個(gè)孩子(傅聰——有名鋼琴大師，傅敏——英語(yǔ)特級(jí)老師)，教育他們先做人，后成家，是中國(guó)父母的典范。

傅雷一個(gè)有文化、有內(nèi)涵的人，對(duì)中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫涉獵廣泛，討論精深。一封封家書，短不過(guò)上百字，長(zhǎng)則有上千字，沒有很多美麗華麗的語(yǔ)言，也沒有長(zhǎng)篇大論的道理，只有用自身經(jīng)受化為簡(jiǎn)潔而又樸實(shí)的建議和忠告，為兒子擺正人生的旗桿，無(wú)怨無(wú)悔。

很多的家書，寫不盡的憂愁，無(wú)盡的擔(dān)憂，操不完的心，在一支筆下，到處開花。不問(wèn)自己的身體，信上也只是輕輕帶過(guò)，有時(shí)卻只字不提，只時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的生活、音樂(lè)的進(jìn)展。兒子仿佛是那座五指山，日日壓在他們的心頭。兒子的思想、活動(dòng)、花費(fèi)，全部零碎的小事，父母?jìng)z卻無(wú)不擔(dān)憂，看似無(wú)盡的嘮叨，卻是忠言利于行，句句金玉良言，事事為其著想。

國(guó)家一詞說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。很多人常把國(guó)家掛在嘴邊，打著國(guó)家的旗號(hào)，吞食國(guó)家的利益，干著非人哉的事情。可是傅雷是實(shí)打?qū)嵉膼蹏?guó)，把國(guó)家一詞植在了自己的心里，生長(zhǎng)發(fā)芽。不僅是自己愛國(guó)，還潛移默化、循循善誘地教育兩個(gè)孩子一起愛國(guó)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不亂花國(guó)家的錢，到處維護(hù)國(guó)家的利益，時(shí)時(shí)彰顯愛國(guó)之舉。中國(guó)是禮儀之邦，傅雷也深諳禮儀之道，從送畫而不是送錢這件小事，可見他設(shè)身處地為他人著想，把禮尚往來(lái)的禮儀風(fēng)度發(fā)揚(yáng)到國(guó)外，盡顯泱泱大國(guó)風(fēng)范。

每個(gè)人都生有父母，大都體會(huì)過(guò)父母的慈祥與教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書的時(shí)候，感到的卻是另一番關(guān)愛，不同于老師的教育，不只是長(zhǎng)者的囑咐，而是父母對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù)，無(wú)微不至，專心良苦。那一封封家書，就像一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離。我就像一個(gè)乖孩子，閱讀著，感受著，傾聽著，專心牢記著。

傅雷家書讀書心得及啟示篇3

但丁曾說(shuō)過(guò)“世界上有種最秀麗的聲音，那便是母親的召喚?！边_(dá)芬奇也說(shuō)過(guò)“父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的生命。”親情是這個(gè)世間、這個(gè)社會(huì)中最美妙的情感?！陡道准視繁闶侨绱恕２恍枰嗝瓷鷦?dòng)的修辭手法，也不需要多么細(xì)致的描寫方法，僅用父母與兒女溝通的信件就可以成為一本好書、一部好作品。就像一家四口每天坐在桌前談天，共享著這一天經(jīng)受的故事，經(jīng)受后的感想。總之，親情是堅(jiān)不行摧、牢不行破、揮筆成文的一種情感。世間萬(wàn)物皆有情，唯有親情最寶貴。

從這部作品我們可以了解到父母永久是愛我們的，所以我們要懂得感恩。要從父母開頭，再到他人、伴侶，關(guān)心過(guò)自己的全部人，再上升到國(guó)家。要從一點(diǎn)一滴開頭，一點(diǎn)一點(diǎn)匯流成小溪、小河、大江、大海。只要心中有愛、心中有情，一步一步的去感恩、去包涵、去守護(hù)，這個(gè)世界才會(huì)更加美好歡樂(lè)。

父母的恩德比天大，每一個(gè)做子女的人，要踐行孝道。想父母之所想，急父母之所急。正處于青春叛逆期的我們要盡量不與父母吵架，幫父母做一些基本的家務(wù)活。父母嘮叨時(shí)要虛心聽取看法，等父母說(shuō)完后，再與父母商議?對(duì)錯(cuò)。嘮叨是父母關(guān)懷我們和愛我們的表現(xiàn)。假如父母不再嘮叨了，那么就代表他們已經(jīng)不再疼愛我們了，不想管教我們了。

怎樣削減父母對(duì)我們的擔(dān)憂呢？作為學(xué)校生的我們，首要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，考上抱負(fù)的高中、高校，才能給自己制造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開啟我們才智的大門，增添將來(lái)謀職干事的本事。當(dāng)前我們要用心對(duì)待每一門科、每一堂課，不偏科、不落課，課前做好預(yù)習(xí)，課堂上仔細(xì)聽講，思維跟著老師指揮棒轉(zhuǎn)，記好筆記，課后消化汲取，把老師講授的學(xué)問(wèn)變成自己的東西。努力做一個(gè)孝敬父母、勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索的新時(shí)代中同學(xué)，以報(bào)答父母哺育之恩、老師育人之情、社會(huì)和諧之愛。

傅雷家書讀書心得及啟示篇4

看傅雷家書，覺得收獲許多。我總想假如人的一生真的可以為自己所喜愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而宏大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)受。我如今好像已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。其實(shí)愛人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲，我也深知其中的道理。就像傅雷說(shuō)的或許金錢物質(zhì)方面不能賜予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)肯定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來(lái)將來(lái)生活的無(wú)憂無(wú)慮，但是它至少可以帶給我們心靈的充實(shí)。我深信假如每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，肯定會(huì)得到進(jìn)步和滿意。

傅雷說(shuō)他要和他的兒子是最親熱的伴侶，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說(shuō)戀人和愛人之間也是一種親熱的伴侶關(guān)系。只有在相互的鼓舞和相互的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人艷羨的。我覺得讀書真的可以豐富人的.大腦讓人變得安靜。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂(lè)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩婕橙〉酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多的樂(lè)趣，我如今深知這一點(diǎn)。

其實(shí)我始終覺得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關(guān)。

他給兒子寫的信有好幾種作用：一，商量藝術(shù)；二，激發(fā)青年人的感想；三，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四，做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅雷家書讀書心得及啟示篇5

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素養(yǎng)教育的經(jīng)典范本，是布滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣，嘔心瀝血地培育的兩個(gè)孩子，傅聰為有名鋼琴大師，傅敏為英語(yǔ)特教老師，是因材施教教育思想的勝利表達(dá)！

學(xué)校的時(shí)候，就有老師向我們推舉這本書，但是當(dāng)時(shí)并沒有在意，而這個(gè)寒假，恰巧我在圖書館中借了這本書，利用寒假將它看完了。傅雷通過(guò)書信的方式與子女溝通，在一封封信件中，傅雷對(duì)孩子大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)心備至，為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。從家信的話語(yǔ)中可以看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話，不做對(duì)不起祖國(guó)的事，不入他國(guó)籍，他愛子教子的精神實(shí)則令人感動(dòng)。

傅雷家書讓我們了解過(guò)去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存了那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清晰地闡釋出來(lái)，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。在閱讀的過(guò)程中，我們能感受到家書中父母的淳淳教導(dǎo)，孩子與父母的真誠(chéng)溝通。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情同樣令人感動(dòng)。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中吸取了很多豐富的精神養(yǎng)料。