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請欣賞歌曲《童年》祝在座的31位學(xué)生在以后的成長道路上一帆風(fēng)順，馬到成功！陳冠老師2017年5月25日
昨天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里歡快地成長；今天，我們聽著《童年》這首歌，準備著告別童年；明天，我們將勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書、讀好書，在書中體驗快樂、汲取營養(yǎng)。
請大家朗讀下面一段話：我們上路了語文S版六年級語文下冊第六單元蕉嶺縣新鋪鎮(zhèn)同福小學(xué)陳冠閱讀課文的學(xué)習(xí)方法（微課視頻）1.認識生字詞，有感情地朗誦本詩。2.自由讀課文，體會詩歌所表達的告別童年的心情和在人生成長道路上胸懷理想、勇往直前的思想情感。學(xué)習(xí)目標認識生字售票shòu曼陀林MàntuóGǎnlǎn橄欖zhòu驟起抖著威風(fēng)
歪歪扭扭
雷鳴電閃朗讀檢查要求：1.讀準字音，讀流利、讀通順，注意讀出詩歌的節(jié)奏。2.思考：詩歌中的“我們”指的是誰？小組合作學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)習(xí)目標，小組內(nèi)交流、學(xué)習(xí)，說說你讀懂了什么？回顧課文，思考：課文題目“_________”有什么含義？我們上路了告別童年而走在人生成長的道路上。
請結(jié)合生活實際，說一說這首詩對自己的成長有什么啟示？小練筆溫馨提示同學(xué)們還有什么不理解的地方嗎？
隨著年齡的增長，我們要告別父母，告別呵護，告別童年獨自“上路”。開弓沒有回頭箭，人生的車站不售返程車票，不管什么樣的路，都是一種經(jīng)歷，一種收獲，相信大家都能開辟出屬于自己的人生之路。本課總結(jié)在括號里填上合適的詞。（）的腳?。ǎ┑娘L(fēng)景（）的旗子（）的風(fēng)暴（）的故事（）的懷抱練一練
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